活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先制定好方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的活动方案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动目的:
艺术,丰厚人生的底蕴,陶冶孩子们的情操。为了全面实施素质教育,激发学生热爱生活、热爱艺术的丰富情感,为学生提供表现自我的'舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,特举办“第二届“校园达人秀”活动”,提高学生自信心,促进身心健康和谐地发展。
二、活动主题:
花样童年 秀出精彩
三、活动时间:
宣传时间:5月19日——5月24日
班级海选时间:5月26日下午(班会+阳光空间)(各班教室)
项目晋级赛时间:5月31日上午9:00
全校总决赛:6月15日下午2:00
四、活动对象:
全体同学(可以个人参加,也可以组合参加,但组合不超过六人。)
五、活动内容:
所谓“达人”是指某一领域出类拔萃的人物,某方面很精通的人,即“特长”高手。所以,活动要求通过各种形式展现学生特别的艺术特长、体育才能、特别的学习爱好及技能。如“音乐达人”、“魔术达人”、“绘画达人”、“说唱达人”、“跳绳达人”、“呼啦圈达人”“厨艺达人”、“平衡达人”等。
“达人秀”项目分手工、语言、体育、器乐、书画、科技、歌舞、其它八大类活动,列出以下活动内容可供大家参考:
(一) 手工类
剪纸、插花、布艺、静态装饰品(如太空泥、陶泥等)、服装设计等等各种手工创意制作
(二) 曲艺类
中英文朗诵、中英文电影配音、中英文演讲、经典背诵、相声、花样脱口秀、快板、模仿秀、口技、成语接龙秀、绕口令表演等。
(三)器乐类
中西方器乐独奏、合奏和重奏
(四)书画类
绘画、多种材质装饰画(如树叶贴画、鸡蛋画、沙画、刮画等)(当场作画,形式不限)
硬笔、软笔书法高手(当场书写,内容不限)
(五)科技类
魔方现场秀、航模表演、(正确拼出,以时间为评比的标准);
自创发明科技作品现场秀,魔术展示、智慧速算(一分钟心算)智力拼图、纸飞机掷远。
(六)歌舞类
唱歌(含戏曲)、舞蹈、模特(可以个人或小组,形式不限)
(七)体育类
1、旋转王(连续转呼啦圈,以旋转圈数多少为评比标准)
2、毽子个数王(一分钟踢毽子、组合踢毽子)
3、花样溜溜球(在1分钟内,玩的花样最多者胜出)
4、花样跳绳。
5、花样篮球。
6、花样跳皮筋(两人以上组合)
7、花样滑轮。
8、跆拳道、武术
(八)其它特长
挑战厨艺(此次限冷餐、糕点等)、展示平衡力(头顶书本,单脚站立)、肺活量王(一分钟吹气球)、一分钟夹乒乓球。
六、活动过程:
1、宣传报名阶段:5月19至5月24日学校将在食堂门口贴出海报,并在升旗仪式上进行宣传,渲染校园活动氛围,让学生了解达人秀的目的意义。
2、班级海选阶段:班主任组织同学认真学习达人秀方案,学生根据自身的特长和爱好进行报名,每个班级经过选拔后每个项目限报一组;(5月27日上午截止),成为项目前36强。
3、项目晋级赛阶段:以类别为单位由学校专业教师团队做评委,进行项目晋级赛,每个项目由36强晋级到前六强(时间:5月31日上午9:00,地点另行通知)
4、总决赛阶段:所有入围前六强的选手在校级舞台上进行展示评比,评选出校园达人。(决赛时间暂定6月15日下午2:00现场评选,地点五楼报告厅)
七、活动颁奖:校园达人将在散学典礼上展示、 颁奖。
活动方案 篇2
活动目标:
1、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文,增强对腊八节食俗文化的了解。使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长,从而增进学生对传统文化的探究情趣。
2、通过活动,切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。
3、通过活动,使学生体验自己学习的快乐和成功感,切实培养学生学会自主探究合作的学习方式,增强学生的自信心,提高学生兴趣。
活动时间:8课时
活动过程:
一、准备阶段(第15—17周)
1、提出腊八将至,研究腊八有关习俗。
2、学生对如何举行好这项活动,提出自己的设想,最终形成活动方案。
3、自由组建活动小组,讨论小组活动计划与方式,研究确定活动内容。
(1)、探究主题一:腊八节起源
(2)、探究主题二:腊八节习俗
(3)、探究主题三:腊八节诗话
(4)、探究主题四:三代人对腊八节的不同看法
(5)、探究主题五:本地吃腊八粥的情况
4、学生自主选题,合理分组并选定小组长。学习拟定采访提纲.
5、社会交往指导。
实践体验阶段(第18—21周)
个体活动(做好记载)
1、向周围60岁以上的老人询问腊八的由来与在本地流传的传说。
2、询问周围老人他们小时候怎么过腊八节的?吃的.腊八粥是怎样做成的?
3、上网或其他途径查阅腊八节的有关资料,做好资料卡片。
4、询问家长,自己家里过腊八节的情况以及这些年来的变化。
5、在家长的指导下,多次亲自尝试煮腊八粥。
小组活动:
1、根据需要,在实践活动中多次交流搜集过程中的收获与体会。
2、交流煮腊八粥的体会。
3、小组合作煮腊八粥,商量准备汇报的腊八粥的烹制方法。
4、做好阶段实践体验资料统计
活动方案 篇3
一、准备动员阶段:12年1月——12年02月。
1、成立学校行风建设工作领导小组,制定工作方案。
2、召开学习动员大会。一是召开班子成员会,学习有关政策及文件精神。二是召开教职工大会,进行思想动员,提高认识,统一思想。
3、按照民主评议的要求、内容开展自查并写出自查报告。
二、自查自纠阶段:12年3月——12年4月。
1、教师按学校行风建设的要求从思想、工作、学习进行了三个方面进行自查自纠,找出存在的问题,制定整改措施。
2、学校对行风建设工作情况进行自查自纠,分析存在的问题并认真进行整改。
三、评议整改阶段:12年5月——12年9月15日。
根据评议组提出的批评、意见和建议,分析存在的`问题,制定整改措施,健全和完善有关制度,改进工作作风,强化师德师风,提高教育水平,并将整改情况及时上报教育局。
四、总结阶段:
12年9月中旬。根据评议结果,进一步查摆和解决教育上存在的问题。总结好的经验,宣传好的典型,及时上报。
活动方案 篇4
一、活动主题
以“读懂你我,共享青春年华”为主题,通过演员表演出有关大学生的精神风貌和心理状况的心理情景剧,倡导学生积极认识自我和他人,学会构建和谐的人际关系,共同谱写绚丽多彩的`青春篇章,用实际行动践行社会主义核心价值观,形成优良的个性品质和积极的人生态度。
二、活动形式
在全校范围内征集剧本和演员,围绕“读懂你我,共享青春年华”的主题,排演主题心理情景剧,必须为舞台剧,最终将情景剧刻录成光盘上交,之后评选出优秀剧本和演员,选取优秀作品上报北京市参加比赛。通过情景剧的形式深化此次心理文化月的主题和宗旨。
三、活动实施
第一阶段:活动准备与宣传
时间:4月26日——5月6日
参与人员:各院系负责老师及心理骨干
内容:向各院系下发活动通知及活动要求,各个院系心理骨干进行内部工作分配;各心理骨干以海报、传单等形式将活动内容向全院进行宣传,为后期作品征集做准备。
第二阶段:活动实施
时间:
节目报送:20xx年5月10日——5月17日
节目评选:20xx年5月18日——5月19日
参与人员:各院系心理骨干,各院全体同学
内容:
在全校范围内开展剧本征集和演员招募等工作;
定期联系各院系负责人,跟进排演情况;
各个院内进行情景剧的排练工作;
各个院系将优秀舞台剧上报(各院系1-2个作品),进行校内的情景剧筛选;
选送节目要求:结合年度主题,内容原创、新颖,有教育意义和心理元素。心理问题或冲突表现清晰,解决方法科学实用。氛围健康向上,贴近大学生活,有感染力,具有一定舞台表演效果。表演时间为15分钟,必须为舞台剧,以光盘形式上交。
第三阶段:活动材料收集
1. 报名:请各院系收到通知后,填写后面的附件1报名表,5月9日前发至外国语学院学生会心理部邮箱[email protected],邮件标题格式为:“XX学院心理剧报名+负责人姓名+负责人手机号”。
2.节目报送及初赛:请各参赛院系按附件格式撰写剧本,并将剧本(格式参见附件2)和演出视频刻录成光盘,于20xx年5月17日前交至外语楼215办公室王亚楠老师。光盘上表明“参赛院系、心理剧目名称、学生负责人姓名及联系方式”。
第四阶段:活动材料评比
1.时间:5月18日——5月19日
2.参与人员:心理咨询中心负责老师,嘉宾等。
3.内容:项目组将于5月19日前组织专家对参赛视频进行评选,选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。并确定提交北京市参评的院系。
四、活动联系人
主承办方:外国语学院心理工作负责教师:王亚楠
外国语学院学生会心理部部长:常竞思
参与方:各院系心理骨干主要负责人
活动方案 篇5
一、开展综合实践活动的意义
课外社会综合实践活动是根据学生特点,利用当地资源,开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野,激发其求知兴趣,增强学习的积极性和主动性;培养学生动脑动手能力;为学生发展自己的'爱好和特长提供机会;有利于学生身心健康和全面发展。
二、调查身边生活中的物理综合实践活动的设想
1、走进活动基地,了解家乡的电力资源和用电环境以及发展经济的电力资源优势,增进热爱家乡的情感。
2、深化素质教育,实施以观察和实验为主的物理教学方法,培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、调查能力、实验操作能力和创造能力。
3、让学生从生活中了解人与电力息息相关的重要性,树立节约用电和安全用电的思想,培养能源可持续性利用和发展的观点。
三、调查身边物理综合实践活动的课时计划和组织方式
1、首先进行调查中交通安全知识和安全用电和防触电知识的知识。
2、调查课时安排以一天为宜。
3、把全班分成十个小组,由两位老师带领。
4、学生带好记录册,带上照相机,拍些常用家电和安全用电的照片。
四、调查身边安全用电综合实践活动的地点选择
观察地点选在家庭、公共场所,供电站等,不影响家庭正常生活和各部门正常工作条件下,有选择地有目的的观察。
五、调查身边安全用电综合实践活动的具体实施
1、统计自己家及邻居家所用的电器种类
2、调查家庭配电线路结构
3、以小组为单位统计本村农业上所用的电器的种类
4、以小组为单位调查农村安全用电隐患
5、充分利用当地的资源,深入工厂调查各类开关
6、通过多种途径学习安全用电知识
7、通过实验探究为何不能用湿手接触电器
六、活动总结
1、学生之间交流,成果共享
2、各组写出调查报告
3、全班集中,各组交流
4、总结出农村安全用电注意事项,给当地政府提出合理化建议
七、活动反思
每位学生写一篇在500字左右的安全用电反思
活动方案 篇6
一、招募小记者宗旨和目的
1、为重庆中小学生们搭建一个独特的了解社会、走进社会的平台。孩子们以小记者的身份去观察、思考、感受、交流、记录更加广阔的社会生活。
2、希望通过小记者活动锻炼学生各方面的能力,还可以通过小记者反映学校文化、增进师生、同学之间的沟通。传递学校的教育方针、办学精神。
3、以小记者的手与眼照亮学校各个角落,见证学校每年所经春的'播种、夏的耕作、秋的收获、冬的回归,每一历程都折射着教育工作者的努力身影,每一阶段都有教育发展的镜像,在发展的轨迹中留下深深的印痕。为教育塑造良好的形象,也为学校教育向内涵发展起到推动作用。
二、小记者条件
1、年龄6岁以上,16周岁以下的中小学生
2、喜欢摄影、采访和写作(会写故事),有一定的语言表达能力;
3、须征得家长同意支持;
4、报名方式:
预约报名电话:xx
QQ群:xx
官方邮箱:[email protected]
三、报名形式:
1、以命题作文方式在学校集中选拔;
2、中小学生还可以通过投稿自己的作文、图片、采访录音等方式,电话、邮箱、QQ群进行投稿,内容可涉及时政、生活趣闻、校园生活等。
四、小记者站日常活动形式
小记者站通过记者走进课堂进行培训、讲座,邀请全国知名人士以及资深记者走进学校、课堂的形式,以及作品研讨、比赛,提高小记者拍摄、写作和语言表达能力,通过活动引导小记者深入生活,开阔视野。
五、小记者程序和权利
1、程序
1)、报名
2)、自行投稿或者学校选拔方式成为实习生、见习小记者和正式小记者(选拔和自行投稿优秀稿件、以及小记者稿件将选登在新浪网上)
3)、xx将对小记者定期举行评选,形成良好的竞争机制,相互促进,并建立最佳小记者人气排行榜。
2、权利
1)、成为小记者,将颁发小记者证。
2)、小记者可以采用随手拍、随手记的形式向我们提供新闻热点线索、社会事件素材。
3)、成为小记者,新闻稿、作品择优在xx频道设立的xx青少儿活动专题中小记者活动专栏刊发作品。
4)不定期择优选派部分优秀小记者参加全市大型活动现场采访。
6)、重庆和全国知名记者、知名编辑对小记者进行新闻知识和技能培训以及摄影技巧培训。
7)、优秀小记者免费或优惠参加新闻采风、文学沙龙、作文大赛、夏令营、冬令营等活动。
六、小记者奖惩制度
1、连续三学期不发表作品的小记者予以辞退;
2、如有损小记者形象,即刻取消小记者资格;
3、每年在小记者专栏发表20篇以上的小记者在年终时将进行嘉奖,颁发纪念品,并从中评选金牌小记者、银牌小记者,分别给予奖励;
4、每年将根据小记者站组织建设、开展活动、作品交流等指标,综合评选出“优秀小记者站“表彰奖励。
xx小记者活动
20xx年11月
活动方案 篇7
20—网吧国庆活动策划方案包括活动目的'、主题、内容等等。活动目的:网吧中秋节活动结束不久,利用现有资源在十一期间再次组织活动以带动人气及销售。
网吧国庆活动主题:星光闪耀庆国庆,纵情回报顾客情。具体可根据网吧实际情况而定。活动时间可定为黄金周放假期间10月1日—7日这七天。
网吧国庆活动内容:1、国庆活动期间凡在网吧消费10元及以上即可获得饮品一份。
2、十一LOL网吧竞技活动,或者逆战校园体验赛等等,比赛规则按官网指定规则,届时由官方工作人员亲临现场指导,服从裁判。
3、网吧幸运转盘送大礼,凡在网吧充值达到一定数额或办理会员的顾客都可获一次机会,建议以软件操作,增加真实性和乐趣。
4、水吧饮品抢购颂,国庆活动期间每日推出一款饮品做活动并给出惊爆价,可限定数量,比如10月1日活动饮品只卖1元,限定前30名购买者。
5、会员充值活动,活动期间会员累计充值达100则返利20元,充值满200返40元,可以此类推。
此外网吧国庆活动广告宣传工作也要做好,最好充分利用现有资源来做推广。