高三作文

【精品】高三作文十篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的高三作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三作文 篇1

　　风来了，脚步近了，踏上这条路，我等了许久，不知是熟悉还是陌生。

　　我是个迷恋古迹的人，在历史的印痕里，我愿意把脑海里所有的幻想在岁月斑斑的摩崖石刻、亭台楼阁上凝聚。编织着我赋予他们的特有的故事，不管有多荒谬，却是我热衷的表达方式，静默地回首体会，其中自然有我对这片圣土的情愫。

　　白鹿洞，书院文化的代名词。浔阳标志性的历史古迹，来江州这么久怎能不接近它。树木纵深的小道、石砌院落、古式课堂，加上与香庐遥遥相望的视野角度，这个书院好不畅然。一片风景，吸引几位看惯了山光水色、眼光日渐挑剔的文人墨客，吟诗作赋已属难事，再引得他们筑屋隐居更是难上加难，而白鹿洞却吸引了诸多走遍了大江南北的思想巨人在此驻足多年、留居读书、教学育人，实在是历史鲜见。踏上“逝者如斯”的巨岩，溪水偶尔会浸没我的鞋底，抚摸圣人的警言，没有圣人的风姿，却有自己的了悟，这一刻，几千年前的风华离我不远。我们太爱对陌生的事物仰视观望，不知不觉，生疏、抗拒的情绪难以砥砺，殊不知，唯有跨越沧桑的体悟方能让我们吸收那个时代特有的养分。我不仰视，也无权俯视，直接走进，剖开心扉，寻觅知己般与他对话，我相信他在对我微笑，那么他的智慧，我便抓住了苗。

　　路过一个洞口，“白鹿洞”里的白鹿洞，石砌的白鹿温驯泰然的.伫立洞口，静静膜拜，想起书生李勃的故事。唐朝李勃，算是幸运之人，能寻到这片鲜见之极的美景，能领养到这只乖巧机灵的白鹿。清晨朗朗的读书声下必有白鹿与石子嬉戏的伴奏曲，每步踏出门槛的脚印后必有白鹿的轻巧脚印紧相随，动物的忠诚时常让人无地自容、自惭形秽。最奇妙的是白鹿还能颈挂一小竹筐，内装李勃的文具清单和银两前往几里地外的货铺为主人购物。钦佩鹿的聪慧、钦羡鹿民的淳朴。金钱的诱惑早已在对动物的疼爱以及对读书人的尊重中低下了头，路不拾昧的风尚在千年之外的光影中跃然呈现。我的羡慕难免夹杂着岁月变迁后的嫉妒。

　　寻访不是目的，只是途径。书院文化有多远，不是灵山智水能拉近的距离。脚步近了，心却远了，铭记的思绪又能停驻多久。心灵的栖息地随处可寻，我们还来得及重演历史，那就是对内在文化的不懈追求和体悟。

高三作文 篇2

　　某大学要求学生进行农场劳动挣学分，导致学生雨夜种油菜。虽然校长称学生只有碰泥巴才会明白什么是奋斗，看似用心良苦，但笔者看来，这只是治标不治本的形式主义。

　　厘清概念、定性分析何谓形式主义？走形而不走心之举就可称为形式主义。这些行为表面上看似妥当甚至行之有理，可实际上却无法深入人心。当事人事后无感，行为的目的往往无法达成。而要求学生种菜的大学，期末时出现学生雨夜种菜，这和希望学生明白何谓奋斗的初衷有所偏离。有多少人只是为了挣学分罢了，他们哪里有空思考奋斗的意义？由此，学生们干农活成了不走心的形式主义。

　　一分为二地分析笔者不否认校长的初衷是好的：希望学子们明白什么是奋斗，什么是劳动。可为什么如此美好的初衷，最后却演变为形式主义的发令枪？笔者认为，是缺少因材施教的态度与过于古板的奋斗理念使得事情走向形式主义。

　　指出对方的误区，阐明自己的理由大学的任务是培养专业技术型、学术型人才。在培养学生的过程中，因材施教尤为重要。这能让教育效果事半功倍。反之，则大大减弱教育效果。这就好比是鱼就让它好好游泳。是鸟就让它好好飞翔一样，既然是打算往专业方面发展的大学生，不必要也不可能从干农活中受益多少。

　　继续指出对方的误区，往深处去，合情合理另外，笔者建议校长该转变一下对奋斗的理解。决不是面朝黄土背朝天、“足蒸暑土气，背灼炎天光”才可谓为奋斗与劳动，我国是由农业社会步入现代社会不久的'国家，当今社会，更需的是技术型、拥有专业知识的人才。而当今时代的学生，当他们在书海中奋斗，在孜孜不倦地汲取知识时，谁能说他们不在努力？谁能说他们不在劳动？谁能说他们不懂奋斗？他们脑力劳动所耕耘出的成果，远远会比种油菜来得有意义、有价值。

　　提出措施或期许形式主义下有学生的无奈与不得已。为避免和拒绝此类情况再度出现，校领导们应该采取更人性化的教育方法和更贴切的校规。

　　谢幕拒绝形式主义，才能让美好的初衷演化为美好的现实，才能让我们的一行一动尽量避免成为无意义的付出。

高三作文 篇3

　　其实要说颓废的话，自己也说不上自己究竟是哪里颓废自己只是间接性的上进而已，就是自己其实也没有觉得在离开他之后有怎样的颓废，当时朋友他说自己很颓废，也就让他那么去说吧，虽然自己觉得自己并没有，他说的那样子颓废很长一段时间，自己只是让自己沉浸在那一段感情中，很长一段时间，可能他想要表达的是这一个意思，而不是颓废吧。

　　毕竟自己在离开之后，整个人的状态都好很多了，就是一开始的话在身体上以及心理上学习上都有特别的积极上进，只是到后来身体上的上进开始有点懈怠了，就是运动这一方面开始有点懈怠，毕竟学习很多时候都占据了很多的时间，所以没有什么时间可以去运动，也就很少去关注自己的身体之类的了，以及自己有的时候会感觉特别累就不想要去吃药什么的，这一点大概也是颓废的表现之一吧，但是在学习上的话，可能就是有的时候情绪崩溃了，有的时候自己实在忍不住了会不想要学习，对整个人的学习状态都很不对劲，会学习不下去，这也是颓废的表现之一。

　　但总体上生活是有越来越好的，就像自己现在不用每一天都看着微信，然后去等待消息，或者说陪着他熬夜之类的，虽然说在他眼里我没有必要陪他熬夜，在他眼里他也没有觉得我是在因为他而熬夜，但是自己确实是有，在离开之后作息有规律了很多，虽然说这几天睡得比较晚，但是因为天气状况影响才会这样子的，会让人更加的嗜睡，但是其他的话就像自己熬夜状况其实现在已经好很多了，妈妈他对自己的这一点改变也是特别满意。

　　以及之前自己一直围绕着他转，就微博上很少更新自己的生活状态，毕竟自己把所有的重心，所有的焦点都放在他身上了，自己一直更新的'那一些内容都是关于他，但是很少关注自己生活的那一些小细节的事情，但是分开之后自己就有很平凡的去更新自己的日常吧，就是把自己的焦点重新放回自己身上了，这种感觉也是挺好的。以及腾出更多的时间去记录去赚取零花钱，其实也让自己觉得很充实，也让自己很满意。

高三作文 篇4

　　坐在高三的教室里，看时间从远处飘来，这一秒在下一秒到来之前已化作回忆，短暂的生存后，遇到其它的时间，相互碰撞，然后幻灭，灵魂的碎片落在我们脸上化为了汗，渗入我们心里添了一份重量。

　　现在，很多同学都说已感到了那份重量，真的是高三了，高“山”了，作业做不过来，心里也渐渐担心起来。

　　高三的这几天，时间总是飞逝，不等我们看清它的影子，就已消失的无处可寻，高三的节奏也愈显清晰，愈发紧张。

　　站在高三的'入口处，向里探望，忽然觉得像是站在通天河的此岸，目标在彼岸，看不见前方雾气中隐藏着什么，看不清水势有多急，只是听见水汹涌奔腾的急迫，只是听到这河面的广阔。溅起的水气只是轻轻的碰了一下站在此岸的我们，我们就已感受到了这河水的冰凉。

　　还记得《西游记》中唐僧师徒带着经书，坐在神龟的背上，由此抵达通天河的彼岸，这不正像高三吗？

　　我们带着一本本的课本，参考书，在老师的指引下，渐渐向高三的彼岸，虽然没在老师的背上，却也离不开老师的渡。河中流水湍急，正如我们竞争的激烈，稍不注意掉进河里，如若法力不够就再也无法越出水面。通天河何谓“通天”，就是因为它的险，它的长，它的阔，它的危机四伏。高三，何为高三，就是因为它的重要，它的艰难，它的时间短暂。漫漫中，渡过通天河危机增重，短暂中度过高三未来不可知。

　　可是想一想，当我们最终站在通天河的彼岸时，再回过头来，通天河不是也不过如此吗？高三不也正像这样吗？当我们身在其中，觉得它异常艰难，过了之后，再回过头来，会发觉即使是通天河，即使是高三，也不过如此。

　　高三，在我看来，也不过如此，只是累了点，却充实了。高三，没有什么好怕的，只需努力，高三，面对困难，只需我们奋勇前行，高三，一切都还没有定数，只需我们全力以赴。

高三作文 篇5

　　有一种景色让人惊艳过，有一种思绪让人惆怅过，有一个季节让人铭记过，它带走的是剪不断理还乱的离愁，留下的是说不清道不尽的感动。

　　——题记

　　“寂寞秋霜树，绿红各几枝，东来寒气至，天涯飘零时。”林清玄的这首诗把我们带到了秋末冬初的时节。站在柳树下仰望，看着秋风把柳叶舞在一条又一条路上，飘飘洒洒，那美，不只是落在路上，也落进了灵魂，就像那秋风，虽觉得清爽，却也蕴含了秋天深深的喘息声。现已是十一月份了，但是我们仍旧可以感受到一丝丝暖意，我想这也许就是上帝对秋的留恋吧！

　　“又一次心仪，群山和夕阳握手，又一次歆羡，黄栌向秋风致意点头。”秋风萧瑟着，犹如一个古代女子，拖着她的长裙，四处炫耀她的美丽。杜牧在“山行”中写道“短发潇潇暮雨，长襟落落秋风。”我们一个路人又怎么了解秋风的情意呢？

　　其实我们不过一介书生，每天面对的是一本又一本的书，一页又一页的纸。张晓风说“我喜欢这来自半片木头的洁净和芬芳，我喜欢那上面的生命的记录和留痕。”这一页页写满字的纸上充满了秋的味道。那秋天的枯木将自己最后的一点喘息声都留在了这一张张纸上，我听到了，我听到了那声音，一个来自灵魂深处最初的梵音。

　　穿林落叶深深见，飘洒落红款款飞。那园里的花落了，那一刻，她说，她已没有了牵挂。于是用自己的生命诠释了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红一转身，化作了春泥，默默奉献是她的选择。“花落花飞花满天，红消香断有谁怜？”有千千万万的人记得她落下的一瞬间，恐怕只有黛玉一人感叹了那一瞬间。花的生命是安静的，她告诉我们，不管时间多么短暂，都要把一切生命用来开放，如果盛放的时刻是美丽的，凋零时尽管无声，也会留下美的痕迹。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”你把那抑或清新，抑或浓郁的芳香留给了世人，正如纪伯伦在诗中提到，“无论你的芳香消失在空中，或消失在人们身上，它消失在何处，就在何处永存。”花开有落，自便有开，开不必喜，落亦不悲。花自飘零水自流，任她来去自由吧！

　　秋的脚步慢慢地加快着，想必那远方的'游子也会在此刻对着天边的皓月思念亲人吧！月上中天的时候，月在悬垂着，人在孤独着，月上中天的时候，月色在飘洒着，人在沉默着。望着那月亮是不是多了一丝离愁别绪呢？莫名的惆怅总是莫名的，无端的愁怨总是无端的，望月怀远未必有远可怀，对月叹孤总是因孤可叹。还是把感伤的心收一收吧，因为这秋天的月色我们伤不起。

　　“一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。休翻雨滴寒鸣夜，曾抱花枝暖过春。”走在上学的路上，看着脚下这条被黄叶铺成的路，我沉默了，望着一片正在下落的柳叶，我却不知是喜是悲了，我在想，叶的别离，是风的无情，还是树的不挽留？她给了我回答，原来都不是。看她笑得如此淡然，我该祝福她吧，她这样年复一年，不正是希望与根在风中相依吗？她做到了。叶与根本是一对情侣，已经不记得那是几生几世前叶对根说的话，“如果爱上你是我今生无法逃脱的宿命，那我选择束手就擒，俯首称臣。如果读你，看你，恋你，爱你，是我今生注定的课题，那么我，必定是世界上最幸福的。”叶与根原本如此的陌生，如此的不相干，原本各走各的路，各看各的天空，不应该有交集。他们就像是不同象限里的点线面，却在超越时空的领域里莫名的相遇，原本可以各自走开，但却都将目光紧紧的停留。根回头看叶，叶回头看根，就是那一眼，造就了一场永恒。在这个纸醉金迷，物欲横流的社会中你还会相信永恒吗？我相信，因为叶与根的故事重新唤起了我内心那个关于永恒的童话。我知道，无论这个世界如何变化，只要我们的心不变，只要我们相信永恒和真爱，它就一定存在。叶与根让爱融为了纪念，苦痛化成了歌曲，一路经历了风风雨雨，但这些都成了他们走向幸福的催化剂，淅沥的雨淋走了眼泪，呼呼的风吹来了坚强。

　　很多人都知道三生石的故事，或许根与叶也早已约定了生生世世，他们就是前世相约而再来的情侣，许多年，许多年之后，在星空与彩虹下相视一笑，当时的幸福还满溢。

　　落叶也走了，而我看到的那一片落叶又飘向了何方？正如冰心所说“我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别，再来时，万千同类中，何处更寻你？”

　　清爽的秋风，干裂的枯木，飘零的落花，皎洁的明月，忠贞的落叶，还有美得比春天更动人的秋云秋霞，你抬起头来深深的感动，却是万语难及。叶与根告诉我们，爱的开始是一个眼色，爱的尽头是无限苍穹。爱，不需言语，只需要微笑，还有真诚的注视。如果我们都可以像他们一样有一个及时的，温柔的一瞥，可能，终生遗憾的事就不会发生了。此时我的内心升起了一个愿望，那也是林清玄所提到的“但愿天下人都能以三生的相约来看待，珍惜自己的因缘，不辜负前世，不枉费来生。最重要的此生此世，则能以爱为灯，穿越时空，以美为光，照亮生命。”

　　“一花一世界，一叶一菩提。”一个秋天不过是一个小事物的无限放大，或许是一片叶，也可能是一朵花，对我们来说这不算什么，但是对于这个季节而言，这就是全部，是整个世界。

　　每一年都有美丽的秋天，但是生命中有感动，有启示，有觉察的秋天又有几回？我深深的感激这个秋天，感谢她留下了她的美，她的爱。自古逢秋悲寂寥，但是如果秋天是微笑的，我们又何必悲伤？我觉得应该铭记，铭记这个秋天的点点滴滴。无论谁与谁在低声细语，而，世界一往如昔。秋，渐行渐远，我们看到的只是一个转身的背影。20xx年里，有一种景色让人惊艳过，有一种思绪让人惆怅过，有一个季节让人铭记过，它带走的是剪不断理还乱的离愁，留下的是说不清道不尽的感动。

　　无论过去怎样，离别的时候只记得美丽的感觉，想念的是携手并肩的日子，留下的是最美的笑容，祝愿的是一路顺风。

高三作文 篇6

　　“不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前，路一直都在..."耳边响起了这首熟悉的歌曲。每当面临困难时，这首歌成为我人生阶段中必不可少的动力。

　　在成长的路程中，我们必然会经历泥泞与困顿，也许畏惧与艰难会暂时将前行的步伐阻挡，但我相信，只要心中有梦，向前走，必达远方。

　　读初中时的我，总是没有动力，没有目标，做事三分钟热度。从来没有认认真真静下心来解一道数学题。即使在经历许多场考试，在经历无数次的打击后，我也并未真正找到前行的目标。要说我的人生态度真正开始转变时，估计是读初三那年。

　　初三由于一些原因来到另一个班级。初到新班，陌生的`老师，同学让我时刻感受到一种压抑感。但之后的我很感谢这种压抑、孤独感让我成长。

　　在初三这一年，本身成绩不太出众再加上自己的不善言辞，逐渐成为班主任时常遗忘的学生，那时我开始独自完成许多事情，体育课时常一个人围着操场跑步，在教室投入于题海世界里。这样奋力的学习只是为了不想成为班主任心中忽略的学生。有努力总是会有回报，在年尾考试中，我取得了初中以来最理想的成绩。也许是看到妈妈给班主任打电话询问分数时脸上洋溢着的笑容，也许是自己内心满足的喜悦感，让我真正找到了属于自己的目标。

　　读了高中之后，遇到了一位年轻有思想的班主任，她带领我们感悟人生，带领我们畅游在中国古代优秀传统文化之中，带领我们体会生活中的乐趣，她教会我们许多做人的道理，她在高中这几年说得很多话都让我时刻牢记在心，无形之中让我不断体会到新的领悟。在这不经意就过去的时光里，我逐渐改变了我对生活的态度，逐渐变成一个有梦想、有目标的青少年。

　　“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”只要我们有想要去的地方，有想要实现的目标，无所谓对错，无所谓风雨，奋力向前走吧。

　　现在，阳光照在我的笔尖上无比耀眼，抬头望向那顶耀眼的太阳，或许它便是我一直想要追寻的那道光亮。

高三作文 篇7

　　在落寞的时节不经意地的抬头间，我看到了多年以前悄悄为你留下的那惹人伤怀的纪念。

　　那是秋季空旷夜空里的一颗明星，独自在那里发光，照耀着过去，照耀着你悲伤的脸庞。

　　我就这样在无尽惶惑的夜晚想起了你。

　　我想起了你灿烂的笑容。是那么甜美，静静看着的时候，心里都会流过一阵温软的气息。你那么爱笑，你总是站在我的面前，话都没有说，你的嘴角就已经漾开了。我习惯侧过头看你笑，有点神秘的'感觉，会给人留下一点遐想。

　　我想起了你爱动的眼睛。你的睫毛好长，令无数的女生羡慕。我总说，你像一个妖姬。你却眨眨眼睛，回报我一个笑容，说，我不是妖姬，而是仙女。你黑色的眼瞳，饱含了那么多智慧，那个时候，我一度怀疑，你的成绩之所以那么好都是因为你眼睛的缘故。现在想来，我真要为童年时我们的天真致以真诚的笑容。

　　我想起了你的刘海。每次微风袭来，它总是那么飘逸，像极了古代那种流苏。当刘海扯过你的睫毛的时候，你就轻轻晃了一下头，然后抬起手，那么优雅地把刘海佛回去。这样的举动，我至今都清晰记得。我就在想，是否一个人的心性会被那不经意地小小举动尽情地展现出来呢？

　　我想起了你挂在脖子上的项链。那月牙形的黑色吊坠，总是在黄昏时昏黄的阳光下流转无尽的银彩，非常好看。那个时候我总要求你把它借我戴一戴，你总拒绝，说，这东西男孩子怎么能戴？我笑了，说，你好小气啊。

　　总是有那么多的东西值得我去想念。当年的欢笑与共，现在成了我美好回忆的资本，我小心翼翼地珍惜着。我有时候都很害怕，害怕这样的记忆会在时光里被汹涌而来的洪流冲刷的干干净净，害怕我会在追求自己梦想的旅途中把它不慎丢失。

　　于是我在我们分别的那个夜晚，看着天空，看着那些稀稀落落的星星，说，你在那里。

　　原来，小时候的我就知道怎么去做一个纪念了。

　　现在我想，无论时光的力量多么强大，我都应该好好保护那些记忆。我就应该在每个这样的夜晚想起你，想起年少时你，我，还有更多的朋友们在一起的快乐时光。

　　因为，再也没有什么可以比我们这些孩子的友谊更加重要了！

高三作文 篇8

　　王克平看着王云梦奇怪的表情，追问道：“怎么了？”王云梦立刻回过神来，“没，没什么！”王克平知道她有话瞒着自己就没再去追问。

　　王云梦犹豫了很常时间，对王克平说：“希望我们能成为好朋友。”

　　王克平感觉到王梦云给他带来的不仅是有熟悉感，还有神秘感。看着她美丽的容貌他最终把自己的想法抛在了脑后。后来班主任讲的同学们一句也没听进去，男生们视王克平为仇人，女生们视王云梦为仇人，他们还不时说一说话，却不知道已经被人视为仇人了。

　　苏雪也不时地回过头，本来她只是和王克平都把对方当成死党，但看着他们俩交谈地如此开心，心中第一次有了醋意。

　　上课时王云梦同过与王克平交谈，彼此都了解些，王克平性子直，有什么说什么，王云梦也比较开朗又善解人意，俩人还真像老朋友见面一样。

　　直到下课，一群饿狼似的男生都聚过来，“王云梦，你有没有男朋友？”“王云梦，下午有没有时间？我们一起去看电影”“云梦当我女朋友吧！”周围的人无不挣着抢着与王云梦交谈，可是王云梦根本就不理会他们，似乎见惯不怪了。正当他们失望的'时候，王云梦却转过头对王克平说：“下午去我家玩吧！我还有些事情要问你，好吗？”王克平真是哑巴吃黄连有苦说不出，那群男生都虎视耽耽地看着自己，这不摆明让自己为难吗？“放学再看吧！”他既不好拒绝美女的邀请，又不想惹得人人喊打。最后一节课，王云梦乐得清闲，而王克平头疼不已。如果眼神可以杀人的话他不知道自己死了多少遍了。

高三作文 篇9

　　凌晨两点过因呼吸困难醒来，前几日动的手术在鼻子里面塞的药物导致呼吸不畅，已经是第四天，鼻内分泌出的浓液却开始增加。有一种难受到想直接掐着自己的喉咙便罢，然而亏欠的实在是太多阻止了自己实施这愚蠢的想法。

　　这几日关心陪伴自己的人不少，缺少手术费与治疗费，同学朋友老师也是慷慨解囊借出，有着兼职的东西硬生生卡住时间陪着去复诊。

　　思想的斗争之下，更多的是关心以后，而不再向从前那边沉缅于过去。从进入手术室到现在的术后第四天，恍如一场梦境般，心底却十分希望只是一场梦，而我醒来之时什么都没有发生过。可是呼吸的困难度与疼痛的部位在提醒着自己，此刻的'我是醒着的，所希望的不是一场梦……

　　而我能做的暂且只是坚持熬过这漫长的夜，待天明，待康复，不断地暗示自己，这一次度过以后便会雨后天晴，会努力让自己过上自律的日子。不管怎么说，我不惧死亡，但俱亏欠，在所有的亏欠未归还之时，我一定要坚持住。

高三作文 篇10

　　《左传》有言：“中华有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”可见，在古时，华美的汉服曾经被上升到和礼仪一样的高度，其作为中华文明的瑰宝，向世界展现东方大国的繁荣。

　　然，近日一所大学寝室几位女生，严格遵循古代礼仪在课内外均着汉服，却遭到不少批评，何以如此？原其因，其未能理性面对传承。

　　试问，古时有何人能每个时辰均汉服加身？且不言宽大的汉服会对饮食、劳作造成什么不便。日日着汉服赴学者，非纨绔即膏粱，而如《送东阳马生序》所言，“蕴袍敝衣处其间”者，大多能潜心于学业。而今却效行古时富家子弟，若是耽于华美衣着，这与当下追逐名牌之流者有何区别？

　　面对此事，很难让人不忆起胡服骑射的赵武灵王。他意识到宽大臃肿的汉服诸多不便，于公元前302年颁令，效仿胡人衣着，最终强国雄兵，诸侯列立其次。自此之后，汉服便逐渐成为礼服，更多地在祭祀、朝拜、迎大宾时发挥作用。而今却荒唐地时光倒流回赵武灵王之前，将不便的.汉服作为日常服饰，岂不是贻笑大方？

　　或有如是说者：近几年韩国颠倒是非地将汉服申遗，她们这是保护传统文化之举。然君不见，这么一个要靠抢占他人文化来提高自己存在感的小国，可曾能翻起什么大浪？《菜根谭》中有言，“天地本宽，而卑者自隘。”想来，不妨将韩国视作跳梁小丑，汉服始终都将是华夏的智慧结晶，而我们在彰显大国气度的同时，应理性传承自己的文化。

　　怎样称得上理性传承？循其本，“理”立一字，处其时，行其事，不逾矩。当下，我们应以不影响学业与生活为前提，在闲暇之时，可着汉服参加诸如汉服于江边漫步，轻风拂面回味古时的诗情画意。同时，可喜的是，近日我们也看到了中央精神文化建设方面发布的关于加大汉服影响力和宣传力度的文件，也更让汉服一步步走进21世纪华夏儿女的生活圈。可见，这样的时代背景之下，我们不需要没日没夜效仿古代身着汉服，而是应理性面对传承，理性弘扬中国传统文化，才能真正地将汉服中蕴含的文化积淀一代代地传承下去。