活动方案

活动方案实用[7篇]

　　为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　活动目的：

　　1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

　　2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

　　3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

　　4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

　　活动准备：

　　1、《心理健康教育手册》

　　2、心理健康咨询台。

　　3、心理健康教育咨询网站

　　4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

　　5、大屏幕展示心理健康教育。

　　6、办心理健康手抄小报。

　　活动过程：

　　1、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。

　　2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的`良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。

　　3、教师讲解健康教育的重要性

　　近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

　　4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？

　　5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。

　　6、教师总结讲话

　　7、主题班队会结束。

活动方案 篇2

　　活动目的：

　　为增进二年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好，家委会积极组织了这次秋游活动。

　　活动时间：

　　考虑到长假期间部分家庭出游的'实际，本次秋游活动定于10月6日举行。

　　活动地点：

　　经过家委会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。

　　活动人员：

　　一年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。

　　活动筹备

　　家长委员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作，具体如下：

　　车辆联络：

　　由程诺妈妈负责;

　　物资准备：

　　主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品，由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责;

　　条幅制作、姓名贴、车辆号的制作：

　　由冯婕茹妈妈负责;

　　安全、摄影：

　　由许家宁爸爸负责。

　　活动过程：

　　一、集合：

　　10月6日早上8:30在学校xx公园集合，按小组乘车：(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长分配，每辆车分配两名学生及家长。)20分钟集合完毕，8:50准时发车赶往绿色庄园。

　　各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。

　　二、排队集体游览绿色庄园，欣赏秋天景色。

　　三、小组活动

　　到达活动地点，老师讲明要求，分小组开始活动。

　　活动内容：

　　起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)——学生参与，家长指导。

　　小队展示：

　　报队名、唱队歌、喊口号，展示队旗——各小队学生依次全部上场。

　　四、午餐

　　自备午餐，够吃即可，不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。

　　五、亲自游戏——夹球跑比赛

　　游戏规则：

　　1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必须回到起点重新开始。

　　2、每次比赛进行三个小组，不参加比赛的家委当裁判。

　　3、每组9名学生和家长都要参加比赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。

　　4、小组成员先跑完的为胜。

　　六、攀爬活动

　　带领学生到攀爬世界，学生自由活动，家长关注学生安全。

　　七、返回

　　下午四点，乘原车返回。

　　活动要求：

　　1、必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;如有特殊情况，请与各小组组长联系。

　　2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，注意安全，有事需事先请假。不准单独活动，家长不准带孩子单独去玩其它项目。同学之间要互相关心，时刻把安全放在首位。

　　2、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要注意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免出现意外事故。

　　3、要注意保护环境，特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。

活动方案 篇3

　　随着市场经济的发展，银行业之间的竞争日益激烈，银行不仅要靠大众客户维持发展，而且要靠中高端客户发展，银行中高端客户数量的多少直接决定它的竞争能力. 个人金融市场面临的情况日趋严峻，在个人中高端客户日益增多的情况下，个人金融业务的利润有很大一部分是由中高端客户所带来,为了能更好地应对竞争，按照XXXX银行总行《关于印发XXXX银行20xx年中高端客户(个人)营销指引的通知》的精神，根据不同客户的需求特点，我部制定了中高端客户维护方案以及新增中高端客户的营销方案:

　　一、维护现有中高端客户，防止客户流失：

　　（一）本着“以客户为中心”的服务理念，始终要确保对中高端客户提供优质高效的服务。如果我们不能给客户提供优质的产品和服务，客户就不会对我们的服务满意，更不会建立较高的忠诚度和合作关系。因此，我们应实施全面、高质量的营销，在产品质量、服务质量、客户满意度等方面形成密切关系。服务要从细节问题上入手，比如遇到银行政策、制度变更时在媒体上报道或公告广大客户的同时还应特别告知我行中高端客户群体，加强对他们的提醒；要进一步的做好网上银行等电子银行的售后服务工作，有问题时安排技术人员第一时间解决，避免出现系统问题导致客户不满的情况；个人中高端客户的资金周转较大，我们要优先满足这部分优质客户对现金需求时的供应等等。

　　（二）充分关注中高端客户的日常动态。 中高端对我们的发展提供很大的资源保障，所以在日常工作中我们要时刻盯紧优质客户的资金流向。每一个中高端客户的一举一动，银行应该给予密切关注，利用—切机会加强与中高端客户之间的感情交流。如个人中高端客户的一些重要喜讯，银行公司客户经理和个人客户经理都应该随时掌握信息并将重要事项上报行领导，及时给予关注，鲜花祝贺、短信祝福都将提高客户对银行的满意度。

　　（三）定期安排对中高端客户的上门拜访工作。通过上门拜访使客户感受到银行对他们的`重视，了解客户更多的动态、想法，收集对银行的意见和建议，以使下一步营销更有目的、有计划。征求中高端客户对客户经理的意见，因为客户经理营销工作的好坏，是决定银行与客户关系的一个至关重要的因素。

　　（四）经常组织中高端客户之间的座谈会 。每年至少组织一次银行与中高端客户之间的座谈会，听取客户对银行产品、服务、营销、产品开发等方面的意见和建议，对未来市场的预测，对银行下一步的发展计划进行研讨等等。这样的座谈会不但对银行的有关决策非常有利，而且可以加深与中高端客户之间的感情，增强客户对银行忠诚度。

　　二、中高端客户新增营销方案

　　（一）做好数据库维护，为客户营销打下基础

　　1. 从我行存量客户细分入手，营业部、文家支行以及各分理处应健全优质客户信息档案，实行客户资源细化管理，根据客户不同的资产构成情况，对潜质客户进行区别化、分产品地进行营销，将此类

　　客户尽力营销拓展达标，成为我行中高端客户。

　　2.大堂经理、柜台工作人员在日常工作中，如发现潜在优质客户，应及时做好记录，并向客户经理推荐；客户经理在收到优质客户推荐信息时，应及时跟进营销。

　　（二）做好市场研究，拓宽客户营销渠道

　　1.各营业机构应了解自身周边客户分布情况，组织力量对高档社区开展有针对性的营销宣传活动。

　　2.重视对专业市场（园区）、商圈内的私营业主的营销。

　　3.做好公私联动营销，加强对有潜力的公司客户中高层管理人员和经济实力较强的普通员工的营销力度。

　　4.拓宽思路，积极争取合作渠道资源开展营销活动。如保险公司、担保公司以及其他合作单位等。

　　（三）做好客户细分，有序推进客户营销

　　1.针对目标客户，重点加强客户营销工作。保持对目标客户的关注、跟踪，通过多种途径（存款、贷款、理财和保险等）吸引客户在我行办理业务，购买产品，达到我行中高端客户认定标准。

　　2.利用电话、上门拜访等形式，采取生日问候、节日问候、新产品推介等方法，增强与客户的情感沟通，提高客户的忠诚度，以便能进一步开展业务，推行产品。

　　（四）做好网点服务，营造愉悦的业务办理环境

　　1.改善网点服务质量，抓好服务细节，如迎接礼仪、解答客户疑问等，创造良好的服务环境，全面提升客户在我行网点办理业务的服务体验。

　　2.为中高端客户提供差异化优质服务，优质大客户来行办理业务，客户经理可陪同办理，帮助他们解决办理业务过程中遇到的问题，并进一步沟通业务需求。

　　XXXX银行XXXX 个人业务部

　　二〇xx年九月二十六日

活动方案 篇4

　　活动名称

　　冬雪飞舞蒙氏节展示活动

　　活动时间

　　12月24日

　　活动计划和流程（讲稿）

　　活动目标：

　　1．凸显花幼蒙氏特色，展现幼儿能力素质。

　　2．开展亲子同乐活动，增进亲子情感。

　　3．加深家长对幼儿园的了解。

　　活动时间：

　　12月24日上午9：00～10：45。

　　活动准备：

　　1．方案策划：幼儿园蒙氏引领团队。

　　2．近期准备：

　　（1）班内进行蒙氏材料操作练习。

　　（2）班内准备室内操作材料。

　　（3）制作各年级蒙氏节游艺卡。

　　（4）购买材料和奖品。

　　3．材料：

　　（1）往年蒙氏节活动展板、横幅。

　　（2）奖品。

　　4．活动主题：（1）蒙氏节开幕。

　　（2）迎新年游艺活动。

　　5．组织形式：

　　（1）以全园游艺形式进行（每个班内同时有蒙氏专用操作教具和教师自制材料，以游艺及竞赛为主）。

　　①操场摆放毽子、垫子、拔河绳子、跳绳等适合运动的材料，各班先进行一些相关基本动作的练习。

　　②家长带领幼儿在相应的年级组内进行串联游戏及操场活动。

　　（2）班内教师将自己班内蒙氏材料及自制材料的操作要求与规则打印成文，张贴在教室门口，让家长了解操作步骤。

　　（3）班内教师负责对幼儿进行操作性指导。

　　6．活动准备：向家长发放活动邀请书，邀请书上要写清本次活动的组织形式以及各年级组相关游戏的形式、各种材料的操作方法。

　　7．主持：；摄像；摄影：。

　　活动地点：

　　1．蒙氏操作及游艺活动在班级内。

　　2．室外进行体育游戏活动。

　　活动程序：

　　（一）主持人讲开场白。

　　（二）姜园长讲话。

　　1．宣布本次蒙氏节的主题：蒙氏节开幕暨迎新年游艺活动。

　　（1）各年级组蒙氏口号：

　　小班组：我学习，我快乐，我是蒙氏小明星。

　　中班组：我专注，我成长，我是蒙氏小明星。

　　大班组：我操作，我创新，我是蒙氏小明星。

　　（2）见姜园长讲话稿。

　　（三）蒙氏节游艺活动。

　　1．主持人介绍本次蒙氏节暨迎新年游艺活动的'组织形式。

　　（1）幼儿在家长的带领下进行游艺活动。

　　（2）班内游艺活动本年级组串联，与其它年级组不串联。

　　（3）游艺卡保管好，活动结束后凭游艺卡上的奖章领取礼物。

　　（4）10：30再次在操场上集中，进行分年级组家长踢毽子接龙比赛。（负责人：请领导安排）

　　（5）操场活动由专人负责。

　　（6）注意安全，家长务必带领好幼儿一起活动。

　　2．幼儿在家长的带领下分别活动。

　　（1）小班：彩色叠、数字拼板、色板、彩色圆柱体。

　　（2）中班：迷你数棒、三角形组合第三盒、插座圆柱体、纺锤棒与纺锤棒箱。

　　（3）大班：数字与筹码、分数小人、四方拼盘、塞根板。

　　活动结束：

　　1．收拾整理材料。

　　2.幼儿回到自己的教室。

　　3.教师根据幼儿游艺卡上的奖章分发礼物。

　　活动总结

　　学期接近尾声，我们开展了冬雪飞舞蒙氏节暨技能比赛活动。在本次活动中，我们非常感谢各位家长积极地来参与今天的活动，在今天的活动中，大部分来参加的都是年轻的父母们，这充分展现了各位父母对活动的关注、对孩子能力发展的期望。宝贝们显得非常的开心，能把自己所学的蒙氏本领展现给爸爸妈妈看，家长们看后露出了欣慰的笑容。蒙氏工作展示过程中，孩子们显得非常有秩序，积极参加比赛活动，孩子们得奖的欲望非常强，动作快快的，令家长称赞。家长游戏踢毽子、拔河更是把本次活动推向了高潮，家长非常愿意参加本游戏活动，齐心协力为自己的一组争荣誉，比赛结束后，教室里的笑声起伏，从家长的笑声中，看到了活动的成功。在展示活动中，孩子们在蒙氏垫上的动作基本到位、跪姿正确，操作结果正确。整个活动气氛热闹，情感温馨，让人回味。

　　家长评价反馈

　　家长们看到自己的孩子在园接受蒙氏教育理念的熏陶，尤其是蒙氏数学学具的精美性、精确性，对孩子学习非常有益，都非常感兴趣，连连称赞这个活动搞得好，让家长也了解了蒙氏工作的意义，对孩子能正确、规范操作也有了更深刻的理解和认识。在幼儿操作蒙氏学具的过程中，每个家长都能安静地观看孩子的操作动作，关注孩子操作的过程，等待孩子操作的结果。

活动方案 篇5

　　目的：

　　1.通过“畅谈理想”，以激发同学们更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。

　　2.培养同学们组织开展各种活动的能力。

　　过程：

　　1、序曲 —— 精彩的 电脑动画：你的理想是什么？

　　2、亮相 —— 主持人登台陈辞

　　3、诗朗颂 —— 我们的理想

　　4、自由谈 —— 你我未来的世界

　　5、记者问 —— 问同学，问老师

　　6、小品 —— 二十年后我们相聚在理想中的现代农场

　　7、结束语 —— 主持人的`话……让我们高唱“理想之歌”:《二十年后再相会》

　　成功之源：

　　总策划：黄晓薇、陈 颖、老 蒋;

　　主持人：陈 颖、梁国举;

　　动画制作：（老师）郑毓祥、韦 杰，（学生）李宗燕、覃仕迎、黄晓薇;

　　小 品：编剧 许德鹏 梁国举

　　导演 梁国举

　　演出 梁国举 许德鹏 韩荣晖 高 翔 黄黎明 苏 健 老蒋；

　　诗 歌： 创作 黄黎明 危玉梅 方 平 粟慧妍 黄 婧

　　朗颂 黄晓薇 黄黎明 黄 婧 粟慧妍；

　　记 者：李丽燕 赵 欢

　　附：活动方案、主持人开场白、诗歌和剧本

　　（ 活动方案） 世界是我们的

　　（ 畅 谈 理 想 ）

　　一、活动目标

　　通过活动，让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。 通过这次活动，还可以培养同学们组织开展各种活动的能力，以更好的面貌展现“文景阁”的风采。

　　二、活动准备

　　1、组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想；

　　2、组织写作小组，创作诗歌和小品；

　　3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人；

　　4、定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件；

　　5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。

　　三、活动过程

　　㈠ 班会流程

　　1、序曲：课件展示，出示“文景阁”各成员的理想，引出话题；

　　2、诗歌朗诵；

　　3、自由畅谈；

　　4、小记者进行采访，对象为学生；

　　5、小品表演；

　　6、小记者进行采访，对象为老师。

　　㈡ 具体过程

　　1、展示“文景阁”成员有关“理想”的电脑课件，最后定格于“世界是我们的！”

　　2、 主持人登台陈辞；

　　3、诗歌朗诵，分四节，每节一位朗诵者。内容为阐述自己的理想，有音乐贯穿全诗；

　　4、同学们畅谈理想，10~12人，阐述自己的理想及理想的来由等。自由举手，每位同学为1分钟左右的发言时间。

活动方案 篇6

　　活动背景：

　　目前社会上拐骗儿童的情况时有发生，针对这一情况，小班段组织开展了“防拐骗安全教育系列活动”。在活动中，老师们设计了幼儿喜欢、有趣的防拐教育活动。如：情景表演、看图讲述、讲故事、玩游戏等，对幼儿进行安全教育。生动、具体的事例，让幼儿对陌生人惯用的骗人技俩有了一定的防范经验。

　　活动一：当你独自在家

　　活动目标：

　　1、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

　　2、 在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、课件《当你单独在家时》;

　　2、情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆幼城接送车(用kt板制作);红绿灯一个;家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);电脑一台;故事图片《当你单独在家时》。

　　活动反思：

　　安全知识，理性的东西比较强，让幼儿直接交流这些，他们的兴趣会马上消失，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜欢的活动——乘车，将幼儿的兴趣、情绪提高起来;安全教育的目的是要让幼儿能够较好地将安全知识运用到生活中，因此，设计了让幼儿看图讲述故事、玩游戏的环节，让幼儿通过讲讲、玩玩这些实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的安全知识，这样既发展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地掌握住所学的安全知识;此外，整节活动都是在“家”里进行，让幼儿感受到新奇、好玩的感觉。

　　活动二：防拐演习活动

　　在教育的同时，小班段各班级还组织了一次防拐演习活动。教师设计了各种常见的骗术，例如食物引诱、花言巧语、代家长接幼儿等，并邀请隔壁班级陌生家长参与拐骗。通过以实战演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中接受防拐知识，用通俗易懂的方式向孩子们传授在遭遇危险时的自救方法，提高幼儿的综合防拐能力。

　　活动时间：20xx年2月26日下午

　　活动地点：滑滑梯

　　活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名

　　活动过程：

　　一、播放视频

　　1.在观看视频中，你看到了什么?

　　2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?

　　3.师小结。

　　二、情景演练

　　场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。 场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

　　三、讲解应对方法

　　1.如果有陌生人给你糖吃，怎么办?

　　2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办?

　　3.如果有陌生人问你的'家在哪，一直跟着你走，怎么办?

　　4.爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办?

　　播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

　　活动反思：

　　通过这次防拐骗安全教育系列活动，小朋友都明白了：无论是陌生人，还是熟悉的人，爸爸妈妈没有说过的情况下都不能跟他们走，让孩子在亲身体验中掌握了一些基本的防拐骗技巧，有效的提高了幼儿防拐自我保护的意识。希望小朋友们时刻为了我们每一个人的健康成长，每一个家庭的幸福和睦。让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起坚固的城墙!

活动方案 篇7

　　为了进一步落实“爱心阳光”捐款活动，做到专款专用，学校决定分批次对我校的贫困学生和患重大疾病的学生，进行走访慰问。

　　一、活动时间：3月19日(第一批)

　　二、活动地点：各贫困学生家中

　　三、参加人员：学校部分校长、中层、班主任、学生代表

　　四、慰问对象：贫困学生（持低保证）、患重大疾病的.学生

　　五、具体活动安排：

　　1、各班班主任上报特困学生（持低保证）、患重大疾病的学生名单(务必调查清楚，以防遗漏)。周三（3月16日）放学前，在QQ群中下载表格并填写好上报给德育研究中心赵霞老师（电话：68239）。

　　2、周四（3月17日）学校根据各班上报名单，准备慰问物资和资金。

　　3、周六（3月19日）8:30参加慰问的教师及学生代表到学校集中，9:00前往贫困学生家中进行慰问。

　　德育研究中心 团委

　　20xx年3月14日