活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的活动方案7篇,欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
各区民政局、教育局,泰州医药高新区民政局、科教局,市直各有关学校:
为实施精准助学、不让一个贫困学子在求学路上掉队,经市民政局、市教育局与爱心捐资企业协商,决定在市区范围内继续开展“桑梓情深·牵手未”助学活动。现将有关事项通知如下:
一、活动时间
即日起至20xx年9月底。
二、资助项目及对象
1.“桑梓情深·助力奔跑”。资助对象为具有市区户籍、在市区公办普通高中和中等职业学校就读的在籍在校贫困家庭学生。
2.“桑梓情深·助力成才”。资助对象为在市区公办普通高中学校就读、20xx年被公办全日制普通本专科高校录取的市区籍贫困家庭学生。
3.“桑梓情深·助力飞翔”。资助对象为在省泰州中学、省姜堰中学就读的品学兼优的学生。
贫困家庭学生界定以实施方案为准。
三、申请程序
1.符合“桑梓情深·助力奔跑”项目资助条的高中、中职贫困家庭学生,由本人向就读学校提出申请,填写《泰州市“桑梓情深·助力奔跑”助学金申请表》,提交身份证、户口簿、家庭经济贫困的证等相关材料(包括原和复印,原审核后退回),经学校核实盖后,由学校将申请表和相关证明材料一并送交区教育局、民政局初审,再报市教育局、市民政局审定(市直学校直接报市教育局、市民政局)。
2.符合“桑梓情深·助力成才”项目资助条的贫困家庭大学生,由本人向所毕业学校提出申请,填写《泰州市“桑梓情深·助力成才”助学金申请表》,提交身份证、户口簿、高校录取通知书和家庭经济贫困的证等相关材料(包括原和复印,原审核后退回),经毕业学校核实盖后,由学校将申请表和相关证明材料一并送交区教育局、民政局初审,再报市教育局、市民政局审定(市直学校直接报市教育局、市民政局)。
3.“桑梓情深·助力飞翔”奖学金项目由省泰州中学、省姜堰中学分别制定方案并组织实施。
四、相关要求
1.各区民政、教育部门要加强沟通协作,教育部门负责审核资助对象的'教育、学籍等信息,民政部门负责审核资助对象的家庭经济状况。对不符合条的对象,申请材料由学校退还本人;对弄虚作假的,取消其资助资格并在一定范围内通报。
2.各区教育局及各市直学校应于9月2日前将相关申请材料及汇总表报送至市教育局,逾期将不再受理。
3.省泰州中学、省姜堰中学应于9月2日前将助学金实施方案报市教育局、市民政局备案,并于20xx年6月0日前上报活动开展情况及绩效评估报告。
活动方案 篇2
一,活动背景
餐饮业态已经成为杭州后街的支柱业态,靠餐饮吸引的人气为整个后街的发展创造了有利的条件。既然有如此大量的食客,我们将在11月份举办“火力全开大胃王”比赛,此次的大胃王活动将注重娱乐性、观赏性,以开心为主。
二,活动目的
1:营造丰富的餐饮氛围,与餐饮商家合作。
2:在忙碌、劳累的工作之余,给食客们一个放松心情的地方。 3:通过微信宣传,积累微信粉丝,为之后的.微信支付平台创造条件。
三,活动概况 活动主题:火力全开,大胃王!
主办单位:开元·杭州后街
协办单位: 一缕炊烟主题餐饮 活动时间: 活动地点:
四,活动内容:
A: 预计人数
前期的宣传主要靠微信,微信的宣传已经成为主流,预计报名人数80人,
20xx年11月15日——30日 东区喷泉广场(暂定)
比赛限定在80名。单次活动现场人数,预计达到300人左右,活动视报名情况分初赛、复赛、决赛,活动时间持续12月的下半月。
B:商家活动
我们将与园区内的新开餐饮店进行沟通,最好能取得赞助,大胃王活动的冠名权将给赞助商,我们也将通过我们的宣传途径,让大家更多的关注商家信息,实现资源互换,达到共赢。
C:参与方式
初赛:(海选 视报名情况而定)
比赛时间:20xx年11月15日晚上6:30/星期六 比赛内容:速冻包子
比赛规则:在规定时间内吃完指定食品,完成比赛内容者以时间判定晋级名额
复赛:
比赛时间:20xx年11月22日晚上6:30/星期六 比赛内容:速冻饺子
比赛规则:在规定时间内吃完指定食品,完成比赛内容者以时间判定晋级名额
决赛:
比赛时间:20xx年11月23日下午XX:00/星期六 比赛内容:面条 (必须超过6个)
比赛规则:在规定时间内 吃的最多的获胜
比赛奖品设置:
一等奖:奖金3000元 1名(获得至尊大胃王称号) 二等奖:奖金20xx元 1名 三等奖:奖金1000元 1名
欢乐奖:价值108元(免费餐劵) 10名
五,活动前期准备:
六,活动预算
开元营销部 20xx. 10. 15
活动方案 篇3
今 年5月20日是第xx次“全国助残日”,为推动我区残疾人事业的全面发展,弘扬人道主义精神,在青少年学生中倡导扶残助残的良好社会风尚,营造和谐文明进 步的.社会环境,团区委领导、教育局领导号召全区各中小学开展 “全国助残日”体验活动,现结合我校实际,制定本次助残日体验活动方案:
1、各中队开一次主题班(队)会,教育队员尊重残疾儿童人格,不歧视、不挖苦、不起绰号,积极开展“一帮一”“众帮一”活动,关心他们的学习、生活,使残疾儿童愉快地学习,幸福地生活,健康地成长。以这次活动为契机,培养队员的人道主义精神和社会责任感,提高思想道德素质。
2、在全校开展“我为残疾儿童献爱心”捐助活动,确保残疾学生也能健康、快乐地成长,形成和发扬乐于扶残、助残的良好风尚。各中队辅导员在宣传发动、坚持自愿的基础上利用今、明两天精心组织队员捐款。捐款于周二下午放学前交至会计处。
3、 5月16日下午一点半在武进区特殊教育学校将进行捐助仪式及手拉手活动,届时团区委领导、教育局领导、湖塘片辅导员代表和各中小学队员代表、电大爱心教 师、党校领导及志愿者代表都将参加活动。请三、四、五年级各推荐一名优秀少先队员代表参与本次活动。名单请于周二下午放学前交至王宏亚老师处。
活动方案 篇4
一、指导思想:
为进一步推进学校剪纸特色建设,进一步激发全体师生对剪纸艺术的兴趣和爱好,培养全体师生健康的审美情趣和良好的艺术修养,丰富学校的校园文化,促进学生的全面发展,为全体师生的自我展现,自我锻炼提供一个广阔的.平台,特举办此次“剪纸能手”活动。
二、组织领导:
组长:汪海峰
副组长:陈学贵
评委安排:陈学贵 刘军 邹冲
三、负责指导:陈学贵及班主任
四、参赛对象:全体师生
五、参赛要求:
1、作品内容:反映思想健康积极向上,如体现祖国风貌、学习生活、人文风情、和谐家园、美丽校园、历史人物、动物图案也可以是精美的团花等。
2、学生作品:以班级为单位,班主任指导,每班准备10幅剪纸精美作品参赛。9月25日前交教导处。(所需材料请提前到教务处领取。)(教师作品和学生作品一起上交)。
3、每幅作品上交时请用素描纸或A3纸张贴好,并用标贴注明作者班级、姓名、题目,指导教师,贴在素描纸的右下角;
4、每幅作品尺寸:A4或A3纸张大小;
七、评奖细则
1.主题鲜明,立意生动,富有创意。(25分)
2.构图饱满、平面布局大方整洁(25分)
3.作品清晰自然,技术把握准确,剪口光滑整洁不毛糙。(50分)
八、奖励办法:
1.按高、中、低三段分别评选出一、二、三等奖。一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀班集体奖一个。所有获奖者将分别授予奖状。
2.学生获奖将计入班级考核中,给予加分。
3.相关比赛结果将在学校集体晨会中给予表扬,并颁发奖状。
东沟小学
二〇xx年九月十日
活动方案 篇5
为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加青少年体育体质的意见》的精神,不断丰富广大学生课余体育生活,促进学生德智体全面发展,经研究,我校决定今冬明春在全校学生中继续开展以篮球、跳绳活动为主的冬季锻炼活动,并对各年级段开展情况进行评比,举办冬锻体育跳绳大赛,现将有关事项通知如下:
一、活动时间
二、组织方式
以各校区为单位,体育教师负责技术指导,正副班主任做好组织工作。结合体育课,早锻炼,大课间等开展冬季锻炼活动并参与评比。
三、活动要求
1、各班要高度重视学生冬锻工作,要提高认识,加强对冬季体锻活动的领导,各校区制定好适合学校实际的冬锻活动计划,使冬锻活动健康有序地进行。
2、保证冬锻活动时间、场地和器材三落实,做到冬锻活动与体育课、社团活动、早锻炼、课间操及大课间活动五个结合,并提倡学生利用课余时间回家继续活动锻炼,努力做到人人参加,个个有绳并学会跳绳、通过冬锻活动使学生的耐力素质和身体体质都有明显提高。
3、在冬锻活动期间我们要充分调动广大学生的自觉锻炼的积极性,根据实际情况开展各类小型多样的班际、年级和校际比赛,在体育课上及课外活动还可以创设情景开展各种趣味性的比赛,使我校的冬锻活动更生动活泼。
4、在开展冬锻活动时,必须把安全工作放在首位,要做好科学锻炼的宣传。要加强对学生的医务监督,及时了解学生的健康状况,对体弱多病,特别是患有心脏病等疾病的.学生,要遵照医嘱和家长的特别交代处理,防止意外情况的发生。
5、认真组织好冬季体育锻炼的各项竞赛活动,及时做好成绩记载和统计,力争在比赛中取得优异的成绩。
四、具体活动安排:
(一)各校区开展以篮球为主题的趣味比赛。
东校区:篮球趣味性接力赛(一至四年级)
南校区:五、六年级班级篮球赛
西校区:五、六年级班级篮球赛
(二)冬锻跳绳比赛。
1.地点:各校区学校操场
2.参赛对象:1-6年级。
2.比赛项目与办法:具体时间及规程,各校区可根据自己校区场地及班级情况而定。
3.跳绳项目为:一分钟并脚跳、三分钟“8”字绳
(三)继续开展早锻炼,大课间活动,社团活动。
未尽事宜,另行通知。
活动方案 篇6
活动目标
巩固对圆形、正方形、三角形的认识。
初步学习积木的不同玩法。
尝试用肢体语言表现不同的图形。
活动准备
积木、形状图片卡、水彩颜料、图画纸等。
积木小偶人、音乐磁带、录音机。
学习包《主题活动。积木真好玩》。
活动过程
一、出示木偶激趣
出示积木小偶人,告诉幼儿小偶人很想念它的积木朋友,问幼儿能不能扮演积木。
二、游戏《有趣的身体积木》
1.交代游戏规则与玩法
教师播发音乐,幼儿跟随音乐在场地里自由行走,当教师出示圆形、正方形、三角形、长方形中的某一图卡时,请幼儿与同伴手拉手组成形状。
2. 播放音乐,引导幼儿游戏。
三、玩积木
1. 交代积木的不同玩法和要求,引导幼儿分组操作。
2. 积木印画组
让幼儿自由选取自己喜欢的积木,在其中一面蘸上水彩颜料进行印画。提醒幼儿不要蘸的太多,鼓励幼儿印出不同的.图案。
3. 积木排序组
选择自己喜欢的排序图卡,找出与图卡上的图形大小一致的积木的面,蘸上自己喜欢的颜色,对应印在图卡上。
四、引导幼儿操作学习包
活动延伸
将幼儿的作品布置在主题展示墙上。
将积木投放到美工区,供幼儿继续印画。
活动方案 篇7
墙报是学校、班级的宣传阵地,同时也是校园文化的一个重要组成部分。为促进和提高学生收集信息、传播信息的能力和出墙报的技能,推进班级文化建设,充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用。
一、活动主题:
弟子规主题(含弟子规、孝经、道德经、三字经等)
二、活动标准:
1.主题鲜明,材料选择内容充实,短小精悍,有知识性、趣味性、时代性。
2.选材不少于三个内容(低段不少于两个)
3.书写整洁、工整、美观,字体清晰、间距适中,适当加以艺术效果,无错别字,一年级可适当写拼音。
4.版面设计
(1)通栏标题符合活动主题,提纲挈领,富有创意。
(2)板面要分栏。可依据图文内容分两至三栏。
(3)图文及装饰布局合理,美观大方,色彩和谐,富有童趣。
(4)题花、尾花及插图在黑板报的设计作为装饰部分,不大于整个板报的`三分之一,选择的图案符合主题内容。
5.学生在老师指导下完成,教师不得包办。一、二年级教师可协助学生。
三、活动时间:
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
四、参与人员:
一年级学生