考级工作实施方案

时间：2024-02-29 07:18:56 工作方案我要投稿

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考级工作实施方案范文

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的考级工作实施方案范文，欢迎阅读与收藏。

考级工作实施方案范文

考级工作实施方案范文1

　　为了进一步提高我校教学质量，给学生创设一个文明、健康的环境，对学生、家长、社会负责，使每位教师能得到客观、公正的评价，做到有章可循，依章办事，特制定如下考核方案：

　　一、职业道德（5分）

　　尽职尽责、爱岗敬业、虚心执教、严谨治学、为人师表；热爱教育事业、热爱学校、能积极主动的做好本职工作；关心学生，师生关系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难；遇事能从大局出发，关心学校，团结同志。（满分）

　　扣分办法：

　　1、不按要求做，影响士气，无故或不能按时完成学校交给的临时工作，每次扣分

　　2、背后搞小动作，给学校出难题，败坏学校声誉，给学校工作带来一定困难，既说不出一定道理，又不服从领导，每次扣分。

　　3、体罚学生造成一定影响，经济损失个人负责，并每次扣分。

　　4、不按规矩办事，被上级点名批评每次扣分。

　　5、例会，认真听取会议精神并做好记录，积极传达，违反例会制度每次扣分。

　　6、不服从临时性的工作安排，师德分不得。

　　7、影响败坏学校声誉，本年度取消选优评模资格。

　　二、教育教学（55分）

　　（一）、教学过程（21分）

　　1、课时量（2分）

　　以省定各学科周课时量为标准，达到省定标准课时量记满分。差一节扣分。

　　2、备课（9分）

　　（1）、以学校《教师备课评价标准》为依据，将教师教案各次检查平均分分为A、B、C三个等级。

　　A级教师五名（6分）；B级教师六名（5分）；其余C级（4分）（多科教案取平均分计算）

　　（2）、教师做到课前备课，按课程标准要求，根据教材和学生实际，做到重点突出，注重能力的培养和训练记满分3分。不按规定备课，课后补充教案视为无教案。上课无教案每查到一次扣分，此项扣完为止，不计负分。

　　3、讲课（5分）

　　评分情况与备课类似。按学校下发的《课堂教学评价标准》为依据，分为A、B、C三个等级。

　　A级教师五名（5分）；B级教师六名（4分）；其余C级（3分）

　　（多科目课堂教学取平均分）

　　扣分办法：

　　1、逃避公开讲课校级每次扣，乡级以上扣分。

　　2、无故推迟五分钟以上时间进教室或不正常上课，每次扣分；教师无故缺课扣分。（如学生发生意外该教师要承担第一责任人的责任）

　　4、作业批改（5分）

　　具体操作方法与上一项相似。按学校下发的《作业评价标准》为依据，分为A、B、C三个等级。

　　A级教师五名（5分）；B级教师六名（4分）；其余教师C级（3分）

　　（没有学生作业的科目，按各科作业平均分50%计算，多科作业取最高）

　　（二）、教研活动（9分）

　　1、听课评课（3分）

　　分四个等级：A（分）；B（分）；C（分）D（分）每学期听课次数达到20次以上，且有听课记录，评课实在，有导向作用记A；听课次数达到15次以上，听课记录详细，认真参与评课活动记B；听课次数达10次以上，有记录，评课活动无缺席现象记C；听课次数10次以下，无记录，经常缺席评课活动记D。

　　2、辅导与检查（3分）

　　分四个等级，A（分）；B（分）；C（分）D（0分）经常对学生进行检查和个别辅导，记录完整记A；经常对学生进行检查和个别辅导，有记录痕迹记B；偶尔检查和个别辅导，并有记录记C；无检查和个别辅导记D。

　　3、理论学习（3分）

　　理论学习内容包括校内学习和个人学习，记分方法与上一项相似。分四个等级，A（分）；B（分）；C（分）D（分）。

　　集体学习无缺席并有详细记录记A；集体学习无缺席，记录不完整详细记B；缺席次数达三次以上，记录不完整详细记C；经常缺席并无记录记D。

　　注：个别教师如有特殊情况，由校委会成员共同商议评分结果。

　　（三）、教育教学效果（20分）

　　计分方法：

　　（1）、五个教学班以下，所教科目占25%以下记20分；50%以下记15分；75%以下记10分；20xx行政教师量化考核方案以下8分；95%以上5分。

　　（2）、六个教学班以上，所教科目占25%以下记20分；40%以下记17分；50%以下记15分；65%以下记12分；83%以下记10分；89%以下记8分；20xx行政教师量化考核方案以上记5分。

　　计算方法：所教科目名次除以总班数乘以100%说明：所教科目都进入统考前三名，取最好成绩计算，否则取平均数计算。

　　（四）教师业务（5分）

　　（1）、试题评比（2分）

　　每学期各科任教师都要出1-2套高质量的试题，以反映教师对教材的理解掌握情况，经教研组评定一等得2分，二等得1分。（抄袭不得分）

　　（2）、试卷分析（1分）

　　学校组织的考试，任课教师要认真做好卷面分析，经学校教研组评定一等的1分，二等的分。（不符合实际不得分）

　　（3）、批卷质量（1分）

　　学校对统一组织的批卷工作进行检查，经抽查批卷无问题得满分，有失误的扣分，出现严重错误的不得分。

　　（4）、监考（1分）

　　每学期组织考试，不参加监考工作的不不得分，监考无任何问题的得满分，在监考中有部分环节失误的扣分，出现严重错误的.不得分。

　　三、教师出勤（40分）

　　扣分办法：

　　1、迟到、早退

　　迟到、早退（含各类会议）每次扣分。

　　2、病假。

　　因病需休息治疗的，向校长室履行书面请假手续，请假人请假时自己将课务请有关老师代上，并填写好课务安排表交教导处，教导处不做安排，教师要做好工作交接，批准后报教导处备案。急病、重病须由家人代履行请假手续，每月病假累计不超过5天，病假每天扣分，超过5天的每天扣分；超过半月的按国家有关规定执行。重病患者视其情节在年终酌轻扣分。

　　3、事假。

　　确有他人无法替代的重要事务，可请事假。事假应提前一天向校长室履行书面请假手续，写请假条，自己将课务请有关老师代上，做好工作交接的，批准后报教导处备案。

　　外出开会、学习、培训人员必须出发前到校长室备案，并填写好课务安排表交教导处，做好工作交接，经校长批准后方可外出。

　　教师应严格控制事假天数，每月累计不超过3天，每天扣分，超过3天，每天扣1分；一学期事假累计达10天者，不得评为优秀教师及其他荣誉称号，年度考核不能定为优秀等级。

　　4、婚假、产假、丧假。

　　按上级有关规定执行。

　　5、旷工。

　　未经请假或请假无人批准的不到校上班视同旷工，一天扣2分，半天1分；旷课一节扣分，如因其旷工，导致事故发生，本人承担第一责任人责任，学校还要另外追究有关责任等。

　　说明：本项最低分10分。

　　附加分：（10分）

　　1、校级领导、各专用教室管理员、教研组长能尽职尽责，积极主动的工作每学期奖励1-5分。

　　2、教师跨年级跨学科任课每学期奖励3分

　　3、教育教学论文：国家级5分，省级4分，县级2分，校级1分。（注：取最高项，不累计）

　　4、公开课、研讨课。（能积极主动承担各级公开课、研讨课，乡级奖励1分，县级奖励2分，市级以上奖励3分）

　　5、课题研究：积极主动参与课题研究，并取得一定成绩，校级加1分，乡级加2分，县级4分，市级加4分，省级5分，国家级加6分。

　　说明：此项最高累计10分。

考级工作实施方案范文2

　　教学管理是学校教学的核心，是保证教学质量的关键。教学管理的质量高低取决于教师的主人翁意识及敬业精神，同时又要为教师提供竞争的'良好氛围。为了公正、公平、公开地评价每一位教师的教学情况，增加管理的公正性及透明度，特制订此考核细则。该量化考核方案包括教师个人及集体考核两部分。每学期评定一次，按照分数高低排序。此结果作为学期末教师及教研组、备课组评优等的主要依据。

　　一、教师个人部分

　　共分四部分：教学常规、教学成绩、贡献奖励、事故惩罚

　　（一）教学常规部分（满分100分）

　　1、学生测评（满分40分）（每学期期中进行一次）

　　（1）综合测评占30分：年级内所有任课教师按照分数由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。

　　（2）课堂量化测评占10分：年级内所有任课教师按照分数由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。

　　2、常规检查（满分50分）

　　（1）教案10分：有三表（学生名单、课表、进度表），内容翔实，书写规范，教学环节全，按教案设计内容书写，以上项目均合格者为一等，得10分。以上要求有一项不满足者，得5分，无教案得0分。

　　（2）听课5分：按听课笔记要求填写翔实，次数达标得5分。少一次扣1分，直至0分；填写不详细得2分。

　　（3）集备10分：按时参加，执行首席教师责任制，不做与备课无关事宜（阅卷、批改等）。无故不参加者，一次扣2分；因私事、病请假，一次扣分；不执行首席教师职责但全部参加集体备课者最多得5分。

　　（4）教研活动10分：按时参加，执行首席教师责任制，不做与教研无关事宜（阅卷、批改等）。无故不参加者，一次扣2分；因私事、病请假，一次扣分；不执行首席教师职责者但全部参加教研活动者最多得5分。

　　（5）作业批改10分：批改次数达标，有批改痕迹及评语者得10分。次数不达标少一次扣分；次数达标但无批改痕迹，最多得5分。