活动方案

[精华]活动方案4篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　一：活动组织与组织网络

　　1、领导小组

　　组长 方利东

　　副组长 茅新龙

　　成员 任忠心 陈虹 许忠 徐林鹏 郭秋逸

　　2、组织网络

　　校长室

　　教务处

　　教科室

　　拔尖人才

　　教研组长

　　校外专家

　　全体教师

　　活力课堂

　　二：实施过程

　　1、由校长室领导，教务处、教科室组织，全体教师认真学习“活力课堂”有关理论知识，积极参加市局组织的培训，开展以校本培训为形式的校内专题讲座，提高全体教师的思想认识，掌握“活力课堂”的理论知识，积极投身到“活力课堂”中来。

　　2、由教务处组织，首先在学校中层领导、各级学科带头人、教学骨干、教研组长开展“活力课堂”的研究，然后在全体教师中全面展开对“活力课堂”的`探索，努力使全体教师在所有课程中全面实施“活力课堂”的实践。

　　3、由教科室组织，积极开展对“活力课堂”的研究与探索，以中层领导、拔尖人才、教研组长为骨干，以市局文件精神为指导，以专家指导为依托，引领全体教师积极参与“活力课堂”的探索，积极参加各类听课、评课活动，积极撰写教后感，课堂教学评价，各级各类论文，努力提升全体教师的理论水平与专业实践能力。

　　三、实践时间表

　　xx年5月——8月，组织全体教师学习理论知识，开展专题讲座。

　　xx年9月——10月，中层领导、拔尖人才、教研组长带头实施，每人开设1－2节研究课，全体教师参加听课、评课，并写教后感、课堂教学评析。

　　xx年11月——xx年1月，全体教师认真实施，每人开设1节探讨课，积极参加听课、评课活动，将教案、教后感、课堂教学评析汇编成册。

　　xx年2月，评选学校优秀教案，优秀课件，并上传教研室。每位教师至少写一篇关于“活力课堂”的论文。

　　xx年3月起，在第一轮“活力课堂”探索的基础上，将“活力课堂”深化到所有学科的平时教学中。

活动方案 篇2

　　一、指导思想：

　　为充分挖掘家长的教育资源，让家长能够了解我们的学校、老师和学校管理，让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现，同时通过本次活动让学生、家长、老师面对面、心贴心交流活动，让家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理。

　　二、活动时间：20xx年11月22日（周四下午两点十分）

　　三、活动主题：家校携手，共话成长

　　四、活动目标：

　　1、利用“开放日”这一载体，宣传并推广教学案使用的积极作用，让家长更好、更深入地了解学校的教育教学情况、了解子女在学校的生活，从而建立起更畅通、更有效的信息桥梁。

　　2、传播教师的教育观、教学观、管理观及学校的办学思想，帮助家长建立正确的育子观，深入了解自己孩子的心理状态，掌握疏通孩子心理问题的方法。

　　3、加强沟通，促进家校合作，调动家长参与学校、参与班级活动的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步促进学校的发展。

　　五、活动内容：

　　1、向家长开设一节使用教学案的'公开课。

　　五（1）英语 z 上课地点：五（1）教室

　　五（2）英语 z 上课地点：五（2）教室

　　五（3）语文 z 上课地点：旧阶梯教室

　　五（4）语文 z 上课地点：新阶梯教室

　　2、校领导赵校长作报告。（旧阶梯教室）

　　3、班主任、任课教师发言。（地点：各班教室）

　　六、活动要求：

　　家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

活动方案 篇3

　　一、 活动主题：

　　北京市中小学生乒乓球比赛，乒乓球比赛活动方案。

　　二、活动依据：

　　为积极开展群众性体育活动，响应乒乓球从娃娃抓起的号召，普及提高我市的乒乓球运动技术水平，把已形成传统赛事,寒假期间的乒乓球比赛继续搞下去，以此来丰富中小学生的寒假生活。使他们的身心得到有益的锻炼。

　　三、 活动的目的：

　　通过他们参加此项活动，在中小学生中，普及乒乓球运动，促进提高乒乓球运动技术水，发现和培养我市的后备人才。并有利于激发他们勇敢顽强、不畏困难、敢于拼搏、敢打必胜的信念。培养他们集体主义、遵纪守法、文明礼貌的好习惯。把对未成年人的思想品德教育渗透到活动当中去。使他们的综合素质得到提高，本着寓教于乐，达到育人的目的。

　　四、 活动的基本内容：

　　1、 比赛时间：xxx

　　2、 比赛地点：北京市少年宫乒乓球馆

　　3、 主办单位：北京市教委、北京市体育局

　　4、 承办单位：北京市学生活动管理中心、北京市中小学生体协、北京市乒乓球运动协会

　　5、 组队形式：以全市各基层学校为单位

　　6、 竞赛分组：高中男女组、初中男女组、小学男女甲组、小学男女乙组、共八个组别

　　7、 竞赛形式：第一阶段团体、单打均采用分组循环，第二阶段采用淘汰赛

　　五、大会组织机构：

　　主 任：郑 萼（北京市教委副主任）

　　李莉莉（北京市体育局副局长）

　　副主任：甘北林（北京市教委体育美育处处长）

　　颜纳新（北京市体育局群体处副处长）

　　张 萍（北京学生活动管理中心书记）

　　委 员：颜纳新、郑淑媛、王斌、李春生、

　　竞赛办公室：孙吉明、董默轩、池飞龙、傅玥、郭跃

　　仲裁办公室：郑淑媛、王斌、孙吉明、李春生、任都生

　　竞赛保卫部：金连运井建伟、何建东、保安员（4名）

　　竞赛记录公告部：张京杰、苏计朝、刘芳、

　　竞赛裁判委员会：总裁判长：李春生

　　副总裁判长：杨光伟、王丽英

　　裁判员：（略）

　　六.活动对象及规模

　　参赛运动员必须是正式学籍的在校生，身体健康，适合参加本次比赛，并在学校已投人身意外伤害事故保险者，学校对学生进行安全教育。全市18个区县共1000多人参加比赛。

　　七.组织机构

　　主办单位： 北京市教育委员会、北京市体育局

　　承办单位： 北京学生活动管理中心

　　八.活动难点预测及对策

　　活动的重点：让更多的青少年了解乒乓球运动并参与到活动中来。

　　活动的难点：让更多的.青少年学生掌握更多的乒乓球运动技巧，提高乒乓球水平，规划方案《乒乓球比赛活动方案》。

　　对策：加大宣传力度、组织教师培训、创新活动形式。

　　九.活动准备：

　　（一）调查研究

　　1.查阅关于乒乓球活动的资料，更多地了解活动。

　　2.对区县主管体育活动的老师及一线体育教师访谈，调查他们对乒乓球运动的了解。对一所小学进行一次调查。

　　3.向专家和相关教师请教。

　　4.组织各区教师培训班，由专家和裁判长进行细致的讲解，请来已经开展这项活动的学校学生到现场做示范动作。

　　（二）制定规程

　　在原有的规程上，比赛组别、比赛办法和奖项设置上有很大创新。通过丰富有趣的比赛形式，使更多小学生真正喜欢乒乓球运动。

　　1.比赛组别：小学甲组乙组，中学甲组乙组

　　2.比赛办法：以学校为单位报名参加，按照不同组别、规程的要求进行比赛并录取名次。

　　3.比赛形式：团体赛形式进行。

　　4.奖项设置：

　　（1）各组别均取一、二、三等奖。

　　（2）优秀组织奖、优秀教练员奖。

　　（三）制定工作流程

　　为更好、更有效的组织好这项比赛活动我们制定了工作分工表，有秘书组、竞赛组、裁判组和安保组4个工作小组，分别负责比赛准备期和比赛当天的工作，确保比赛有条不紊的完成。

　　十.活动效果测评

　　（一）对比法：与以往相比，今年乒乓球比赛从形式、内容和规模上的不同。

　　（二）访谈法：通过对学生，教练和领导的访谈中，了解乒乓球运动现在在学校开展的情况。

　　十一、活动安全预案：

　　1、成立安全领导小组：

　　组长：张萍

　　副组长：王斌

　　成员：孙吉明、董默轩、池飞龙、井建伟、金连运

　　本次活动上报本单位保卫部：关于活动名称、时间、地点、人数。再由保卫部门制定出活动的安全应急预案。

　　2、 活动的安全措施：

　　（1） 领队会上反复强调比赛注意事项，回去并向全体队员传达，尤其是来回的交通安全问题更应注意。各参赛队的汽车、自行车一律按指定地点停放。场内外一律不准吸烟。

　　（2） 运动员进入比赛场地由领队或教练带队，整好队伍，凭大会发放的参赛卡进入。一律穿软底鞋。

　　（3） 大会设专门警卫人员把守大门，并带有明显标志（红色袖标）凭参赛卡才能进入。

　　（4） 大会设有专人负责比赛场地外的安全，由保卫部门的井建伟和三名保安员流动巡视，发现问题及时解决。

　　（5） 比赛场地内有保卫部门的金连运和总裁判长李春生负责。遇有紧急情况，负责南北两个大门的开启。其他各台子的裁判员积极协助疏导，并 配合中门及时疏通运动员转移。两个副裁判长杨光伟、王丽英各负责南北乒乓球馆，并亲自操控室内的灯光开关。

活动方案 篇4

　　主 题

　　凝聚力

　　活动目的（教育、培养的效果及目标）：

　　由于刚接新的班级，自感班级凝聚力不强，另外，也想让自己尽快的融入到这个集体中，所以决定召开此班会。

　　准备工作：

　　1、通过平时的观察和积累，收集了一些体现班级凝聚力不强的素材。

　　2、让几个学生谈谈对于班级现状的`一些看法和体会，并将具体问题一一提出。

　　过程：

　　1、由我将接班至今的所见所闻一一列出，并说出了我自己的观点和看法，并指出了其中的利害关系。

　　2、让部分学生谈谈自己对于班级的看法和感受，并将问题一一列举。

　　3、让班内其他同学发表观点，并共同参与讨论。

　　4、由部分同学带头提出倡议，制定解决的办法和措施。

　　5、由我提出对全班的要求和期望，并进行郑重的承诺。

【活动方案】相关文章：

活动方案（经典）07-24

活动方案【精选】07-24

活动方案（精选）07-24

[精选]活动方案07-23

(经典)活动方案07-23

活动方案[精选]07-26

活动方案07-20

【经典】活动方案07-20

【精选】活动方案07-22

(精选)活动方案08-03