设计方案

时间：2024-01-09 08:35:30 工作方案我要投稿

实用的设计方案精华5篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编帮大家整理的设计方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的设计方案精华5篇

设计方案篇1

　　主题：秋天的大树

　　活动目标：

　　1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

　　2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。

　　3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

　　活动准备：

　　1、（知识准备）课前请家长配合带领幼儿去花园观察秋天大树的色彩变化。

　　2、（物质准备）红、黄、橘黄、绿颜料，秋景图，绘有大树枝干的大张画纸、抹布。

　　活动过程：

　　一、组织幼儿谈话，说说秋天的大树

　　出示秋景图：秋天到了，天气变凉，小朋友有没有发现公园里的小树叶变成什么样子？都有什么颜色？（认识红色、橘黄色、黄色、绿色）

　　二、出示老师制作的范画，引出这是手掌印画，激发幼儿创作的欲望

　　师：大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？（幼儿学一学）飞到哪里睡觉去，但树妈妈会想念它们，让我们的小手做小树叶一起把大树妈妈打扮漂亮起来吧！

　　三、讲解手指印画的.方法，重点讲解两手都要抹上颜色，才能使“树叶”丰满。

　　1、老师示范一遍

　　2、让幼儿练习：请幼儿把手伸出来轻轻的放在颜料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干净

　　四、在幼儿操作的过程中老师进行巡回指导。

　　提醒幼儿和同伴要协调印画，并保持画面整洁。

　　五、将作品粘贴在墙上，进行欣赏、评价。

　　1、交流：你觉得哪片树叶漂亮？它是什么颜色的？

　　2、分享快乐：用肢体动作扮演小树叶一起随音乐跳舞。

　　3、活动结束！

设计方案篇2

　　第一课时

　　教学目标：

　1、读准生字，了解新词的意思

　　2、感受两代人忠于职守，维护纪律的品质

　　教学重点、难点：理解词意，了解课文的大致内容

　　教学过程：

　一、谈话揭题

　　同学们，你们见过军人行礼吗？谁来表演一下板书：军礼

　　质疑：文章会写什么？（一个军人向别人行军礼。别人做错事军人去纠正……）

　　二、读课文，了解大意

　　要求：（1）、自由轻声读课文，自学生字新词

　　（2）、说说课文的大致意思

　　1、自学

　　2、检查交流

　　（1）、辩字组词

　　霄（）恼（）钥（）瞟（）

　　屑（）脑（）阴（）漂（）

　　（2）、指名朗读课文，要求读得正确，流利

　　（3）、指名说说课文讲了一件什么事？讨论纠正

　　三、再读课文，深入理解

　　1、默读课文，根据右边提示用记号标出描写姑娘傲气的词句，哨兵的神情、语言、动作，并体会哨兵的思想品质

　　2、讨论交流，结合语句理解下列词语

　　不屑气恼旁若无人

　　3、思考：（1）、司令员为什么要向哨兵行庄重的军礼？

　　（2）、司令员的女儿最后明白了什么？

　　4、讨论交流

　　四、作业抄写词语

　　课后小结：体会人物的思想要抓住人物的语言、行动，同时也是对自己的一种思想教育。

　　第二课时

　　教学目标：

　1、试用给课题添加内容的方法，概括课文的主要内容

　　2、说说读后感

　　教学重点、难点：借助课题，概括课文的主要内容

　　教学过程：

　一、借助课题说说课文的主要内容

　　1、默读全文，想一想课文是怎样点题的`？

　　2、借助课题——军礼，概括课文的主要内容

　　提示：

　　谁向谁先进敬军礼？为什么要敬军礼？

　　这位姑娘看到这种情景又有什么表现？

　　在学生讨论的基础上进行总结

　　二、根据事情发展的顺序给文章分成两段，并说说段义

　　学生读课文，分段交流

　　1、在讨论第一段时，朗读课文，体会思想感情

　　2、在讨论第二段时，进一步理解当司令员向哨兵敬礼时，哨兵为什么热血沸腾，强忍泪花？体会司令员的思想品质

　　三、让学生说说读了课文后的感想

　　加深理解人物的思想品质

　　四、写一段话

　　读《军礼》后的感想

　　课后小结：体会一位上级对下级态度，体会作为一位好领导的不易，产生对司令员的敬佩和对警卫员的尊敬。

设计方案篇3

　　一、教材分析

　　本课由四部分内容组成。第一部分是ao、ou、iu三个复韵母，每个韵母配有一幅图。第一幅图是棉袄，借“袄”的音学习ao的读音。第二幅图是藕，借“藕”的音学习ou的读音。但“袄和藕”都是第三声，要变为第一声才是“ao和ou”的读音。

　　第二部分是ao、ou、iu的四声。

　　第三部分是声母与ao、ou、iu的拼音练习。

　　第四部分是带调拼音与三拼音练习。

　　二、教学要求

　　1.学会ao、ou、iu三个复韵母。能认清形，读准音，在四线格中正确书写。

　　2.学会ao、ou、iu的四个声调，能正确读出带调韵母。

　　3.练习与声母拼音。

　　三、教具

　　声母尺、四声盘、四线格绒板、活动字母/a、o、i、u和调号。

　　四、教学时间二课时

　　第一课时

　　教学要求：学会ao、ou、iu三个复韵母的音、形、四声和标调位置。

　　教学过程：

　　(一)复习与本课有关的旧知识。

　　1.用声母尺复习与ao、ou、iu拼音的声母。

　　2.用四声盘复习单韵母及四声，让学生说出它们的口形变化。

　　(二)新课。

　　1.明确课题：今天我们继续学复韵母。第11课。(板书：11)

　　2.看图提出ao、ou、iu三个复韵母。

　　【第一幅图】

　　提问：第一幅画的什么？“袄”的音读成第三声是什么音？(老师用手势引导)

　　出示拼音卡片：ao，齐读ao。

　　提问：为什么说ao也是复韵母？

　　观察老师读ao时的口形变化。(先读a的音，逐渐过渡到o的口形)

　　提问：老师读ao时，口形有什么变化？

　　讲解：复韵母是两个单韵母组成的，读音时，口形变化要快。

　　看卡片练习读音。(开小火车，分组读，老师检查口形)

　　【第二幅图】

　　提问：谁知道第二幅图画的是什么？“藕”的音读成第一声是什么音？

　　出示拼音卡片：ou

　　读后提问：复韵母ou是怎样组成的？怎样读？读的时候要注意什么？

　　小结：两个单韵母快读就是复韵母的音。

　　开小火车正音。

　　【第三幅图】

　　提问：第三幅图画的是什么？邮票的“邮”读成第一声是什么音？

　　出示拼音卡片：iu(老师检查读音)

　　3.复习 ao、 ou、 iu三个复韵母。

　　(1)用卡片按顺序和打乱顺序认读。(齐读、分组读、指名读)

　　(2)找卡片。(读后把卡片放在黑板槽里)

　　提问：谁能找出ao？谁能找出ou？剩下的字母念什么？(学生从黑板槽里拿出老师念的卡片，全体同学读后，交给老师)

　　课中休息：唱《上学歌》和做传口令游戏。

　　4.练习 ao、ou、iu的四声。

　　提问：复韵母和单韵母有什么共同特点？谁能读出ao、ou、iu的四声？

　　用四声盘顺读四声和打乱顺序读。

　　5.学习标调位置。

　　提问：(1)谁还记得标调的'口诀是什么？(有a标a上，无 a找o、e、i、u并列标在后)(2)ao的四声调号标在哪儿？ou呢？(指名学生把调号写在小黑板的ao、ao、ao、ao、ou、ou、 ou、 ou上)(3)iu的调号怎样标？为什么？

　　6.区别iu与ui的读法和写法。

　　板书：ui、iu

　　提问：第一个复韵母读什么？怎么知道它念ui？第二个复韵母呢？为什么？iu和ui有什么不同点？有什么相同点？调号为什么都标在后面的韵母？

　　用卡片快读辨别ui与iu。

　　7.认读带调韵母。

　　(1)用四声盘打乱顺序读ao、ou、iu的带调韵母。说说平时说话用得着这些音节吗？

　　(2)指名说出：2o、4o、#u、%u等音节所组之词。(如：2o熬粥、熬夜、4o骄傲、奥运会，#u欧洲、海鸥、%u呕吐、偶然)

　　(3)小结：ao、ou可以自成音节。iu不能自成音节，必须与声母相拼。

　　第二课时

　　教学要求：

　　练习拼音，会用所拼音节组词，能正确书写。

　　教学过程：

　　(一)检查复习。

　　1.卡片认读ao、ou、iu三个复韵母。

　　2.指名说出ao、ou、iu为什么是复韵母。

　　3.让学生在绒板上用活动字母指出ao、ou、iu，并按老师说的音节摆上调号。

　　(二)新课。

　　1.练习拼音。

　　(1)分别用卡片d、t与ao，g、h与ou，j、q与iu相拼。

　　(2)板书射线拼音表：

　　①讲解：前面的声母是发音的准备，也就是摆好发声母音的口形。拼音时声母要读得又轻又短，很快地连读复韵母，这样就把声母和复韵母拼合起来了。

　　②老师示范拼读第一组射线拼音表。

　　③提问：谁会拼读第二组射线拼音表？

　　④齐拼第三组。

　　课间休息：说儿歌——请你像我这样做。

　　(3)声母与带调韵母相拼并用所拼音节组词。

　　①板书：3o，指名读后，再板书：y并连线写成y—3o→y3o。提问：谁会拼这个音节？这是什么y3o？(组词如：咬东西、舀水等)

　　②把3o的3换成%u成为y—%u→y%u。提问：谁会拼音并组成词？

　　2.复习三拼音。

　　(1)板书：ji1，指名读后连线成为j—i—1→ji1。拼读后组成词语，如：回家、加法、嘉奖等。

　　(2)把上面拼音表中的j改写成q，拼读后组词。如上面的方法把1和#改写成ao和ou练习拼读。

　　(3)提问：刚才我们拼的四个音节是几拼法？为什么叫三拼音？三拼音时要注意什么？

　　3.读课文：领读后齐读。

　　4.指导书写：

　　(1)提问：写ao ou iu三个复韵母时要注意什么？说一说它们各占什么格位？

　　(2)指名到四线格绒板上摆出 ao ou iu(指导距离要适当)

　　(3)抄写字头。

　　(三)总结提问。

　　今天我们又学会了什么？

　　(四)作业。

　　本课所学复韵母各写一行。

　　(五)教具的制作。

　　四声盘

　　(六)教学提示

　　在汉语拼音方案中iou、uei两个复韵母和声母拼音时，要省略中间的o、e，变成iu和ui，调号要移到后一个字母上。本教材是采用变通方法直接教省写式iu、ui，这样可避开拼写规则。教学时，不要告诉学生。

设计方案篇4

　　[摘要]:企业文化是企业在长期的生存和发展中形成的，是企业的灵魂、软实力、亦是企业赖以生存和发展的根本，随着知识经济的全球化，企业文化建设对企业的兴衰将发挥越来越重要的作用，在认识到企业文化的巨大作用的同时，国内企业界也迫切希望企业文化建设成功的案例作为参考和借鉴。泰鑫纺织有限公司企业文化建设中，根据行业特点以及自身实际条件和现实状况，有机融合了多个组织文化，为之己用，从而形成具有自身特色的企业文化。

　　[关键词]企业文化企业文化建设

　　一绪论

　　（一）本文背景介绍

　　迄今为止，已经有很多公司研究发现，只要是业绩辉煌的公司，其作用大多数归功于企业文化，且作用十分明显。卓越的企业文化是公司得以成功的基石。优秀公司成功的根本原因就是靠不断创新企业文化，并保持其先进性。有一套坚持不懈的核心价值观，并有其独特的优秀企业文化，是每个长寿公司的共同特征。企业文化无疑是一种力量，它对企业的兴衰发挥越来越重要的作用，可以说，文化优势高的公司，发展优势就大。

　　国内外企业已经对企业文化的建设越来越重视，但是因为企业文化建设的难度很大，即便是诸多企业强烈希望能找到满足自己企业发展的企业文化，也终究是事与愿违，不得要领，所以在国内。成功的企业文化建设的案例很少见，这一现象可以反映出，我们还应该愈加大力加强大众以及领导层对企业文化的认识，并做到丰富文化实践

　　作为本论文写作对象的泰鑫纺织有限公司，其文化建设时现实生存的需要，在文化建设中，需要根据实际条件来有机融合诸多企业文化。本论文选择泰鑫纺织有限公司文化建设为主题，也是希望它能成为企业文化建设的一个成功案例，为其它类似的论文起到抛砖引玉的作用。

　　（二）本文主要内容

　　本文介绍了企业文化的有关理论知识，包括企业文化的兴衰、国内外企业文化的现状，研究，实践以及企业文化的定义、形成、运作和功能。并且，深入分析了泰鑫纺织有限公司文化建设的设计基础。再次，从多个的方面进行对泰鑫纺织有限公司的设计。最后，对方案的实施进行介绍，以及提出相关应该注意的问题，操作方法等等，为具体实施计划做好铺垫。

　　二泰鑫纺织有限公司企业文化建设的理论基础

　　（一）国外企业文化研究的起源和现状

　　目前外企和国内企业的发展趋势略有不同，处于西方的.学者与国内的就有截然不同的观念，前者认为企业文化的本质就是企业价值观，认同产生有高度价值的目标感的关键，才是企业文化的根本所在，是企业发展、成功的原动力；然后后者认为企业文化更多的体现在实际行动中，比如生活习俗，思维方式等等。员工之间能够达到共识，形成心灵上的契约，才是企业文化中不可估量的价值，亦是一切行为的依据所在。

　　迄今为止，各企业已经逐渐认识到规范的组织文化对发展的意义重大，因此，将对企业文化理论进行深入研究，并对其业绩记性剖析，与此同时。做适当的诊断和评估也是必不可少的。总之，目前企业文化的现状在组织氛围。人力、企业、策略等方面尚属乐观，并可以定量化的深入研究。

　　（二）我国的企业文化建设的研究

　　为了更好地实施企业文化建设，必须要站在时代发展的前沿，仔细分析各种即将面临的客观形势与发展趋势，应与党的建设、思想政治工作和精神文明建设等相关工作有机结合，让领导与全员积极餐椅，凝聚到一起，共同推进，统筹规划，不断完善提高。提高企业的竞争力的同时还要提升经济效益，确保各方面的全面发展，既体现可操作性。又要体现先进性，使企业的发展面向世界，面向未来，面向现代化。

　　企业文化建设不仅要根据本企业的行业特征和自身特点，更要根据企业文化建设的总体规划，制定工作计划和目标。确定企业的使命，发展战略的同时，深入进行调查研究，准确的找到切入点和工作重点。从而进一步的完善企业规章制度。在学习培训媒体传播等多种宣传方式，持续不断的对员工以及大众进行熏陶与教育，让广大员工理解到企业精神以及价值观念。

　　（三）本文关于企业文化的定义

　　企业文化，顾名思义，亦可称之为公司文化，自二十世纪八十年代起，便出现在人们的生活中。自诞生以来，诸多学者与专家提出种种表述。然而迄今为止，如同文化一样，企业文化仍然在国内外仍没有公认的诠释与定义。可以说，企业文化属于人类的思想，也可以说是认得价值观念，或者说是人载思想观念上的内在的自我约束。企业文化产生不同于文化，亦不同于企业，任何一个企业都有他独特的一面，每个企业的经营理念与基本分为都会形成各自的价值观，因此他们所体现出的企业文化也是各有特点的。本文通过多个方面来详细的诠释了企业文化的内涵。

　　（四）企业文化的成因分析

　　企业文化的成因包括外部成因和内部成因两个部分，外部成因具体包括：生产力发展水平的影响、经济制度影响、宏观经济影响、国际化影响、政治体制影响、社会文化影响、传统文化影响、地域文化影响、行业文化影响。内部成因仅仅有两个方面：领导者特质和重大历史事件影响，或者说是企业发展史。着重影响的当属内部成因，在这里详细介绍一下。一个企业和任何一个组织一样，都有其人格化的特征，可以说，文化的载体仅可能是人。在企业文化理论界中，都有着这样一个说法：从某种程度上说，企业家的个性文化就是企业文化。由此可见，只要你是一个成功者，就一定会有一种企业文化。更深的说，企业家对企业的影响是深不可测、不可估量的。另一方面，企业发展历史的演变也会伴随着企业文化的变化而变化，尤其是重大的历史事件，这种强大的冲击力可能会使企业变革，甚至重新塑造企业文化。

　　（五）企业文化的功能和价值

　　一个过硬的企业文化必然要实现企业价值的最大化，让核心领导力与基层员工之间达到对企业目标的一致认同，从而凝聚成一股巨大的竞争能力，在价值最大化的同时，体现出企业共同价值和企业精神。同时，良好的企业文化体现出的优质的管理，具体的表现以及先进的管理理念，员工的行为方式等等都会令企业经营效益最大化，从而实现良性循环、取得最佳效益。在通过传达体系塑造出的优秀的企业品牌的同时，让企业滚动式发展，也可以喜迎更大范围的资源的聚合，来实现这一目标。优秀的企业不仅仅要有经济效益，更应该有社会效益。若要实现经济效益和社会效益的双丰收，就需要企业文化得有良好的经营道德和伦理意识，得到外部公众的人工，就可以为企业赢得宝贵的社会资源，不仅可以大大的减低企业的运作成本，还可以让经营效益和社会效益双丰收。

　　三泰鑫纺织有限公司企业文化建设方案设计

　　（一）泰鑫纺织有限公司企业文化建设目标

　　经过长期努力，建立法律认可，符合社会道德规范，适应行业特点和满足公司发展需求的具有特色的泰鑫企业文化体系；通过企业文化建设实践，引导和规范全体员工的行为，使泰鑫企业文化的核心价值观和理念潜移默化的深入到员工脑海中，营造出一个积极向上、廉洁高效、员工身心愉快的工作氛围；通过企业文化建设，保障公司经营业绩目标的实现和增长，为公司未来发展打下扎实的文化基础；通过企业文化建设，增强员工的团队凝聚力，塑造泰鑫纺织有限公司的整体形象，为企业的品牌创造做出应有的贡献；通过企业文化建设，是泰鑫公司成为具有执行力的企业。管理者的决策，各项政策和规章制度能得到有效执行。

　　（二）泰鑫纺织有限公司建设方案设计原则

　　首先要指明，在泰鑫纺织公司企业文化建设中还存在着很多的问题，弱势文化占主导、裙带关系严重、企业不承认等级差别、企业文化与企业制度完全是两回事，两张皮、并且，还存在着一系列认识误区。因此，在充分了了解企业文化的现状之后，我们应该了解行业特点，以及本企业的特点，并了解员工的世界观、思维模式、价值观等等。努力做到尊重事实、超越事实、并努力去实践。充分体现企业的个性化、系统性、持久性、艺术性、以及员工的积极参与。尽全力通过建设方案的实施将公司的价值体现到最大化。

　　四泰鑫纺织有限公司企业文化建设方案的实施

　　一个企业的灵魂无疑就是企业文化，它的存在让企业有好的工作氛围，带动着员工的积极性。让企业走向更辽阔的未来的同时保持企业的活力。即使仅仅是一个小小的企业，若有一个优良的企业文化，并坚持不懈的做下去，最终也一定有很好的建树。优秀的企业文化能为公司创造良好的企业环境，为大家树立正确的价值观，让大家一起奋进。企业文化最重要的层面也就非精神层莫属，不仅仅是一个深层文化，还是企业的经营哲学。仅仅用精神层面就可以说明企业文化对企业的重要性，对企业文化的建设也以后这巨大的影响。

　　同时，在不断加强企业文化建设的同时，不应该盲目，但可以相互学习，相互借鉴，不能照搬照抄，适合自己的企业的文化才会对自己的建设有着不菲的效果，发展自己的企业文化，也对自己企业的发展有着深远的意义和影响，所以，推动企业生产力的发展也变得尤为重要了。

　　结束语：

　　企业文化有着不可估量的作用，时代在进步，社会也跟着在发展，如果一个企业想在大企业之林树立自己，就必须要较快的发展自己的经济，提高自身的竞争力，最重要的就是找到适合自己的企业文化并用巨大精力去发展建设，可以多在“优秀”方面做做文章，用巨大的精神凝聚广大员工，即便有些物质资源也许会枯竭，但是精神层面为主的企业文化会生生不息。对于这种无形的生产力，更要把它当做是潜在的动力，它无疑是一种不可估量的资产与财富。企业文化不仅会极大的促进企业的发展，更会凝聚企业的实力，所以，只要做到企业文化和企业的互相协调、互相促进、互相补充、让二者相辅相成，同步运行，建设出一套优秀的企业文化来，一定会让企业有广阔的未来与发展前景，也会对企业的长远发展起到积极的、不可估量的作用。本文以泰鑫纺织有限公司的企业文化建设为写作背景，提供了一个企业文化建设的结构性框架，从理论和精神两个方面来体现，本人正是运用这种方法，对现实企业进行组织文化建设，并起到参考和借鉴作用。通过本文可以体会：企业文化建设是一项负责艰巨的系统工程，一定要全身心的投入到其建设中，否则想要让企业文化在企业中出成效就只能是一种奢望。