活动方案

活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。

　　一、活动形式

　　庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。

　　二、活动宗旨

　　我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。

　　三、活动目的

　　1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。

　　2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的.愉快气氛。

　　3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

　　四、活动时间

　　x月x日上午9：10开始。

　　五、活动准备

　　1、场地环境的布置。

　　2、操作材料。

　　六、活动过程

　　1、认识元旦（知道元旦的意义和来历）

　　元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。

　　元旦是很多国家的法定假日；习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。

　　汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

　　历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。

　　后来使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。

　　2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

　　（1）幼儿绘画：年年有鱼。

　　（2）幼儿剪纸：美丽的窗花。

　　（3）幼儿制作贺卡并互赠。（说一句祝福的话）

　　（4）展示幼儿作品。（布置活动室）

　　3、欢庆元旦。

　　观看有关的电影，师幼共庆元旦。

　　七、结束词

　　欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！

活动方案 篇2

　　我镇是一个农业乡镇，近年来受国家惠农政策的影响，粮食生产面积不断增加，总产不断增长。根据省农业厅决定将200x年作为“全省粮食生产创建活动年”的部署，为广泛深入开展水稻高产创建活动，确保粮食生产稳步发展，增强粮食供给能力，结合《县水稻高产创建活动工作方案》，特制订本工作方案。

　　一、指导思想

　　今年我镇水稻高产创建活动的指导思想：突出基本农田建设，提高耕地质量，扩大双季稻面积，充分利用高产品种、新技术，主攻单产，提高品质。通过高产创建推进规范化种植、标准化生产和产业化经营，力争我镇双季稻亩产全面过吨粮。

　　二、目标任务

　　1、306线、202线、华一线三线公路两旁500米范围内压缩一季稻，大力发展双季稻。

　　2、以202线红莲、柞树、星火、官堰为主建立万亩双季稻高产示范区，平均亩产过1000公斤以上。

　　3、以华一线复兴、新铺、群力、柿树、金盆，306线马涧、毛家，茅红线茅山建立三个千亩示范带，双季稻亩产1000公斤以上。

　　三、主要措施

　　1、广泛宣传发动，提高水稻高产创建活动认识。不断扩大双季稻面积，减少一季稻面积，确保红莲、柞树、星火、官堰万亩双季稻过吨粮顺利实施，三条千亩示范带顺利完成，掀起我镇水稻高产创建活动的高潮。

　　①开好镇村两级骨干动员会，使镇机关干部、村主要骨干高度重视水稻高产创建活动工作。

　　②召开镇、村两级广播会，通过广播发动，让广大农户提高认识，积极投入到水稻高产创建活动中去。

　　③召开水稻高产创建活动督战会，搞好种植面积、种植板块、种植技术三落实工作。

　　2、落实技术要点，提高水稻高产创建活动水平。

　　①推广优良品种。早稻重点推广湘早籼31号、陆两优996、金优555、两优42、两24、株两优08，双季晚稻重点推广岳优9113、金优601、岳优360、湘晚籼13号、丰源优299、玉香优88、湘优66、中优218、天龙香103。

　　②开展培训指导。由农技站负责具体提供集成高产技术，切实加强病虫害防控，积极开展测土配方施肥，指导大田生产。红莲、柞树、星火、官堰万亩双季稻高产示范片种植技术由刘迪红同志负责，三个千亩示范带种植技术由刘国栋同志负责。

　　③做好测产验收。依据农业部制定的测产办法，各示范片及时搞好测产汇报，对达目标产量的示范片及时进行实际亩产的'测定验收。

　　3、实施奖优罚劣，提高水稻高产创建活动责任。在创建活动中，镇党委、政府对工作落实好的村场进行扶持奖励，对没有完成水稻高产创建活动的村场实行问责制。

　　四、工作步骤

　　1、三月底成立水稻高产创建活动领导小组，确定面积，制定方案，召开专题会议，部署各项工作，举办各级培训班，落实早稻播种面积。

　　2、四月份搞好早稻秧田管理及早稻移栽，督促创建活动落实情况。

　　3、五、六月份抓好早稻田间管理工作，晚稻播种育秧工作，开展早稻高产示范片及示范带创建活动的验收工作。

　　4、七月份进行早稻测产验收，搞好晚稻移栽。

　　5、八、九、十月份做好晚稻田间肥管理技术指导和病虫综合防治工作，搞好测产验收及水稻高产创建活动达标。

　　五、组织领导

　　负责全镇的水稻高产创建活动，各村成立相应组织机构，支部书记为第一责任人，村委主任为直接责任人。要切实加强领导，确保水稻高产创建活动工作目标顺利完成。

活动方案 篇3

　　为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，让学生与经典为友，与圣贤相伴，“博观而约取，厚积而薄发”，传承国学经典文化，从经典中汲取民族精神的源头活水，培养心灵，启迪心智，为了濡养具有深厚文化内涵的一代新人，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园，自三月底以来，我校开展了国学经典诵读活动，通过晨读、午诵、暮省的学习，“将帅伟人故里行”户外实践活动中集体诵读大展示，“情系玉树”现场募捐时的接力诵读展示，活动已初见成效。为了总结并推进先进经验，加强班与班、年级与年级之间的交流与合作，促进我校国学经典诵读活动更深入、持久地开展下去，学校决定，将于五月底开展国学经典诵读汇报表演。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　相伴国学经典，传承中华文明

　　二、活动对象

　　初20xx级、20xx级全体学生

　　三、时间与地点

　　五月底，体育馆或体育场

　　四、内容与形式

　　（一）初20xx级：

　　1、内容以《弟子规》为主。

　　2、以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容（四个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。

　　3、每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行创作，以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。

　　4、每班选送1个优秀短剧或小品参赛。

　　5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。

　　（二）初20xx级：

　　1、内容以《声律启蒙》为主。

　　2、以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容（六个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。

　　3、选择经典的`古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐（表演、现场书法、国画）吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要健康向上。

　　4、每班

　　选送1个优秀节目参赛。

　　5、参赛节目演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。

　　（三）表演过程将穿插互动：

　　“亲子诵读活动”，由各年级分别选派亲子结对组各五组参加。

　　五、评分标准

　　（一）初20xx级节目评分标准

　　1、剧本创作：主题鲜明，中心突出，内容健康（25分）；有创造性（10分）。

　　2、服装：符合剧情（15分）。

　　3、姿态：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格（15分）。

　　4、情感：感情基调与内容相符，感情流露自然得体（20分）。

　　5、效果：有感染力，观众反映好（15分）。

　　（二）初20xx级节目评分标准

　　诵读类

　　1、思想内容：内容健康、向上、思想性强(20分)。

　　2、朗诵能力：普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显（30分）。

　　3、艺术处理：感情充沛，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（30分）。

　　4、精神面貌：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体（20分）。

　　舞蹈类

　　1、服装整齐、化妆效果佳（20分）。

　　2、动作新颖、整齐，节奏感强，表情自然、大方 (50分)。

　　3、现场整体效果好（30分）。

　　歌曲类

　　1、服装得体、化妆效果佳、精神饱满 （ 30分）。

　　2、歌声优美、音乐感强，观众反映好（ 40分）。

　　3、表情自然、大方（ 30分）。

　　情景剧类 评分标准同初20xx级。

　　说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后两位，每个演出节目所得分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该节目的最后得分。

　　六、奖励办法

　　比赛分年级设集体奖一、二、三等奖，初20xx级一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名，初20xx级一等奖1名，二等奖3名、三等奖5名。

活动方案 篇4

　　为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，倡导节俭用餐、文明用餐，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，提高我区城市文明程度和市民文明素质，我区决定在全区组织开展“文明餐桌行动”，特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以提高广大市民文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明用餐、节俭惜福”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入市民的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大市民的自觉行动。

　　二、行动目标

　　以酒店、餐饮、食堂为重点，文明餐桌行动示范店、文明餐桌行动示范食堂等创建活动，发动广大餐饮企业、市民积极参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：节俭用餐——不剩菜不剩饭，吃多少点多少；安全用餐——不用地沟油，不用变质食品；卫生用餐——使用公筷、公勺。

　　三、工作步骤

　　（一）宣传倡导阶段

　　召开由宾馆酒店、餐饮企业单位和相关职能部门负责人参加的“文明餐桌行动”启动仪式，在大会上宣布文明餐桌行动方案，由唐山市饭店与餐饮行业协会、唐山市烹饪协会联合发出“文明用餐、节俭惜福”倡议。在报纸、电视、网络等媒体开设《文明用餐、节俭惜福》、《文明餐桌大家谈》等专栏，宣传用餐文明，特约知名专家撰写文章，解析餐桌上的爱面子、讲排场、比阔气等问题，使餐桌主宾双方都放下“面子”，达成节俭惜福共识；开辟《文明餐桌你我行》等栏目，分别以节俭用餐、安全用餐、卫生用餐等为主题，进行专家访谈，讲清“剩菜是地沟油主要来源”，节俭饮食不仅节约了资源，保护了环境，减少了浪费，而且有利于身体健康，以各种案例说明卫生用餐、安全用餐的好处。在试点餐饮企业和公共食堂的明堂悬挂文明用餐，节俭惜福”的'标语，餐厅内摆挂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“惜衣有衣，惜食有食”、“不剩菜、不剩饭”等内容的提示，餐桌上摆放“健康饮食”等宣传资料，提醒消费者注意节俭，讲究卫生。要通过持之以恒的宣传和倡导，树立新的饮食观念，由“爱面子”向“重实情”转变，由“讲排场”向“求健康”转变，由“畸形消费”向“绿色饮食”转变，在全社会形成浓厚的节俭风尚。

　　（二）试点示范阶段

　　以中心城区中型以上餐饮企业为首批试点单位，开展“文明餐桌行动示范店”创建活动，提升餐饮企业服务水平、经营特色和文化品位。

　　1、指导餐饮企业落实：一是公开承诺，温馨提示。在每张餐桌摆设“不剩菜、不剩饭”提示，公示三项承诺：主动提醒顾客吃多少点多少；主动提醒顾客使用公筷、公勺；主动提醒顾客开车不喝酒，喝酒不开车。二是合理点菜，讲究营养。酒店、餐饮企业主动提供营养菜单，明示菜品分量，合理搭配菜品，引导消费者“吃多少点多少，宁愿不够再加，尽量避免浪费”。三是提供公勺或公筷，不用一次性筷子。四是规范管理，带头示范。酒店、餐饮企业主动培训点菜员和服务员，配置消毒柜，建立采购食品、油品等原材料的专用台账，在醒目位置公示食品安全等级，向消费者免费赠送“健康饮食”等宣传资料。

　　2、引导消费者做到：吃多少点多少，不剩菜、不剩饭。主动使用公筷公勺，拒绝使用一次性筷子。注意形象，文明用餐。

　　3、协调相关部门施行：分期分批集中培训点菜员，强化节俭意识，注意温馨引导，提高文明素养。

　　（三）经验推广阶段

　　通过总结试点餐饮企业、学校食堂、机关食堂的经验，文明餐桌行动将适时在全市宾馆酒店、餐饮企业和机关、企事业单位食堂普遍推广，使餐桌文明在市区全面普及推广。

　　四、推进措施

　　（一）加强领导。由区党工委、管委会分管领导牵头，区文明办与区有关部门组成“高新区文明餐桌行动指导协调小组”，负责组织指导文明餐桌行动，各有关单位要密切配合，协同行动。

　　（二）劝导监督。自律、劝导和监督三管齐下，切实落实文明餐桌行动。6月份开始，在餐饮企业和公共食堂开展志愿行动、执法部门监督行动、行业协会自律行动；开展文明餐桌志愿服务行动，以该企业餐饮从业人员和招募的志愿者为主体，组织文明餐桌志愿者发放宣传资料，劝导消费者文明节俭用餐“不剩菜、不剩饭”；组织食品监督、工商卫生等部门，开展文明餐桌联合执法行动，对全市餐饮店、餐厅、食堂进行检查，对不积极配合的餐饮企业，相关执法部门将进行重点监管，媒体跟踪报道，对不文明的餐桌行为及时曝光批评，并建立健全餐饮服务单位诚信档案体系。充分发挥餐饮行业协会的作用，把文明餐桌行动与餐饮企业信用等级评价挂钩，并纳入钻级餐饮企业评比内容。

　　（三）正面激励。根据文明城市创建标准，依据现有的法律法规，积极探索、不断完善创建“文明餐桌”的办法，逐步形成行业协会自律、群众自觉参与、政府激励引导相结合的推进机制。对于行动积极、效果明显，示范作用突出的给予经济奖励，媒体重点宣传推介。同时在全市评选一批文明餐桌行动示范店、文明餐桌行动示范食堂，并挂牌管理。通过逐步完善相应的激励和监督办法，确保文明餐桌行动不流于形式，使节俭用餐、文明用餐习惯深入人心，成为广填）

活动方案 篇5

　　为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，清明节之际，我校积极响应省文明办《关于转发<关于组织未成年开展“网上祭英烈”活动的通知>的通知》精神按照江门市文明办的要求，组织全体少先队员开展了“清明节——网上祭英烈”活动。现就活动情况作如下总结：

　　一、领导重视，统一部署。

　　学校接到“关于清明节期间组织中小学生开展‘网上祭英烈’活动的通知”后，领导非常重视该活动，统一部署，广泛动员，发挥少先队的组织优势，要求各中队辅导员提高认识，组织全体少先队员积极参加活动，保证了活动的顺利进行。

　　二、形式新颖，内容丰富。

　　这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。如：上网搜集信息，宣传英烈事迹;参观相关网站，进行祭奠活动;开展“民族精神代代传”主题团队活动;开展清明缅怀烈士扫墓活动;利用国旗下讲话、红领巾青葱广播站宣传英雄人物的事迹……

　　三、效果明显，意义深远。

　　全校六个年级，共1507名队员参与了“网上祭英烈”活动。(具体数据如下：一年级原有401人，参加的有347人;二年级原有359人，参加的`有204人;三年级原有429人，参加的有395人;四年级原有379人，参加的有199人;五年级原有352人，参加的有159人;六年级原有371人，参加的有203人)这次活动是一次震撼心灵的爱国主义教育和革命传统教育，它带给全体队员的影响是深刻而又长久的。

活动方案 篇6

　　为了贯彻教育部、国家语言文字工作委员会《关于在学校开展“中华颂经典诵读行动”试点工作的通知》（）精神，弘扬和传承中华民族优秀传统文化，提高全体师生品德修养，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，按照海南省关于开展国学教育试点工作的通知精神和教育局的要求，从20xx年9月份开始，在四年级开展“中华颂国学经典诵读”课程实验，现制定国学教育实施方案如下：

　　一、指导思想：

　　我国颁布的《国家“十二五”时期文化发展规划纲要》中，把关于传统文化的传承与保护放在了突出位置。《纲要》提出，重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。并提出在教育中，广泛开展吟诵古典诗文、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动等。

　　二、实施国学教育的目的与意义：

　　1、中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。弘扬民族精神，塑造其良好的思想品德。

　　2、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使学生扩大识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

　　3、优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，形成人人爱国，人人学国学的良好氛围，帮助学生养成良好的生活习惯，形成敦厚善良的心性。

　　4、提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。

　　5、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。也让学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观，用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，并让他们受益终生。

　　三、课程实验的内容：

　　1、借助实验教材《中华颂国学经典诵读》课程，诵读古典诗词、诸子典籍等。激发学生诵读国学经典、阅读国学经典作品的兴趣。每周安排一课时，作为进行国学教育内容。

　　2、开展丰富的诵读经典、书写经典、试讲经典活动，激发学生学习祖国语言文字的兴趣，激发七对于祖国文字的热爱之情。

　　3、国学课与语文科相结合，并推荐优秀经典的课外阅读书目提高学生学习语文、热爱语文的兴趣。

　　自选课外阅读书目作为校本课程内容：①经典部分：经典诵读内容可推荐：小学可选择《三字经》《千字文》《百家姓》《弟子规》《唐诗》《论语》《孟子》《孝经》。②艺术部分：在经典诵读的基础上，根据本校的实际情况和办学特色，确定自己在国学教育中的艺术特色和主导方向。可广泛开展书法、美术、戏曲等国粹的启蒙和入门教育。③健身部分：可根据本校的师资条件，利用体育课或大课间，开展中国武术、太极，通过活动小组开展中国象棋、围棋等健身益智方面的学习和活动，努力弘扬中国传统体育项目，让更多的学生参与到国学教育中来。

　　四、课程实施基本途径：

　　（一）课堂教学

　　1.学科课程。充分发挥教学主渠道作用，将国学教育与各学科教学有机结合，在不同领域挖掘传统文化因素，传播中华文明成果，形成重视传统文化教育的良好氛围。在语文、思品、社会等学科教学中要适当加强国学经典的学习与指导。

　　2.校本课程。要使校本课程成为学科课程的有力补充，积极开发反映本校教育特色，适合学生发展，可供学生选择的国学校本课程，组织开展国学教育诵读、阅读活动，在读中悟，做中学。

　　（二）课外活动

　　1.主题活动。利用升旗仪式、每周三早读课、班队会、少先队活动、学校艺术节（体育节）、报告会、家长会等途径，开展多彩活动,让孩子快乐读书。学校在每天国学诵读的基础上，定期举行读书节,展示阶段成果共享国学经典，还举办丰富多彩的诵读实践活动，如：“经典采蜜集”展示、经典故事会、做经典诵读卡、经典名句大搜集、我和家长读经典、经典故事表演、国学诵读等活动，学生在这些实践活动中张扬了个性，锻炼了能力，拓展了知识，提升了自我，丰富了文化内涵，从而达到“春风化雨，润物无声”的效果。

　　2.社会实践活动。利用寒（署）假、传统节日、重大纪念日开展社会服务活动，设立创新性活动主题，发挥学生们的积极性和创造性，引导学生在实际生活中了解传统美德，认识国学内涵，传播优秀文化，提高学生的综合能力，并努力探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

　　五、经典诵读要求：

　　1、经典诵读应遵循以下原则：学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

　　2、对于本年级规定的诵读内容，采取“精背+熟读+亲子共读”的阅读形式，学生诵读为主，老师讲解为辅的方式，有选择的去学习。实验教师根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定详细的计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。

　　3、经典背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。

　　六、国学课程实施步骤：

　　第一阶段：准备阶段(8月至9月)

　　1.筹备动员。9月，学校召开国学教育实验工作会议，传达落实县教育局中小学国学教育会议精神，了解课程背景及设置，教材框架及课堂操作策略等，初步了解本课题实验的操作程序，部署本校具体工作。成立学校“国学诵读”领导小组和专家支持组，制定课程实施方案和推进计划。

　　2.开展培训。组织教导主任、教研员和四年级课题实验教师、参加县研训学校的相关培训或校本培训。

　　3.做好宣传教育工作。利用学校黑板报、学习专栏、广播等宣传工具及家长会等大力宣传学习国学的历史意义和现实意义，让每一位教师都行动，让每一位学生和家长都参与，积极营造“诵读经典，积淀文化底蕴的书香校园，构建和谐校园”的'良好氛围。

　　第二阶段：课程实施阶段（9月至20xx年7月）

　　1.实验教师要根据本校的实际情况，制定各项制度，教学计划、教学评价及考试评价制度。

　　2.依据教材，认真学习，积极准备，创造性地使用好教材，每学期安排16节国学课，每周利用星期三的一节晨读时间，组织学生进行10分钟的经典诵读，逐步形成日常化，规范化的教学体系。德育处组织检查。

　　3.加强课题建设，开展教学研究。结合学校教学实际，成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论，确定既符合学校实际，又具有特色的课题进行专项研究，抓好师资队伍建设，教师要互相听课、评课，营造国学诵读氛围。

　　4.成立活动小组，丰富课余生活。成立国学兴趣活动小组，拓展第二课堂推进国学教育活动，培养学生的兴趣爱好，调动学生学习国学的积极性。

　　5.组织开展实验教师集体备课、教学研讨课堂教学比赛、课题实验交流，每月开展一次网络研讨活动。

　　6.开展课程实验，并加强实验过程的反馈、评价、及时做好各阶段的总结工作。

　　第三阶段：总结阶段（20xx年7月至8月）

　　1.中期调研，研究对策。20xx年12月，学校领导小组对开展国学教育的情况进行检查和调研，查找问题，研究对策，总结经验，不断改进，以便做好第二学期的实验工作。

　　2.适时评价，科学指导。建立国学教育评价制度，采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依据“经典诵读教育”的特性，采取“阶段评价”、“学期评价”、“期末评价”，针对实践情况进行合理有效的评价。同时，每学期对国学教育活动进行总结，推广优秀成果。

　　3.成果展示，经验推广。20xx年6月，学校召开国学教育专题讲座，普及国学教育的基本知识，推广国学教育的优秀成果和先进经验。

　　4.总结表彰，激励前进。20xx年7月，学校将召开阶段性总结表彰会总结交流经验，部署下一阶段工作。

　　七课程实验推广阶段（20xx年9月至20xx年7月）

　　聚点成线，由点及面，逐年级铺开。国学诵读的教学经过一年的实验已经逐步走入正轨，由四年级向五年级、六年级铺开，设立国学课程，进行课程实验。

　　八、保障措施：

　　1.加强领导。学校成立由管教学的副校长洪启坚任组长的国学教育领导小组，和专家指导小组。指定学校德育处、教研室、教导处，专门人员负责，把国学教育作为一项长期的工作任务来抓。

　　组织机构：

　　领导小组办公室设在教研处，主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。

　　2.做好规划。领导小组要做好国学教育的三年规划和年度计划，结合本校特点，确定工作目标，制定具体措施，分年段、分学期、分步骤、有针对性的逐步推进国学教育。要把国学教育纳入教学计划，在课程设置、课程开发、师资安排上立足长远，不断完善，形成稳定的国学教育机制。

　　3.师资培训。要以品德、语文、社会等学科教师为主，其他学科教师为辅，进行学科渗透，建立一支国学教育师资队伍。县教育局将组织国学报告会、专题培训、集中辅导，学校要组织好教学研究和集体备课活动，强化任课教师教育能力。

　　4.评价考核。学校将制定开展国学教育的情况评价考核细则，每年进行一次全面考核，并将考核结果纳入对学校教育教学总体评价之中。

【活动方案】相关文章：

[精选]活动方案07-23

(经典)活动方案07-23

【精选】活动方案07-22

活动方案[精选]07-26

（经典）活动方案07-30

活动方案(精选)07-30

活动方案(经典)07-30

活动方案07-20

【经典】活动方案07-20

活动方案（经典）07-24