(精华)读后感的作文6篇
无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的读后感的作文6篇,希望对大家有所帮助。

读后感的作文 篇1
徒步路过沿边的水沙,望着无边无际的蓝海,这时的我已经身疲力尽。感情的失措,在我的人生里不再怀抱一丝的情感,关闭感情大闸。经商的失败;我向大海哭诉;
翌日,就在我的朦胧睡意袭来之时,望着前些日子选购的一本书《一公升的眼泪》,我拖着无力的手拿起书,当我翻开,神情地带着有意识的大脑就读,我震撼了。
亚也,一位普通的高中女生,怀着憧憬的美好人生走向理想高中学校的生活,可是生活却给了她开了一个残酷玩笑,亚也得了〈脊髓小脑萎缩症》,这种病在世界上极为罕见,病症会逐渐恶化,最终瘫痪卧床,可是,亚也并没有丧气,仍然抱着一颗对生活的微妙的一点希望勇气的生存,与病魔展开战争,生活中的亚也:下身大小便失禁,说话表达不清楚,含着模糊的话音向别人表达自己,手脚坚硬,不能动弹,尽管如此,对生活抱着希望。
看完一公升的'眼泪,我,思绪万千,对这一位坚强的女孩我心深处感到生命看似坚强,可是,又有谁理解生命,人生呢?我含着泪,眼泪就像驰骋的河水往下流;
理解,生命,难能可贵,人生只有短暂的几十年,为何轻易说抛弃就抛弃呢?不,人生就要像野马那样,永远地奔驰,亚也说过:我不能动,不能帮助别人,可是我想生存,何尝我们人生不也要像亚也那样,坚强不屈,抵抗病魔,怀抱感恩之心。
各位,你们是否在深林里避世,过着没有情感的人类,看破红尘了吗?
读后感的作文 篇2
邓元梅,之前写了她的《背后高人》读后感。这是她的另一本小说。看完这本书,有种说不出的滋味。
内容并没有封面介绍的那样,没有怎么看到乔一川在北京“凭着过人的谋略与胆识,结交各色关键人物,不断拓展资源和圈子,多方运作,奋力经营,在与对手的竞争和较量中,借力打力,巧妙出击,步步为营,还要大刀阔斧,一招一式间展示其非凡的谋略与智慧”,还是在神秘人的帮助下,结果神秘人与公司领导有密切的关系。但不可否认,乔一川有担当,有自己的原则。
书中各人物复杂间的关系不知道说些什么。成道训虽不是乔一川父亲的直接凶手,但是他也是帮凶。他用卑鄙手段谋利益,威胁他人,有和郝小麦成了情人。但是他又不是丧尽天良,坏事做绝的那种,留有几分余地。
成思雨,父母都做了坏事,她却爱上了乔一川,乔一川的父亲和妻子的死又和她爸妈有关系,乔一川和成思雨最后还在一起了,有点难消化。
郝小麦,她是爱她的丈夫的,但是长得美丽也是一种悲哀,被领导觊觎,最终落入魔手,却和魔鬼恋爱了。他爱着魔鬼,又放不下丈夫,还要魔鬼调任丈夫试图帮丈夫一把,并且化身神秘人,指导着乔一川。最终被魔鬼的'老婆害死。
还有小齐,开始以为她是一个为爱情飞蛾扑火的小女孩,一个不重要的小配角而已,原来是一个有故事有相当重笔墨的角色。她也是凄惨的命运。
邱国安这只老狐狸,可能看书太快没看懂他是怎么样的一个角色。
阅读起来行文流畅,就是感觉主题比较深,可能人物关系比较复杂,读太快没体会太多味道。感觉偏悲剧比较多。
读后感的作文 篇3
本书是美国著名作家乔治·塞尔登编写的,写的是一只蟋蟀的故事。这只蟋蟀的名字叫柴斯特来自美国康州乡下,他在腊肠的诱惑下,被无意间带到了纽约时代广场,一个地铁站报刊亭的主人玛利欧收养了它,并和塔克老鼠、亨利猫成为好朋友。他用动人的鸣奏在美国纽约一夜间成为了一位天才音乐家。
在《塔克一生的积蓄》,柴斯特在睡梦中把一张两元的钞票当做树叶吃了一半,塔克把自己的积蓄拿出来还给了玛利欧一家,虽然很心疼,但是为了帮助柴斯特它愿意把它一生的积蓄拿出来。让柴斯特重获自由。这让我懂得人与人之间深厚的`友谊是人生中最宝贵的东西!在遇到困难的时候,都要互相帮助,大家齐心协力,什么困难都能克服。
在《晚宴》这一章中,猫亨利、蟋蟀柴斯特、老鼠塔克一起在玛利欧家的报停里准备举行一场隆重的晚宴,塔克老鼠觉的没有音乐不隆重,便让柴斯特演奏一首歌,塔克听着听着,不禁手舞足蹈,因不慎,打翻了火柴盒,引起了报亭失火。白利尼妈妈很生气,要把柴斯特赶出去,可是当柴斯特鸣唱了一首白利尼妈妈最喜欢的意大利歌剧——《重归苏莲托》时,白利尼妈妈说:“把这首歌鸣唱的这么好的蟋蟀,怎么会放火呢?”所以又让蟋蟀在报刊亭住了下来。也正是因为这件事,改变了柴斯特的一生,使柴斯特成为了纽约地铁出名的歌唱家。也让我改变了对白利尼妈妈最初的看法,觉得她虽然有点罗嗦、不友好,但内心还是很善良的,也是一个非常喜欢音乐的人。
读后感的作文 篇4
暑假里,老师让我们看了一本英国作家罗尔德。达尔写的《了不起的狐狸爸爸》。对于我这个小书虫来说,自然一拿到书,就迫不及待地看了起来。
山谷里有三个饲养场。饲养场的主人分别是比恩、邦斯和博吉斯。他们想把狐狸先生的家人全部杀死。狐狸们开始挖洞了,终于挖到了山的下面。狐狸们已经如饥食渴,所以狐狸先生就带着小狐狸去偷食物了。当然偷不是地上偷,是在地下偷狐狸先生的做法让狐狸太太大吃一惊。狐狸先生让许多小动物吃到了食物。如果你读了这本书,你一定也会和我一样爱不释手的。
在这本书里,狐狸不是一般人类所想的`狡猾、讨厌、自私的坏狐狸,而是聪明的、勇敢的,无私的。狐狸爸爸是聪明的。每当他偷吃的时候,饲养场主都躲在残酷黑暗的角落里,而狐狸爸爸总会先闻一闻,再偷,以免有毒。狐狸爸爸也是坚强勇敢的。因为饲养场主开着挖掘机挖洞,狐狸一家也在挖,挖掘机快挖到狐狸们的家了,可是狐狸们没有放弃,继续挖,最后成功的逃脱。狐狸爸爸还是大方无私的。许多小动物被饲养场主威胁,快饿死了,狐狸爸爸大方地把偷来的食物分享给其他小动物。
看到这个故事,我回想起自己的故事。我也有一次和狐狸一样,不过是照顾自己。爸爸不在,我饿了,我一直等啊等,一直等到下午五点,爸爸还没有回来。我只好自己做饭了。我东翻翻,西翻翻,没有找到一颗菜芽,我自言自语:只好自己买菜了。说完转身开门去买菜了。爸爸教了我一招,如果觉得贵,就讨价还价。我用上了这一招。买完菜,回家做饭了。做完饭,我尝了尝,啊!好美味呀!我以后一定还要学会照顾爸爸、妈妈。
我读完了这本书懂了,做事情不要轻易放弃,要学会站在另一个角度为别人着想,要大方不要小气,不要伤害动物。
读后感的作文 篇5
读,我不仅感动,而且深受启发,这本书让我开始重新审视语文教育的意义。正如作者所说:“让语文教育回归家常,如衣、食、住、行之所需—简单且实用的听、说、读、写。”语文教育生活化,正是本书魅力所在。全书共四辑,内容极为丰富,每辑的名字“行走”“结果”“裁缝”“调味”读来倍感亲切,极富生活化,其实生活中处处可教,语文教育就是生活。
从生活的角度去理解语文教育,我认为非常独到。正如刘国正先生所说:“语文不能脱离生活,脱离生活就会变成枯糙乏味的和空洞无物的;而语文结合了生活,就有丰富的内容,就注进了充实的活力。”生活处处充满了语文,本文教育问题的浅见到阅读策略的观摩。作文方法的探讨,再到目前最受年轻人喜爱的文章题材(简讯及讲稿)举证、略述,都体现出作者对当时语文教育的关切与反思。
作者对教育问题的见识,体现了她独有的敏锐的观察力。她让我们了解到语文教育不再是一般的知识传递,而是学生自我生发的思想体系构建,体现了作者对教育问题的真知灼见。作者在书中强调,语文教育教学需要师生之间的.真诚沟通,关注学生的健康,特别是学生的心灵空间,引导他们树立正确的人生观和价值观,这一点也体现了作者的社会责任感和使命感。
本文最大特点是谈到阅读和写作教学时,结合了很多有价值的名人名篇及学生力作进行分析,如结合蒋勤先生的《孤独六讲》来阅读一本书的策略,结合国北教大语文和创作系的柯思琪同学的《深情》来谈扩写的技法等等。作者对材料的驾驭非常的熟练,在经过深思熟虑后,提出自己对语文教育教学的看法。书中遣词造句自然不着痕迹,语言精练生动,如行云流水,富有诗情画意。《写给语文老师的书》是以语文教学内容为抓手,紧紧围绕师生的切身需求,以对照研究的方法,分析具体教学内容的变化及变化的理论依据,并且以实例分析如何更好的设计和实施语文教学活动,更好的引导学生在生活中构建自己的语文素养。在丰富的理论导构下,呈现丰富的教例,以此搭建起分享教学经验,交流教学困惑,鼓舞教学热情和创作热情的平台。
所以,这不仅仅是一本审视语文教学的书,还是一不部关于文学观、文化观,生活关并集思想性、学术性、知识性、趣味性,艺术性于一体的优秀作品,对于我及所有语文教学工作者有着密切和深远的意义和影响。
读后感的作文 篇6
《冰雪奇缘》的英文名是“Frozen”,意思是冰冻的,可是我看完后却一点也不感到寒冷,反倒觉得暖意融融。影片讲述了一对公主姐妹从被迫分离到再相聚相依的故事。
会使用冰雪魔法的姐姐艾尔莎,为了不伤害亲人而选择了隐藏和逃避,可是逃避让她更加孤独和恐惧。普通却活泼开朗的妹妹安娜,一直在寻找真爱,总是用自己最坦诚的一面示人,可她却不知道姐姐为什么总躲着自己,内心一直都充满疑惑。
片中,我最喜欢安娜,她直爽、活泼,爱自己的家人,无论遇到任何事,安娜都用歌声来驱逐它。安娜爱家人,用最后的生命拯救了姐姐。安娜给姐姐的爱融化了她的恐惧,而艾尔莎所拥有的爱也融化了安娜所遭受的冰冻魔法。一边是艾尔莎创造出的各式各样、精美绝伦的'冰雪,一边又是温暖人心、可解冻一切的爱情与亲情,让我们在心中为她们姐妹俩的真爱而感动。
就是这么一部迪士尼电影,它唱出了真正的亲情,唱出了人与人之间真正的爱!Letitgo,让什么寒冷的冰雪都飘走吧,现在降临在世界上的,应该是暖暖的真爱!
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