活动方案

活动方案精选（7篇）

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　1.开拓同学们的视野，增长知识，亲近自然、感受春天，培养同学们爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。

　　2.在活动中，锻炼同学们的自理能力，学会自我管理，自我约束；培养同学们团结协作意识 。

　　3.培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为习惯，进一步增强环境保护意识。

　　二、活动地点：xxxx中心公园。

　　三、参加人员：六（1）班全体师生

　　四、时间安排

　　xxxx年3月27日下午1：30-4：10

　　五、活动内容：

　　1.2：00-3：00 水果拼盘制作大比拼。

　　（1）要求：全班必须参加，自由组队（六人为一小组），小组共自备4-6种水果（水果必须在家已洗干净），带小刀（小刀必带外套，使用时注意安全），碟子，一次性手套……。

　　（2）分组情况：（划线为组长）

　　xxxxxxx

　　（3）设一等奖3名、二等奖 3名、三等奖4名.评委为参加活动的'全体教师。

　　2、3：00-4：00自由活动时间（多项同时进行，学生各选一项）

　　（1）现场绘画比赛（自带铅笔、白纸和画板，现场画出春景的简单轮廓，回校再修改添色）设一、二、三等奖若干名。

　　负责老师：xxxx老师

　　参赛名单：xxxx（共16人）

　　（2）现场摄影比赛（自带相机，必须妥善保管）设一、二、三等奖若干名。

　　负责老师：xxxx老师

　　参赛名单：xxxx（共21人）

　　（3）现场放风筝比赛（风筝自备，必须妥善保管）设一、二、三等奖若干名。

　　负责老师：xxxxx老师

　　参赛名单：xxxxxxx（共19人）

　　3.4：00-4：10活动小结：

　　（1）各人说说活动的感受与体会。

　　（2）歌唱〈朋友〉、〈毕业生之离别〉等歌结束活动。

　　（3）清理活动现场，教育学生爱护大自然，保护环境。

　　4.周六：以“春天来了”或“快乐的一天”为主题，围绕春游活动中的所见、所闻、所想，以作文的形式举行征文比赛，设一、二、三等奖若干名。

　　六、活动要求与安全措施：

　　1、1：20在课室排队出发，队伍整齐，上、下车快速有序，不争抢座位。在车上禁止大声喧哗，不能将头和手伸出窗外。

　　2、各小组设小组长1人，小组长负责每一次活动清点人数，维持活动纪律。学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。

　　3、活动中注意安全，能做到不攀爬树木，不跨越栏杆，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍，防止摔伤和落水，集体活动，不与陌生人玩耍，切勿跟随陌生人离开队伍，增强自我安全防范意识和自我保护能力。

　　4、同学们要服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。以小组为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听老师、小组长的指挥。

　　5、携带急救用品，以防同学受伤或突发疾病。

　　6、要注意饮食安全，不要喝生水和食用不卫生的食品等。讲究节约，带适量的物品：水果每人1-2种，小零食每人1至2种，饮料1—2瓶（必有一瓶温开水），严禁带“生火”的食品、零食去。

　　7、如上厕所，要向先向负责教师或小组长请假，且有同学陪伴。

　　8、爱护公园中的一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　　9、不要带贵重物品、钱，自带相机的同学一定在随身携带自我保管好。穿校服、运动鞋，背双肩包。

　　10、4：10活动结束后，集中排队上回原车回校，不得自行离开返家。

　　乘车时间、车辆及带队老师安排

　　中午1：20分排队到停车场集中，1：30分出发，下午4：10集中坐车回校，再由家长接送回家，不得自行回家。

　　车号乘车人员带队老师

　　1六（1）班50人（除篮球队）

　　5六（1）班6人（篮球队6人）

　　注：与其它班同坐

活动方案 篇2

　　为切实铸牢红盾防线，维护食品安全。近日，桃源县工商局根据实际情况，狠抓食品安全工作督导检查，组织开展一场规模空前的食品安全“大体检”。

　　该局制定并下发《食品安全工作督导检查方案》，实行谁监管谁负责、谁分管谁负责、谁验收督查谁负责、各单位负责人负总责的责任模式。统一领导小组，统一检查表，统一日常调度，统一主体责任人，明确“四查”：

　　地毯式自查。将机关全体工作人员按检查主体、区域划分、责任规明等划分为12个基本检查小组，检查组所有人员对自身对应联系的监管区食品经营户进行地毯式检查。检查过程中，要求巡查干部必须留下工作相应文字信息、书式记录、影像资料，实现“痕迹检查”，使监管工作过程有据可考、有据可查。

　　交叉式互查。以1个工商分局、7个工商所为前提，采取抓阄的办法决定对手组，实行对手组交叉检查。通过查主体资格、法律宣传、台帐建立、索证索票、食品质量、工作规范等，形成检查结果，并予以通报。

　　随机性抽查。成立县局流通环节食品安全工作领导小组，负责督导检查工作的.组织领导。由分管食品安全、纪检监察的领导带队，食监股和监察室抽调人员，组成2个检查组进行抽查，除不定期组织相关业务股室对食品安全工作落实情况进行检查外，还组织了2次专项督导，以确保工作落到实处。

　　全局性督查。保证县局机关全体人员每月下所督查一次以上，对食品安全工作进行重点检查。如5月份督查组每人完成农资户5户以上、食品户3户以上检查。6月份完成对联系组乡镇府所在地食品户10户以上、乡镇府以外的农村地食品户3户以上的检查。对检查发现的问题，如台帐建立不全、无许可证照经营食品以及“三无”、过期食品等，均按照相关规定进行处理。

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1.能表达自己对朋友的喜欢，学习与同伴友好交往和解决矛盾的一些方法。

　　2.积极参加合作游戏，体验和朋友一起玩的快乐。

　　活动准备：

　　1.球10个，大箩筐两个。

　　2.场地上划好一条起点线。

　　活动过程：

　　一、游戏：找朋友，引出话题。

　　师：“小朋友，你们会唱找朋友的歌吗？我来找朋友，你们跟我一起唱，好吗？”教师拍手唱“找呀找呀找朋友”的歌曲两遍，分别找到两个不同的朋友，问一下小朋友的名字，抱一抱好朋友。

　　二、说说我的好朋友。

　　1.师：“今天我找到了两个好朋友，你们有没有好朋友？谁来给我们介绍一下，你的好朋友是谁，为什么他是你的.好朋友？”

　　请3名幼儿介绍自己的朋友。

　　2.师：“你和好朋友在一起有没有一些有趣和开心的事情？谁来给我们讲一讲？”

　　请2名幼儿说说和朋友一起开心的事情。

　　三、讨论：和好朋友发生矛盾怎么办？

　　1.师：“你和朋友在一起有没有发生过不开心的事情？”

　　追问：“当时你的心情怎么样？”

　　“你心里是怎么想的？”

　　“你觉得他会怎么想？”

　　“发生了这些不开心的事情以后你是怎么做的？”

　　“有没有其他的办法，请小朋友帮帮他？”

　　2.帮助幼儿分析与学习解决矛盾与冲突的方法。

　　如：大家互相谦让。

　　用“剪刀、石头、布”的方法决定胜负。

　　会原谅别人。

　　轮流、等待。

　　如果别人伤害你时要及时告诉老师。

　　四、合作游戏：运西瓜。

　　1.单人运西瓜。

　　出示球，把箩筐放到场地一边。师：“今天我们来玩一个游戏：运西瓜。要求不能用手扶，不能用脚踢，只能用身体夹着运，把西瓜遇到箩筐里。谁愿意来试试？”

　　追问：“为什么运不起来？”

　　2.两人合作运西瓜。

　　师问刚才那名幼儿：“你需要一个朋友来帮你吗？”“找你的好朋友一起再来试一试。”

　　教师指导两人面对面或背对背运“西瓜”。

　　小结：有了朋友的帮忙，西瓜就运成功了。

　　3.运西瓜比赛。

　　（1）师：“你们想来运西瓜吗？和好朋友手拉手站成两队，我们要来一场运西瓜比赛啦。”

　　在起点线处，幼儿两人一组站成两队。

　　（2）要求：两人合作，用身体面对面或背对背夹着“西瓜”走，把“西瓜”运到对面箩筐里，前一组放下西瓜，后一组再出发，“西瓜”不能掉下来哦。看看哪一组运“西瓜”运得又稳又快。

　　（3）请刚才一起运西瓜的好朋友坐在一起。教师假装手握话筒，进行现场采访：“刚才跟好朋友一起运西瓜，感觉怎么样？”

　　找到一对运得比较快的好朋友，采访：“刚才我发现你们一组运西瓜又快又稳，你们是怎么做到的？”

　　五、总结、延伸活动。

　　师：“今天我认识了XX班这么多的好朋友，我们好朋友在一起还玩了运西瓜的游戏，开心吗？”“好朋友一起玩的游戏还有好多呢，我告诉你们班上的老师，请她带你们参加好朋友游艺会，好吗？”

　　师：“跟现场的客人朋友们再见，跟着我这个大朋友回班级吧。”

　　带着幼儿离场，边走边说：“认识你们真高兴，你们都是我的好朋友。”

活动方案 篇4

　　一、设计思考：

　　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在月17日（星期日）父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　二、活动时间：父亲节前一周月x日——月15日

　　三、主题目标：

　　1、让幼儿知道月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　四、活动方案：

　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

　　3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的`好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命——和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德、智、体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。

　　1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。（见附表）

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

　　4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、自编操。武术操等，将艺术、体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。

　　三、管理责任制

　　1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

　　2、体育老师负责制：上午第一节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。

　　（1）活动全程由广播音乐指挥。

　　（2）负责班级活动场所及进退场的安排；

　　（3）组织大课间活动的.全过程；

　　（4）负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。

　　3、班主任负责制：各班主任第一节课后，就必须全部到达班级，迅速组织本班学生整好两路纵队（男女生各一队），然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

　　四、实施措施

　　1、时间安排。每天上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏（可以以音乐美术为主要内容，器材自备），由各班班主任组织安排。

　　2、组织保障。学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　各班班主任及体育、音乐、美术老师

　　3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

　　4、安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

　　5、激励措施。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为两方面：一是对教师的考核。所有教师都要参与到活动中来，对教师的到位情况列入教师个人考核中。二是对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

　　6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　五、活动程序安排

　　1、师生进场5分钟

　　2、分散活动15分钟

　　3、广播体操5分钟

　　4、放松、退场5分钟

　　六、分散活动内容安排

　　分散活动时，以体育大课间实验课题内容为主（见下表），原则上活动内容以年级为单位确定，每月一轮换。各班也可自主选择活动内容，鼓励创编，活动时应提前准备好活动器材。尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

　　七、进退场及场地安排

　　进退场时，各班级分别排成两路纵队，从楼梯安静、依次地走。

　　体育老师根据班级下楼的先后顺序依次安排班级站位，并划定班级分散活动。

　　八、活动项目及负责人安排

　　跑步：z

　　球类：z———足球

　　z———乒乓球、篮球

　　场地：跑步在循环跑道

　　篮球在篮球场

　　乒乓球在乒乓球场

　　九年级在教学楼前

　　负责人：各年级主任

　　单周：七年级球类或体能锻炼活动、八年级跑步

　　双周：七年级跑步、八年级球类或体能锻炼活动

　　九年级：跳绳、跑步、肺活量练习（吹汽球）

　　球类和体能锻炼活动各班场地安排：

　　八年级：1、2、3班在大操场；4班在新篮球场；5、6班在乒乓球场；7班在林荫大道。

　　七年级：1、2、3、4班在大操场；5班在新篮球场；6、7班在乒乓球场；8班在林荫大道

活动方案 篇6

　　一、目的意义：

　　热爱学习是每个学生应具备的.良好品质，是学生获得优异成绩的必备条件，也是学生实现终身学习必须养成的行为习惯。为了让学生从小养成刻苦学习的好习惯，享受到学习带来的快乐，同时也为了培养全校同学勤于思考、善于探索、不断创新的精神，从小树立为中华之崛起而奋发读书的信念。我校决定开展“爱学习”的主题教育活动。

　　二、活动时间：20xx年4月1日——4月31日

　　三、活动口号：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！” 四：活动项目：书法比赛，优秀作文展，讲故事大赛等

　　五、活动要求：

　　1、高度重视、认真落实。

　　2、突出主题、务求实效

　　3、组织有序，注重总结

　　4、积极参与，努力创新。

活动方案 篇7

　　一、活动目的

　　1、让学生在测量球的反弹高度的'过程中加深对分数的有关知识的理解。

　　2、让学生在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。

　　3、让学生体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。

　　4、让学生感受数学的严谨性和结论的确定性，培养实事求是的学习态度。

　　二、活动组织

　　1、参加人员：04级所有学生，04级所有数学教师。

　　2、组织形式：由各数学教师组织本班学生进行活动。

　　3、活动时间：4.13日-4月16日期间的数学课。

　　4、活动准备：不同的球，组内成员分工（落球人员，测量人员，观察人员，记录人员）。

　　三、活动流程

　　数学课：

　　1、明确研究目标。

　　2、实验探究。

　　①教师示范要求②学生第一次实验③学生第二次实验④小组讨论

　　3、总结交流。

　　课外：

　　阅读拓展，撰写活动体验。

　　四、活动成果展示形式

　　学生优秀数学活动日记、图片