活动方案
为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
根据区教师发展中心“关于开展心理活动周暨考前心理辅导系列活动的通知”的要求,结合我校实际,拟于4月23日至4月27日在我校开展主题为“释放压力放飞心情”的心理活动周,具体活动安排如下:
一、国旗下讲话
围绕“释放压力放飞心情”为主题进行国旗下讲话,宣告本次心理活动周的启动。
时间:4月23日(周一)课间操期间
二、压力测试
压力无处不在,你容易感受压力吗?哪些人和事给你带来压力?通过心理测验,看看自己的压力大小以及承压能力。
时间:4月23日(周一)中午
地点:春林楼前
三、压力大释放
压力像气球,不及时处理会爆炸。写下你的压力,或许在你写的瞬间压力已经消散,或许看到别人的压力,你会发现其实每个人都是相似的。
时间:4月24日(周二)
地点:教学楼一楼大厅
四、我来支招
每个人都是自己的心理专家,当你遭遇压力时,你是如何处理的`呢?将你的方法贡献出来,也收获别人的减压方法。
时间:4月25日(周三)
地点:教学楼一楼大厅
五、心理知识展
高考的脚步越来越近,高三的同学们的压力与日倍增,面对高考压力,我们该怎么调整呢?请看看相关资料,或许这其中有你要找的答案!
时间:4月26日(周四)
地点:校园林荫道
六、气球涂鸦
你知道涂鸦是一种良好的减压方式吗?将你的创意画在气球上,气球就变得独一无二了!如果想创造属于自己的气球,欢迎来参加气球涂鸦!
时间:4月26日(周四)下午课后
地点:实验楼物理实验室
七、气球爆炸
将自己的烦恼和压力全部放进气球,随着“嘭”的一声,烦恼和压力就此远离,此活动胆小者慎入!
时间:4月27日(周五)下午课后
地点待定
本次活动由政教处和心理主办,心理社团承办。
心理辅导室
活动方案 篇2
为了丰富学生的课余文化生活,展示打柴沟小学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园科技文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:
一、绘画活动主题:
————我的成长乐园
二、活动目的:
过绘画活动来营造良好的.校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间: 20xx年6月20日
四、活动对象: 打柴沟小学全体学生
五、评委:
校长:李明春 教导主任 :杨开旻 全体数学、美术老师
六、比赛具体内容以及要求:
1)比赛分一、二年级组,三、四年级组和五、六年级组,
2)1-6年级学生全体参加,美术老师对学生作品进行筛选;
3)作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品,形式不限;
4)所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级,方便评比记录。
七、评分标准:
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置:
一、二年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6 名)
三、四年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6 名)
五、六年级组:一等奖(2名) 二等奖(4名) 三等奖(6名)
活动方案 篇3
日期 20xx年6月
执教教师:
班级:
活动名称: 健康《安全用电》
原 计 划
调整、反思
活动目的: 通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。
了解一般情况下人体的安全电压,了解触电事故的发生,了解安全用电的原则。
培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。
设计思路: 通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。
选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的.。
活动准备:知识准备:在日常生活中对雷电、高压电(一千伏及以上电压)、
低压电(单相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。
课时准备: *多媒体(雷声、闪电、高压电等;
安全用电标志。)
安全用电竞答题
活动流程:雷电 —— 讨论:怎样安全用电 —— 答辩竞赛
活动过程:
1、 用多媒体出示雷声和闪电,引出活动内容。
l 提 问:你们看这是什么?听到了什么声音?(闪电和雷声)
l 指 导:在有雷电时我们应该怎样做?为什么?
指导语: 在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所,如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物,作为避雷场所;如找不到合适的避雷场所时,应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积,可蹲下,双脚并拢,手放膝上,身向前屈,千万不要躺在地上、壕沟或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。
雷电期间,最好不要骑马、骑自行车和摩托车;不要携带金属物体在露天行走;不要靠近避雷设备的任何部分;不要打手机。
有强雷鸣闪电时您正巧在家里,建议无特殊需要,不要冒险外出;将门窗关闭;尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机,不要接打电话。
2、出示高压电、低压电
l 指导语:刚才我们看到了雷电给人类带来了危害,接下来还有高压电、
低压电给我们人类带来的危害。
l 出示图片。
l 提问:为什么我们会触电呢?(36伏以下的电压对人体是安全的)
3、讨 论:怎样安全用电?
指导语:小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害,我们应该怎样安全得用电呢?
4、安全用电抢答、答辩竞赛。
要求:1、把所有幼儿分为两组。
2、抢答题谁先说的既快又对,谁得分。
3、必答题答对加分,答错不扣分、不加分。
4、得分最高的小组为胜利者。
活动延伸:设计安全用电的标志。
活动方案 篇4
一、活动背景
20xx5月12日14时28分在四川汶川发生了一场震撼世界的8.0级大地震。这场突如其来的天灾,使汶川、北川、绵阳等地方在顷刻间化为废墟,数以万计鲜活的生命在瞬间陨落,数不清惶恐的眼睛悲伤欲绝,这一切让13亿人民的心都碎了!但是灾难 无情人间有爱,13亿人民和全球华人都捂着悲痛的心,一起把爱汇向了汶川。总理来了、人民子弟兵来了、志愿者也从四面八方涌向灾区,一点一滴汇成的大爱点燃了废墟中的希望。那万众一心、众志成城的信念,诠释了中华民族最伟大的民族精神。
二、指导思想
学习抗震救灾中表现出来的团结奋斗、不畏艰难的'民族精神,感悟同胞间无私的爱心,同时也让学生充分认识地震造成的严重危害、学习防震和自救的一些知识。
三、活动主题: 关爱生命,健康成长。
四、参加对象:全体师生
五、活动内容
①组织一次师生地震避险应急演练。(见综治办下发的行动方案)
②组织好《5.12汶川不相信眼泪》观影征文活动。
③组织“关爱生命,健康成长”主题班会。
④星星火炬广播站举办一期纪念汶川地震一周年专题节目。
⑤在地震发生的当天为遇难同胞默哀1分钟。
六、具体活动安排:
1、组织好《5.12汶川不相信眼泪》观影征文活动。该影片将于5月8日至10日在丁玲大剧院上演,由各班主任广泛进行宣传发动,下发活动资料, 动员学生由家长带领学生自行观看影片,并写好观后感一篇。活动结束后,由学校办公室、少先大队部组织评选优秀征文。
2、5月11日(星期一)周会升旗仪式进行“关爱生命,健康成长。”主题教育。
3、5月12 日(星期二)
①少先大队部“星星火炬”广播站举办一期纪念汶川地震一周年专题节目,
②14时28分,全校师生肃立静默一分钟以表达对地震遇难者的哀思。
③课间操时间组织一次师生地震避险应急演练。
4、5月13日(星期三)各班级评选《5.12汶川不相信眼泪》观影征文,优秀征文上交少先大队部,三、四年级每班5篇,五、六年级每班8篇,用正规稿纸书写。
5、5月14日(星期四)电视台校园节目开辟“纪念汶川地震一周年——关爱生命,健康成长”主题教育专栏。
6、5月15日(星期五)下午第二节课各班级组织“关爱生命,健康成长”主题班会。
活动方案 篇5
一、活动背景:
为积极参加由教育部倡导、语言文字报刊社举办的“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛,海子街中心校经过精心组织,在学校师生间开展了“学会感恩”书信大赛活动。
二、成立活动领导小组
组长:吴康琴
副组长:李荣、叶顶福、吴学品、周志远
成员:周劲生、吴志忠、吴智祥、陈海燕、刘杰
领导小组下设办公室在中心校教导处,刘杰任办公室主任,由李荣校长负责工作布署,刘杰负责日常工作安排。
三、活动目的:
1、加强同学们与父母之间的交流和沟通;
2、鼓励同学们表达平时不好意思对父母言语的爱;
3、激发同学们的'感恩之情从而获得学习的动力。
四、活动主题
本次书信大赛的主题是“学会感恩”。自古中华民族就有乐于助人、知恩图报的优良传统。如今很多孩子觉得父母、老师、朋友、同学对自己的关心、帮助是理所应当的,有的甚至产生反感,更谈不上感激,而部分成年人也存在这种心理。在文明社会,怀有一颗感恩之心是一种阳光心态,是一种成熟和责任,是传统文化中积极的人生精神境界,更是现代和谐社会公民的必备素质。本次比赛旨在借助书信这一形式,引导大家换位思考,懂得感恩、学会感恩,同时倡导文明、规范使用语言文字,以弘扬中华优秀文化传统,进而为构建和谐社会,建设中华民族共有精神家园,提高国家文化软实力做出贡献。
五、拟定大赛活动方案
本次活动面向我中心校各年级学生(3-9年级)和广大教师,分宣传、投稿、评选三个阶段进行。按照参与对象,分为小学组、初中组、教师组3个组别。活动中,各班都把此项活动作为一项班级德育工作来抓,以命题作文的方式组织本班学生积极参赛。最后,评委根据参赛人数及作品质量,分组评选出初中组一、二、三等奖共3名,小学组一、二、三等奖共6名,同时将优秀作品34篇推荐至“世纪金榜杯”书信大赛组委会参赛。
六、活动效果
同学们普遍反应,这次活动开展总体情况不错。在信里他们说出了平时不好意思或者不敢对父母说的话,在写信的过程中,他们回想和思考了很多。同学们都再一次理解到父母的不易,都从写信中获得了好好学习的动力。
七、存在的问题
1、活动开展前同学们对活动目的等内容了解不够,存在一系列疑问;
2、活动成果的收集整理较乱,导致活动时间比预计时间延长。
八、建议:
1、以后再举行此类活动时提前向同学们详细介绍关于活动的情况,减少同学们的疑问;
2、以后在开展活动前首先强调活动纪律,保证活动顺利按计划举行,提高活动效率。
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