活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　为保持河全流域优良水质，打造“山清水秀、空气清新”的人居环境，加快推进“生态经济强县”建设，按照县委、县政府关于切实做好河全域综合治理的工作要求，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　围绕河“一年变样、两年变清、三年变美”的总体目标，防治工业和畜禽养殖业污染，严厉打击水环境污染行为，探索建立河道管理的长效机制，确保河道整治效果和水环境质量，

　　二、工作目标

　　通过综合治理，力求进一步规范流域内排污达标，彻底清除河道弃渣及生活垃圾，杜绝侵占河道、废弃物向河道直排等现象，实现“一年变样、两年变清、三年变美”目标，达到“水清、河畅、岸绿、景美、生态、安全”的目标，满足社会发展与人民群众的.要求和期望。

　　三、工作内容

　　(一)实施河道整治

　　1、实施河道清淤工程（20xx年）。通过对上争取和“一事一议”项目，对大坝至海门管辖河段积淤严重的河道实施清淤处理，对污染较重的河道采取应急治理。

　　2、加大河道保洁工作力度（20xx年）。增加环境治理工作经费，在村、红五村、飞跃村落实1名河道保洁员，重点加强河道垃圾清理，特别是病死畜禽尸体清理，使河道真正实现岸绿、水清、流畅、景美。

　　3、实施河道绿化工程（20xx年、20xx年）。结合工业原料林项目，对河道两侧实施绿化，栽植面积达到400亩，绿化总长度达到10公里。

　　(二)实施畜禽养殖场整治（20xx年）

　　对村生猪养殖场、红五村生猪养殖场实施排污治理，结合沼气池建设项目，分别在2个养殖场建设1口大型沼气池，对畜禽粪便进行处理。

　　(三)实施生活垃圾处理设施建设（20xx年、20xx年）

　　20xx年在完成流经村社建立生活垃圾回收房，具体为村2处、红五村2处、飞跃村3处，引导群众将生活垃圾倾倒到垃圾房，禁止随意散倒，防止雨水冲涮到河内。同时，每村指定垃圾填埋点，要求农户要将死亡畜禽进行深土填埋，不得随意丢弃，避免造成水体污染。

　　(四)协调水域管理（20xx年）

　　系河水源之一，其水质状况直接关系到河水环境。重点协助县武引局做好群众工作，在20xx年底取缔网箱养鱼，并落实2名监督员，及时向主管部门提供信息，特别防止养殖企业利用晚上向湖内投放化肥和鸡粪，切实保证水质。同时，要求沿湖住户禁止向湖内排放生活污水。

　　(五)建设排污设施（20xx年—20xx年）

　　规划建设场镇垃圾填埋场和排污管网，规范屠宰场建设。20xx年完成场镇排污管网建设的规划、设计及报批工作，力争20xx年底全面建成，实现场镇雨污分流、污水集中处理后达标排放。

　　四、工作要求

　　(一)强化领导。为加强对此项工作的领导，成立双碑乡河全域综合治理领导小组，全面负责协调整治工作。

　　(二)强化宣传。利用广播、简报等手段，加强环境污染的宣传，同时多层次、多角度、多方位地对环境保护知识进行宣传，树立生态文明理念，提高全民环保意识，形成河道污染整治的良好舆论氛围。

　　(三)强化机制。强化河道保洁员责任，加大重点河段巡查力度，禁止擅自填堵河道、覆盖河道，不得随意占用河道。禁止在河道清洗有毒有害有污染东西，禁止向河道倒垃圾，向河道排放废污水。禁止在河道内设置鱼坝、拦渔设施等阻水物，严厉打击偷排污水偷倒垃圾等涉河违法行为，力争通过3年的努力，使河道达到“水清、河畅、岸绿、景美、生态、安全”的目标。

活动方案 篇2

　　为弘扬企业文化，提高员工凝聚力，活跃员工的文化生活，经研究制定20xx年度酒店月度活动方案，具体如下：

　　一、员工大会（元月）

　　二、消防知识培训（3月）

　　三、军训训练（4月）

　　四、会馆服务技能大赛（5月）

　　五、运动会（拔河、跳绳等）（5月）

　　六、征文大赛（6月）

　　七、演讲比赛（7月）

　　八、评选出年度优秀员工并外出旅游（8月）

　　九、“我为三星添光彩”首席服务员评选活动（9月）

　　十、消防实操培训（9月）

　　十一、会馆知识和消防知识比赛（10月）

　　十二、元旦晚会（12月）

　　第1页 行政部 20xx-12-9

活动方案 篇3

　　“节能环保，低碳减排”已不再是一句口号，已深深地阐释了人类生存之根本——环境和谐。你每天还在坐轿车、挤公交吗？你还在闲着无聊上网打发时间吗？为什么你不能为了美好的生活而选择一种更加节能环保的出行方式——骑自行车呢？您为什么不选择一种低碳又有意义的`生活方式呢？

　　一、活动目的：调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。

　　二、活动参与对象：某某学院 x级

　　三、活动时间及地点：

　　四、活动内容：

　　1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表；

　　2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务（清扫自行车及宣传板，清除城市牛皮癣）；

　　3、根据当时浏览宣传板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查；

　　4、安排专人负责拍照。

　　五、活动负责人：

　　六、具体安排：

　　1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校；

　　2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具（如：水桶，抹布，扫帚）；

　　3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人；

　　4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。

　　5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。

　　20xx年xx月xx日

　　策划人：姓名

活动方案 篇4

　　一．路演促销活动的准备

　　前期的预备：

　　1. 促销活动为谁服务，要达到什么目的。.

　　2. 明确为什么要搞促销活动。

　　3. 活动的地点、时间、开展什么样的活动。

　　4. 对活动地点进行了解和对小区相关部门进行沟通。

　　物料的准备：

　　1、圆形或方形玻璃桌一张，桌中心应贴上发廊标志（可以用丝印或贴不干贴），椅子3、4把。

　　2、需配备拉网展架或x展架针对活动做出形象展示，展架拉开时应注意天气的风向、大小，及时作好展架的固定工作。

　　3、路演促销中如果摆放了大型拱门，那么活动前应对活动地点进行查看，确定摆放地点，电源情况，检查拱门的好坏，鼓风机情况等等。

　　4、路演促销中有电视机及相关音影设备的话，应该在活动前对设备进行试用和调试，以确保活动的顺利进行。

　　5、 路演促销针对客户群众须准备产品样品、演示道具、宣传资料、宣传单片、其各种展示板。

　　6、 路演促销活动针对直接客户群，需准备好笔、纸、赠品、饮用水等小物品。

　　人员的准备：

　　1：一至两名商务人员（商务人员必须对产品和活动有一定的经验），加

　　带2~4名促销小姐（a：一般为年轻女性，身高一般在162cm以上青春亲民为佳）。

　　2：商务人员一律得统一着装（一般是深色的西服，白色衬衣，深色皮鞋，胸卡）；促销小姐穿着由发廊统一的促销服（注意：鞋须穿深色高跟皮鞋，一定要带公司统一的天使帽）。

　　3：活动前必须针对促销人员进行岗前培训（培训内容包括：促销目的、促销人员站位、促销相关礼仪、资料发送、美发知识讲解、顾客沟通、活动结束清场事宜）。

　　二：活动的申报。

　　这是必经程序，区域活动应得到公司的批准后才能开展。

　　内容即方案和费用报批。

　　1. 活动方案：背景分析；活动目的；活动时间、地点、活动人、主持形式、内容；活动操作控制；应急措施等。

　　2. 费用：活动所需的'，预算以内的费用。

　　3． 小区活动。

　　产品陈列、如何吸引路人和固定居民参加、产品演示与咨询、预约登记。

　　说明：活动为了让发廊周边潜在消费群体在选择发廊消费时，认识发廊品牌，了解美发产品；活动传播重点是让观众了解美发知识和美发特点。

　　三：活动的开展

　　1、活动开展时，首先应该注意人气的涨动及观众与促销人员之间的互动性。

　　2、注意资料发送的对象（有部分可能是对手发廊情报人员）及其重点对象。

　　3、注意控制场面的有序性及规范性，在发廊项目讲解宣传的过程中注意有兴趣和意向观众联系方式的收集。

　　四：活动结束

　　当活动结束后，首先须进行场地的清场，这时应把宣传物资进行收拾、整理、包装以便下次利用。其次活动后着重进行活动的总结，分析及重点对意向客户的回访、跟踪服务。

活动方案 篇5

　　活动目的：

　　高效阅读能力包括理解力、记忆力和速度三个方面，为了培养学生不仅读得快，而且达到在快速阅读中掌握理解和记忆，不是一味求快，浮光掠影，没有效果，所以开展速记比赛，让学生在活动中提高能力，加强兴趣。

　　一、组织领导

　　初一年级主任、全体语文老师和班主任。

　　二、内容和形式

　　1、内容：速记后默写三首诗。

　　2、形式：全体同学在主持人统一指令下在教室进行默写。

　　三、活动的有关事项

　　1、默写前统一速读。

　　2、默写时，学生桌面干净，只有a4纸张一张。

　　四、参加对象：

　　初一年级学生。

　　五、程序：

　　1、活动前给学生5分钟速记时间，然后统一默写在发放的'a4纸张上。

　　2、所有语文老师进教室

　　3、地点：各班教室。

　　4、摄像：语文老师。

　　六、具体方面

　　1、海报宣传：任xx、谭xx

　　2、广播：彭xx

　　3、奖励设置：每个班：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　4、评价标准：准确率100%、版面设计美观、字迹工整。

　　5、全体语文老师在活动结束第二天运用海报公布获奖名单并且运用宣传栏张贴获奖人成果。

活动方案 篇6

　　游戏：( 玩玩想想，引入活动)

　　师：活动前，我们先来做一个游戏，老师说出几种在你的生活中也许发生过的现象，请你在情绪轮上找一找你当时的心情。

　　1、妈妈喜欢姑姑家的孩子，超过喜欢你。

　　生：羡慕。 生：嫉妒。 生：高兴。 生：生气。

　　2、这次英语测验，你又得了90分。

　　生：高兴。 生：平静。 生：生气。

　　3、心爱的小宠物，不幸死去离开了你。

　　生：悲伤。 生：难过。 生：痛苦。

　　4、看见高年级的学生无故欺负小同学。

　　生：害怕。 生：生气。 生：愤怒。

　　师：上面我们所回答的都是人的正常的情绪表现。有高兴、有悲伤、有嫉妒、有热情、有紧张、有平静等等。

　　师：老师要告诉同学们一个特别的好消息：老师在放假前准备带同学们到警犬基地去参观。

　　生：（欢呼）

　　师：可别高兴得太早了，老师要你们背会300个成语才可以。

　　生:唉！（烦恼）

　　师：刚才在你们的脸上，老师就看到了快乐与烦恼的的情绪体验。

　　活动过程：

　　师：

　　同学们，你们每一个人都是老师深爱的学生，在老师眼里，你们生机勃勃；你们聪慧、纯洁。在成长的每一步中，我们都伴随着快乐。可是，在成长中我们也有烦恼的时候，老师非常希望能够帮助你们。就让我们一起来亲近快乐，远离烦恼。让我们都能成为快乐的小天使好吗？

　　活动一、明镜台

　　师：说一说：一次不快乐的经历，用简笔画的形式画出当时的心情或用简短的话写在纸上。

　　生：动手画，汇报。

　　师：把心中烦恼的事情告诉大家，让我们一起来帮助你好吗？

　　生：当我想要买一个“米奇”大书包时，妈妈总是不答应，我很烦恼。

　　生：迟到了老师批评我，我很烦恼。

　　生：被同学误解时，我很烦恼。

　　生：妈妈整天唠叨我学习的事，我心很烦。

　　生：选班级干部时，我觉得和文娜差不多，可大家没选我，我心很烦。

　　活动二、智慧泉 （提出问题，寻找方法）

　　师：现实生活中有这么多的烦恼影响到我们的'心情，也会影响到我们的学习和生活，下面，我们来一起开动脑筋想一想，帮助他们找到排除烦恼的方法，让他们也快乐起来。

　　生：妈妈总是不答应给你买书包，一定有妈妈的理由，你应该为妈妈着想。

　　生：你现在的书包不是很好嘛，何必买那么贵的呢？我们不该攀比消费。

　　生：你可以把这件事告诉奶奶，也许奶奶会满足你的。

　　生：（同学们给我想出的好办法，我会去试的，谢谢大家。）

　　生：迟到了老师批评你是对的，你应该理解老师，老师怕你落下了功课。

　　生：你可以自己想一个好办法，比如：买一个小闹钟或让妈妈叫你早起。

　　生：你还可以早睡早起，这样就不会迟到了。

　　生：（谢谢大家，我知道该怎样做了。）

　　生：被同学误解时，你可以主动和他沟通。

　　生：被同学误解时，你应该想想他以前对你得好，不该因为一点小事，影响了同学的友谊。

　　生：妈妈整天唠叨你学习的事，你可以和妈妈好好谈谈，告诉她你会努力的。

　　生：妈妈整天唠叨你学习的事，你可以把烦心的事写在日记里，这样就会好些。

　　生：还可以做自己喜欢做的事，这样就会减轻你的烦恼

　　生： 选班干部，你和文娜差不多，可大家没选你，你可以暗暗地努力呀！

　　生：你还可以跟老师倾诉。

　　生：实在难过你还可以哭一场，这样就会好些。

　　师：同学们真了不起，其实，我们自己已经找出了排除烦恼使自己快乐起来的方法。在生活中，有烦恼是正常的事情，但怎样能使自己快乐起来，能够取得积极的进步更为重要。今天我们已经掌握了很多排除烦恼的方法。

　　总结调节烦恼的方法：（投影出示）

　　师：遇到烦恼时，我们可以写写日记或自己劝劝自己。

　　对自己所产生的烦恼进行正确的分析，找出原因，并坦诚的接受和积极面对它。它是调控不良情绪很重要的一种方法。只要我们能够正确的认识自己，就能够取得成功。

　　师：在遇到烦恼时，如：面对好友的误解，我们可以把自己与对方换个角度来思考问题。正如宋朝大诗人苏轼在游庐山时所作的《题西林壁》这首诗“横看成岭侧成峰，远近……”凡是只要换一个角度，常常会看到另一番景致，何不转忧为喜呢?这便是“换个视角”的妙处。

　　师： 在遇到烦恼时，我们可以向别人倾诉，通常我们倾诉的对象一般是知心朋友、老师、父母等。

　　师：实在难过时，我们可以放声大哭、大喊合理的宣泄，但要注意场合；还可以做自己喜欢做的事，这样就会减轻我们的烦恼。

　　师：调控烦恼的方法是多种多样的，不同的问题要具体分析，恰当运用。

　　师：掌握了方法，就要放飞心中的烦恼，在音乐中让我们将那些画着烦恼表情的纸，叠成小飞机。同学们一起欢呼着放飞小飞机，让小飞机带走我们的烦恼。

　　活动三、回音壁 （放飞烦恼，共享快乐 ）

　　师：想一想：一次自己非常快乐的经历，并用简笔画的形式画出当时的心情，说给大家听。

　　画快乐： 生：（动手画。）

　　说快乐：

　　生：“六.一”儿童节，我得到了特别的礼物，我很高兴。

　　生：我是班里的“踢毽子大王”我很开心。

　　生：我生病时，老师和同学们来看望我，我真高兴。

　　生：暑假期间，妈妈带我去登长城，站在长城上，我很开心。 ……

　　师：当遇到高兴的时候，我们每个同学的表现也是不一样的。下面，让我们来展示一下自己的快乐心情。

　　展快乐：（展现学生高兴时的样子，各不相同。）

　　活动四、启思录

　　制作精美的好心情卡片

　　师： 同学们，拥有一份好心情至关重要，我们一起制作精美的好心情卡片，把它夹在书里或牢记心中，当情绪不好时，总有一个朋友在随时、随处的激励你。

　　（学生制作）

　　师：同学们，让我们用最美的声音，把《好心情》这首诗送给所有的老师，祝愿老师们每天拥有一份好的心情。

　　生：（齐读）

　　好心情

　　今天，我学会了调节情绪，

　　每天醒来时，不再有旧日的心情。

　　让往日的忧伤，转化为今天的喜悦。

　　快乐和我们一起做作业，

　　快乐和我们一起走进校园；

　　快乐和健康是好伙伴，

　　快乐和我们真心地度过每一天！

　　齐唱《幸福拍手歌》

　　活动总结:

　　同学们，每个人在成长的过程中总会遇到各种各样的情绪困扰，只要我们正确地面对，努力地克服，善于调适自己的心情，就会在以后的生活和学习中，保持积极的心态，开朗的性格，坚强的意志，用微笑面对生活，每天都拥有好心情。