初二作文

【精华】初二作文合集8篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的初二作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二作文 篇1

　　谈起体育，人皆惧之，我也一样！可是，每个人在初中必须要知道，体育是你得好分的一部分，如果在这里你拿不到分，那么

　　为了这个，没办法，我们需要去训练这门我讨厌的也是我最垃圾的功课！ “哎~~都来了啊？？怎么办，体训啊，555，好可怕！”A同学说。 “可怕？还想这个啊？早该是恐惧啦！”B同学道。

　　“可怕啥？恐惧啥？乖乖的给我就范！”C同学闹。

　　“好了好了，别废话了，快点啊，时间到了呐，老师喊集合啦！”D同学又大叫。

　　“同学们，今天是第一天训练，知道你们不想来，其实呢，我也不想，大过年的，谁想赖这不回家呢？……”体育老师开始给我们做心理说教，开始让我们知道这次的`训练是多么的来之不易。

　　“去热身4圈再回来！”

　　“哦！”所谓的有气无力就是这样子滴啦！

　　“呼——呼”大家跑完回来就成这个样了，哎~！1。2。3。4……18咦，还有两个人呢？我左瞧瞧右看看，终于找到了那两个“神秘嘉宾”，猜猜他们去干吗了？嘿嘿，为了不跑步，请假却糟来老师的可别训练——掷石铅球！哎~你可要知道，那两位可是无力之人啊~！哈哈

　　“好像要下雨了耶~嘿嘿那么不用跑了？”大家都开始幸灾乐祸了！

　　“大家都到体育室去，仰卧起坐！”老师如愿的让我们不跑了，可是换来了。

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　　一天下来，可怜的人，可怜的身体，累啊！

初二作文 篇2

　　欢欢是一个来自普通班的最后一排角落里的学生，一说到欢欢的座位在角落里，你们肯定知道欢欢是差生，学习肯定不好，老师也几乎不管欢欢，可是欢欢非常希望老师可以严厉的教育欢欢，因为只有那样欢欢才知道欢欢还有希望。可最近老师好像都不知道欢欢叫什么了，同学们也几乎忘了欢欢的名字。欢欢在这个班集体中好像是多余的。下课的时候别的同学在有说有笑，而欢欢自己却在研究人家初二做的题。上课的'时候，欢欢总在努力的听，可是再努力也一个听不懂。

　　由于欢欢比较内向，欢欢没有几个朋友。只是和欢欢邻居的朋友在起上学、放学。在班级里，没有一个人愿意和欢欢成为朋友。当他们都四、五个聚在一起的时候，欢欢也愿意去和他们聊一聊；当欢欢走近他们的时候，他们都赶快跑开。当时欢欢的心里是多么的难受，欢欢虽然学习差，但是欢欢也有自尊心、有人格呀！你们只是学习比欢欢好罢了，你们的品质还不如欢欢呢！至少欢欢可以尊重别人，可你们做到了吗？

　　人没有十全十美的，欢欢学习不好，但是欢欢热爱设计，欢欢可以把家里的每一个角落都设计得非常完美，只要上欢欢家做客的叔叔、阿姨们，都夸欢欢设计的好。你们学习好，在别的方面还不一定比欢欢好，看人要全面地看，不能只看人的某一方面。如果你不这样，你将永远也看不到完美的人。

　　欢欢现在非常痛苦，因为在学校内，老师只看成绩，欢欢只能给班内拖后腿。于是，老师就非常讨厌欢欢。有一次，欢欢去办公室，欢欢听到老师在说欢欢脑子天生笨，脑子不转，还说欢欢天生有点傻。当时欢欢就停止了脚步，头也不回地跑了教室，欢欢独自在教室里哭了很长时间。

　　凭成绩来判断一个人是不是差生，是很片面的。“金无足赤，人无完人。”点亮希望的明灯，发现他们身上的闪光点，和他们一起做朋友，走出差生的阴影。

初二作文 篇3

　　今天妈妈从那边买了很多的橘子回来，我最喜欢吃橘子了，但是不巧的是，妈妈同样也带回来了，邻居家阿姨的小孩。

　　我不喜欢邻居家的小孩，他和我年纪差不多大，但是他的成绩总是很好，所以妈妈总是拿我跟他作比较，所以我在没有认识他的情况下，莫名其妙的，讨厌他了。也许我知道这是一种自私的行为，而且是一种很小心眼的行为，但是我就是很不愿意，和他做朋友。

　　和妈妈说的一样，这小朋友很乖。坐在沙发上，一动也不动，就乖乖的写作业。我的作业早就在学校的时候就已经写完了。可是我仔细一看，才发现他写的那些作业是我从来没有写过的`，明明是同年级，可是他却那么努力，虽然他，并没有什么其他的让我反感行为，但是，我还是没有办法喜欢上他，就算他是一个很努力的人，就算他优秀，是因为他的努力。不过我倒是对他，不讨厌了。

　　我就在他的旁边，一个一个的剥着橘子，一片一片的塞进自己的嘴里。没有给他的意思，他似乎也看不了，但是却也没有说什么。于是我就故意在他面前，剥了好多橘子，吃了好多个。可是他也没有任何其他的反应，这倒是更让我有一些恼火了，但是我也没有办法，拿他怎么样。

　　于是我就只好坐在沙发上，开电视看动画片了。但是因为吃了很多个橘子，所以已经不想吃了，但是看动画片的时候没有零食吃，总是让我觉得有一些无聊。没想到旁边的那个小孩，就在我打开电视的同时，也把作业写完了。他打开书包，里面有几包零食，这倒是让我有些想不到。他拿出了两包，把其中的一包给我。

　　我有些楞了神，不知道该怎么说。说了句谢谢，之后就一边吃零食一边看动画片了。我发现他也很喜欢看动画片。

　　在此刻，我的脑子里面蹦出来两个字，我一直都不知道该怎么做的两个字，那就是——分享。曾经我不理解，为什么要把自己喜欢的东西给别人，会快乐。后来我渐渐明白，因为能够让你拿出喜欢的东西去分享的人，一定是很重要的人了，能看到自己喜欢的人，也喜欢着自己喜欢的东西，怎么就不是一种快乐呢？

　　我把桌子上的橘子塞给了他几个，两个人就这样无声的一起看电视，但是我的心里总是觉得很舒服，我开始喜欢上旁边这个和我一样大的小家伙了。

　　有时候我们会因为一些事情，对一个人怀有偏见。其实这样是不对的，不要持有偏见，也许愚蠢的那个人，其实是我们自己。而且那样只会让我们会失去更多的朋友。和那些好人做朋友吧，尤其是当我们遇到那些，让我们明白某个道理的人。

初二作文 篇4

　　古人云：静以修身，俭以养德。一个“静”字是一封家书——《诫子书》的精华所在。

　　今天自习，谢老师突然要我们趴在桌子上，我神情疑惑，不知老师葫芦里卖了什么药。老师说在我说抬头之前，所有人都不能抬头。我把头贴在小臂上，眼前一片黑暗，让我略感到不安，但又充满期待。我焦急地等着，想让时间快点，因为感冒还未痊愈，还会流些鼻涕，再加上趴着，鼻子朝下，鼻涕一直想冲出我的鼻子，我又不能拿纸擦，只好不停地吸，这让我很烦，总想着下一秒就喊抬头。教室里十分安静，连同桌的呼吸声都可清晰听见。这时，我突然感到身旁传来了脚步声，和一些细小的'动静，我觉得应该是谢老师来了，之后又是死一样的静寂。终于，老师让我们坐好，大家都发出了惬意的声音。我坐好后，发现了桌面上有一张书签，但是背对着的，老师让我们把书签转过来，一个飘逸且不失美观的“静”字，写在宣纸上。我早在20xx年末就得到过一张书签，上面写着“静·思”，都有一个“静”字，突显了“静”字的重要性。

　　静，看似平平常常，但生活中却十分重要。学会了静，那么就可以有专注力，也就可以更高效做事情，静也可修养性情……

　　这张书签代表了谢老师对我们20xx年的期望，就是静，要好好静下来，我们班的成绩会更上一层楼。

　　明天就是20xx年了，让我们跟20xx这个实“鼠”不易之年拜拜吧，希望20xx牛年可以“牛”转乾坤。

初二作文 篇5

　　造物者在这天地间创造了世间万物，他赋予了这个世界独有的东西——生命。——题记

　　翻看着未看完的书，摆弄着仍未写完的作业，在这样美好的“黄金周”，我的心情竟如此烦闷。

　　不经意间，目光停留到了一抹绿色上面，那是我为了更好地观察种子的萌发而种的大豆。下面的湿叶已完全展开，刚刚长成的新叶和茎带着一些毛刺，根部已经蔓延到了瓶子的底端，三株大豆的`根交错蔓延在这不足一平方分米的土壤里。长势甚好，可谁知道，昨天的时候，它还是另一幅模样。

　　叶子萎缩成一团，枯黄，细细的茎秆好像支撑不住顶上仅有的两片叶子，整株大豆看起来正在鞠一个标准的90°的躬。根也好像停止了生长，连续几天都没有再长长一丝。更有一株当初因为我种歪了的原因躺了下去。看着这样毫无生机的大豆，心里难免有些伤心与愧疚，便抱着试一试的心态给它浇了点水，没想到，它竟恢复得如此之好。就连那已经躺下的，也正调整着方向往上长呢!

　　这使我不得不去赞叹这顽强的生命力，也许人遇到这种情况只会自甘堕落，而这样一株小小的大豆却不言放弃，究竟是人类太软弱，还是植物太顽强?生命是神圣的，他不容许被玷污，像圣洁的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖;像朴素的蒲公英，勇敢，坚强;像傲然挺立的梅花，高风亮节。生命是神圣的，他应该被最动听的音乐弹奏，被最美丽的画笔所描绘，被最美好的诗句所赞美!

　　生命，你是如此神圣。

初二作文 篇6

　　一本旧书，记载着人情世故，记录着沧桑岁月；一本旧书，有时光的痕迹！

　　家门前有颗已有300多年的小叶榕，这是一颗老树，它见证了我们村的一切一切。

　　春夏季农忙，农民在它面前来来往往，拿着锄头往田里赶，带着玉米往家里走，都经过这棵老树。一个酷暑炎炎的下午，我和爸爸在树荫下歇息，因为树荫下凉快。爸爸是个老农民，每天都去田里跑一趟，回来总是爱坐在小榕树的底下休息，他喜欢那里。我转过头看着他，想到了很多。看那白花白花的头发，黝黑的皮肤如黄土高原般沟壑纵横，还是在这沟壑涧中流淌，还有那日益佝偻的背，我想到了他的沧桑经历。

　　爸爸从年轻的时候一直干到中老年，每次经过这里都会把汗水挥洒到小叶榕的树根下，那辛勤的汗水被榕树吸收，使它生机盎然。爸爸曾在这颗榕树下对我讲，并且用手轻抚我的.肩膀：“你要认真学习读书，不枉我做苦做累……”我深深的知道，爸爸的汗为谁流？爸爸的头发为谁白？

　　爸爸和老树，一生相伴着。他们给我的爱和情，是如此的宝贵，他们身上有许多值得我学习的，他们就是一本旧的书。

初二作文 篇7

　　“这一天，我开始仰望星空，发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖，我开始不再彷徨也不再抱怨。。”很喜欢这首“仰望星空“，它教给了我放飞梦想，展望未来。

　　展望未来，能使你拥有远大的目标，怀揣着希望，蚕化茧成蝶，叶茁壮成树，那一丝寂寞的尘埃也同阳光而变得温暖。

　　展望是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的淡淡悠然，官场的****，社会的黑暗，构造了一个腐朽的历史，如果陶渊明当初贪图眼前的荣华富贵，而不是展望未来，也许我们就不会感受到秋菊绕舍，渊明挥豪的淋漓。

　　展望是司马迁的`丹青，《史记》，所有的花都很美丽，所有的过程都很痛苦，。是的，司马迁忍受着残酷的官刑，用血肉写下了令华夏子女震惊的巨作《史记》成为中华史书的一次奇迹，也造就了一代“史家之绝唱，无韵之离骚”的辉煌，试想，如果不是展望未来，憧憬未来，将愤怒、痛苦化为动力，能有如此大的成就吗？

　　展望，不仅于个人，更于国家，华夏拥有五千年历史的泱泱大国，以沉重的步伐走来，走过华美的唐诗，走过工整的宋词，走过繁荣的明清小说，走过战争，走过万里长征，走过八年抗战，走过“十一五”走向辉煌的明天，走向灿烂的历史舞台。

　　然而，展望未来，不仅仅是说说而已，而是将它付诸于行动，如果说成功是一首歌，梦想是曲，汗水是词，而行动则是主旋律。当我们选择远方而不顾风雨兼程，将地平线留给世界，直到成功把我们包围。

　　展望未来，为了最初的梦想，去追逐，用青春的汗水浇灌，用温暖的怀抱拥抱世界，用坚定的信念编织成功的摇篮！

初二作文 篇8

　　从那以后，我不再害怕了。

　　我怕鬼

　　我什么都害怕，害怕厕所里伸出的手，害怕镜子里越来越多的自我，害怕屋顶裂缝里的光线，害怕从电视上爬出来的童贞，害怕狭小的空间，害怕晚上跟着孩子的无情的老太太。

　　我什么都怕。

　　认识天地的父母却不知道他们的孩子怕鬼!

　　我总是记得很清楚，有一篇文章指出，如果我们看着一个鬼魂的脸，就会发现它只是一张浓缩的恐惧脸。当我们面对一张充满恐慌的脸时，那些原本被压抑在许多恐惧记忆底部的人，自然会浮起来，笼罩在我们的头顶上。

　　换句话说，我们身体里积累的恐惧爆发了。

　　这些恐惧，原来是我们自己的。

　　雨和雾笼罩着街道。今天，我姐姐的孩子已经一岁半了。我们照诺言看着他，雨并没有一直停下来。

　　当我们到达时，我们很快走进她的房子，不让雨进入她自己熟悉的布局，温暖的客厅，一个愉快的笼子在心里，大姐出来微笑，抱着他可爱的婴儿在她的怀里。"?宝宝的眼睛四下滴水，突然瞪着我，我第一次看到他，心里不禁起了一种恐惧，仿佛电影会吃掉宝宝啊!但是他笑了，婴儿的声音在颤抖，但我没想到我的'恐惧会被我的姐姐莫名其妙地治愈--这个婴儿更喜欢人形的脸，因为它有眼睛，当婴儿看着那张脸时，它知道它正在被另一个人"看见"。

　　奇怪的是，当我知道我所害怕的不是什么神奇的东西时，我自然会感到不害怕。因为我知道我真正害怕的只是一个人，面对一个人，我还是可以保护自己的。

　　从那以后，我不再害怕了。

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