活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　1、折扣促销

　　打折一向是贸易促销的一种重要手段，它有很强的吸引留意刺激购买欲的作用，而且具有即时的效果。

　　运用方法：折扣促销是美容院最常用的促销方式。针对这种促销法，美容院根据不同的季节、节日推出不同的折扣商品，用某些低价位商品刺激顾客的消费欲，带动其它商品的销售，或某一新项目推出时，让顾客进行尝试可进行折扣的促销手段。

　　2、免费试做促销

　　免费的试做促销是美容院为了吸引新的顾客群体，或在新项目开发上推出的，让顾客先感受在消费的一种促销方式。

　　运用方法：美容院将有某一些需求的顾客集中起来，就是在即定的'时间为顾客免费试用，让顾客首先体验效果在培养顾客成为主顾客。然后再进行下一次的免费试做，再进进下一个循环。

　　3、“手机信息”温情促销

　　“信息”此刻可说是炙手可热，从一种人际传播工具迅速飙升为营销新贵，商家看中的是信息覆盖面大、信息理解率高、感情色彩浓厚、费用较低、执行简单等特点。在目前的商业活动中，信息广泛应用于与客户联络感情、预约、发送促销信息等。

　　据了解，人们对信息促销还是比较认可，个性是看到十分正规、能给自己带来优惠、有亲和力关于促销活动的文字，感觉自然不错。加上信息促销字数少、商家少，正所谓“物以稀为贵”，因此对促销活动的资料记忆深刻。

　　4、消费积分赠品促销

　　消费积分是美容院为顾客回馈老顾客而采取的一种方法，让老顾客在消费必须的金额后，就能够得到美容院赠予的一些礼品，以促进顾客继续消费，带给顾客一种心灵上的慰寄。

　　5、开卡促销

　　开卡促销就是美容院基本的促销手段，也成为了美容院主要的促销方式之一，开卡的形式多种多样，小到如：月卡、季卡、年卡;大到如：金卡、银卡、积分卡、贵宾卡、会员卡等。

　　运用方法：美容院为了稳定住忠诚的老顾客，在顾客护理期间，为顾客办理的促销卡，在金额上享受必须的优惠，即办理月卡比每单次消费的用度低，办理年卡比办理月卡总和消费要低，并且顾客还可享受必须的购买产品优惠及折扣，享受美容院各种优惠项目。

活动方案 篇2

　　为认真贯彻落实区委、政府和教体局创建全国文明城市的要求，确保创建全国文明城市各项责任目标落到实处，努力实现我园创建工作在全局领先，按照《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》的有关要求，结合幼儿园实际，特制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以构建和谐教育为主线，以提高师幼文明素质为核心，坚持社会主义核心价值体系，突出文明和谐文化内涵，调整创建活动思路，丰富创建活动载体，充实创建活动内容，紧紧围绕区委、政府创建全国文明城市的工作部署，认真落实《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》工作任务分解的具体要求，进一步提升全园文明创建水平，为着力打造文明健康、和谐向上的学前教育环境，切实办好人民满意的幼儿教育，为基础教育的发展和创建全国文明城市做出积极有效的贡献。

　　二、总体目标

　　着眼于推动幼儿园和谐、文明、进步，努力使幼儿园在创建文明城市的过程成为不断深化师德师风建设、不断推进未成年人思想道德建设、不断优化校园文化建设、不断提升教育教学和卫生保健质量的过程，促进幼儿园成为孕育文明、传承文明、弘扬文明的重要基地和平台，促进社会公共文明整体水平全面提升。严格对照《区文明城市创建分解任务表》和《区未成年人思想道德建设工作测评体系》各项指标，力争通过3年的不懈努力，切实做到教职工、幼儿和家长精神面貌良好，行为举止文明有礼，政务环境高效廉洁、法治环境公正公平、人文环境健康向上、生活环境安居乐业、生态环境可持续发展，各项指标全面达标。

　　三、全国文明城市创建目标

　　确保做到：园务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、生活环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明校园的形象。

　　四、全国文明城市创建任务

　　（一）进一步加强师风师德建设

　　1、定期组织教职工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，学习时事政治，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。

　　2、深入持久地对教师进行爱岗敬业，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

　　（二）开展形式多样的创建活动，提高幼儿文明素养和思想道德水平。

　　1.弘扬民族精神和时代精神，利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动，加强对幼儿进行革命传统教育、爱国主义教育，激发幼儿爱国、爱乡热情，营造优雅、健康向上的校园文化环境。

　　2.深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师幼文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师幼注重微小细节，养成文明习惯，使广大师幼自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

　　3、大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园；开展“爱绿、护绿”等活动，培养幼儿的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。

　　4、深化“礼仪教育和德育活动”。加大宣传力度，营造良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座，提高师幼的礼仪；充分利用黑板报、家园联谊等开展系列宣传教育活动；做好把礼仪教育渗透到保教工作的各个环节。

　　5、深入开展“我们的.节日”主题活动，丰富和充实师幼的精神生活。主要围绕各种传统节日，艺术节等主题活动加强对幼儿的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。

　　6、深化“书香校园”活动。定期开展读书心得分享活动，在校园中营造浓郁的文化氛围，让浓浓的书香飘满校园、飘满济源，以提高教职工的文化素养带动市民文化素养的提升。

　　7、开展文明评比系列活动。大力开展“文明幼儿”、“文明班级”、“文明教师”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人，教育幼儿在幼儿园做个好宝宝、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民，促进学生全面发展。

　　（三）建立健全幼儿、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长

　　1、建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，配合市文明办设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动，加强家校沟通，提高教育成效，促进未成年学生健康成长。

　　2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动，联合公安局等相关部门加强对文化娱乐场所，特别是网吧、电子游艺厅等场所及其他未成年人活动的校外的有效管理、规范管理，净化未成年人成长的社会环境。

　　（四）切实加大宣传力度，营造浓厚的校园“创文”氛围

　　要严格按照教体局“创文”的工作要求，加大校园“创文”宣传教育力度，营造浓厚的校园“创文”氛围，让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创文”工作，形成良好的校园创建氛围。学校领导要认真抓好“创文”工作的组织落实。

　　五、创建全国文明城市实施措施

　　（一）组织机构

　　组长：z（主持创建全面工作）

　　副组长：z（分管创建工作，具体策划与落实）

　　成 员：z

　　（二）实施步骤

　　1.宣传发动阶段。（20xx年3月底以前）

　　对照上级文件精神，制定适合本园实际的创建方案，成立创建领导机构，召开全园师生创建动员大会，利用国旗下讲话、宣传栏、宣传标语等大力营造创建氛围。

　　2.整体推进阶段。（20xx年4月—20xx年12月底）按照《大武口区创建全国文明城市任务分解表》和《大武口区未成年人思想道德建设工作任务分解表》中相关要求，对照标准、摸清底数，分解任务，明确责任，强化落实措施，狠抓落实，将创城工作与思想道德教育、素质教育、养成教育、创先争优、进一步营造风清气正发展环境活动、保教工作结合起来，推进创城工作有序、有亮点、有特色开展，做好创建工作材料的积累，确保完成各项指标任务。

　　3.全面迎检阶段。（20xx年初—8月）

　　巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实。总结表彰先进，全力以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作。

　　（三）具体活动

　　1.深入开展思想道德教育活动

　　（1）加强师风师德建设，扎实开展教师政治业务学习和职业道德培训，提高教师队伍整体水平，强化依法执教意识，坚持校务公开，外树形象，内强素质。

　　（2）加强对幼儿进行文明卫生习惯教育。积极开展文明行为教育，落实日常行为规范要求，巩固养成教育的成果。教育幼儿爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰；教育幼儿爱护公共财物，做到不乱刻划乱张贴，爱护花草树木，不践踏草坪，不折毁花木，节约水电；教育幼儿遵守社会公德和交通秩序。

　　2.开展各种文明创建活动，净化、美化校园环境。

　　（1）认真做好文明服务工作，树典型，促养成，努力提升师生文明水平。

　　（2）开展文明班级、文明幼儿、文明教师评比活动。

　　3.美化、亮化工作

　　①净化工程，落实班级卫生包片责任制；②绿化工程。校园内的绿化统筹安排、科学布局，见缝插绿，校园和操场要清除杂物。③美化工程。办公室、教室内物品摆放有序整齐，教师的机动车要定点整齐摆放。④亮化工程。亮化工作按幼儿园规划，统一要求，一步到位。

　　4.加大校园治安综合治理力度，完善幼儿园及周边治安综合治理组织机构，群防群治，建立校园治安防控体系。组织师生进行普法教育。坚决禁止教职工参加任何邪教组织和各种封建迷信活动。加强幼儿园的安全教育与管理，加强巡视和督查，维护好校园秩序，确保校园安全。配合交通、城管等执法部门认真参与对校园周边环境的整治。

　　5.加强幼儿园基础设施建设。

　　6.规范创建资料管理，做好创建资料的收集、完善、整理和归档工作。

活动方案 篇3

　　设计意图：

　　在日常生活游戏中，我们常发现不少孩子在摆放东西时不注意整齐美观，有些孩子还喜欢把别人摆好的物品随意拿开，放自己的东西，因此，我们想利用孩子们爱玩玩具这一特性，让孩子们想办法通过帮玩具分类、找标记等活动，如何做到把玩具有序地进行摆放，让孩子们在真实的生活情景中感受，运用有关的数学信息解决和克服困难。

　　活动一：给玩具的找朋友

　　设计思路：

　　各式各样的新玩具最受孩子们的喜爱，玩具能带给孩子们许许多多的乐趣，让孩子们通过对玩具的摆放，去观察、比较，发现玩具的基本特点，引发孩子对玩具进行有序的归类、摆放等活动。

　　期望幼儿表现的行为：

　　一、能按玩具的颜色、种类等特点进行归类。

　　二、鼓励幼儿大胆表述自己操作的过程。

　　三、激发幼儿参与活动的主动性，体验动手操作的乐趣。

　　活动准备：

　　投放一定量的不同颜色、不同种类的新玩具，小篮子若干。

　　活动过程：

　　1、出示新玩具，吸引孩子们的兴趣，让孩子们自主地参与到活动中，并与同伴分享着玩的快乐。

　　2、鼓励幼儿大胆地说出玩具的一些特征，如名称、颜色、大小等。

　　3、请幼儿把相同的玩具放在同一只篮子里。鼓励孩子们观察、发现篮子里是否装着同一种类的玩具。

　　4、再次请小朋友玩玩具，玩后让幼儿把相同颜色的玩具放在一起，。鼓励孩子们观察、发现、说出相同颜色的玩具名称。

　　5、小结归纳：原来玩具的朋友有很多，有颜色的朋友、有种类的朋友、还有大小的朋友。

　　6、提出问题：我想玩小锤子，它装在哪只篮子里的呢？有什么办法可以帮助我们很快地找到自己想玩的玩具呢？

　　活动二：给玩具找家家

　　设计思路：

　　在玩具找朋友的活动中，小朋友把玩具按种类进行分类，分别把不同种类的玩具放在几只篮子里，后来经过观察，发现有的孩子在再次玩玩具时忘记玩具摆放的位置。为了培养孩子们不乱放东西，学习收拾、整齐地摆放东西，所以我们尝试让孩子们发现生活中的标记，运用、感受标记与人们日常生活的关系，以此培养幼儿良好的生活常规。

　　期望幼儿表现的行为：

　　一、通过活动帮助幼儿获得生活中的数学经验。

　　二、初步知道标记与生活之间的关系，学会按标记取放玩具。

　　三、培养幼儿会收拾的`良好习惯。

　　活动准备：

　　一、投放一定量的不同颜色、不同种类的新玩具，小篮子若干。

　　二、标记图若干。

　　活动过程：

　　1、请幼儿在班上选取自己喜爱的玩具与伙伴结伴着玩。（有意识地投放一些新玩具在其中）。

　　2、请幼儿把玩后的玩具“送回家”，出现新的玩具不知放哪的情况。

　　3、教师引导幼儿观察以放好的玩具的篮上，提问：为什么你把玩具放在这只篮子里？鼓励幼儿大胆发表自己的意见，启发幼儿运用已有的经验说出：篮子上有“标记”、“我们看着标记就可以放玩具”。

　　4、出示不同的“标记宝宝”，让幼儿自主地进行选择，鼓励幼儿帮助新玩具找到适合的“标记”。

　　5、鼓励幼儿把合适的“标记”贴在篮子上，和幼儿一起观察和说出每只篮子是“谁的家”。

　　6、请幼儿一起把新玩具都“送回家”，并和孩子们检查是否都放对了？

　　7、小结归纳：原来“标记宝宝”可以帮助我们知道玩具摆放的位置，我们玩完之后可以看着“标记宝宝”把玩具放好，那样，我们的环境会更整齐，再玩的时候，也会很容易找到想玩的玩具。

活动方案 篇4

　　一、指导思想：

　　认真学习新《课标》，深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，以音乐审美体验为核心，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的基础。

　　二活动目标：

　　1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养

　　2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调优美。

　　3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感

　　4、展现我校的素质教育和精神风貌

　　三活动设想：

　　课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。

　　四、训练模式：

　　1、保证训练时间、保证人员到位；

　　2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

　　3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。

　　4、丰富学生的'想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

　　5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

　　五、教学要求

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

　　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　六、具体工作措施：

　　1.狠抓教学常规管理，重点放在纪律的管理上。

　　2.以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

　　3、让学生形成良好的音乐习惯。

　　4、培养学生的特长，让学生发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

活动方案 篇5

　　一、活动名称：拥抱大自然

　　二、活动目标：

　　为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的知识，我们幼儿园准备组织“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。

　　三、活动地点：xxxx公园

　　四、活动时间：xxxx年11月1日(星期五)上午8:00——11:00

　　五、活动准备：

　　1、 教师对幼儿进行安全教育、良好行为习惯养成教育，对幼儿进行一次交通规则教育。

　　2、教师准备幼儿点心、卫生用品等。

　　六、活动过程：

　　1、各班活动前谈话：教育幼儿要注意安全，要爱护花草树木，讲卫生、有礼貌。一切听从指挥，遵守活动规则。鼓励幼儿能去大胆地发现、大胆地提问。

　　2、在教室门口操场清点人数，整队步行去目的`地。(顺序：小班——中班——大班)

　　3、观赏湿地公园美景，感受秋天大自然的美(小班在南区，中班和大班在北区)。 4、各班开展活动、拍照留念。

　　七、组织安排：

　　1、总负责：xxx(本部园区)、xxx(外校园区)

　　班级负责：各班教师及保育员负责本班幼儿安全和活动。

　　2、安全保卫：xxxx

　　3、后勤负责：xxxx(摄影、活动召集)、xxx

　　xxx中心幼儿园

　　xxxx年10月23日

活动方案 篇6

各二级学院：

　　为进一步增强我校大学生的生涯规划与职业发展意识，提升自我认知水平与职业探索能力，促进就创业能力和就创业质量的提升，学校将在全校学生中组织开展“大学生职业生涯规划教育季”系列活动，并纳入校第十九届大学生文化艺术节。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　我的生涯我做主

　　二、活动时间

　　10月12月

　　三、参与对象

　　全校大学生

　　四、主要活动

　　1、职涯唤醒专题讲座

　　主讲人：xx教授：生涯规划教授、教育学硕士、美国咨询师认证委员会NBCC认证的全球职业规划师（GCDF)、全球生涯教练（BCC）、教育部职业核心能力认证师资（CVCC）。教育部首批职业发展与就业指导示范课程负责人，教育部十二职业教育国家规划教材《职业生涯规划》主编，xx省职业生涯规划学科竞赛优秀指导教师，全国职业核心能力优秀教师。《职业生涯规划》、《高中生职业生涯规划》等教材主编。公开发表生涯规划相关论文二十余篇，xx图书馆阅读疗愈专家组成员。

　　讲座时间：11月29日晚

　　主办单位：招就处

　　2、大学生创新创业与实践专题讲座

　　主讲人：王卫红教授，xx工业大学创业学院院长、xx工业大学计算机网络应用研究所所长、计算机软件与理论省重点学科方向负责人

　　讲座时间：11月下旬

　　举办单位：信艺学院

　　3、“职场达人”求职辅导系列讲座

　　主讲人：xx市就业管理服务局指定导师

　　讲座时间：10月11月

　　举办单位：xx学院

　　4、简历制作与模拟面试大赛

　　活动内容：面向全体学生，组织学生制作个人简历，并推荐优秀作品参加学校评选以及进行模拟面试大赛。

　　活动时间：11月下旬

　　举办单位：水利学院

　　5、“你问我答”就创业政策咨询会

　　活动内容：邀请大学生生涯规划、就创业指导领域相关专家、职能部门工作人员，在新生入学、毕业季大学生生涯探索阶段若干关键节点、针对全院乃至全校同学开展大学规划、职业发展及就创业政策户外咨询会。

　　活动时间：11月中旬

　　举办单位：建工学院

　　5、学历提升专场咨询会

　　活动内容：分考研专场与专升本专场，邀请专业机构来校开展学生学历提升的宣讲与互动咨询活动

　　活动时间：11月12月

　　举办单位：信艺学院

　　6、“职场精英”访谈活动

　　活动内容：根据学生需求，邀请优秀校友、重点企业高管、人力资源总监等职场精英来校。重点通过生涯人物访谈、主题报告等形式，为在校大学生了解社会、了解职场搭建平台，提升学生主动发展自我的行动力。

　　活动时间：11月下旬

　　举办单位：电气学院

　　7、共创式生涯教育沙龙

　　活动内容：共创式生涯教育强调职业生涯教育是一个师生"共创"的过程,探究师生共建生涯教育模式的`内涵、核心以及技术方法,并对共创式的生涯教育模式提出意见和反思,以期对大学生职业生涯教育改革提供一些思路和想法。

　　活动时间：10月27日

　　举办单位：经管学院

　　五、活动组织与要求

　　（一）高度重视，广泛宣传。各学院要加强领导，结合学生需求和专业特点，设计开展生源规划教育系列活动。广泛宣传，营造良好活动氛围，启发学生积极主动的大学规划与就创业意识，树立职业生涯发展规划意识，提升自身综合素质，构建促进大学生未来职业发展的知识结构，并通过大学生和学校的共同努力，提高日后就业技能及竞争力。

　　（二）有序推进，总结提升。各学院要结合实践教学、认真组织实施各级层面的活动，擅于发现优秀典型，注重活动质量，凝练特色提升品牌。

活动方案 篇7

　　一、活动目的：

　　1、使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

　　2、培养学生的创新能力和想象能力。

　　3、增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，

　　二、活动准备：

　　1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的，怎样变废为宝？

　　2、教师收集有关的'图片、数据、文字资料。

　　3、废旧的垃圾物品

　　活动过程：一、导入：1、出示题目：

　　某村约有1000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，会有多少垃圾呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？如果一年以365天计算，每年又会产生多少垃圾呢？

　　2、学生计算。3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

　　“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。怎样变废为宝？

　　二、活动过程：

　　1、学生观看录象。

　　2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

　　3、教师随机补充：

　　在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

　　（1）、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

　　（2）、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。（3）、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品等。

　　三、活动延伸：

　　“刚才我们的同学都表明了自己环保的决心。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？怎样变废为宝？老师请大家发挥集体的智慧，学生分组参加变废为宝实践活动。

　　四、布置作业：

　　1、小制作：根据小组活动方案，小组分别带自己制作作品的废品材料，制作小制作的工具，小组合作制作完成，教师指导，学生注意安全。

　　2、作品评比：评比出有创意的作品，废品利用的有价值的作品，综合利用废品的作品。

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