设计方案

设计方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的设计方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案 篇1

　　1、监控系统总体功能

　　(1)信息采集:通过视频监控、交通数据信息采集系统，为交通管理人员提供各路段区域的交通路段状况。

　　(2)数据处理:系统通过对信息采集系统采集信息进行交通状况监测的模型算法，能够检测拥挤与确认拥挤类型，提高系统的自动化程度。

　　(3)信息发布:通过可变信息标志等外场信息发布设备及网络等多种方式发布交通信息，将实时交通信息传递给车辆，以便驾驶员安全、及时地适应交通变化，有利于交通流在时空上得以合理分布，充分发挥道路运行能力和交通服务水平。

　　(4)信息共享:形成以路段监控分中心为道路交通信息源头，以存储与共享平台为枢纽的信息共享与交换体系。

　　2、监控系统需发挥的作用

　　(1)重点做好立交区、长下坡、易多雾积雪结冰路段、隧道及沿线设施的交通运行状况的监测，并注意长下坡路段降雨、横风的情况，做好该气象条件下的交通流疏导提示。

　　(2)能够实现在大监控业务量中，快速、准确的提取出交通隐患和交通事故信息，并在第一时间发出警报，使交通管控人员能够快速做出相应，并通过联网监控，迅速通知监控中心，开展联动救援，在最短时间内采取有效措施，控制住事态的范围和规模，保证整个高速公路运营的安全有序。

　　(3)如果路段所在区内存在冻雨、大雾、冰凌等季节性气象灾害，运营管理宜作两个工况考虑:①晴好天气等条件下的正常交通;②冻雨、大雾、雪、结冰等条件下的非正常交通。

　　3、监控外场设备布设方案

　　(1)摄像机

　　路段监控采用视频全程监控的模式，在重点区域(连续长下坡、服务区、特大桥、小半径路段、自救助匝道、季节性多雾及结冰路段)设置摄像机，实现无盲区覆盖。其余一般路段每间隔2km设置1套摄像机，均采用激光夜视高清摄像机，隧道作为重点监控区域已由隧道机电专业设置了摄像机。

　　(2)气象检测系统

　　云南境内的重要路段，某些高速公路路线途径的地区群山连绵，山地、沟谷、丘陵、河谷平原和山间盆地相互交错，桥隧比极高，冬季易出现雨、雾、雪、冰等情况，再加上连续长下坡等因素，会对道路行车安全产生不利影响。按照交通运输部及中国气象局《公路交通气象观测站网建设暂行技术要求》的相关规定，结合地域气候特点，干线公路需要设置两种类型的气象观测站:局地站和普通站。局地站代表的是较短路段、特殊地形地物处或桥梁结构物的特定交通天气状况，如低能见度大雾频发路段、易结冰桥梁、易发生水淹水毁路段等，主要针对局地恶劣天气频发且严重影响交通的气象条件。普通站代表的是较大范围或较长路段的一般天气状况，主要是为满足路线、路网层次的气象信息需求，起到加密和补充气象观测网的作用，支持公路及其沿线天气状况的监测与预报，有利于提高天气预报的准确性和精细程度。普通站尽可能选取在相对开阔无遮挡的地方。局地站:在同样低温的情况下，隧道洞口路面及特大桥桥面相对路基段更易结冰。桥隧比超高，路基段少，桥隧相连的情况十分普遍，特别是海拔20xxm以上的地区冬季气温较低，易出现大雾，上述问题将更加突出。针对上述情况，结合特大桥、隧道的分布情况，需在桥隧相连的特大桥、超过500米的单独特大桥附近均设置了遥感式路面状态及能见度检测器作为局地站，使运管部门及时掌握路面状态(干燥、湿滑、水冰雪等覆盖物)、能见度(雨、雾、霾、沙尘等造成能见度降低的原因)，对外提供实时准确地公众服务信息，对内及时有效地调用相应的人力物力资源，采取路面处理等措施消除危险隐患。普通站:气候具有垂直分带明显、水平变化不大的特点，按照布设间距，根据海拔分布，在具有典型区域气候特点地区均设置全要素气象检测器作为普通站，与路段或桥梁摄像机合并设置，配合摄像机的视频检测功能，及时掌握区域气象条件，采取有效的交通控制措施，实现异常气候条件的安全管理。

　　(3)信息发布标志

　　某些路段桥隧相连的情况普遍，路基段较少，上述区域发生异常事件时，车辆无法掉头或掉头困难，这就更加增大了紧急情况下交通组织和事故救援的难度，只有互通立交是高速公路向区域路网进行交通疏散的唯一手段，因此根据构造物的分布特点，需要砸在交通管控的重要位置设置情报板用以发布路况信息，引导车辆行驶，辅助完成交通组织。结合立交分布特点，立交附近设置F型情报板，在交通量较大的.立交设置门架式可变情报板。服务区两侧均设置服务区信息发布标志，用以向驾乘人员提供路况消息，隧道洞口作为交通组织的重点区域已由隧道机电专业设置情报板。

　　(4)车辆检测器

　　根据规范，在各立交、主线站附近均设置车辆检测器用以反映路段内交通流分布情况，采用在云南省已广泛使用并且效果较好的双波长微波车检器。

　　(5)交通量调查站

　　按照《国家高速公路网交通量调查观测点布局规划》的要求，属国高网项目路段需要设置一类调查站和二类调查站。一类调查站的调查数据以反映路网宏观交通量特征为主，主要为宏观决策提供支撑，在功能上兼容二类调查站;二类调查站的调查数据以反映道路运行状态和运行质量为主，主要为路网监控、应急处置、公众出行信息服务提供信息支撑。具体设置方案如下:一类调查站:根据里程长度，设置于交通量平稳路段，与全程监控摄像机合并设置。

　　4、传输模式

　　(1)外场设备

　　监控数据与视频图像均采用全数字的传输方式，所有外场监控设备通过工业以太网交换机接入收费站内的视频传输交换机，再由通信系统提供的以太网电路上传至监控分中心。各交换机之间利用主干光缆组成千兆光纤自愈环网，保证数据、图像传输的稳定可靠性。

　　(2)隧道监控设施

　　各隧道视频图像、控制信号先传输至隧道管理所视频传输交换机，再由隧管所上传至站内通信点，最后经通信系统汇总至监控分中心。

　　(3)网络性能要求

　　路段分中心内部网络及外场设备至路段分中心互联的IP网络性能指标满足《IP网络技术要求－网络性能参数与指标》(YD/T1171－20xx)所规定的1级(交互式)或1级以上服务质量(QoS)等级要求。具体指标如下:网络时延上限值为400ms;时延抖动上限值为50ms;丢包率上限值为1×10－3。

　　5、高清摄像机的应用

　　高清技术的应用大大提高了高速公路全程监控系统功能的全面性，使其能够兼顾公安交通管理、交通运输管理、高速公路运营管理方面等多方面业务需求。立交、服务区、隧道洞口、收费广场、特殊路段(避险车道、长大下坡、季节性气象灾害路段)是高速公路中的重点监控区域，为了管理单位能对上述区域有更直观、清晰的了解，减少监控死角，设置高清网络摄像机。和普通摄像机相比，高清摄像机具有以下显著优点:更高的解析度:1080P的分辨率则是目前标清D1的5倍左右，即能提供大范围的视野场景，又能提供丰富的细节，给用户带来更直观的视觉感受。采用H.264作为编码标准，提供标准以太网的作为输出接口，可方便地实现视频图像的大范围联网监控。

设计方案 篇2

　　惠农区历来是宁夏的蔬菜主产区。全区蔬菜面积稳定在 10 万亩左右。但是，目前惠农区设施蔬菜生产存在的农业技术装备薄弱，生产水平较低，蔬菜品种结构不合理，符合市场需要的蔬菜新品种、新技术供给严重不足，水资源利用效率很低，生态环境恶化等不容忽视的问题，严重影响了设施蔬菜产业发展。因此，以实施农村基层服务体系建设项目为契机，在我区开展设施蔬菜标准化生产示范基地建设，对加快我区优质蔬菜品种引进和示范推广，不断提高设施蔬菜综合生产能力，推进县域经济快速持续发展，促进农民增收具有极大的推动作用。为保证项目顺利落实，特制订本实施方案：

　　一、实施的目的意义

　　通过基层农技推广体系改革与建设项目的实施，在惠农区燕子墩乡简泉村实施节能日光温室蔬菜栽培试验示范基地建设，发挥当地资源优势，依托本区科研力量与科技资源，加快技术创新，加大先进适用技术、国内外新品种的.引进和推广应用力度；示范推广成熟的技术，良种良法相配套，建立起以提高单位面积产量和效益为中心的产业技术体系，紧紧依托科技进步推动产业发展，实现设施农业提质增效。通过3-5年时间，使设施农业优良品种、优新技术覆盖率达到85％.以上，平均亩产量提高10％以上，产品质量全部达到无公害标准。通过项目的带动进一步规范生产技术，提高产值，增加农民收入。

　　二、年度实施目标

　　20xx年在简泉村建设设施蔬菜示范区1个，示范总面积300亩，其中：技术配套先进，新品种采用率达到100%，测土配方施肥技术使

　　用率达到100%；相对集中连片，栽培技术规范；同时引进示范有机蔬菜栽培12亩。平均亩产量比全县设施农业平均亩产量增加20％以上。

　　三、项目实施中的主推技术

　　本项目的重点是展示优新品种、展示高效种植模式、展示成熟技术，实施内容各县各有侧重，体现特色，突出亮点。 （1）、设施标准化建造技术

　　按标准图纸建造NXW-4等型宁夏第二代高效节能日光温室，保证优良的采光、保温性能，在最冷季节室内外温差达到 30℃ 以上，在寒冬季节不加温生产喜温果菜(瓜类)，节省能源，高产高效。

　　（2）、工厂化育苗和嫁接技术

　　工厂化穴盘育苗具有省工、省力、节能、节约种子，效率高，成本低，便于规范化管理，适宜远距离运输，种苗成活率高等优点。嫁接育苗能减少土传病害发生，提高作物抗逆性，实现增产增收。

　　（3）、膜下滴灌技术

　　利用滴灌灌水，与明水灌溉相比，温室湿度降低14％；发病率降低20-5 0％；温室内气温提高2 -3℃ ，地温提高 1℃ 左右：可使黄瓜增产l 7％以上，番茄增产21％以上；黄瓜节水60％，番茄节水20％；结合灌水进行土壤施药和施肥，省工、省肥、降低成本。

　　（4）、测土配方施肥技术

　　根据蔬菜种类、栽培方式、8作物需肥规律、土壤养分状况进行测土配方施肥。

　　测±配方施肥能促进植株均衡生长；提高肥料利用率，节省成本；有效改良土壤条件，减轻土壤盐渍化程度的发生，改善生态环境。

　　（5）、温室小气候调控技术

　　按栽培作物对环境条件的要求，及时通风、排湿、增光、调温，保持适宜的棚室温湿度和光照，促进蔬菜作物的生长发育。

　　通过人工科学调控，有效改善温室内温光条件，使作物的生长期多数都在其适宜的范围内生长，进而获得高产。同时，通过优化棚室结构，加强内外保温，调节空气湿度，增强光照，创造有利于作物生长的小气候环境，控制病虫害的发生和蔓延。

　　（6）、张挂反光幕技术

　　于ll月末到翌年的3月，在日光温室后墙张挂反光幕，能够有效改善和提高室内光照条件，增加光照强度。增光有效范围一般为距反光幕3米以内，地面增光率在9-40%，60厘米空中增光率在10—50%，一般能提高气温2℃左右，使作物生长一致，提高产品质量和产量。

　　（7）、C02施肥技术

　　果类蔬菜坐果后进行C02施肥，使用“黑加白”等商品C02肥料，操作方便，简单易行。

　　适时定量补充C02，促进作物光合作用，能够显著提高作物产量，增产幅度达20—40％。’

　　（8）、病虫害综合防治技术

　　按照“预防为主、综合防治”的原则，采用农业、物理、生物、化学等措施防治病虫害，建立以生态栽培等生物防治为主体的病虫害防治体系，能

　　有效提高瓜菜产量、品质，节约主体的病虫害防治体系，能有效提高瓜菜产量、品质，节约成本，保护生态环境。

　　（9）、热风炉应用技术

　　热风炉通常在12-2月份的阴雪天或气温较低的严寒天气使用。一般在温室气温较低，有可能产生冻害或不能满足植物生长的最低温度要求时进行补温，在阴、雪、寒冷天气的深夜或早晨使用。

　　夜间用热风炉燃烧l小时，能使温室夜温提高3 -5℃ ，显著降低空气湿度，杀死病菌。

　　（10）、新型保温覆盖材料及机械化半机械化应用技术

　　①覆盖保温材料包括透明覆盖材料和保温材料。透明材料选用EVA三层复合多功能塑料薄膜，提高保温、防尘、流滴、抗老化性能，白天尽量避免多层覆盖，定期打扫、清洁薄膜，增加透光率。外覆盖保温材料草苫长 9米 、宽2． 2米 ，重60㎏以上，增强保温性能。 ②机械化半机械化应用技术

　　根据管理需要和种植户的投资能力，推广卷帘机、机械化通风设施、微型拖拉机及开沟扶垄器、超微量喷雾喷粉器、绑蔓器、施肥器、调频式微滴灌及滴灌设施，以及日光温室建设的相应配套机械。提高机械化作业水平，节省用工，降低劳动强度，提高劳动生产效率，实现节本增效。

　　（11）、开展有机(无机)基质栽培技术示范12棚，12亩。

　　四、具体工作措施

　　1、成立示范基地项目工作领导小组。

　　根据项目创建活动整体工作安排，农技中心成立简泉村节能日光温室蔬菜栽培试验示范基地项目建设工作领导小组，领导小组由中心主任任组长。并成立技术攻关组，技术组由4名技术人员负责，其中县农技中心技术人员2名，项目乡镇2名 。技术小组负责各项具体技术方案的制定，工作落实并具体实施。乡农技人员联村包片、定点服务，做到万亩有技术专家、千亩有技术骨干、百亩有技术标兵。在综合分析示范片土壤、水源、气候等各项基本条件的基础上，因地制宜提出具体栽培管理措施、关键农时技术指导工作的具体安排，以及应对不良天气、突发病虫害等紧急情况的技术措施。

　　2、突出优势，科学选址

　　为了高质量完成国家农业部设施蔬菜试验示范项目，20xx年根据项目要求优先考虑种植面积大 ，技术水平高的村队安排示范项目。同时根据农业部、农牧厅对设施蔬菜试验示范项目选址的要求标准，选择高产示范区要有代表性，实施项目要以整建制村队为单位，集中连片。要坚持设施基础好，农民热情高，设施产业基础高，基层领导重视设施蔬菜生产，镇农技推广网络建全，辐射带动强的重点村队，因地制宜，科学选择项目基地。根据以上原则确定了我设施蔬菜种植面积大，种植技术水平较高的城关镇沿河村作为项目基地 。

　　3、抓好科技培训

　　紧紧围绕设施蔬菜试验示范项目创建活动，按照“围绕主导产业，培训专业农民，进村入户办班指导，创建设施蔬菜试验示范项目”的总体思路，采取“政府买单到村，培训落实到人，机构招标确定，过程规范管理”的组织形式和运行机制，坚持设施蔬菜试验示范项目和新型农民培训、百万农民。

设计方案 篇3

　　一、尝试探疑·激活思维

　　理想是一个神圣而又诱人的字眼。古希腊哲学家苏格拉底说过，世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。亲爱的同学们，你的理想是什么呢？读读流沙河的《理想》吧，或许对你把握人生航向，实现自己的理想有一定的指导作用。

　　1.认真读一读，理清本诗的思路，把握本诗的结构。

　　2.仔细想一想，联系生活实际及个人经历，揣摩本诗的思想内容，理解本诗的主旨。

　　3.细致品一品，体会本诗形象化的语言，领会本诗诗句深刻的含义和精妙的比喻。

　　4.相互说一说，你树立了怎样崇高而远大的.理想，并为之而奋斗的？

　　二、自主学习·学法建议

　　1.建议同学们通读课文，整体感知课文内容，探究本诗的脉络。

　　探究本诗的脉络，先要明白各节大意，然后把相近的归并在一起，才容易研究清楚，探讨明白。

　　2、3两节相近，可以用“理想的历史意义”来概括。

　　4、5、6、7相近，可以用“理想的人格意义”来概括。

　　8、9、10、11相近，可以用“理想的人生意义”来概括。

　　可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义到人格意义和人生意义。

　　开头一节总说理想的意义，最后一节鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。这样合并概括，全诗的脉络就一目了然：

　　历史意义（2.3) 理想的意义（1） 人格意义（4.5.6.7) 鼓舞人们树立理想，并为之奋斗（12） 人生意义(8.9.10.11)

　　总——————————分——————————总

　　2.建议同学们精读课文，联系自己的生活实际及个人经历，依据自己的直接经验与间接经验，探究词句的含义。

　　本课是一首哲理诗，其诗句含义十分深刻，要认真揣摩，反复品味，细致探究，悟出真谛。

　　首先，我们要学会在品析某诗句时善于提出的问题。这些问题要有针对性、探究性，便于理解。如对诗句“寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛”的理解，我们可以提出“寂寥里怎么有欢笑？欢笑里怎么又有酸辛？”等问题进行探究。

　　其次，对诗句的理解要联系生活实际，不能停留在诗句的表面，要透过现象看本质，理解诗句所蕴藏的深刻的含义。仍以上句为例，我们可以联系古今胸怀理想、为理想而奋斗的志士的例子，也可以结合自己亲身经历或耳闻目睹的事例来理解：处境虽寂寥，但精神欢愉，心胸欢畅；毕竟有时遭误解，因而欢笑之中肯定有酸辛。

　　3.建议同学们品读本课优美的诗句，并背诵下来，以加强自己的语言积累。如本诗的第三节，我们要领悟其精妙的比喻，揣摩“珍珠链”“脊梁骨”的喻意；体会动词使用的精巧，探究“贯”“串”“照”的深刻含义。

　　三、典例剖析·潜能开发

　　[例1]下列诗句，哪些句子是比喻，哪些句子是拟人？

　　世界上总有人抛弃了理想，但理想却从不抛弃任何人。

　　给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

　　[思路分析]此题考查的是修辞手法。因此要扣住比喻和拟人的特点，注意两者之间的区别。

　　[答案]比喻：理想是还魂的仙草 理想是慈爱的母亲 拟人：理想却从来不抛弃任何人 唤浪子回头

　　[例2]联系自己的生活体验，说说“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这一诗句的含义。

　　[思路分析]本题慎考查的是对诗句的理解。理解诗句含义尽量要全面，联系实际尽量要是自己亲身体验的，要反复揣摩，还可以与同学交流。

　　[答案]树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感， 是获得， 而这一切又是以牺牲个人利益为前提的， 他要牺牲个人利益， 他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。

　　[例3]读下列诗句，请写几句赏析的文字。

　　理想开花，桃李要结甜果；理想发芽，榆杨会有浓阴。

　　请乘理想之马，挥鞭从此起程；路上春色正好，天上太阳正晴。

　　本题考查的是诗句赏析。对这类题目，同学们可以从不同的赏析角度出发，任选一个角度，想一想，议一议，做一做。

　　1.从修辞的角度，讨论一下运用这种修辞手法的好处。

　　2.从诗句内容的角度，分析其深刻的内涵。

　　3.从诗人情感的角度，想一想，抒发了作者什么感情。

　　4.从自己实际的角度，体验一下诗句的作用。

设计方案 篇4

　　一、活动目标：

　　1、心理目标：愿意尝试角色扮演，体验游戏带来的乐趣。

　　2、技能目标：在游戏中学习简单的对话。

　　3、生活目标：在角色扮演中初步感知最基本的生活常识——爸爸、妈妈、买菜、煮饭等。

　　二、开设活动区角：（4个）

　　（1） 阳阳游乐场 （2）欣欣的家

　　（3）轩轩的家 （4）晓凤配菜有限公司

　　三、活动过程：

　　1、师生共同创设活动环境。

　　2、幼儿到自己熟悉的活动区域进行活动。

　　师：宝贝们，刚才我们在外面进行的小乌龟爬山坡活动，你们玩的开心吗？（教孩子学说：开心）现在我们的游戏活动也要开始了，我们一起去玩玩吧！

　　要求：在活动的时候，娃娃家的宝贝们要把自己的`家整理好，买菜等请打电话告诉配菜有限公司，让他们送菜过来，你要记住了。

　　教师观察幼儿活动情况。

　　3、活动评价：

　　老师以表扬为主，鼓励孩子积极参与游戏，大胆进行交往。

　　4、师幼共同整理收拾。

　　康复班游戏活动说课

　　王美英

　　孩子通过扮演各种角色，用言语、动作、表情来表现他们对周围社会生活的认识和体验。角色游戏能够演示各种不同的生活情境，通过角色的扮演，可以使孩子学习在不同生活情境中采取相应举止的能力。像一般孩子一样，特殊孩子也有自我表现的需要，（特别喜爱表演节目，裴欣怡）容易认同自己所扮演的角色，力求把自己的角色演好，会相当认真地对待要说的话和做的动作。利用角色游戏进行训练，就容易取得预期效果。

　　本次游戏的目标是：

　　1、心理目标：愿意尝试角色扮演，体验游戏带来的乐趣。

　　2、技能目标：在游戏中学习简单的对话。

　　3、生活目标：在角色扮演中初步感知最基本的生活常识——爸爸、妈妈、买菜、卖菜和煮饭。

设计方案 篇5

　　一、概况

　　1.工程简况

　　工程名称：舟山市定海区定马复线安置小区 建设单位：舟山市定海区城市建设投资开发公司 设计单位：浙江华洲国际设计有限公司

　　用地面积：57232平方米 适建用地面积：53704平方米 建筑层数：多层住宅为6层，联排为2-3层 2.场地简况

　　本地块位于舟山市定海区，东面，南面，西面均为规划道路，北面为田地,地理位置十分优越.规划建设村民安置房。

　　建设用地为较为规则的方形地块，中间有一条河流通过，将小区分成两个区域。场地东西向面宽约为450米，南北面宽约180米,地块现状为空地，地势平坦，环境较好，交通便捷。

　　二、工程设计的主要依据

　　业主提供的建设地块规划设计条件及设计要求

　　2. 《居住区规划设计规范》

　　3. 《宁波市城市规划管理技术规定》

　　4. 现行的建筑设计规范、规定和标准

　　三、规划设计目标

　　1.协调好本地块和周围环境的关系、使本安置小区成为城市空间的有机组成部分；

　　2.充分利用地块及周围环境特点创造优美宜人的高品味人居环境；

　　3.功能分区合理，道路交通便捷，设施配套齐全；

　　4.创造出富有特色的建筑造型，丰富城市形象；

　　5.根据村民安置房的特点，注重地块开发的经济性。

　　四、规划设计思想

　　1.以人为本的指导思想

　　强调“以人为本”的设计思想，满足住宅的舒适性、安全性、耐久性和经济性，创造一个布局合理、功能齐全、交通便捷、环境优美的现代住宅区。

　　2.经济可行及适度性的.原则

　　住宅设计充分利用周边环境，积极营造人、建筑与自然和谐的户外空间，又要尽力挖掘空间潜力，发挥土地的最大经济效益。

　　3.重视城市景观原则

　　针对项目所处地块的要求、规划的用地布局及空间组织，以人的需求为依据，充分考虑人的可达性、便捷性和舒适性，同时非常注重建筑物形体和立面处理，使建筑物展现建筑的简洁和大气，注重建筑物整体比例和材料组合以及主要细部的刻画。

　　五、地块总指标

　　总用地面积：57232平方米 适建用地面积：53704平方米

　　总建筑面积：80093平方米（包括车库层建筑面积：8571平方米） 其中:

　　多层住宅建筑面积: 60259平方米 低层联排建筑面积:7760平方米

设计方案 篇6

　　活动要求：

　　每个班级开展活动时，一定要有两人来做，心理委员作为活动主持人，另一人作为助手。如请其他班级心理委员时要请其做自我介绍。每个活动结束后要必须进行活动感受分享。

　　活动引导语：

　　“各位同学大家好，今天我们利用(班会体育课)的时间开展一次心灵拓展活动。我是今天活动的主持人，这是我这次活动的搭档(介绍你的助手)。希望大家能在全身心的投入活动中，去体验活动带给自己的内心感受。接下来活动正式开始。”

　　活动环节：

　　第一项热身活动：全班同学围成一个大圆站立(可以按照体育队形一排一排走动围圆)。

　　一、虎口脱险

　　全体同学，围成一圈后，伸出双手。左手食指向上，右手掌心向下。将自己的左手食指放在旁边人的右手掌心下方。当主持人说道一个字或词(自己决定)的时候，每个人的左右迅速逃离另一人的右手掌心，同时右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。

　　主持人询问：在我说到这个(字或词)的时候，你的第一反应是什么?第一动作是什么?

　　引导：(得失关系、第一事件和第二事件的关系、存在与幻想的关系)

　　二、生命线

　　每位同学拿出一张纸，在纸上画出一条线段，在起始端标注0，在结尾端标注自己的预计死亡年龄(学生自己决定)，按照比例找见现在自己的年龄段，并标注出来，然后现在想几个问题，在你经历过的岁月中，也就是0到你现在的`年龄中，最让你难忘的三件事。(写完后)在你未来的时间中，也就是现在年龄到你预计死亡年龄这一段时间，你最想做的三件事。然后与大家进行分享。

　　引导：(过去的是无法改变的，抓住现在的时间去实现自己的目标)

　　分享环节：

　　活动环节，到此结束，接下来我想请几位同学说一下，他在活动中的感受，与大家进行一下分享。(先让同学自己主动说，然后再随机找几个学生进行表达)

　　最后感谢大家参与今天的活动，以后类似的活动，心理中心还会开展，希望我们的班级能在我们每个人的积极努力下，成为沁县中学最优秀，最团结的班集体。(大声询问大家)大家有用没信心?

　　好的，今天活动到此结束，下来每个人写一份活动的感受，不限制字数，只要能把自己内心的感受表达出来就行。

设计方案 篇7

　　一、复习导入：

　　1．认读字词。

　　2．自由读全文，回忆上节课遗留的问题。

　　二、新授：

　　（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：

　　1．学习第一自然段

　　（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。

　　（2）提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么？（随学生回答，贴图、板画）

　　（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（运用语言）

　　（4）自由读第一自然段（体会句式）。

　　2．学习第二、三自然段

　　（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。

　　（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。

　　（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）

　　3．学习第四自然段。指导有语气地朗读。

　　4．学习第五自然段

　　（1）自读。想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？

　　（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）

　　（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢？”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。（板书：三心二意）

　　（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。

　　5．学习第六、七自然段

　　（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。

　　（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。（板书：一心一意）

　　（3）看图，理解“钓着了一条大鱼”（师板书：钓着了。板画：一条大鱼）

　　（4）指导有语气的读这两个自然段。

　　（二）.总结课文内容：

　　自由读课文。想：小花猫开始为什么钓不着鱼？后来为什么又钓着鱼了？

　　（三）学习按要求说一句话：

　　1．看黑板上的.图，说说谁，在什么地方，做什么？出示例句。

　　2．按要求说句子。（）在河边钓鱼。

　　（）在河边（）。

　　（）在（）（）。

　　3．判断句子的正误，理解什么是通顺的句子。

　　我在河边划船。（X）

　　4．同桌交流造句。

　　三、.总结全课：

　　你喜欢这节语文课吗？为什么？（明确学习内容，激发学生学习语文的兴趣）。

设计方案 篇8

　　教学目的：

　　1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。

　　2．体会和学习小说的艺术特色——插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。

　　3．学习缩写。

　　教学理念：

　　提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神；提倡教师、学生和文本的平等对话；提倡编者意图、写作意图和学习意图的和谐会通，促进学生语文素养的提高。

　　教学内容：

　　《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京形象，借主人公之口表达了众多受教育者的心声——呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特体验。这是一篇自读课文，根据文章的特点，我们在引导学生自读的基础上要遵循学生认知的原则：要研讨小说写了什么，怎样写的，为什么这样写；要在把握小说人物、情节和环境的基础上，重点探究小说的主题和艺术特色。为了充分调动和促进学生自主阅读，营造宽松的阅读环境，拟安排两课时学习本文。

　　课前准备：

　　1．学生借助工具书扫除字词障碍，阅读课文。

　　2．教师准备有关资料，以便引导学生多角度解读课文。

　　教学设计：

　　第一课时

　　一、导入

　　(听取学生在学习和生活中的感受。)面对人生，成长中的我们有太多的话要说，让我们一起走进小说《心声》，去听听主人公的心声。

　　二、整体感知，把握情节

　　1．学生快速阅读课文，提取故事主要情节进行复述。

　　示例：在一次语文公开课的准备过程中程老师设计了让学生表情朗读小说《万卡》的教学环节。学生李京京被《万卡》深深吸引而无比喜欢，很想参与课文的表情朗读。他的这—愿望遭到老师的断然拒绝和同学的无端嘲笑最后，在公开课上，当程老师的按部就班被学生的怯场打乱时，李京京举起了手，用沙哑的嗓子满怀感情地朗读了课文，表达了主人公)卡和自己的心声。

　　2．在复述的基础上，进一步梳理故事情节把握文章内容。

　　故事的`开端：李京京朗读课文的请求遭到拒绝。

　　故事的发展：李京京用真情和独特的体验朗读课文。

　　(1)李京京在树林子里的朗读、体会和回忆。

　　(2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。

　　故事的高潮和结局：李京京勇敢举手，在公开课上朗读了课文。

　　三、自主阅读，体验感悟

　　1．教师引导学生调动自己的生活经历和。生体验进行个性化解读，并设计话题让学：讨论。

　　出示话题并进行讨论：小说着重刻画了。个人物形象?文中的李京京有着怎样的生活：历?你喜欢这个人物形象吗?结合小说内容谈你的看法和理由。

　　教师引导学生所应把握的基本点：李京是一个朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望、执著追求真善美的少年。

　　2．教师引导学生进一步阅读全文，讨论：李京京的心声是什么?(结合小说中具体的语句或段落谈谈自己的依据或感悟。)

　　设计原则：在多数同学能够提出“想朗读课文”的基础上深入揣摩，根据关键语句或段落，了解李京京的经历和情感体验，把握李京京情感倾诉的需求。

　　预期成果所包含的实质：李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。这些愿望都建构在“想朗读课文”这一表白上而动人心魄。总而言之，李京京的心声表达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。

　　3．引导学生找出自己感悟最深的句段深入阅读体验，进行有感情的朗读。

　　四、课堂小结

　　小说讲述了一个少年的心声，表达了作者对青少年健康发展的关注，对教育问题的关注。主人公用全部感情朗读那篇动人的课文，感动了自己，也感动了在场的每一位师生。他的成功给我们留下了许多的启示。让我们在下一堂课再进行深入的探究学习吧。

　　五、布置作业

　　1．提取小说主要情节，把课文缩写成300字以内的故事。

　　2．阅读课文，思考文章的主旨和艺术特色。

　　第二课时

　　一、导入

　　这个单元的课文都是反映少年生活的小说。把握小说的主旨、赏析小说艺术特色是我们学习本文的主要的目标。

　　二、赏析体会

　　设计原则：充分发挥学生阅读课文的自主性，调动学生赏析的积极性。以学生选择重点语段朗读、赏析为主，教师适时指导赏析。

　　关于小说主旨，应充分肯定学生的独到发现与体会赏析。关于小说的艺术特色，应落实好重点问题：插叙手法、心理描写、细节描写、环境描写的运用及其作用；结构上的双线交织，富于表现力的语言等。

　　三、合作探究

　　选择自己最感兴趣的话题来探讨研究。(以下两题中任选一题，充分发挥学生思考和表达的自由。)

　　1．《万卡》为什么那样打动李京京?你认为李京京纠正同学赵小桢的朗读这一行为做得对吗?为什么?你从中得到有关小说阅读和欣赏方面的哪些启示?

　　提示：《万卡》之所以打动李京京，是因为李京京有与万卡相似的经历，相似的情感体验，相似的倾诉需求，他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣，万卡的心声似乎也就成了他的心声。“他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。”

　　启示一：要融进小说中去，与主人公同呼吸，共命运，才能深入理解作品。

　　启示二：要从小说中出来，从生活中发现小说，从小说中理解生活。

　　2．这篇小说涉及当前教育中存在的什么问题?你对这些问题有什么看法?程老师为什么最后让李京京读完了全文?假如你是李京京或程老师，你会怎么做?

　　教师引导时要把握的方向：教育应该体现以人为本，促进全体学生的发展，尤其要尊重和发现每个学生的积极因素，尊重和爱护学生的个性，珍视学生独特的感受、体验和愿望。

　　四、课堂小结

　　同学们，我们在课文中听到的是一个少年质朴的发自内心的呼声，他有着多么美好的心灵啊!作为教育者，我深受教育．和激励。我们没有理由去歧视任何一个积极向上的学生，没有理由不捧着一颗赤诚的心来，让心与心的平等交流成为教育最亮丽的风景。作为受教育者，我们也应尊重自己和他人的独特体验，探求自己对人生的独特感悟，为着健全和完善自我人格而努力。让我们携手前行吧!

　　五、作业

　　平时注意积累，记下自己在文学欣赏方面的经验和感悟。

设计方案 篇9

　　阶段1：产品需求

　　在这一个阶段，我们需要弄清楚的是产品的需求从何而来，一个成功的产品，我们需要满足哪些需求。只有需求明确了，我们的产品开发目标才能明确。在产品需求分析阶段，我们可以通过以下这些途径获取产品需求：

　　1）市场分析与调研，主要是看市场有什么需求,还有就是前沿的技术是什么（站在做一款产品的角度）；

　　2）客户调研和用户定位，从市场广大客户那获取最准确的产品需求（要注意分析市场，产品生命周期，升级是否方便）；

　　3）利润导向(成本预算)；

　　4）如果是外包项目，则需要我们的客户提供产品的需求（直接从客户那获取，让客户签协议）；

　　编者按：当一个项目做完的时候，如果客户突然又增加需求，增加功能，将导致你的项目周期严重拖延，成本剧烈上升，并且测试好的产品可能要全部重新测试，原本的设计可能将不会满足当前的要求，所以做项目之前，最好要跟客户把需求确定下来，并且签定一份协议，否则，你辛苦多少个日日夜夜，得到的将是一个无法收拾的烂摊子！

　　阶段2：产品规格说明

　　在前一个阶段，我们搜集了产品的所有需求。那么在产品规格说明阶段，我们的任务是将所有的需求，细化成产品的具体的规格，就比如一个简单的USB 转串口线，我们需要确定产品的规格，包括：

　　1）产品的外观；

　　2）产品支持的操作系统；

　　3）产品的接口形式和支持的规范；

　　等等诸如此类，切记，在形成了产品的规格说明后，在后续的开发过程中，我们必须严格的遵守，没有200%的理由，不能随意更改产品的需求。否则，产品的开发过程必将是一个反复无期的过程。

　　《产品规格说明》主要从以下方面进行考虑：

　　1）考虑该产品需要哪些硬件接口；

　　2）产品用在哪些环境下，要做多大，耗电量如何。如果是消费类产品，还跟设计美观，产品是否便于携带，以确定板子大小的需求，是否防水；

　　3）产品成本要求；

　　4）产品性能参数的说明（例如交换机，如果是百兆的速率，用于家庭和一般公司；如果是用于整个省的交换，那设计的速率肯定数十万兆以上了）所以说，产品性能参数的不同，就会影响到我们设计考虑的不同，那么产品的规格自然就不同了；

　　5）需要适应和符合的国家标准，国际标准，或行业标准；

　　阶段3：产品总体设计方案

　　在完成了产品规格说明以后，我们需要针对这一产品，了解当前有哪些可行的方案，通过几个方案进行对比，包括从成本、性能、开发周期、开发难度等多方面进行考虑，最终选择一个最适合自己的产品总体设计方案。

　　在这一阶段，我们除了确定具体实现的方案外，我们还需要综合考虑，产品开发周期，多少人月的工作量，需要哪些资源或者外部协助，以及开发过程中可能遇到的风险及应对措施，形成整个项目的项目计划，指导我们的整个开发过程。

　　阶段4：产品概要设计

　　产品概要设计主要是在总体设计方案的基础上进一步的细化，具体从硬件和软件两方面入手：

　　硬件模块概要设计

　　硬件模块概要设计，主要从硬件的角度出发，确认整个系统的架构，并按功能来划分各个模块，确定各个模块的的大概实现。首先要依据我们到底要哪些外围功能以及产品要完成的工作，来进行CPU 选型（注意：CPU一旦确定，那么你的周围硬件电路，就要参考该CPU 厂家提供的方案电路来设计）。然后再根据产品的功能需求选芯片，比如是外接AD 还是用片内AD，采用什么样的通讯方式，有什么外部接口，还有最重要的是要考虑电磁兼容。

　　编者按：一般一款CPU 的生存周期是5-8 年，你考虑选型的时候要注意，不要选用快停产的CPU，以免出现这样的结局：产品辛辛苦苦开发了1到2 年，刚开发出来，还没赚钱，CPU 又停产了，又得要重新开发。很多公司就死在这个上面。

　　软件模块概要设计

　　软件模块概要设计阶段，主要是依据系统的要求，将整个系统按功能进行模块划分，定义好各个功能模块之间的接口，以及模块内主要的数据结构等。

　　阶段5：产品详细设计

　　硬件模块详细设计

　　主要是具体的电路图和一些具体要求，包括 PCB 和外壳相互设计，尺寸这些参数。接下来，我们就需要依据硬件模块详细设计文档的指导，完成整个硬件的设计。包括原理图、PCB 的绘制。

　　阶段6：软件模块详细设计

　　功能函数接口定义，该函数功能接口完成功能，数据结构，全局变量，完成任务时各个功能函数接口调用流程。在完成了软件模块详细设计以后 ，就进入具体的编码阶段，在软件模块详细设计的指导下 ，完成整个系统的软件编码。

　　编者按：一定要注意需要先完成模块详细设计文档以后，软件才进入实际的编码阶段，硬件进入具体的原理图、PCB 实现阶段，这样才能尽量在设计之初就考虑周全，避免在设计过程中反复修改。提高开发效率，不要为了图一时之快，没有完成详细设计，就开始实际的设计步骤。

　　阶段7：产品调试与验证

　　该阶段主要是调整硬件或代码，修正其中存在的问题和BUG，使之能正常运行，并尽量使产品的功能达到产品需求规格说明要求。

　　硬件部分：

　　1）目测加工会得PCB 板是否存在短路，器件是否焊错，或漏焊接；

　　2）测试各电源对地电阻是否正常；

　　3）上电，测试电源是否正常；

　　4）分模块调试硬件模块，可借助示波器、逻辑分析仪等根据。

　　软件部分：

　　验证软件单个功能是否实现，验证软件整个产品功能是否实现。

　　阶段8：测试

　　功能测试（测试不通过，可能是有 BUG）；

　　压力测试（测试不通过，可能是有BUG 或哪里参数设计不合理）；

　　性能测试（产品性能参数要提炼出来，供将来客户参考，这个就是你的产品特征的一部分）；

　　其他专业测试：包括工业级的测试，例如含抗干扰测试，产品寿命测试，防潮湿测试，高温和低温测试（有的产品有很高的温度或很低的温度工作不正常，甚至停止工作）。

　　编者按：有的设备电子元器件在特殊温度下，参数就会异常，导致整个产品出现故障或失灵现象的出现；有的设备，零下几十度的情况下，根本就启动不了，开不了机；有的设备在高温下，电容或电阻值就会产生物理的变化，这些都会影响到产品的质量。这里要引出一个话题，工业级产品与消费类产品有什么区别呢？工业级的产品就要避免这些异常和特殊问题，有的产品是在很深的海里工作，或者在严寒的山洞工作，或者火热沙漠工作，或者颠簸的设备上，比如汽车；或者是需要防止雷击； 所以这就是工业级产品跟消费类产品的区别，消费类的产品就不需要做这么多的测试。

　　阶段9：产品

　　通过上一阶段完整测试验证，在此阶段，即得到我们开发成功的产品。在此阶段，可以比较实际的产品和最初的形成的产品规格说明，看经过一个完整的开发过程，是否产品完全符合最初的产品规格说明，又或者，中途发现产品规格说明存在问题，对它进行了多少修改呢？

　　附录：嵌入式硬件开发流程

　　之前，我们详细讲述了嵌入式产品的研发流程，那么在这一节，我们具体以嵌入式产品的硬件部分为例，再次讲解其开发过程，希望通过这一节，大家能对嵌入式硬件开发流程有更深刻的认识，在以后的学习和工作中，更加规范化和标准化，提高开发技能。嵌入式硬件开发流程一般如下图，分为8 个阶段：

　　嵌入式产品的硬件形态各异，CPU 从简单的4 位/8 位单片机到32 位的ARM 处理器，以及其他专用IC。另外，依据产品的不同需求，外围电路也各不相同。每一次硬件开发过程，都需要依据实际的需求，考虑多方面的因素，选择最合适的方案来。

　　硬件阶段1：硬件产品需求

　　和普通的嵌入式产品需求一样。阶段1：产品需求。

　　硬件阶段2：硬件总体设计方案

　　一个硬件开发项目，它的需求可能来自很多方面，比如市场产品的需要或性能提升的要求等，因此，作为一个硬件设计人员，我们需要主动去了解各个方面的需求并分析，根据系统所要完成的功能，选择最合适的硬件方案。

　　在这一阶段，我们需要分析整个系统设计的可行性，包括方案中主要器件的可采购性，产品开发投入，项目开发周期预计，开发风险评估等，并针对开发过程中可能遇到的问题，提前选择应对方案，保证硬件的顺利完成。

　　硬件阶段3：硬件电路原理图设计

　　在系统方案确定后，我们即可以开展相关的设计工作，原理设计主要包括系统总体设计和详细设计，最终产生详细的设计文档和硬件原理图。

　　原理设计和PCB 设计是设计人员最主要的两个工作之一，在原理设计过程中，我们需要规划硬件内部资源，如系统存储空间，以及各个外围电路模块的实现。另外，对系统主要的外围电路，如电源、复位等也需要仔细的考虑，在一些高速设计或特殊应用场合，还需要考虑EMC/EMI 等。

　　电源是保证硬件系统正常工作的基础，设计中要详细的分析：系统能够提供的电源输入；单板需要产生的电源输出；各个电源需要提供的电流大小；电源电路效率；各个电源能够允许的`波动范围；整个电源系统需要的上电顺序等等。

　　为了系统稳定可靠的工作，复位电路的设计也非常重要，如何保证系统不会在外界干扰的情况下异常复位，如何保证在系统运行异常的时候能够及时复位，以及如何合理的复位，才能保证系统完整的复位后，这些也都是我们在原理设计的时候需要考虑的。

　　同样的，时钟电路的设计也是非常重要的一个方面，一个不好的时钟电路设计，可能会引起通信产品的数据丢包，产生大的EMI，甚至导致系统不稳定。

　　编者按：原理图设计中要有“拿来主义”！现在的芯片厂家一般都可以提供参考设计的原理图，所以要尽量的借助这些资源，在充分理解参考设计的基础上，做一些自己的发挥。

　　硬件阶段4：PCB图设计

　　PCB 设计阶段，即是将原理图设计转化为实际的可加工的PCB 线路板，目前主流的PCB 设计软件有PADS，Candence 和Protel 几种。

　　PCB 设计，尤其是高速PCB，需要考虑EMC/EMI，阻抗控制，信号质量等，对PCB 设计人员的要求比较高。为了验证设计的PCB 是否符合要求，有的还需要进行PCB 仿真。并依据仿真结果调整PCB 的布局布线，完成整个的设计。

　　硬件阶段5：PCB加工文件制作与PCB打样

　　PCB 绘制完成以后，在这一阶段，我们需要生成加工厂可识别的加工文件，即常说的光绘文件，将其交给加工厂打样PCB 空板。一般1~4 层板可以在一周内完成打样。

　　硬件阶段6：硬件产品的焊接与调试

　　在拿到加工厂打样会的 PCB 空板以后，接下来我们，需要检查PCB 空板是否和我们设计预期一样，是否存在明显的短路或断痕，检查通过后，则需要将前期采购的元器件和PCB 空板交由生产厂家进行焊接（如果PCB 电路不复杂，为了加快速度，也可以直接手工焊接元器件）。

　　当PCB 已经焊接完成后，在调试PCB 之前，一定要先认真检查是否有可见的短路和管脚搭锡等故障，检查是否有元器件型号放置错误，第一脚放置错误，漏装配等问题，然后用万用表测量各个电源到地的电阻，以检查是否有短路，这样可以避免贸然上电后损坏单板。调试的过程中要有平和的心态，遇见问题是非常正常的，要做的就是多做比较和分析，逐步的排除可能的原因，直致最终调试成功。

　　在硬件调试过程中，需要经常使用到的调试工具有万用表和示波器，逻辑分析仪等，用于测试和观察板内信号电压和信号质量，信号时序是否满足要求。

　　硬件阶段7：硬件产品测试

　　当硬件产品调试通过以后，我们需要对照产品产品的需求说明，一项一项进行测试，确认是否符合预期的要求，如果达不到要求，则需要对硬件产品进行调试和修改，直到符合产品需求文明（一般都以需求说明文档作为评判的一句，当然明显的需求说明错误除外）。

　　硬件阶段8：硬件产品

　　我们最终开发的硬件成功。一个完整的，完成符合产品需求的硬件产品还不能说明一个成功的产品开发过程，我们还需要按照预定计划，准时高质量的完成。才是一个成功的产品开发过程。

设计方案 篇10

　　小狗吃骨头

　　设计意图： 宝宝们对找寻活动始终是充满了兴趣。预设本次活动，想借助找寻活动对宝宝的吸引力，使宝宝们通过活动能对小狗有一个认识，在寻找过程中，对小狗的习性及其动作在自然的环节中乐意去模仿、去学、去做。

　　活动目标：

　　1、尝试用动作模仿小狗的'显著特征。

　　2、乐意参加寻找游戏，了解小狗的习性。

　　活动准备：积木若干、小狗头饰

　　活动过程：

　　1、师带上小狗头饰，引起宝宝兴趣：

　　2、动脑筋：小狗肚子饿了，怎么办呢？

　　3、游戏：找骨头

　　1）边念儿歌“小小狗”，边寻找骨头

　　2）引导宝宝四处寻找骨头（积木代替）。

　　4、学小狗动作：吃骨头

　　5、游戏可以反复进行。