八年级作文

时间：2023-03-31 08:18:46 初二作文我要投稿

关于八年级作文七篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的八年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于八年级作文七篇

八年级作文篇1

　　数学老师

　　她为人正直公平，负责，实事求是，大嗓门，严肃，上课时对着我们时不时挂着智障嘛！课下是个随和的人喊着宝贝加油！她千金一刻，还记得在暑假期间将要来临新的开始但却又要面对补课，那时是她管理着我们，说九点必须到第一次我们因为对位置不熟边可以理解紧接着不能再犯，她自己从未迟到过。面对每个人都一样迟到一分钟便写名字迟到几分钟罚写一百遍。

　　英语老师

　　她温柔，负责，固执。将要来临期末考试她感觉时间是非常的紧迫得感觉加快复习脚步，每天一要就要好几节课，记得有一次八节课都是她的，我们也挺烦，她也说过她挺累她也挺烦但是也是为了我们好考个好成绩，在有一次补课当中语文老师拖堂了因为时间本身也就三十分钟也很紧毕竟人多那时候我们匆匆买了东西也已经上课了她说快点吃，也继续在讲课，她也没有阻止我们吃东西虽然这是一种不尊重但是她理解我们。

　　历史老师

　　她温柔可人，肉嘟嘟的衬显出她的可爱。在历史课上总有些人叽叽喳喳说个不停，还在笑闹。突然一声吼我都有点儿怔住了，历史课上是一个非常严肃，庄严的事情。在讲述一些已逝世的英雄和那些可恨的敌人，不觉叹息，愤恨。历史老师对于这门课非常的'尊重也突显出她的敬业，负责。

　　我的老师

　　数学老师在快要上课的时候进班讲题，而下节课就是历史课我们的进度相比其他班确实要慢。上课了历史老师一看数学老师站在她那便开玩笑的说：你们咋和我作对呢，我去一班那有人站着来二班你在这站着。数学老师说：给我五分钟就。历史老师说着上了讲台数学老师以为她要讲课便想下去历史老师放下书就准备出去扒着门：五分钟就五分钟啊！数学老师懵懵懂的说：“原来是这样啊”本来数学老师和英语老师好不容易要了十分钟有个同学敲门进来说：马老师（英语老师）不给了。数学老师无奈：不给了，不要了。五分钟时止，历史老师来了说：五分钟到了。“马上就两题了到时候给你二十分钟”“一节课啊”“嗯嗯，好，一节课”我们还在纳闷呢数学老师说：“班会课我要了给她就行了”我们哈哈大笑不由觉得她们这对活宝我们的生活又添加许多趣味。

八年级作文篇2

　　9月1日开学第一天

　　新的课本，新的教室，一切都是新的，给人莫名的欣喜。当然，我们焦点并不是这些，而是我们的新老师。当他慈祥的目光与我们相对时，我们都放下了忐忑的心：朴素的`衣着，挺直的腰杆，还有那副藏着玄机的眼镜，一个个精彩的故事上演了……

　　9月10日开学一周后

　　我们的课本上的字可以与草圣张旭一决高下了，还出现了不知姓甚名谁的阿猫阿狗……“你——”老师大吼，“书怎么成这样了？”A君一脸茫然的望着老师，那锐利的目光令人胆寒，直至A君羞红了脸，将那些“垃圾”擦去。“作为一个学生，要学会爱书，明白吗？”教室里一片静默。

　　10月12日一个多月后

　　“哗——”底下的掌声接连不断，台上呢？“弟子规，圣人训……”精彩绝伦的背诵大赛正在进行着，而此刻的老师则满怀期待地看着我们，骄傲的神情又给了我们不少鼓舞，当主持人宣布冠军是我们时，清晰可见，老师如秋天沧桑般的脸上泛起了无限的生机。

　　1月1日元旦

　　“起立——”“祝老师节日快乐！”这一声微不足道的祝福竟让老师如此感动，良久，老师深情地望着我们说了声：“谢谢！”不知为何，这节课出奇地活跃，温馨与感动弥漫在空气中，久久不愿散去。

　　夜市如此的宁静，繁星挂满了天空，老师您还在工作吗，您万万不知，您的笑脸已嵌进了夜空，望着我们……直到永远……

八年级作文篇3

　　我，是一株普通得不能再普通的野菊花。在我的一生当中，我需要依靠许许多多。阳光，空气，水分，土地等等。但是，我最想依靠的还是你――四季。

　　“春水初生乳燕飞，黄峰小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶”转瞬之间，那凄美的寒冬已然逝去。春天已经悄声无息的来临了，然而，在这弥漫着和煦气息的时间里，我又开始了我生命中，新的征程。我想依靠春姑娘的力量，蓬勃地生长。春雨滋润着大地，也同样哺育了幼小的我，和煦的阳光照亮了黑暗，也同样给予了我温暖。春悄悄地来了，给我带来了依靠，给我带来了温暖。她又轻轻地走了，不带走一丝一毫。

　　红彤彤的太阳染红了天边洁白的云彩。夏姐姐踩着那天边鲜红的地毯，在万众瞩目下闪亮登场了。夏天，无情的阳光肆虐着大地，给人世间的'万物带来了灭顶之灾，让大地变得干涸。让一条条小溪人间蒸发。而我，却依靠着夏天这肆虐的阳光，贮存着“温暖”，以备那寒冷的冬天。

　　“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”在夏姐姐拖着自己疲惫的身躯离开后。不知何时，秋的纤手搭上了大地母亲的肩膀。我嗅到了秋的气息。秋风扫落叶，一阵阵秋风从大树妈妈的头上吹过，帮她梳理那些已经被时间老人摧残得枯黄的叶子，一片片从树上飘落下来，落在了我的身旁，发出“沙沙”的美妙声响。他们到底是留恋枝头呢,还是伤心忧郁呢？这又有谁能够知晓。我依靠着秋天，找到了落叶朋友，得到了友谊。

　　时光飞逝，很快我的生命便到了尽头，一片片阴霾的云雾把树林笼罩的透不过气来，即使有夏姐姐给予的温暖，但是仍然不抵冬日的寒风呼啸。我淡淡地枯萎了……难道我生命就这样结束了吗？不，结束意味着新的开始，我依靠着冬天，得到了新生命的延续，这是多么的难能可贵啊！

　　四季是无私的，它将自己所有的一切都奉献给了自然。四季是绚丽的，它将世界装点的丰富多彩。四季是怜爱的，它哺育了世间万物。它所做的一切，都不求回报。而我呢，仅仅是一株朴素的野菊花，我所依靠的，太多太多了……

八年级作文篇4

　　历史上，外来物种引入某一地区及由其引起严重后果是伴随着欧洲殖民扩张的历史而被人们所知晓的。从公元1500年起，随着欧洲海外扩张的进程，欧洲人把猪、牛、羊、马等牲畜带到了美洲和大洋洲等地。当这些动物逃跑变野后，它们在各种各样的居住地内很快地散布开来。不可否认，这样的物种迁移对于人类的生存和发展产生过积极的作用。但是，历史告诉我们，非本地物种的引入如果没有得到有效的引导和控制，就会严重危害到当地人们的生产和生活，危害生态环境。

　　1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后，一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亚它没有天敌，由于数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼。到1880年，它们到达新南威尔士，开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大规模的灭兔行动，但收效甚微。到了19世纪90年代，当兔群抵达西澳时，人们修了一条长达1000英里的栅栏，试图将其拦住。但是，这个栅栏很快被冲破了。

　　1950年，澳大利亚的.兔子的数量从最初的五只增加到了五亿只，这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从巴西引入了多发黏液瘤病，以对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时缓解，一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个20世纪中期，澳大利亚的灭兔行动从未停止过。

八年级作文篇5

　　或是爱？

　　或是恨？

　　不可以以为是风的原因，而是为我带来了什么。

　　如果是炎热中一丝微凉的，清爽的风，我会让她在我唇边，轻吻，缠绵，缭绕；

　　如果是一股闷热的热浪，却又夹杂着灼热，我让她与我相隔离，擦肩，任其放逐；

　　如果是一场潇洒的雨，我会伸出手去迎接，轻轻的承接住那些脆弱的雨水。

　　如果是一场浑浑噩噩的'沙尘暴，我会讨厌的关上窗，让那些黄色的沙粒远离我；

　　如果是一片随风而来的树叶，我会用手接住，制成标本或者是玩物，供我欣赏与把玩；

　　如果是一张写满公式的废纸，我会同样接住，然后撕成碎片，再让他乘坐刚刚的风离开；

　　如果是一只斑斓的七星瓢虫，我会趴在窗台边欣喜的注视，赞叹她的美丽，和她的炫彩；

　　如果是一只通体金黄的蜜蜂，我会没恶意的用书本晃动着，示意其离开，让他安全的回去采蜜；

　　我是教室的角落中静坐的人，没有同桌，只有一张朽木桌子陪着我。

　　却并不寂寞，因为有风的作伴，在窗外，打开窗不久与我见面了么？

　　或许我开头说的爱恨，所谓的爱恨只因其带了什么来找我了吧！

　　我要说，风是有灵性的，有生命的，不然我们为什么会津津有味的度过那一段一个人“独立”的时间？

八年级作文篇6

　　一个六岁的孩子横着把苹果切开了，因为在他的脑海里，没有“横着切苹果是错误的”这个固定框架。于是，人们就看到了苹果的横截面上那个由半个半个果核组成的五角星。可是，如果不是那个孩子改变了切苹果的方式，人们永远也发现不了这个“美丽的五角星”。所以，不要被固定的思维方式限制住，换个角度，你会发现世界别有洞天。

　　我们议论过诚实的重要性----人的本质。我们渴望世界充满真实、美好、善良。我们也明白谎言带来的只是一味的虚伪、善变和不信任。我们不想留在勾心斗角的世界里，却也常常身不由己一步一步的欺骗自己，成为自己口中那个伪善的人类。因为我们只记得那个已经被无数人肯定了的品质----诚实守信，所以常常忽略了诚信与虚伪之间的那个“墙头草”-----善意的谎言。

　　不是只有诚信才能让世间变得纯净美好，善意的谎言，同样也能结出美丽的花朵。

　　有一个母亲去参加孩子的家长会，回来之后，笑容可掬的对孩子说：“你的数学老师在会上夸奖你了，说你在数学课上的表现十分积极，他对你的日常表现很满意。”听完母亲的话，孩子表现的十分欣喜和惊讶，立刻回到自己的`房间认真学习。一段时间之后，成绩居然有了明显的上升。有一天，孩子的班主任同孩子交流，夸奖他的成绩进步了不少，并问他是如何在这么短的时间内取得这么大的进步的。孩子回答说：“老师，这都是因为您，是您在家长会上对我的表扬，才让我觉得自己还是被您关注的，我不想辜负您的期望。”直到后来，孩子才知道，原来在家长会上，老师并没有表扬他，恰恰相反，他对家长说您的孩子上课表现不积极，而且成绩也一直徘徊在中下等。而这个伟大的母亲，为了不打击孩子学习的积极性，用一颗充满母爱的心，向孩子撒了这个善意的谎言，帮助孩子重新找回了学习的热情和信心。事实上，孩子并没有辜负母亲的良苦用心，这就证明这个善意的谎言是恰到好处的。

　　换个角度看世界，调整浮躁的心态，驾驶生命的小舟，去寻找一条有着适合自己风向的航道，然后驶向胜利的彼岸。大海辽阔无边，我们知道，这样的道路绝对不止一条，海纳百川的胸怀有着无数变幻的选择。生命也是如此，换个角度看世界，何必非要醉享“朝三暮四的虚妄”？

八年级作文篇7

　　在一个天气晴朗的星期天，我乘坐公共汽车来到新华书店买书，这里可真是人山人海，拥挤异常。

　　我在柜台边挑选自己满意的小人书。无意中抬头一看呀！只见一只钳子似的手伸进了一个人的钱包里，夹出一叠钱往口袋里塞，这不是扒手吗？我刚想喊，可一看那扒手的样子，就害怕了，只见他戴着一副墨镜，透过眼镜，可以看到他那贼溜溜的眼睛到处看着，像是怕被人看见。满脸的胡子，看样子很凶。人们不是常说，谁要是抓住了小偷，下次准得被打得鼻青脸肿吗？何况这事跟我无关，我干什么要去管呢！可是……唉！这可怎么办好呢？正在我迟疑的时候，低头看到胸前的红领巾，它仿佛在说：“别害怕，《小学生日常行为规范》上不是说：要敢于和坏人坏事作斗争吗？你怎么忘了？”是啊！我应该去阻止他，要不然，他就要溜走了。于是，我壮着胆子喊起来：“抓贼呀，有小偷呀！抓贼呀！有小偷啊！”于是，人们纷纷问我小偷是谁，我指着那个着了慌并准备逃跑的小偷说：“小偷就是他。”那个丟了钱的'人一摸钱包，钱丢了，便和人们一块去追那个小偷，追了一段路，把他抓住了。

　　等把小偷送进派出所，丢钱人向我笑着走来，感激地说：“小朋友，谢谢！要不然我还不知道怎么办。你是哪个学校，哪个班的？”我这才想起来，我为什么这么傻？为什么不早点走呢？难道在等表扬吗？我不好意思地说：“不用谢，这没什么，每个小学生都会这样做的。”

　　这件事我做对了。

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