活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和XX上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的'全面发展。

　　1、传唱爱国歌曲

　　①活动规程：

　　2 每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

　　2 每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

　　2 每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

　　②比赛要求：

　　2 自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

　　2 节奏整齐、音准正确、音色统一。

　　2 精神饱满、富有朝气。

　　2 人数齐全、全员参与。

　　2 学生指挥、节奏准确。

　　③评分标准：

　　2 节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）

　　2 伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）

　　2 精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）

　　2 能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10分）

　　2 学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）

　　2 自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）

　　2 每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）

　　2 评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

　　2、观赏经典影片

　　根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

　　3、走进教育基地

　　与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

　　4、践行文明世博

　　根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。

活动方案 篇2

　　为推进全民健身运动深入开展，活跃和丰富我校教职工文化生活，促进校园文化建设，定于20xx年6月9日举办 以“舞动校园”为主题的教职工广场舞比赛活动。具体方案如下：

　　一、组织机构

　　主 办：新密市市直第一初级中学

　　校工会负责广场舞比赛活动实施和协调工作。

　　二、职责分工

　　1、工会负责比赛的组织、实施工作。

　　2、各工会小组负责做好安全工作、现场应急工作。

　　3、各工会组长负责做好现场秩序维持和上下场工作。

　　4、后勤负责做好演出场地的音响保障工作。

　　5、办公室负责做好会场布置、现场评分、宣传报道工作。

　　6、陈军锋负责摄影工作。

　　7、体育组负责场地划分、队伍集合。

　　三、参赛事项

　　(一)参赛对象：女教职工

　　(二)参赛项目：广场舞(民族舞、现代舞、健身舞、健美操、爵士舞等)。报送作品2个。

　　(三)参赛要求：

　　(1)全体女教职工参加。以各工会小组为单位。凡报名参赛的选手，在比赛期间如有遇身体不适者，请不要勉强参赛，否则一切后果自负。

　　(2)每支参赛队的.人数少1人扣1分，累计3人不参加，最后集体名次降一等级。

　　(3)每支参赛代表队报名时需报所表演节目的名称，时长限八分钟以内，超过的适当扣分。

　　(4)每支参赛代表队表演服装自定、化妆自理。

　　(四)参赛动作艺术性要求：

　　1、充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队形变化。

　　2、必须显示身体全面的协调能力，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

　　3、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做高难度、危险性动作。

　　4、表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

　　四、比赛时间及地点

　　(一)报名时间：20xx年6月7日。

　　1、报名方式：各参赛队直接到办公室报名。

　　2、报名要求：填写好报名表。

　　(二)比赛时间：20xx年6月9日。

　　(三)比赛地点：学校操场。

　　五、组织工作

　　(一)评委：校级领导和中层男领导担任评委，评委做到熟悉广场舞项目特点，理解广场舞竞赛规程和评分规则，并能公正评分。

　　(二)评分说明：(10分制)

　　1、动作编排：进退场有序;

　　2、现场完成：

　　3、技术舞感：动作协调标准，节拍准确，不抢拍、不拖拍，富有一定的美感和情感;

　　4、表现力、交流与配合：有集体荣誉感，动作整齐一体化;

　　5、音乐与服饰：精神面貌饱满，服装得体。

　　具体项目按评分标准执行。

　　六、奖项设置

　　一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名;按工会活动要求量化积分。

　　七、相关要求

　　(一)高度重视，精心组织。各工会小组要高度重视、认真负责，指定专人负责，组织、选送好本次广场舞比赛参赛作品。要给予时间、参赛人员等方面的大力支持，做好参赛作品的日常排练协调等工作。

　　(二)明确责任，通力合作。各工会小组要明确职责，加强协作，密切配合，共同努力，确保广场舞比赛活动有序开展。

活动方案 篇3

　　设计意图：

　　飞行员是幼儿心目中向往的角色，能飞上天空遨游蓝天是孩子们的愿望。恰好看电视知道湖南有水灾，幼儿有强烈的欲望，要帮助灾区的小朋友。因此设计了这个游戏教育幼儿从小要关心他人。

　　活动目标：

　　1、练习两臂侧平举闭目转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力及腿部力量，提高幼儿身体的协调和灵活性。

　　2、教育幼儿从小要关心他人，会帮助有因难的'人，知道团结合作就会力量大。

　　3、培养幼儿的自信心和成功感，以及不怕困难的精神和活泼开朗的性格。

　　活动准备：

　　1、平衡木四条。

　　2、书包若干、大乌拉圈若干

　　活动过程：

　　1、幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。

　　2、队形变化：大圆——六个小圆——六路开花——大圆——切断分队。

　　3、游戏：小小飞行员。

　　A、引起活动兴趣：“前段时间湖南发生了水灾为了尽快把物品关到灾区人民手里，派了飞机送你们想知道飞行员怎样开飞机的吗？

　　B、做准备运动（检查飞机情况）肩（大绕环）——腰——飞机加油——准备起飞

　　c、地面练习（飞机起飞）绕平衡木飞行——飞过高山——飞机遇到大气流——自转90度侧走2次，飞机到机场，准备降落（慢慢下蹲）——飞机着地。

　　D、“飞行员下飞机”送物品，幼儿练习平衡，每个幼儿提物在桥上走及踌过两桥之间的空隙走。（有扛、挑、抱、提、背、等动作过桥负重1.5公斤）。

　　4、活动平价：

　　我们胜利完成任务了，表扬这次活动中勇敢、不怕困难、合作精神好、动作灵敏的幼儿。

　　5、听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。

活动方案 篇4

　　【活动目标】

　　1、通过玩巧提沙的游戏，探索提沙的方法。

　　2、通过尝试各种不同的工具，进一步探索提沙的方法。

　　3、进一步感知统计。

　　4、培养幼儿积极探索的`精神。

　　【活动准备】

　　1、湿沙、干沙若干杯。（与幼儿人数相等）

　　2、各种可提沙的工具。（树枝、粗吸管、细吸管、筷子、竹签、游戏棒、铅笔）

　　3、统计表4张。（每组一张）

　　【活动过程】

　　一、幼儿探索提沙的方法。

　　导语：老师发现一个玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根树枝，就能把沙提起来。

　　1、幼儿探索提沙，教师巡回指导。

　　2、交流经验，老师加以小结。

　　二、幼儿尝试用多种工具探索提沙的方法，并进一步感知统计。通过玩巧提沙的游戏，探索提沙的方法。通过尝试各种不同的工具，进一步探索提沙的方法。进一步感知统计。培养幼儿积极探索的精神。

　　导语：请你们想一想，还有哪些工具可以用来提沙？

　　1、幼儿讨论各种提沙的工具。

　　2、幼儿尝试利用各种工具来提沙，并做记录，教师巡回指导。

　　3．集体交流，并进一步统计结果。

　　4、讨论细小工具提沙的方法。

　　导语：为什么细小的工具不能提沙？怎样让细小的工具也把沙提起来？

　　三、延伸：探索怎样提干沙。

　　导语：老师还给你们准备了一杯沙，你们来试一试，能不能将这杯沙也提起来。

　　1、幼儿尝试提干沙。

　　2、幼儿尝试想办法将干沙变湿沙并提起来。

　　3、幼儿交流探索的过程。

活动方案 篇5

　　一、 目的意义

　　为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学 生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时 间， 引导学生学习、 掌握体育健康知识与技能， 学习科学的锻炼方法， 增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参 加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育 活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美 素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

　　二、 指导思想

　　课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、 活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和 实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导 广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促 进学生身心全面发展的目的。

　　三、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨， 遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

　　2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同 特长、 不同兴趣、 不同层次学生的发展需要， 促进小学生的身体素质、 心理素质和审美素质的全面提高， 并形成在普及与提高的基础上良性 发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体 活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的.，同时充分尊重学生的自 我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、 组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

　　4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进 校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建 良好的课外教育环境。

　　5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强 安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外 事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

　　四、实施范围

　　农场小学全体学生

　　五、实施目标与具体措施：

　　1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术 2+1”项目和《学生体 质健康标准》 为主要内容， 确保每个学生能够掌握两项体育运动技能， 具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量 的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体 学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学 生，全校学生“体育、艺术 2+1 项目”。

　　2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具 体活动、措施安排如下：

　　1） 进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假

　　日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定 内容、定时间、定场所、定指导教师。

　　2） 推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在 课余时间组织开展班级之间的球类、 歌咏、 书画、演讲、 征文等比赛。

　　3） “二操”活动（眼保健操、学生广播体操） 。

　　4） 开展学校特色文体活动。

　　（1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。

　　（2）每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。

　　（3）每学期举办一次全校性航模比赛。

　　（4）每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。

　　（5）每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。

　　六、活动具体时间和形式：

　　1、 以学期为活动周期， 低年级周一、 周二、 周四、 周五下午 3： 00—3： 40，中高年级周一、周二、周四、周五下午 3：40——4：30

　　2、每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。

　　3、活动形式分为集体活动、分组活动。

　　七、课外文体活动工程实施领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　八、保障机制

　　1、统一思想，提高认识，切实加强学校课外文体活动工程的领导和 管理。 学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组， 明确分工， 责任到人。同时充分认识小学生课外文体活动的重要性，把开展这项 活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式 的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　2、扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用广播、 校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣 传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。同 时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情 况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面 实施素质教育的良好氛围。

　　3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教育 的一项经常性的工作。学校根据“工程”实施工作的总体要求，结合学 校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案， 并在实践和探索 中不断完善，形成特色。

　　4、组织保障，加强领导。学校成立课外文体活动工程工作领导小组， 指导并开展实施学校课外文体活动工作。同时明确职责： 学校领导班子：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相 应政策措施，分管领导各负其责，推动课外文体活动的开展。

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、理解童谣的内容，感受童谣诙谐有趣的特点。

　　2、通过学习苏州童谣，激发幼儿对童谣的.兴趣，萌发幼儿热爱家乡的情感。

　　3、愿意用动作表现自己对童谣的理解，能一边念童谣一边表演。

　　活动准备：

　　1、童谣《老虎和猫》

　　2、老虎和猫的毛绒玩具

　　活动过程：

　　一、歌唱导入

　　1、歌唱“两只老虎”

　　2、师：我们刚刚歌里唱的是谁呀？（待幼儿回答后出示老虎玩具）

　　3、师：今天老虎来我们班做客了，它还带了一个好朋友来，欢迎吗？看看是谁？

　　（教师出示猫玩具）

　　4、师：今天它们给小朋友带来了一首用苏州话念得童谣，你们想听吗？

　　二、教念儿歌，帮助幼儿理解童谣的内容

　　1、教师开始有节奏的念童谣

　　2、师：老虎和猫它们在干吗？跳过去的是什么？跌倒的是什么？

　　3、师：你想做老虎还是猫？为什么？

　　（师：那我们小朋友在跳障碍罐的时候要像老虎一样勇敢的跳过去，做个厉害的小老虎）

　　4、师：你们想学这首童谣吗？（师教念童谣并用毛绒玩具做动作）

　　5、师幼齐念。

　　三、进行表演

　　1、师：谁愿意来试试用动作来表示这首童谣？（教师可适当帮助幼儿完成）

　　2、师统一动作来表演童谣。

　　3、师幼一起边念童谣边做动作。

　　4、师：小朋友们会了吗？谁愿意来表演给大家看看？

　　（请4、5名幼儿上来表演，教师可适当提醒幼儿）

　　5、师：这首童谣的名字叫《老鼠和猫》，请你回家念给爸爸妈妈听，也让爸爸妈妈教你一首苏州话念得童谣，明天念给其他小朋友听，好吗？

活动方案 篇7

　　亲爱的同学们，大家盼看已久的暑假行将到来，为了让同学们度过一个安全、愉快、健康、故意义的'假期，我们将展开以下活动：

　　一、我学习，我快乐

　　1、认真完成老师布置的学科作业。有计划地完成《暑假生活》，温习巩固。

　　2、练习普通话，规范汉字书写。天天一篇硬笔书法，一篇诗文朗诵，作好记录。

　　3、电视网络开视野，百科知识我知道。看电视上网有限度、有选择，在保护视力的条件下，看健康有益的节目。制作百科知识卡片，争当小博士。

　　二、我运动，我健康

　　1、关注伦敦奥运会，办一期体育或奥运为主题的手抄报。（一二三年级8K纸，四五年级4K纸）

　　2、天天锻炼一小时，作好记录。

　　三、我动手，我描绘

　　1、请用摄影或绘画的情势，展现你缤纷多彩的暑假生活。（照片十寸以上，100字先容；绘画4K纸）

　　2、我有一双小巧手，小发明、小制作、小实验、小手工艺品……比比谁的手更巧。

　　四、我参与，我成长

　　1、关注身边人，关心身边事。制作“爱心”新闻剪贴报。（8K纸）

　　2、孝亲敬长，主动帮助父母分担家务，天天记录自己做的家务，请家长写上小学德育处、大队部20xx-7-1

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