读后感的作文

时间：2024-09-24 08:16:02 读后感我要投稿

读后感的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的读后感的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读后感的作文

读后感的作文篇1

　　《追风筝的人》，某人送我的一份礼物。一开始，完全是因为人才急急翻开看，同时还思索着这书的寓意。只是，没想到，到了最后，我已完全融入书中，忘却了一开始的想法。这里风筝就是平常的风筝，没有任何的寓意，追风筝的人就是一个追风筝的人，这个人对书中主人公很重要，把他作为书名理所应得吧。看书名你是无法想象这本书将会带给你的是什么。

　　从来我都没想到自己会如此近距离地触及阿富汗这个国家。书里描述的一切都是我无法想象的。看过《平凡的世界》，听过一些人的讲述，在电影中看到过，多多少少知道点战争给我们国家带来的灾难。可是，看《追风筝的人》，那些画面…描述得如此具体，那是地狱吗?感觉比我想象到的地狱还可怕！一比较，感觉中国是个幸福的美好的国度，千年来最差最惨的情况也不至于像书中写的那样。庆幸自己身在这样的一个国家！身在这一时代！突然感到一阵恶心…本想看此书翻拍的电影，看来我看不了，在安逸中长大的我绝对承受不起。

　　书中说，在阿富汗，人们只看重结果，只想知道结果是怎么样的，谁都不会去在意过程。看到这，我鼻子发酸，流泪了。因为我想起这背后的原因。想到自己是一个喜欢欣赏沿途风景的人，而且总是教他人也学着欣赏过程的美。这与他们形成了鲜明的对比！面对阿富汗人，我想，我不会这么做了，我理解他们为何只看重结果，我明白。若不是这样，他们还有活下去的必要吗?对于他们来说，现实是如此的残酷，美好的结果是他们活下去的唯一动力。活在当下，只有麻木的人才会这么选择吧。第一次发现活在当下也有它的适用范围。

　　珍惜现在的幸福，珍惜现在的自由。人们往往身在福中不知福，已经是站在了高峰，却总以为自己深陷低谷。深深浅浅的低谷经历多了，人才会真正明白现在的'自己到底处于什么境况，才会更加去珍惜自己所拥有的。得多些阅历，才懂得什么是福。开阔眼界，真的很重要。

　　昨晚随便浏览过这书的读后感，发现看完这本书，人们讨论最多的是友谊。但是，我总觉得这不是作者最想表达的。我最感动的几个片段也不是因为友谊。但是，由于这是一条主线，所以我还是得谈谈友谊。书中主人公跟仆人的友谊很深。那一句"为你，千千万万遍"真的很感动人！仆人哈桑很多次为救主人公挺身而出，愿意为他付出生命。而主人公在哈桑最最危难的时刻选择了退缩，选择了隐瞒，甚至恩将仇报，用卑鄙的伎俩把他赶出了家。这场危难是因主人公而起的。而哈桑默默隐瞒自己知道主人公背叛他的事，原谅着，仍一直把主人公当做一生最好的朋友。分开之后，两人都会不禁想起以前两人在一起的很多难忘的记忆。只不过，哈桑是问心无愧的，而主人公，一直小心翼翼地把秘密藏在心底，一直愧疚自责。整本书，就是背叛之后灵魂救赎的故事。

　　看完了整本书，我只能说，我原谅了主人公的背叛，钦佩主人公最后可以真正的自我救赎。人从来都不是身来伟大，但是主人公最后的自我救赎真的打动了我。当他面对无数次的拳头大笑的时候，我对他肃然起敬，也为他终于得到了应有的惩罚终于放下心灵的包袱而欣喜。他笑了，我也笑了，但同时也哭了。这是真正的人性，如此暴露。从懦弱到勇敢，演绎得很出色、很真实，没有任何的修饰、任何的做作。

　　或许有人会批评主人公的不仗义与背叛，但是其实扪心自问，又有多少人真的可以在那样的一个场景下为朋友挺身而出。朋友可以为你挺身而出，但是你或许永远都不会为他这么做。书中主人公因此带来的负罪心理很重，纠缠了他几十年，直至最后不顾生命危险去赎罪。这多少说明他是个有道德的人。其实，很多人背叛别人后是不会有这么深的负罪心理。即使有那么点，也是不真诚的，不会想着真正去赎罪。假如真的有一天有赎罪的希望，他或许会选择再伤害曾经背叛过的人一次。赎罪需要很大的勇气，需要付出太多。而书中的主人公最后真的做到了，他的付出令我感动，对他肃然起敬。他是个好人。(我也想狠狠打他一顿，让他住上几个月的医院，然后一起开怀大笑。)

　　不过话说回来，背叛的时候是不能想着以后去补偿。因为这机会是很渺茫的。即使有，在被背叛的人眼里也是很可笑的。这是我看网上有人看了这书感悟得到的。很有道理。书中主人公背叛了哈桑，等他回去赎罪时，哈桑已经死了。这一段，看得让人很难受，难以接受。

　　这是一本好书。作者将人们不愿揭开的人性的弱点与罪孽暴露得彻彻底底，向作者致敬！除了作者，也谢谢你带给我这样一本书！先就写这些，回头或许会继续。

读后感的作文篇2

　　弟我读过“弟子规”这本书，它共分五个部分，每个部分都是我们的行为指南，都是我们的一面镜子。

　　当我读到“弟子规”中的“有余力，则学文”，对其意义有了较深入的理解，使我知道品行要好才能学知识，古人非常重视品德，品德不好就不能上学，因为，如果你把聪明拿来做坏事，那么就会毁了你的前途。我要学古人的精神，在学校我要多多体谅同学，理解同学，同学间要和谐；自己做错了事，要认真反省，并加以改正；当自己学习不如别人时，自己要加紧努力，迎头赶上。

　　当读到“弟子规”中“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这句话，我理解其含义，使我懂得了一个道理，这就是，父母叫你，应赶快答应，父母让你做事，不拖拉，不懒散，我想起妈妈让我吃饭时，我是吃了，但慢吞吞，虽说吃饭慢嚼细咽有利于健康，但也不能太慢呀，我下决心要改掉吃饭慢的`习惯。学习、做事都要有时间观念，要和时间赛跑。

　　总之，读“弟子规”我懂得了许多做人的道理，“弟子规”内涵丰富，含义深远，我要在日常生活、学习中用好这些道理，使自己成为优秀的人。

读后感的作文篇3

　　这篇文章歌颂的是母爱。本文主要的内容是，一位儿子在外地工作，长年不回家，母亲终于盼到儿子在除夕之夜回家的喜讯。那天，母亲包好最爱吃的三鲜馅饺子，饺子包好了，一尝饺子忘放盐了，这个母亲很聪慧，向别人借来一个注射针管，调好盐水，给每个饺子“打针”。儿子吃了饺子，母亲问味道如何。儿子连说“好吃”。这时母亲把……儿子听着听着哭，这些年，一个人在外面打拼，吃过多少饺子，都没有母亲包的好吃。这是交织着母爱与智慧的饺子。

　　读了这篇文章，让我会珍惜母亲做的每一餐饭，会在清淡的饭菜中品出一种难得的`香味。

　　我想到从古到今，有多少伟大的母亲，“岳母刺字”，“孟母三迁”，“三娘教子”，还有朱德的母亲，冰心的母亲等等，母爱是难以回报的恩情，是人间最圣洁，最伟大，最无私的亲情。

　　母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。

读后感的作文篇4

　　寒假里，我借阅了由原苏联著名教育家——苏霍姆林斯基创作的《给教师的建议》一书。也许是出于对后进生的关爱吧，我对那些只要能帮助提高后进生学习的内容特别在心。所以，书中提到的“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段”这一小节内容给我留下了深刻的印象。之后，我又反复阅读了三遍，觉得受益匪浅，借机，想和大家分享一下我的点滴感受。书中写到：“有那么一些学生，他们理解和记住教材所花的时间，要比大多数的普通学生多２、３倍；头一天学过的内容，第二天就忘了。

　　对这些学生来说，把学习仅仅局限于背诵教材是特别有害的，最有效的'手段就是扩大他们的阅读范围，必须使这些学生尽可能地多读些书。因为在他们所读的书籍里，在他们从周围世界里所遇到的事物中，经常会发现某些使他们感到惊奇和赞叹的东西。在他们感到惊奇、赞叹的时刻，好像有某种强有力的刺激在发生作用，唤醒着大脑，促使它加强工作。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，成绩差的学生的头脑也需要科……

读后感的作文篇5

　　暑假的时候，我读了一本好书——《绿山墙的安妮》，自从，我喜欢上了那个聪明、顽皮、善言、倔强的少女——安妮。

　　她聪明伶俐，又顽皮可爱；她喜欢幻想，喜欢给每一座山、每一条河、每一棵树都取一个有趣的名字；她喜欢和朋友尽情玩耍，刻苦学习起来也从不输人；她关心“家人”，却接二连三地闯祸。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣横生，活泼好动、不拘小节的她，做出了许多出人意料事情。这个普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得绿山墙变得热闹、变得生机勃勃。

　　《绿山墙的安妮》就讲述了这个爱幻想的孤儿——安妮从被马修和玛丽亚收养到绿山墙生活一直到安妮长大成人的故事：马修和玛丽亚两兄妹原本想领养一个十一岁的男孩帮忙干活，却在阴差阳错下收养了安妮。从那以后，安妮都在绿山墙里快乐成长，还因为冒失的性格闯下了许多祸。时间匆匆，安妮长大了，不再是那个幼稚天真的小女孩，她用功读书，考上了“皇后学院”，获取了奖学金，正打算着上大学继续进修的如意算盘。可是，对于岁月不饶人的马修和玛丽亚，他们的渐渐老去、行动的不便，甚至是马修的死亡，令安妮不忍心背井离乡，于是，她放弃了上大学，留在了绿山墙陪伴玛丽亚。

　　这个爱家的少女，在读者的心里留下了深刻的印象，她乐观的心态、顽皮的性格、小时候的天真幼稚、长大后的懂事乖巧、在学习上的焦头烂额，就像是所有孩子的生活写照。

　　在现实生活中，学生们都不曾因为学习而焦头烂额，小小年级就有强烈的学习竞争意识，就像安妮那样，班里的尖子生——吉尔巴特，一直是安妮的学习竞争对手，也是因为有了对手，才使安妮在学习上更加用功，一步步地取得优异成绩。

　　现在，我们班里的同学又何尝不是如此呢？学习竞争真的很激烈，稍不用功就会被“刷”掉。我也有过这种烦恼，唯有不断地充实自己，不让自己落后。以前往往晚上做作业、复习要做到很晚，生活几乎没有了节制，还和各种补习班“挨”上了。

　　可是，读了《绿山墙的安妮》，我在做作业时却有了不同的'想法！还记得书中的安妮说过：“史黛西老师不是说过，该用功的时候就要全身心地学，该放松的时候就要毫无顾虑地玩吗？晚上又不是做学业的时候，我连书本都不会碰。”短短的一句话，释放了我紧张的学习生活。

　　是啊，无论做什么事都要有节制，该学习的时候就要全心全意地刻苦学习，该放松的时候就要尽情玩耍。这样才能保证有序地安排生活条理，学习玩耍两不误！而且，一个乐观的心态，一种凡事爱幻想美好的心态，能使自己更快乐，生活更轻松，不是么？

读后感的作文篇6

　　最近刚读完，觉得很合我的胃口。老残一个人到处游历，用非常文艺的话来说就是流浪。有点类似美国的嬉皮士时代。只不过老残是一个人拿着铜铃行医，一个是开着破车飞驰在美国西部的公路。不同的是老残接触的多是官，或者说是为民请命的角色。

　　我最喜欢看那段一个刘姓青年去找一位隐藏在山里的高人，一路上所见所闻让人犹如仙境，还遇到神仙似的人物，那段经历当真是回味无穷。到后来倒是无趣了些，结合了较多社会上的.流行元素，不喜。总的来说很有意思，推荐。

读后感的作文篇7

　　这周，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文。

　　这篇课文主要讲了作者在十一岁时在距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时时钓到了一条罕见的大鲈鱼。而他的父亲却因为未到捕鱼时间让“我”放掉大鱼。最终作者明白了一个道理，那就是：从小受到严格的教育是十分重要的，每个人都应有道德实践的勇气和力量，从而抵制“鱼”的诱惑。

　　在学习时，有这样两句话让我印象深刻：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，虽然作者是多么不舍得，但是最益终生，还让我得到了很深的启示。终还是明白了道理把鱼放回去，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。这两句话不仅让作者受到了很深的启示。

　　联系这两句话，我还想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。用这三句话来审视我自己和我们班，我就发现了许多问题。比如，我有时就会

　　在写作业、午休甚至上课的时候看课外书，使我做事的'效率降低。学习完这篇课文，我决定改正缺点：无论有没有人监督，我都要认真学习，不能三心二意，去做其它不该做的理情。现在再来看看我们班：一下课，老师一走，同学们就开始疯玩打闹；自习课上，老师一离开，教室里就吵翻了天，乱成了一锅粥；甚至有同学通过不正当的手段获得不属于自己的东西。

　　联系实际，我对那两句话的理解是：要做一个有道德的人，不要在没人知道的情况下做自己不该做的事情。

　　最后，我还要告诫自己：“无论在什么时候都要做一个有道德的人啊！”

读后感的作文篇8

　　这学期开学之初我们读了一本有趣的书，书名是《窗边的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳彻子。

　　这本书主要写了一个叫小豆豆的女孩，在之前的学校因为小豆豆坐在窗边，她爱往窗外面看，看到外面的事物，容易分心，并影响其他的孩子学习所以被学校开除了，后来她转到了一所奇怪的学校——“巴学园”，“巴学园”的学生很少，只有几十个学生，但是他的教学方法很特别。在小豆豆来到学校时，小林校长跟她说了许久的话。

　　“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；它的午餐是“海的味道”、“山的'味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，去塑造了一群群善良、优秀的孩子们。

　　读了这本书之后，我很羡慕“巴学园”的孩子们，同时我也决定以后要做一个不挑食的孩子，多吃蔬菜不吃零食，并且要爱学习，不要跟之前的小豆豆一样打扰别人的学习，做一个有爱心和上进心的好孩子。

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