学校开展网络教学方案

学校开展网络教学方案范文

　　为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的学校开展网络教学方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校开展网络教学方案范文1

　　一、工作目标

　　落实省市对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在学校延期开学时段（2月10日至开学），指导各地各校充分利用“互联网+”模式共享优质教育资源，开展远程教育教学活动和学生学业辅导，确保我市广大中小学校学生的学习需求和学习质量，最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响。

　　二、实施原则

　　1、在家学习。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，教与学必须在家中实施，确保师生安全。

　　2、统筹安排。区、县（市）属学校以区、县（市）为单位，各直属学校以学校为单位，制定具体方案，行政、教研、技术等部门协同推进。

　　3、分类实施。根据不同年段、不同学科和专业特点创新教与学的方式，科学安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。

　　4、免费公益。延期开学时段，各地各直属学校依托各类教学平台或资源实施的'远程教育教学活动和学生学业辅导，均不得向学生（家长）收取任何费用。

　　三、实施途径

　　各地各直属学校根据实际，开展远程教育教学活动和学生课业辅导，除本地本校平台、资源等支持系统，还可通过下列途径开展远程教育教学活动与学生学业辅导。

　　1、共享资源。充分利用教育部、省教育厅发布的学习资源以及“xx美好教育”资源平台（网址：xx）和xx网、华数网、葫芦网“名师公开课”等优质资源，指导学生自主学习。

　　2、共享课堂。市级层面将通过华数传媒平台开设共享课堂，学生可通过电视、手机、电脑等终端在家学习。共享课堂课表及具体学习方式届时通过“xx教育发布”“xx家校”微信公众号发布。

　　3、空中课堂。充分利用浙江省教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”（网址：xx）的空间及各类资源，开展基于空间的教与学。在延期开学时段，钉钉等多家企业将为我市提供免费的空中课堂平台支持服务。各区、县（市）教育部门和直属学校可与相关企业（联系人见附件1）做好对接，早作部署，开展互动式空中课堂教学。

　　四、保障措施及工作要求

　　1、组织保障。xx市教育局成立远程教育教学服务工作组，指导各地各直属学校开展远程教育教学服务活动。各地各直属学校也要建立相应工作组，制定远程教育教学服务方案，落实人员力量，认真组织实施。

　　2、师资与资源保障。各地各直属学校要组织好师资与资源力量，合理利用各种信息化系统、平台及工具开展适度、有质量的远程教育教学活动和学生课业辅导。教研部门要加强对教师远程教育教学的指导，并做好教与学的监测。

　　3、技术服务保障。各平台及系统运行期间，各地各直属学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。

　　4、各地各直属学校要在线组织广大教师做好远程教育教学的备课工作，指导家长和学生充分运用远程教学手段和教学资源，科学设计延期开学时段学生的学习方案，提高学习效率，避免增加学生额外的学习负担。原正常寒假期间（2月10日前）不组织网上教学活动。

　　5、各地各直属学校于2月5日前将远程教育教学服务方案和联系人（见附件2）报送至xx市教育局远程教育教学服务工作组，邮箱xx。各地各直属学校联系人要及时加入“xx远程教学”钉钉群（群号xx），具体事宜将通过该群和“xx家校”公众号通知。

学校开展网络教学方案范文2

　　xx学校根据上级指示精神，立即召开线上校委会会议，进一步加强了解师生假期流向和接触人群，统计并及时上报。提醒家长注意日常防护措施，教育学生不聚集，少出门，或尽量不出门，进行适当的体育锻炼，以增强学生的免疫力。

　　为了保证疫情期间，学生停课不停学。我校及时部署各班依托现有微信群、QQ、钉钉平台，迅速搭建“空中线上课堂”，排好课程表。充分利用教育网络资源，以年级为单位，以学部为指导，具体方案如下：

　　一、教师

　　1、精心备课，认真研究课标，制作课件、微课堂、导学案、精选习题等，着重指导学生自学能力和学习习惯。

　　2、各班根据班级实际情况拟定学习计划，利用钉钉、微信等切实可行的通信软件及时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有效的'学习方法，对学生作业情况及时反馈，了解学生学习效果。

　　3、各位老师在教师群里多交流经验，及时调整网络授课，更好的适应学生实际情况，并分享成果。特别是同年级同学科的老师要强化合作，统一学习内容，规定好每天内容，具体到每课时任务目标。交班主任布置给学生。

　　4、班主任与家长及时沟通，共同督促学生学习。

　　二、学生

　　1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。

　　2、上课认真听讲，记好笔记。

　　3、认真及时完成老师布置的作业，积极在群里提出疑问。

　　4、注意保护眼睛，上完课后休息二十分钟，远眺或者做眼保健操。

　　三、家长

　　1、联系班主任加入班级学习微信群、QQ群、钉钉群并督促学生按时参加网上直播课堂学习，监督学生能按时完成作业。

　　2、配合任课老师，及时把学生完成的作业发给老师批阅。

　　3、积极与班主任沟通，把学生的学习状态和效果及时反馈给班主任，并把作业保留好，待开学报名查验。

　　4、以身作则，为孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方发布为准），积极配合有关部门安排的隔离工作。

　　四、作息时间及课程（老师可根据各班实际情况进行适当调整）：

　　7：00前起床洗漱、收拾房间、早餐

　　8：00—9：40语文

　　10：00—11：40数学

　　午餐、午休、家务劳动

　　13：30—14：40英语

　　15：00—17：00物理、化学

　　17：00后适当运动、锻炼、晚餐、家务劳动

　　19：00看新闻联播

　　19：30亲子交流、自主阅读、练字

　　21：00后洗漱就寝

　　五、预案启动和落实措施

　　1、即日起，我校中小学启动上述预案，终止时间待通知。

　　2、xx负责初中部预案落实指导工作，并做好记录。

　　3、xx负责小学部预案落实指导工作，并做好记录。

　　4、围绕疫情防控、抗击疫情等内容开展德育主题教育，尤其是关注家庭和学校之间的信息互通和资源共享，把这次疫情的不利面转化为教育契机，培养孩子们的社会公德、责任感和规则意识，达成家校合育的最佳效果。

　　5、结合各学段特点，开展亲子交流、艺术、阅读、探究性学习、文艺科技创作等活动，培养孩子感恩和体验学习能力，发展兴趣和特长，养成良好的学习习惯。

　　在这个非常时期，我们齐心协力，众志成城，各尽所能，以实际行动，共渡疫情，静待花开！

学校开展网络教学方案范文3

　　为深入贯彻落实市党委、政府关于新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，根据xx市教体局下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》，做到“停课不停学”我校于xx月xx日正式启动线上教学。结合我校实际，特制定如下方案。

　　01组织领导

　　学校成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有成效。

　　组长：xxx

　　职责：全面负责停课不停学工作及线上教学师生协调工作。

　　副组长：xxx

　　职责：了解学校各班线上教学实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。

　　成员：校委会、各班主任、各任课教师。

　　校委会职责：负责自己所教学科线上教学，并且督导所负责班级的线上教学落实情况。

　　各班主任职责：全面负责本班学生“停课不停学”工作，积极发动学生家长参与学生学习督促，协调各科老师线上辅导，上报数据材料。要特别关注留守儿童、困难家庭子女，对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。

　　任课教师职责：负责线上教学进度安排和教学落实，收集本学科教学相关信息。

　　02线上教学要求

　　1、班主任和有关课任教师要根据线上学习课表告知本班孩子当天具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。

　　2、班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促，做好在线教学服务，应适当布置当天的.作业练习，作业布置要少而精，一二年级不布置书面作业，要有针对性和有效性并有利于在线批改，可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。

　　3、班主任要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。

　　4、线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，按时、足量完成相关教学任务，按时上传相关教学材料。

　　03学生学习要求

　　1、学生应按课表及时上课，不迟到；

　　2、在学习时段应集中精力听讲，做好笔记；

　　3、根据课表安排及时切换不同课程；

　　4、课后按时按质完成老师布置的作业，及时提交作业，对于老师反馈的作业要及时订正；

　　5、不得利用网课机会玩手机、电脑等。

　　04线上操作指南

　　xx市中小学疫情期间线上教学看地址及操作说明：

　　1、xx中小学xx教育平台，观看地址：xx。

　　2、xxxx教育平台，观看地址：xx。

　　3、通过xx四大运营商的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习和xx作业观看说明地址：xx。

　　4、线上教学网课视频汇总观看地址：xx。

　　5、中小学各学科电子课本观看地址：xx。

学校开展网络教学方案范文4

　　一、对象及内容：

　　（一）本校就读的学生。

　　（二）内容：开设道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育与健康，及心理辅导、疫情防控等拓展性课程，网络授课由市教师发展中心组织名师统一开展，班级组织管理、线上答疑及作业批改评价等由本校班级科任教师落实。

　　二、参与方式：

　　本校学生参与学习的方式有三种：分别通过电脑（具备上网功能）、手机（仅限智能手机）和电视机（仅限华数电视用户）同步教学，学生只要选择其中一种方式就可以进行学习。具体方法见《xx市教育局关于做好20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》（瑞教义【20xx】34号）。

　　三、时间安排：

　　暂定2月10日至3月1日（农历正月十七至二月初八），双休日正常休息。

　　四、工作保障：

　　（一）组织保障。成立xx市xx学校20xx年春季开学延期期间“互联网+教育”服务工作领导小组及各成员职责。

　　1、xx市xx学校20xx年春季开学延期期间“互联网+教育”服务工作领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　2、领导小组各成员职责：

　　xx：负责20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”的全面工作。

　　xx：负责起草《xx市xx学校20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案》；统筹安排20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”；指导和协调各成员间的工作。

　　xx（小学部）xx（中学部）：

　　负责《xx市教育局关于做好20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》，《xx市xx学校20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案》及《xx市义务教育“空中课堂”学生学习常规》的宣传工作；负责

　　“互联网+教育”的功课表，电子课本，电子作业本等的发放；负责延期开学期间“互联网+教育”的未参加学生统计及汇总；负责统计延期开学期间“互联网+教育”的教师的考勤并督促教师按时，全程参与延期开学期间“互联网+教育”；负责收集并检查教师随堂听课的记录；负责延期开学期间“互联网+教育”教师作业布置，作业批改及在线答疑等的满意度调查。

　　xx：负责延期开学期间“互联网+教育”的钉钉班级群的考勤，作业布置，作业批改，在线答疑等操作的培训工作及技术指导。

　　xx：负责延期开学期间“互联网+教育”教师考勤的统计工作，并分别上报给xx（小学部）和xx（中学部）。

　　（二）行动保障。明确班主任和课任老师及家长，学生的职责，全员参与。

　　1、班主任：

　　（1）负责利用网络社交软件创建班级管理群，社交软件应具备签到考勤，布置作业，上传作业，在线交流等他功能，如钉钉，之江汇，微信，QQ等等（建议用钉钉）并督促本班科任老师和家长，学生加入本班级管理群。

　　（2）负责统计因不具备授课条件而无法参加的学生名单，并上报给xx（小学部）和xx（中学部）。

　　（3）负责向本班家长和学生宣传《xx市教育局关于做好20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知》，《xx市xx学校20xx年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案》及《xx市义务教育“空中课堂”学生学习常规》。

　　（4）负责向本班级家长和学生发放授课表，电子课本，电子作业本等

　　（5）负责本班级学生考勤并督促学生按时全程参加网络学习。（注：一天考勤四次：上下午上课，上下午下课）

　　（6）协调本班级科任老师的工作，特别作业讲评的开始时间和科任老师作业讲评和在线答疑的顺序及所需时间协调。

　　2、科任老师：

　　（1）加入本班级社交软件中的班级管理群。

　　（2）按时，全程参与本学科的网络课堂随堂听课，并在上课前10分钟在钉钉上打卡考勤并进入课堂。（一节课考勤两次，上课和下课分别一次）。

　　（3）对网络随堂课做好听课记录，听课记录记入开学后教学月查中的听课节数。

　　（4）负责布置当天作业，并要求学生当天完成作业并上传，第二天中午11：30前在班级管理群里发布前一天的作业答案。

　　（5）及时检查学生上传的作业，特别是抄写性的作业；对没有完成作业的学生进行跟踪督促。

　　（6）在下午5：00后进入班级管理群，对前一天布置作业中的共性问题作在线讲解点评和答疑工作。（班主任协调作业讲评开始时间和各科任老师讲评顺序及所需时间）

　　3、家长：

　　（1）加入本班级社交软件中的班级管理群，并在网络学习期间协助学生在上课前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一次。

　　（2）督促学生参加延期开学期间“互联网+教育”，做好陪伴学习。

　　（3）督促学生完成老师布置的作业并当天上传，并督促针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的'疑问和困惑。

　　（4）注意学生的用眼卫生和视力保护。

　　4、学生：

　　（1）参加在网络学习时，提前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一次。

　　（2）按时全程参与网络学习，按时完成老师布置的作业并上传；针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的疑问和困惑。

　　（3）下午5：00进入班级管理群，听科任老师对前一天作业的讲解点评，并提出自己在作业中的疑问和困惑。

　　（4）注意用眼卫生和视力保护。

　　（5）注意劳逸结合，适当的加强体育锻炼。

　　（三）纪律保障。提高认识，加强管理，认真组织开学延期期间的互联网+教育”服务工作，确保学生足不出户就能得到继续学习。严格执行xx市政府疫情防控规定，不得于3月1日前组织学生返校开展线下教育活动，不得要求学生及其家长外出购置教材、活动器材或复印资料等。不得利用网络授课名义进行额外收费。对个别不具备授课条件的学生家长要做好解释工作，提供必要的帮扶和指导，切实维护社会稳定。

　　（四）制度保障。教师在线随堂听课的考勤及作业布置，作业批改，作业讲评和在线答疑等纳入教学月查，考核结果纳入20xx学年绩效工资考核。

学校开展网络教学方案范文5

　　为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定实验小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案。

　　一、线上教学基本情况

　　小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制知识，培育学生养成规则意识和尊法意识的重要学科。但一直以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职教师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。

　　在疫情期间，我校小学道德与法治学科根据教师发展中心安排，积极参与“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日——4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及学生的需求，开设了《分辨真伪，争做文明小市民》、《勇战疫情，科技助力》、《合理消费——疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对学生建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了积极、及时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的及时反馈和对学生的生活实践的具体指导、跟进。

　　二、教学衔接工作安排

　　1、了解真实情况，做好统筹规划

　　要对网络学情准确掌握，以便于后期教学的顺利进行。通过观察、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学计划，确保课程教学目标、学生学业质量水平顺利达成。

　　（1）了解每个班学习网课的参与情况，特别是没有参与或因为某种原因无法参与的学生，科任老师要收集好视频资源组织这部分学生进行科学“补学”工作。

　　（2）就道德与法治学科的教材内容设置简单的问卷调查，了解哪些内容学生已掌握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。

　　（3）根据调查情况做好学习进度的.登记，规划好开学后的做好课时安排。

　　2、精选教学资源，做到提前备课

　　今年开学后的教学工作和以往都不一样，老师和学生肯定会更加忙碌，特别是教学时间安排上会趋于紧凑，一般情况下，老师们会以“考试”科目为主进行精心备课和上课，那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了减少时间和精力的付出，从以下方面进行准备。

　　（1）针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。

　　（2）结合教材内容收集相应的音、视频资料，根据单元主题进行归档备用。

　　3、精心研究教材，做好教学整合

　　1—3周录制的18节“抗‘疫’”主题课，没有针对哪一个年段进行专门授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，老师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避免进行简单的重复教学。

　　4、紧扣育人理念，注重行为指导

　　道德与法治学科区别其他学科最大的特点是实践性和未来性。科任老师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知，引导学生“回望”自己的生活实践，整理已有的生活经验，达到知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。

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