活动方案

活动方案必备8篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　 　　一、活动目的

　　正值祖国建国60周年根据中年级小学生的接受能力和认知特点选择有代表性的事物使他们了解我们的祖国并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国从而激发学生对祖国的热爱之情。

　　二、活动准备

　　1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

　　2、黑板中间画着中国版图上面写着“我爱我的祖国”几个大字四周点缀富有儿童情趣的图案。

　　三、活动过程

　　一出旗仪式

　　1、小队汇报人数

　　2、出旗奏乐行队礼

　　3、唱队歌

　　4、中队辅导员讲话

　　同学们再过几天就到国庆节了，你们知道这一年的国庆节是祖国的几岁生日吗？

　　对同学们可真利害。为了庆祝祖国妈妈的生日为了让同学们更好地了解我们的祖国今天我们班就来开一个中队活动。

　　下面有请我们的两位小主持。

　　鼓掌欢迎

　　合同学们《祖国妈妈我爱你》中队活动现在开始。

　　主持人甲手指着中国地图同学们这是什么？中国版图的形状像什么？

　　主持人乙同学们你们爱我们的祖国吗？

　　主持人甲今天我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

　　主持人乙我们的祖国多么美啊碧绿的草原蓝蓝的大海弯弯的江河绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

　　主持人甲我们的祖国像花园花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵盛开在祖国这个美丽的大花园里请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽。

　　主持人乙我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。

　　主持人甲在我们祖国宽广的土地上有两条河哺育了勤劳的中国人民那就是长江和黄河请全班同学齐朗诵《长江长黄河黄》。知识问答主持人甲我们的祖国真美丽我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？

　　主持人乙它代表的意义是什么？

　　主持人甲国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

　　主持人乙我也有个问题要问大家我国的国徽是什么样子？

　　主持人甲我还有个问题要考考大家我国的`国歌是？

　　主持人乙升国旗时我们应该怎么做请全体同学起立齐背儿歌《升国旗》。

　　主持人甲祖国是我们的母亲我们在党的怀抱里成长我们的生活是多么幸福啊请听合唱《我们的生活多么幸福》。

　　主持人乙有了伟大的祖国才有我们今天幸福的生活今天我们是祖国的幼苗明天我们一定会长成参天大树成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。

　　主持人甲什么地方四季常开鲜艳的花朵

　　主持人乙什么地方到处充满幸福和欢乐

　　主持甲、乙合祖国伟大的祖国美丽的祖国最后请听歌曲《我和我的祖国》。

　　四、中队辅导员讲话。

　　总结在这次活动中通过各种表现形式形象地介绍了关于祖国的知识展现了祖国的美丽表达了大家对祖国妈妈的热爱相信每个队员都会从中得益的。你们是祖国的未来未来的祖国属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰作为未来祖国的主人你们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担要勤奋学习科学文化知识做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人这样你们就可以展开理想的翅膀和我们的伟大祖国一起高飞。

　　1、呼号

　　2、退旗

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　为贯彻执行教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，落实“阳光体育运动”，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　（二）原则

　　1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

　　2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

　　3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

　　4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设太极拳、健美操、瑜珈等，将艺术、体育融为一体。

　　三、活动主题

　　阳光运动、健康成长

　　四、实施对象

　　省溧中高中部全体学生

　　五、活动内容、时间安排

　　每天1小时阳光体育运动时间由大课间、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。

　　1、大课间：每天上午第二、第三节课之间安排30分钟的大课间操，主要内容包括广播体操和集体跑操；每天下午第八节课后安排25分钟的'大课间体育活动。

　　2、眼保健操：每天下午第六、第七节课之间安排5分钟的眼保健操。

　　3、体育课：每周2节体育课，共90分钟；

　　4、课外体育活动：每个班级每周至少开展1次课外体育活动，共45分钟。

　　第1、2项每天累计锻炼60分钟，加上3、4项，每周可保证435分钟锻炼时间，平均每天保证87分钟锻炼时间。

　　六、大课间体育活动及课外体育活动具体安排

　　（一）、活动项目

　　篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、跳绳、实心球、太极拳、健美操、瑜珈。

　　（二）、场地安排

　　篮球场：篮球

　　田径场:足球、实心球

　　排球场：排球

　　艺体楼：羽毛球、乒乓球

　　体育馆及艺体楼周围水泥地：毽球、跳绳

　　体育馆：太极拳、健美操、瑜珈

　　七、活动的组织实施

　　（一）建立建全组织机构

　　组长：校长

　　副组长：分管副校长

　　成员：高中各年级管委会、学生会

　　（二）明确工作责任制，确保每天一小时阳光体育活动不折不扣的施行。

　　学校校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；学校分管组长是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。

　　年级管委会、学生会、体育备课组、后勤、医务室等部门负责人是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人，年级管委会负责协调，体育备课组负责活动时间的安排落实，活动内容、场地器材的安排和方案的制定；后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；学生会要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展；校医务室负责活动的医务监督，政教德育要负责活动的安全保卫工作。学校班主任、体育教师是落实每天一小时阳光体育活动的直接责任人，大课间、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课由体育教师按有关要求负责组织落实。

　　（三）加强检查和安全管理。

　　落实每天一小时阳光体育活动要纳入中小学综合办学水平的评估指标体系，学校要把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作考核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，要切实加强安全教育和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

　　八、注意事项

　　1、活动必须由班主任到场负责管理。

　　2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

　　3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。

　　4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

活动方案 篇3

　　活动背景：

　　春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望”，它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一，岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要，于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动，旨在在此过程中，让岚谷宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解，更可以通过自身的.眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对民族文化的传承与更新，都是十分有意义的。

　　活动时间：

　　4月5日—4月6日

　　活动对象：

　　美地园岚谷宝贝

　　活动宗旨：

　　1.通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。

　　2、让幼儿感受多元国际文化，学习并掌握复活节相关的知识元素；

　　3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

　　4、通过系列活动，欣赏故事、图片，参与合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼儿间的友谊，促进同伴间的交往。

　　各年龄段活动安排：

　　由于各年龄的认知经验不同，本次活动将以班级为单位，各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点，进行选择性课程的渗透。

　　幼幼、低幼：

　　复活节的户外活动，在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化

　　《彩蛋大变身》、《彩蛋旅行记》、，老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动，锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性，感受节日的快乐气氛。

　　中幼组：

　　《鬼马小精灵》

　　《彩蛋大比拼》（彩绘鸡蛋）

　　《盘子里的邦尼兔》（利用一次性餐盘手工制作）通过自己制作复活节的装饰环境，在一起绘制的过程中，提高动手能力，体味复活节的快乐。

　　高幼组：

　　《复活节来啦》了解复活节的来源、习俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。

　　《创意彩蛋秀》：使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画，也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。

　　《手工百合DIY》：尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料（塑料袋、线），进行创意制作，感受复活节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、乐说”自信大方交流美语。

　　复活节相关的英语：

　　TheEasterDay复活节

　　hare野兔

　　EasterBunny/EasterHare复活节兔子

　　Eastereggs复活节彩蛋

　　Chick小鸡

　　EasterIsland复活节岛

　　复活节缤纷乐DIY作品展示：

　　1、展示时间：20xx年4月6日（星期五）

　　2、展示形式：各班作品呈现

　　3、展示地点：班级走廊墙面幼儿橱柜上

活动方案 篇4

　　在全国上下喜迎建党八十八周年、建国六十周年的日子里，我们无比喜悦、无比自豪，为了表达萝北教育师生一片爱党、爱国之情，我们精心筹划了此次全县师生书画评比展览活动，号召全县广大师生踊跃参加，用你聪慧的心智、灵巧的双手描画出你的爱心。

　　本次活动分为两部分进行，具体方案如下：

　　第一部分：选送作品

　　一、活动时间 20xx年6月25日---------7月31日

　　二、参赛对象 全县各学校学生，教师。

　　三、作品类别 素描 色彩 中国画 硬笔书法 软笔书法共五类。

　　四、作品规格

　　1、素描、色彩规格为四开素描纸。

　　2、中国画类规格为四尺宣横裁3折【69cm×46cm】。

　　3、硬笔书法规格为十六开硬笔书法笺。

　　4、软笔书法规格为四尺宣横裁三折【69cm×46cm】。

　　【作品尺寸一定要严格，过大或过小的作品将不予受理】

　　五、作品要求

　　1、内容健康、积极向上。书法类内容要贴近主题；绘画类可不扣主题。

　　2、每幅作品背面左下角要求注明作品名称、学校、班级、姓名、年龄、指导教师。

　　3、各学校统一上报作品到青少年活动中心办公室，上报时要附《学校上报作品目录》（自行制表），体现上一条的内容。

　　第二部分：现场书画

　　一、活动时间

　　20xx年7月27日。上午8点---11点。

　　二、活动地点

　　1、现场绘画师生在青少年学生校外活动中心室内进行。

　　2、现场书法师生在青少年学生校外活动楼前公园进行。

　　三、参赛对象 全县各学校学生，教师。

　　四、人数要求 每个组别类别的.参赛学生数量不得多余3名，教师参赛数量不设上限

　　五、作品类别 素描（石膏几何形体写生） 色彩（静物写生） 中国画（题材不限） 硬笔书法（楷书）软笔书法（楷书）共五类。

　　六、作品规格

　　1、素描、色彩规格为四开素描纸。

　　2、中国画类规格为四尺宣横裁3折【69cm×46cm】。

　　3、硬笔书法规格为十六开硬笔书法笺。

　　4、软笔书法规格为四尺宣横裁三折【69cm×46cm】。

　　【作品尺寸一定要严格，过大或过小的作品将不予受理】

　　七、作品要求

　　1、内容健康、积极向上。书法类内容要贴近主题；绘画类可不扣主题。

　　2、每幅作品背面左下角要求注明作品名称、学校、班级、姓名、年龄、指导教师。

　　八、参赛组别

　　参赛学生分：幼儿组1—8岁；少儿组9—13岁；少年组14—18岁。

　　参赛教师不分组别。

　　九、现场书画活动所需用品自带。

　　十、奖项设置

　　1、每组别、类别分别设一等奖1名，（加5分）二等奖2名，（加3分）三等奖3名，（加1分）优秀奖5名（不加分）（如作品数量小于奖项数目，酌情评比）。

　　2、教师指导的学生作品被评为一等奖的，该教师可评为“优秀指导教师”。

　　十一、奖励措施

　　1、集体奖项：书画大赛设县直小学团体一等奖一名、县直中学团体一等奖一名、乡小团体一等奖一名，其余参与单位视作品数量及作品质量可获得优秀组织奖（根据参赛作品获奖情况评定）。

　　2、个人奖项：获得团体一等奖的单位及获得一、二、三等奖的教师和学生，将统一颁发荣誉证书，“优秀指导教师”统一颁发荣誉证书。

　　十二、截稿日期 选送作品20xx年6月24日（过期不予受理）。

　　十三、评审小组

　　组 长：杜桂凤

　　副组长：闫万忠 闫庆生

　　组员：赵来忠 刘宝梅 李春旭 王显志

　　徐海龙 金彩玉 赵洪昌 马洪军

　　十四、展览地点、联系方式

　　萝北县青少年学生校外活动中心

活动方案 篇5

　　根据县教育局会议精神：对我校假期工作做如下安排：

　　一、暑假时间：

　　从7月5日起，至8月25日止：共50天。教师提前一周上班备课。

　　二、活动目的：

　　1、今年暑假活动主体为“运动、健康、快乐”，倡导学生利用假期掌握一项体育技能或艺术技能。

　　2、督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸到假期当中，进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

　　三、活动主题：“快乐读书、健康成长”

　　四、暑假活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、假期活动安排：

　　（一）、教师活动安排：

　　1、班主任加强对学生的安全教育、法制教育和社会主义荣辱观教育。教育学生具有自我保护意识，遵守交通规则、社会公德，健康文明上网。谨防发生意外事故。

　　2、每位教师假期业务学习不少于五课时；政治学习不少于四课时。开学后上交学习笔记，教导处将对教师完成情况做统计评比。

　　3、微机室每周三向教师开放，教师可以利用网络资源加强自身业务培训。具体负责人：刘祥峰。

　　4、假期学校向学生开放校内体育活动场所。

　　5、任何教师不得违反有关规定乱办班、乱收费。

　　6、切实做好学校安全保卫工作。放假前总务处负责对学校设施进行一次全面大检查，及时消除事故隐患，建立健全保卫制度，加强值班，做好防火、防水、防雷、防盗工作。

　　7、语数外教师及班主任要在暑假期间进行家访，加强学校与家长的联系，了解学生在家的学习情况，听取家长的意见，并做好记录，开学后把家长的意见反馈给学校。

　　（二）、学生假期活动安排：

　　1、班主任组织学生制定暑假作业计划。(制定在暑假作业的封二处)。

　　2、积极开展责任意识教育，加强对学生的“感恩教育”。并用漫画、手抄报、诗歌、儿歌、童谣等形式表现出来。开学后，每位同学至少上交一件作品，班主任将作品分类后上交学校存档。

　　3、开展各种体验活动。

　　（1）、积极开展“快乐读书、读书快乐”活动，要求同学们做好，将好词、好句，随感、随想及时记录下来。

　　（2）、开展征集“学校秋季球类动动大会会标”活动。美术教师积极配合，指导好学生完成作品，并负责“会标”的选评工作20xx学校 七一 活动方案20xx学校 七一 活动方案。

　　（3）、引导学生利用假期开展好“三小制作”活动，要求每位同学至少参与一项作品的'制作过程，开学后各班将作品收集整理后上交政教处。

　　（4）、每位同学暑期做一次义工，认真填写活动记录卡。

　　4、开展“继承中华民族的传统文化，寻找父辈儿时的游戏”活动。要求每个学生利用假期向祖父母、父母或邻居学会一种他们儿时玩的游戏，如：抓噶拉、丢沙包、翻绳等等。

活动方案 篇6

　　一、指导思想：

　　多姿多彩的邮票蕴含着丰富的`科学文化知识，方寸之地，包容着大千世界，综合着各个门类的学科。青少年集邮，可以在文化、思想上受到熏陶，同时也潜移默化地陶冶高尚的情操。为了充分发挥我校集邮示范校的引领作用，特开展门南小学第一届集邮节。

　　二、活动主题：

　　拓展校园集邮文化内涵，展示校园集邮文化魅力。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月

　　四 、活动对象：

　　全校学生

　　五、活动思路：

　　“三个结合”，即与普及集邮常识相结合；与书信文化相结合；与艺术欣赏相结合。

　　六、 活动内容:

　　“五个一”，即说一个集邮故事、开展一次讲座、制作一张手抄报、设计一枚邮票、写一封书信。

　　备注：

　　1、三、四年级学生要求在12月25日之前每人制作一张庆“元旦”集邮手抄报，每班班主任挑选10张优秀作品，以班级为单位交给张仁敏（四年级2办）。奖项设置：特等奖12个，一等奖24个，二等奖36个，三等奖若干个。

　　2、五、六年级学生要求在12月25日之前每人设计一枚邮票（双连或四方连也可以），每班班主任挑选10张优秀作品，以班级为单位交给张仁敏（四年级2办）。奖项设置：特等奖12个，一等奖24个，二等奖36个，三等奖若干个。

　　3、全校学生每人写一封书信或自制新年贺卡，贴上邮票，寄给家人、老师、同学或自己等。各班班主任于1月10日前收集收到的自制新年贺卡5张，交给张仁敏（四年级2办），学校留存电子材料。

　　4、此次活动设置班级组织奖。

活动方案 篇7

　　一、聚会目的：

　　同学情 师生爱 交流 沟通 分享

　　加深同学间的联系、分享20年来人生经历，让同学们能在短暂的聚会时间里叙说当年的友情。

　　斗转星移，岁月如歌，转眼我们从3.3班毕业已经20多年了。20多年多前，我们满怀对知识的向往，对未来生活的激情，从四面八方来到汤头高级中学3.2班，在美丽的校园里留下了一串串感人的青春乐章，三年的同窗友谊、同学情义难以割舍，魂牵梦绕，至今不能忘怀。

　　当我们步入而立之年，离开校园后的20多年中，同学们经历了多少创业艰辛？体验了多少酸甜苦辣？收获了多少春花秋实？如果同学们能再次相聚校园，是否会勾起心中那段尘封多年的回忆？引出多少对生活的感慨？激发更多对未来的憧憬？……

　　20xx年6月22日，汤头高级中学93届3.2班的全体同学将在母校进行聚会，我们希望所有的同学放下一切大小事务，惟念同学情份，前来参加，以使大家能有机会敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖。20多年的分别，20多年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，分享十多年来的人生经历，特拟订本活动方案。

　　相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧！

　　二、聚会原则：

　　少花钱办好事，可以通过合理的支出、恰当的安排，在一天的短暂时间内达到促进全面交流和沟通的目的。20年大家凑在一起很不容易，所以要给大家一个美好的记忆。除了要发挥个人特长，还要依靠大家的一切力量以及配合。这次活动主要坚持以下几点原则！

　　1、坚持自愿的原则。

　　2、聚会的费用问题，原则上实行AA，但我们还是本着人性化的原则进行筹备，欢迎经济条件好的同学赞助。

　　3、坚持财务公开原则。

　　4、坚持一切从俭原则。

　　三、聚会安排：

　　1、聚会时间拟定于20xx年6月22日。

　　2、聚会地点：母校原教室。

　　3、为了保证这次同学聚会圆满完成，成立组委会：

　　组委会人员：

　　1、同学聚会筹备组，具体负责活聚会的`组织和日程安排工作。

　　2、会务组：×××、×××同学 主要负责报到、交通、食宿安排等。

　　3、财务组：×××、×××同学负责制定人均费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。

　　4、宣传组：×××、×××同学负责现场摄影、通讯录制作、聚会光盘的编制、发放。

　　5、联络组：×××、×××同学负责对同学及班主任老师联系邀请。

　　4、参加人员：93届3.2班的全体同学和老师。

　　5、聚会经费：

　　6月22日当天午餐费用，需住宿的费用，晚上就餐的费用、购买物资的费用、购置礼品等费用。

　　四、聚会要求：

　　1、安全：为了安全起见，尽量搭乘公交或附近的合伙拼车前往，我们的聚会时间会考虑大家路上花费时间、夜间安排住宿、周日23日结束大家返回。按照聚会日程安排，统一进行活动。提高时间观念，服从组委会的领导。

　　2、健康：随着年龄的增长，大家对“酒精”的认知能力应该更强了，首先不反对喝酒，但只是一个传媒或平台，交流沟通感情、坚决反对“十几年了，啥也别说了，你干了吧”，主张吃饭喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。难得聚首，切勿贪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，沟通才是重点。20年见一面，清茶淡水也是情。

　　3、文明：每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。本次聚会是毕业二十年后的第一次聚会，希望各组成员能够认真按照分工，认真履行各自的职责，互相之间密切配合，团结协作，确保这次聚会达到增进友谊、加深了解、促进交流的目的。本活动方案为征求意见稿，欢迎同学们提出修改意见。

　　4、我们要把尽量多的同学（班主任、其他任课老师）联系起来、参加，希望大家相互转告。

　　五、活动安排

　　活动之一：

　　主题：深情相拥，真情沟通

　　每个人通告一下自己的近况+和当年的死党畅快交心+通告一下几天来活动的内容+留详细通讯录。（这个活动可以在聚会之前在网上完成）。每名同学都要在自己的照片（可以是近期照片，也可以是全家福照片）上签字留念（尽快将近期照片电子版发给我，邮箱[email protected]），都要发言跟大家说几句（介绍一下自己的情况）。

　　20xx年6月22日

　　8：00—— 9：30会场布置。

　　10：00——11：00报到领取纪念品

　　11：30——17：00同学联谊茶话会（在宾馆内举行）

　　活动内容

　　1、班主任讲话

　　2、同学上台发言（尽量每个同学都要上台发言）

　　3、游戏活动（唱歌、游戏等要求同学都准备节目、宾馆有KTV）

　　4、大家集体合影、或分别自行组合留影。

　　17：00——晚餐（不着急回家的晚上再小聚一下，把来不及说的掏心窝话好好说说。）

　　温馨提示： 结束活动：距离远的同学安排住宿，近的可以回家，回家到里，给各位同学打打电话，发发短信，报报平安。

　　六、其他事项：

　　仅安排已联系上的且在本地的同学，供参考，如有资源的同学可主动申请，为本次活动、为本班同学热忱服务。

活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。

　　二、诵读措施

　　营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。改变阅读质量，提升阅读品味。

　　1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。

　　2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。

　　3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。

　　三、活动具体措施

　　(一)明确职责抱团协作

　　为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

　　(二)建立较为完善的'诵读评价机制

　　1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。

　　2、评价内容:把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容(可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩)，强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。

　　3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。

　　(三)诵读时间及方式

　　1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵时间

　　b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间

　　c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容

　　d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。

　　2、诵读方式

　　⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。

　　⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可整合各科教材内容，根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。

　　⑶大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高年级成立学生诵读社团，全方位开展诗文诵读活动。

　　⑷学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整合。

　　3、诵读口号：诵经典育新人

　　(四)、评价方式

　　⑴班级内评出“朗诵之星”，由老师发喜报或在班级展示台中展示。

　　⑵根据每日诵读情况量分表，结合班内诵读实际情况，每周评出五到七个五星诵读班级。大队部给予授牌。

　　⑶在各类比赛活动中获奖的班级，给予一定物质和精神奖励。

　　⑷每学期期末组织一次“诗文诵读节”，集中展示学生的诗文诵读成绩，奖励诗文诵读优秀的同学，表彰开展诗文诵读工作成绩显著的教师。

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