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为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
寒假即将来临，你走或不走，我们都在这里，一起陪你。为了让同学们在寒冷的冬季感受北国的温暖，在遥远的异乡享受家庭的温馨，体会节日的氛围。经管学院团委学生会将倾情组织一系列假期活动，诚邀你的参加。
（一）墨香四溢迎新春——写对联
为充分展示我校学子的文化素养、营造浓厚的节日氛围，同时节省购买对联的开支，邀请留校学生一起写对联。
活动时间：1月16日，16：00
活动地点：管理学院楼G506
（二）能工巧匠展才华——剪窗花
充分体现我校学子德智体美劳全面发展、理论与实践双向并重，用窗花寄托美好的新年祝福。
活动时间：1月23日，16：00
活动地点：管理学院楼G506
（三）心灵手巧妆宿舍——布置宿舍
为了让宿舍更有家的感觉、年的气息。我们提供装饰物供在校学生布置自己的`寝室小窝。
活动时间：1月30日
活动地点：各自宿舍
（四）自食其力品佳肴——包饺子
自己动手包的饺子最美味，共同品尝 “妈妈的味道”，将幸福传递地更远。
活动时间：2月13日，16：00
活动地点：管理学院楼G506
（五）光影流年迎新春——看电影
丰富留校学生的课余生活，给假日一丝浪漫的氛围，在光影流年中迎接新的一岁。
活动时间：2月20日，16：00
活动地点：管理学院楼G506
各位亲爱的小伙伴们，以上就是精心为大家安排的假日活动，你有没有心动呢！有没有感受到人文关怀！有没有对假期多了一份期待！
活动方案 篇2
为庆祝建党89周年，厂党委决定举办迎“七一”系列活动，特制定如下活动方案：
1、对优秀共产党员、困难党员进行岗位和家庭走访。
2、以总支为单位举行新入党党员宣誓（宣誓人员名单见附表）和老党员重温入党誓词活动，新入党党员代表做表态发言。
3、以支部为单位，与党员达标和深入开展“创先争优”活动相结合，开展党员承诺、党员责任区和党员挖潜降耗建功立业活动。
4、开展党员佩带党徽上岗活动，厂党委负责，7月1日前完成。
5、开展党员奉献日活动，活动以各直属党总支（支部）为单位自行组织，具体活动日期及形式、内容自定（），方案于活动开展前2日报厂党委。要求活动在7月10日前结束，7月13日前将活动总结上报厂党委。
6、开展“我为轧钢发展出点子”合理化建议征集活动。厂党委下发党员思想动态调查和合理化建议征集调查问卷，要求每名党员认真进行填写。各党总支（支部）于7月5日前将调查问卷汇总后报综合办公室。
活动方案 篇3
一、晨间户外活动（7：45——8：20）
内容：操场器械：小推车
目标：
1、学会推小推车沿滚筒绕s形。
2、积极参与晨间活动，不离开集体。
二、生活活动晨间谈话（8：20——8：35）
内容：我为妈妈做什么
目标：
1、乐意大胆地在同伴面前，讲述自己曾经为妈妈做过的事。
2、愿意在晨间谈话中表达自己的意愿和想法。
三、吃点心（8：35——8：50）
目标：
1、安静地吃完自己的一份点心，吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。
2、愉快吃完自己的一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9：05）
目标：
1、情绪愉快地参加早操锻炼。
2、能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。
五、教学活动（9：15——9：35）
目标：
1、手口一致的数5以内的数。
2、学习按数量分类。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
六、户外活动（9：40——10：10）
活动内容：大型玩具
目标：
1、在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。
2、学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。
七、生活活动——吃水果（10：10——10：20）
目标：
1、口渴时能用自己的'茶杯主动饮水，并能把杯子放到指定的位置。
2、洗好手后能保护好自己的手，不再东摸西摸，拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。
八、区域活动（10：20——10：50）
目标：
1、喜欢区域活动，能友好地与同伴一起玩。
2、学习遵守区域游戏规则，结束时能与老师一起共同收拾材料，并将区域材料和牌子放回原处。
重点指导：科学区：运水
指导幼儿学会用海绵从一个碗运到另外一个碗中。
九、餐前活动（10：50——11：00）
目标：
1、知道入厕后、饭前都要洗手，会安静地等待保教人员分发饭菜。
2、邀请个别幼儿协助老师分发餐具，感受自己做事的快乐。
十、进餐活动（11：00——11：30）
目标：
1、学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。
2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。
活动方案 篇4
活动背景：
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
活动目的：通过主题班会的教育活动，能使我们学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、布置黑板，教室，找些关于感恩的背景歌。。
2、布置两位家长准备文章<<让孩子学会感恩>>，每个学生写一篇<<感恩父母>>
3、邀请3到5位家长参与
4、事先打电话给家长,了解家长得基本情况,如生日,爱好等．
5、准备小品《怎么办》。
6.制作一份主题为感恩的ppt.
活动地点：
高二（4）班教室
活动内容：
一、抒情导入，播放《感恩的心》。
二、主持人出场，开始演讲：
d：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
m：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
d：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
m：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
d：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的.心灵因感受恩泽而再次震撼吧！
三、班会正式开始：
1、投影，学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（ppt幻灯片放映）
d：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢？
2、请学生朗读<<花开的日子感恩的心>>(下附原文)
m：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。母亲并不在乎自己的子女送的礼物的贵重，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。
d：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。同学们，你们读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？
互动环节一：
1：请参加班会的学生家长填写表格,如下：
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是几号？
您最喜欢食物是什么？
您最喜欢做的事是什么？
您对您孩子最大的期望是什么？
您希望您的孩子成为一个怎样的人？
2：请与会家长的孩子分别回答上述问题。
3：随机抽取几个学生也回答上述问题，和事先调查好的家长情况进行比较
来到现场的家长和自己的子女一起回答主持人设置的趣味问答，通过回答问题来实现情感的沟通。父母和子女或几乎一致或大相径庭的回答使教室里增添了不少欢声笑语。
４：请一位家长讲几句自己对孩子的期望，朗读写的<<教孩子懂得感恩和分享>>(下附原文)
5、主持人总结：
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
活动方案 篇5
1．目标
（1）小朋友们喜欢看图书，能尝试多种多样的阅读方式；
（2）能理解图片的主要内容，并能用简要的语言描述故事的内容；
（3）能一页一页的翻看图书，感受阅读的快乐，初步养成爱惜图书的好习惯。
2．游戏准备
材料：图书，读书卡，记号笔。
3．游戏过程
（1）引入
我：小朋友们，你们家里有像幼儿园里这样的图书吗？
小朋友们：我家有的......
我：那，平时，你们的爸爸妈妈会讲故事给你们听吗？
小朋友们：会的啊。
我：嗯，那，你们会不会把自己看过的故事讲给你们的爸爸妈妈听呢？
小朋友们：会的。
我：那，今天把看过的故事讲给丹丹老师和其他小朋友听好不好？
小朋友们：好！
我：那，现在，大家去选自己喜欢看的图书吧！
（2）个人阅读
每个小朋友挑选喜欢的图书阅读，我负责指导她们一页一页的.翻看图书，教她们学会爱护图书，重点帮助她们理解故事内容。
（3）制作读书卡
我：今天小朋友们都读完了吗？
小朋友们：读完了。
我：大家都看到了什么有趣的故事啊？
小朋友们：我看了××××。
我：那，哪位小朋友想把刚才看的故事和大家分享呢，举手告诉老师好吗？
小朋友们纷纷举手。
我：××小手举得很好，丹丹老师要请××先来讲。××，来选一张喜欢的读书卡。
第一个小朋友叙述故事内容，由我做记录。
我：××讲的故事有趣吗？
小朋友们：有趣！/不有趣！（我：丹丹老师觉得××看的故事听有趣哦。）
我：还有哪位小朋友想跟大家分享刚才看的故事呢？举手告诉老师。
程序如前。
4．游戏评价
我：读书卡都制作好了，很漂亮对吧，以后老师会把这些读书卡挂在教室里的。o(∩_∩)o老师发现啊，今天小朋友们看的都非常认真，老师还发现××小朋友看的特别认真，但个别小朋友讲话讲的很大声（到处看）都没认真看书，以后要改正哦，丹丹老师喜欢爱读书的小朋友。
活动方案 篇6
城里的学生与农村的学生们成长的环境不一样，他们的生活质量有着明显的差异，节俭的思想也大不相同。城里的学生吃着爷爷和奶奶做的美味佳肴，爸爸和妈妈买的可口食品，尤其喜欢吃“肯德基”、“麦当劳”。他们在城市学校里读书，每天上午的第一节课后，可以吃到新鲜的牛奶和餐包，中午在学校吃到可口的饭菜。然而，城里学生中浪费粮食的现象比较严重，更为普遍的现象是挑食，不吃蔬菜。我作为班主任老师，看到学生们浪费粮食，扔掉蔬菜，心里很不是滋味。针对这个问题，我随时教育他们 ，领着学生们背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗句。当然，这些做法只是“纸上谈兵”，收效甚少。
我对农村学生的生活情况有些了解，对贫困山区学生的生活画面难以忘记，我怎么向自己的学生讲清节俭的道理呢？怎么让学生明白节俭是中国人民的传统美德的道理呢？我反复思考如何教育他们的方法。XX年秋季，我设计了一个队日活动，让学生当一当“农民”，希望学生们在活动中有所感悟。
我到种子公司买了几种蔬菜的种子，选了校园操场边的一块空地，事先要求学生带铲子来，告诉他们利用队日活动时间去空地上种菜。学生听到种菜的消息，真是激动万分，个个干劲十足。他们按小
组选了一块空地，用手拔草的、拿铲子铲草的、捡碎石子的'，人人忙得不亦乐乎。他们分别种下大蒜，撒下菜种，带着希望离开“农田”。 每个学生把种田的情景写在了他们的日记中。
一位学生写到：提起“农活人”，大家都会情不自禁地想到那张淳朴的面孔，布满老茧的双手。今天，盛老师为了让我们体验农民的辛苦，体会稼穑之艰难，把我们带领到操场的一块空地里，让我们当一回“小菜农”，并让我们对土地进行艰难的“老鼠磨牙，见木头”――开垦（啃）。
我们分田，分工种了菠菜、大蒜、青菜、香菜……我看着那种下种子的泥土，再看看同学们个个都有的“珍珠脸”，我终于体会到了农民的辛苦，感受到“粒粒皆辛苦”的真理。我们拿着工具回教室了，带着希望对种子呼喊：“快点儿发芽吧!早一日圆了我们的希望。”
学生们当了“小农民”，感觉十分快乐，他们盼望菜儿快快长大，又担心“农田”紧靠操场，会有学生在操场玩耍时踩了菜。他们问我怎么办？我建议他们想办法解决难题。班干部商量片刻，决定每次课间轮流去照料“农田”。我班学生在看护农田的时候，不但给菜田浇水，而且给小同学讲清楚自己的任务，也请小弟弟、小妹妹帮忙管好菜地。这些工作无形中又培养了学生各种能力。
青蒜长高了，青菜、菠菜长绿了，学生们像照料小宝贝似的。食
堂的师父从“农田”剪去青蒜做佐料，拔几根青菜去下面，学生们感到心疼。有同学生气地说：“讨厌别人拔我们种的菜！”有学生说：“禁止他们再来摘菜！”我问为什么不让摘？他们认真地说：“这些菜长出来多么不容易!”
我立即因势利导，问他们知道不知道老师带领他们种菜的用意？“小农民”知道了老师的良苦用心，知道了种菜的艰辛，更加懂得浪费粮食、乱扔蔬菜是不节俭的行为。
两个多月以后，菜花黄了，学生们来到“农田”拍照留念，留下一片欢声笑语。XX年初夏，学生在参加小学毕业考试的前夕，发现种下的萝卜有块茎了，要求拔几个尝尝。当他们每人拎着一把绿叶红萝卜时，自豪的神情，灿烂的微笑，难以言表。他们收获了，他们的收获是无价的，他们成功了，他们从劳动中明白种庄稼的不易，懂得了从小要培成中国人民节俭的美德。
这几年来，我经常带领学生们在学校园里种菜。同时，学生的习作水平提高了，学生的许多文章发表了，有的刊登在XX年《孩子天地》上，有的发表在江苏教育出版社《道德体验心语集》上，有的获全国少年“成长杯”二等奖，还有很多文章的刊登在《扬州晚报》和《扬州广播电视报》上。
《当“农民”知艰辛》的活动让学生开心，让学生明理，不仿试试。
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