设计方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,通常会被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的设计方案6篇,欢迎阅读与收藏。
设计方案 篇1
根据桃江县教育局的期末考试工作安排,结合我校本学期教育教学工作计划,学校定于1月11日----14日4天对我校7至九年级进行期末考试。现对我校本学期期末考试工作做出如下安排,请遵照执行。
一、考务机构
1、领导小组
组长:曾章武
副组长:邓茂松
成员:蔡彩纯、石茹、赵敏、周凤、潘建新
2、具体分工:
(1)考务工作:蔡彩纯、石茹、赵敏、周凤、潘建新
(2)保密工作:邓茂松
(3)保卫工作:马飞、七、八、九年级班主任
(4)试卷验收:蔡彩纯、石茹、赵敏、周凤、潘建新
二、考试时间
具体考试时间、考试科目安排如附表1。
三、考室布置及要求
1、考前准备:
(1)按考室顺序公布每个考生的学号、座位号和姓名;(负责人:七年级:潘建新;八年级:周凤九年级:赵敏)
(2)公布考试时间、科目(负责人:教导处蔡彩纯)
(3)学生签订《初中部诚信考试承诺书》、学习《考生违纪舞弊的处理规定》等。(负责人:教导处石茹)
(4)考务办公室布置:考务办公室设在九3班教室。(布置负责人:蔡彩纯、石茹、赵敏)
2、各年级的考室前门张贴考室序号“第X考室”和本考室的起止学籍号。请班主任老师按照期中考试要求指导学生填写好座位号。(负责人:班主任提供者:潘建新、周凤、石茹)
4、考室设置:(1)按县局要求每标准考试安排40名考生,5行八座。尾数考试不得超过50人。考生之间间距不得小于80厘米。抽屉必须清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字资料和计算器等。(负责人:班主任检查者:年级组长)
(2)请班主任按照“之”形在课桌左上角请张贴好该考生的考号,考号设置情况张贴在考试前门,并书写在黑板上。(负责人:班主任检查者:年级组长)
(3)请班主任每班教室前面书写“沉着、认真、细心、守纪”八个字,旁边写好考试时间安排。
(4)九年级多余的课桌搬至九3班旁教室,留作考务办公室用。九年级第五考试设在502室。(布置者:周秋花)七、八年级设在506、507、508室,座椅自备。(七年级布置者:潘建新八年级布置者:周凤)
(5)考场布置时间:(八、九)1月10晚三节;(负责人:班主任检查者周凤、蔡彩纯)(七)1月12日晚三节(负责人:班主任检查者潘建新)
四、考务工作程序
1、每科考前10分钟,监考人员到考点办公室(九三班旁边教室)签到,领取试卷,检查卷袋所标科目与本堂考试科目是否相符;考前5分钟,直接进入考室。
2、按规定时间当众启封,监考老师要指导考生填写试卷密封区内的考室与座位号、学籍号、姓名、学校,并逐个检查是否填写正确。
3、开考30分钟后,迟到考生不准入场。终考铃响,主监考令全体考生起立,停止答卷,整理好试卷后,依次从前门出场。监考员要严防考生带走试卷。考生全部离开考室后,监考老师按座位号顺序(包括缺考卷)小号在上依次分别收齐试卷。
4、试卷装订要严防试卷混装、倒装、漏装、装订不整齐造成泄密等情况发生。对因工作不到位,造成上述现象发生的监考老师予以通报。
5、请老师们监考时既要认真监考,又要爱护学生。
五、安全保卫工作:
安全保卫组人员要在下课时间段加强对学生的`安全教育,提高防范意识。
六、监考、阅卷纪律
本次期末考试情况特殊,七、八年级要开家长会、九年级要补课,七、八年级考后第二天要接通知书。所以时间紧、任务重,可能教导处在安排时考虑不周全。请全体老师以大局为重,克服困难,高质量的完成本次期末考试工作。凡迟到者、监考不认真者、装订试卷出错者、阅卷时拈轻怕重,讲价钱、不讲究团结,迟到、早退者,学校将进行通报。
七、其他事项
1、1月11日八、九年级晚自习照上,学生回原教室自习,桌子不搬动。由班主任守班或班主任与任课教师联系守班自习,课值教导处计算到个人。1月12日八、九年级晚自习看电影,由班主任组织。九年级13号开始按临时课表补课。
2、七年级1月11日、1月12日上午由班主任组织自习,下午全校自习,由学生处派一名老师巡逻监管。周六上星期三的晚自习。周日按正常晚自习课表上课两节。晚三节布置考场。
设计方案 篇2
活动目标:
1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成,知道把3分成两份有2种份法,知道把4分成两份有3种份法。
2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。
3、在游戏中学习3、4的组成,发展动手能力及观察思维能力。
活动准备:
教具 贴绒数字1、2、3、4及分合号、背景图(3辆汽车和4个圆点图)黑板。
学具 幼儿人手一套操作材料,记号笔一支,一个盘子里装有雪花片3片。
活动过程:
1、创设情境,引起幼儿兴趣。游戏:“我们都是好朋友”。
2、初步探索3的组成。
(1)小组活动:幼儿自由操作
“今天,我们要来玩“雪花片”的游戏,好不好?那请小朋友每次都拿3个雪花片分成2份,试试看你能分出多少种不同的`分法。”
幼儿操作,老师巡视。提醒幼儿拿3个雪花片分成2份。
(2)集体活动:汽车开来啦
老师小结:3分成两份有2种分法,3可以分成1和2,2和,1和2;2和1合起来都是4。
3、初步探索4的组成。
(1)幼儿操作:“分颜色宝宝圆点”,在操作活动中不断探索4的多种分法,并学会记录。
(2)让幼儿给4个颜色圆点宝宝分成2份。你们会怎么分?有几种分法?
(3)老师写出4 的分合式: 4分成1和3,还有3和1这两组数都有一个相同的数字几?它们的数字相同,但是它们的位置不同,只要知道了一种分法后,将两个部分数的位置交换一下,就是另一种分法,左边的数后面一个数比前面一个数多1,右边的数后面一个数比前面一个数少1,左右两边的数合起来都是4。
(4)老师小结:4分成两份有三种分法,4可以分成1和3,3和1,还有2和2,1和3,3和1,还有2和2它们合起来都是4。
4、幼儿操作练习,巩固游戏----“花朵和树叶”:
3的组成3朵花朵分成2份,4的组成4片树叶分成2份。
5、集体讲评幼儿操作练习,进一步巩固3、4的组成。
设计方案 篇3
在咱们中国农村,农村的住宅都有个小院,小院里经常会养鸡、养鸭,有的还养养花,种种菜,所以,农家院中少不了鸡舍猪舍、菜园甚至沼气池的设计。住宅公园今天为大家分享的这2套农家小院,宅基地大小在11X14米之间,院中设有禽舍猪舍和沼气池,房子干净实用,很适合新农村建设。
第一套:
此别墅占地10.54X14.44米,有阳台和大露台的设计,虽然房子是坡屋顶的设计,但是大露台的`设计正好代替了平屋顶可以进行晾晒的功能。房子有个后院,后院设有猪舍、禽舍、卫生间和沼气池,利于农村能源的再利用。
平面布局图:
此户型坐北朝南,入户门在南侧,当然从西北侧也可以直接进到后院。住宅左侧是封闭式车库,右侧是入户门,正门进入是客厅,客厅左边是卧室,可做老人房,老人房有飘窗设计,空间设计美。北侧是卫生间、厨房和餐厅,餐厅和厨房是半开放式的,都可以进入到后院。在别墅的二层,有3个卧室、1个卫生间,其中一个卧室有阳台,在西侧有一个大露台,一半用于做晒台,一半用于屋顶花园,美化居室环境。
第二套:
此小院占地11.84X13.74米,房子外墙和第一套配色一样,都是灰顶、白墙,文化石的墙裙,木门窗。此户型有前庭和后院,前庭有水池和绿化区,后院有猪圈、禽舍、沼气池和绿化带。
平面布局图:
此户型对着前庭的是堂屋,堂屋东侧是厨房、餐厅、卫生间和卧室,堂屋西侧是储藏间、杂物间、楼梯间、杂物间和农具间;二层3个卧室,1屋顶花园、1储藏间、1晒台。
这两套别墅怎么样?你又更喜欢哪一套呢?
设计方案 篇4
【 活动主题 】:我为新班级添光彩
【 活动目的 】:通过这次活动让学生们学会关心集体,从而达到班级学生更加热爱集体,增强新班级的凝聚力。
【 参加对象 】:全体学生,班主任和音乐老师。
【 活动时间 】: 9 月 24 日下午 4 : 00 — 4 : 40
【 主 持 人 】:林雅雪、叶傲霜、刘小倩、
【 活动分工 】:
1 、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。
2 、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。
3 、宣传委员负责布置会场。
4 、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。
5 、班主任统筹安排活动环节。
【 活动过程 】:
1 、讨论活动方案。
2 、开展活动:
1 )四个主持人宣布主题班会开始;
2 )主持人开场白;
3 )收音机播放《中学时代》,全班跟着一起齐唱;
4 )诗朗诵《我爱二中》;
5 )英语小对话:《助人为乐》;
6 )小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》;
7 )三句半《谈谈我们的班集体》;
8 )丰富多彩的文艺节目:
①配乐诗朗诵《红》
②单弹管演奏《七子之歌——澳门》
③女生中英文小合唱《雪绒花》,长笛伴奏
④快板《唱国庆》
⑤女生小合唱《一起开始的`旅程》
⑥架子鼓《好日子》
9 )音响伴奏,全班齐唱《爱我中华》领唱:陈锦立
【 活动小结 】:
班主任利用小记者采访的机会,谈感受,提要求。
执笔:刘小倩(班长)、张瑾(宣传委员)
设计方案 篇5
学习目标:
1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求表达和评议,内容清楚具体。
2.写自己敬佩的一个人,内容具体,语句通顺,认真修改。
3.发现引号的不同用法。
4.积累描写精神意志的成语。
5.阅读成语故事,大致了解意义,提高阅读能力。
口语交际
一、谈话导入:
1. 在本组教材中,我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人:
2.板书:执著追求真理 伽利略
如痴如醉 全神贯注 罗丹
勤奋专注 聋哑青年
坚持不懈、勤劳朴实 农民。
3.他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛,在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。
二、交流
1.搜索 自己要介绍最敬佩的人,简单的讲讲:介绍的人的身份以及身上闪烁的精神光辉。
要求:要把事情说清楚说具体,表达出敬佩之情。
2.再一次静静的思考:如何把他(她)介绍给大家。
3.在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。
4.小组评选:一是评选出所说的人物,谁最值得大家敬佩和学习;二是评选说得最具体生动的同学。
5.各小组推选一位代表参加全班交流,小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。
三、全班交流
1.各组代表轮流说,全班同学进行评价:一是评价说的内容是否清楚具体,能否表达出敬佩之情;二是评价表达时是否态度大方,声音响亮,情感浓厚。
2.教师引导学生积极评价,双向互动,既可以接受同学和老师的建议,重说某一部分内容,也可据理力争,说得真实自然。
3.引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上,说一说他们身上值得学习的是什么风范。
习作
一、激发习作兴趣
1.上节课,通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们学习和敬佩的人,这节课,让我们把这些人物写下来。
2.明确习作要求
学生自读习作提示,明确要求:通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点;内容要具体,语句要通顺,写完后要认真修改。
二、精彩回顾
1.回忆口语交际时,自己在小组里说的受到组员认可的部分。
2.回忆在全班交流时,被老师和同学称赞的同学是怎样说的,特别要注意细节描写,最平凡的事情最容易打动人的心,最不起眼的事情最能闪烁人的精神光辉。
三、习作
1.学生试写,教师巡视,了解情况,个别指导。
2.要求按照要求写完后自己修改。
四、评议
1.先轻声读自己的作文,把自己认为写得较好的段落做上标记。
2.与小组内同学互换习作,找一找对方写得好的段落做上标记,并写几句评语;找到对方需要修改的地方也做上标记,并帮助对方修改。
3.再次修改后小组内朗读欣赏,每组推选出一篇完整习作和一个优美片段,参加全班交流。
4.全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析:内容具体、语句通顺,人物描写能够表现人物特点等。
我的.发现
1.自由读文中的三个句子,联系学过的课文想想这三句话的意思。
2.想一想三句话中的引号各有什么不同的作用。(引用、特殊的含义和表示否定,特定的称谓)
3.再翻阅学过的课文找出类似的句子说说你的发现。
4.想想你读过的课外读物中是否有这样的句子,你的作文中用过引号吗,是发挥它的哪一种作用?
日积月累
1.自读成语,要求读得正确。
2.你发现这些成语有哪些特点?(都是描写精神意志的;第三行的两个意思相反,第四行从反面写缺乏意志的后果)
3.自选一个成语说说意思。
4.多种形式开展读的竞赛,使学生熟记这些成语。
阅读
1.自由阅读,自学生字新词,体会“鹏程万里”的含义。
2.指名朗读。
3.交流读后的启示,(人要有远大的目标)并练习用成语造句。
4.推荐课外阅读《成语故事》。
内容概括:这篇介绍了关于语文园地七,语文园地七-教案,语文园地七-教学设计,希望对你有帮助!
设计方案 篇6
为进一步规范我校学生的.良好养成,自觉履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,增强学生的纪律、法制观念以及道德意识,争创文明班级,构筑优良学风、文明校风,巩固平安先行学校建设成果。开学伊始,学校政教处根据我校实际将开展“遵规守纪目标引领”宣传教育月活动,现将有关活动通知如下:
一、活动目的
1、增强学生知法、守法的意识,深化文明礼仪的养成教育。
2、构筑优良学风、文明校风,创建文明班级、平安校园。
二、活动主题:“遵规守纪 目标引领”
三、活动时间:20xx年9月1日—9月30日
四、活动内容:
1国旗下讲话
2学生仪容仪表检查
3校园安全隐患排查及整治
4家校联系
5主题班会
6黑板报
7遵规守纪知识竞赛
8班级文化阵地建设
五、活动要求:
1.各年段、班级按活动要求认真组织、力求实效
2.认真组织黑板报创编工作,按时完成迎接评比
3.家校联系及时建档、备查。
4.班主任送交一份主题班会材料(a4纸双面打印)
5.班级文化阵地建设要统筹安排、厉行节约、实用。
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