设计方案

时间：2024-09-13 09:21:20 工作方案我要投稿

实用的设计方案范文汇编8篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的设计方案9篇，欢迎阅读与收藏。

实用的设计方案范文汇编8篇

设计方案篇1

　　教学目标：

　　认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。

　　教学重点：

　　启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。

　　教学准备：

　　有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、组织教学：检查学生用具准备情况。

　　二、导入新课：

　　1、春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？（学生回答）

　　2、过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？

　　三、讲授新课：

　　启发学生回忆烟花的形状

　　1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）

　　2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。

　　3、烟花的表现方法

　　1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。

　　2）、总结烟花的表现方法：细线画法；粗线画法；钉子头画法；菊花状烟花画法；单层、双层、多层画法等。

　　（用大小不同的彩点直接点出烟花的`形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。

　　3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。

　　四、作业要求：

　　1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。

　　2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。

　　3、可以多画几个烟花使画面饱满。

　　4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。

　　5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

　　五、作业评析：

　　1、作业展示，学生选优并说一说为什么？

　　2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。

设计方案篇2

　　方法/步骤

　　第一步：座位后面宜有靠（墙或柜），不能背着门或走道。

　　人的后脑为脑波放射区，也是人体感应气场最敏感的部位之一；因此，座位的后方最好是固定、不动的东西；如果背后有人走动，容易让人精神不集中，无形中把一部分注意力转到后脑，长久下来会消耗掉能量，影响工作效率和健康。

　　第二步：座位前方不能紧贴墙壁（缓冲区不够）。

　　人的眼睛长在前面，就是要捕捉比较多的讯息；如果座位太贴近墙面，反而看不见四周的人和事物，会造成潜意识的不安，也会影响到神精系统的稳定。

　　第三步：座位不能直冲大门。

　　由于大门为整个办公室的气流和能量出入口，座位正对着大门，会被入门的气场冲到，容易影响一个人的潜意识、神精系统，造成脾气火爆或无端生病的情况。可以在门口立一座屏风或植物，作为化解之道。

　　第四步：座位最好不要面对面。

　　如座位前方也有人面对面，也是一种心理煞，没有自己的隐私空间，不是会造成彼此的不舒服，就是会分散注意力，喜欢和对方有说有笑，而影响工作。最好是两人之间放一些盆栽或文件隔开。

　　第五步：座位正上方不能有大梁或吊灯。

　　人的头顶虽然没有长眼睛，但对头顶的东西也特别敏感，总怕上面会有东西掉下来；因此，如果你知道你座位上方有梁或吊灯，你的潜意识无形中就会武装起来，随时准备保护自己，久了你会耗掉很多能量，没作多少事就累得半死。可以的话，移一下位子吧

　　第六步：座位不能正对着主管或老板的房间门。

　　主管和老板，一般来讲是管制上班族的.，按古人的讲法就是“克”上班族的；除非你眼中没有主管和老板，不然，最好不要正面对着他们的房间，因为你会受到他们一举一动的影响，而无法集中精神，久了也容易和他们起冲突。因此，据说老板要那个人走路，就把他的位子调到门口，久了，他们自动就离开了。

　　第七步：座位不能正对着厨房或瓦斯炉、冰箱。

　　厨房，是火气的来源，如靠火气太近，也会影响人体的神精系统和生理场，长久下来，更会阻碍一个人的思考能力，最好是避开。

设计方案篇3

　　一、智能安防系统

　　随着计算机技术,现代通信技术和自动控制技术的迅速发展, 利用先进的计算机技术、通信技术、控制技术及IC卡技术基础上，采用系统集成方法，逐步建立一个沟通社区内部住户与住户、住户与社区综合服务中心，住户与外部社会的多媒体综合信息交互系统，为住户提供一个以家庭智能化为主的，营造舒适、安全、高品位、方便的家庭生活空间。

　　智能社区的基本硬件设备

　　社区设备自控系统

　　现代智能社区免不了有许多公共设施或设备，如水泵、发电机组，供冷、供热、照明、通风，电梯等设备。而这些设备本身既是管理监测的难点，又往往都是耗能大户，物业管理人员无需亲临现场，一切都可由系统自动完成。例如水压降低，监测系统自动通知水泵开启；停电时，发电机组自动开始工作；住宅楼集中供冷热时，外界温度发生变化；中央空调机组将自动随之变化；社区路灯和楼道灯管理系统是由控制中心控制器分别确定开关时间，而楼道灯是否开启由声控开关完成，这样可以确保照明设备白天不亮，晚上有人在楼道行走时，楼道灯自动开启。背景音乐及紧急广播；电梯运行监测；喷泉设施控制。社区安全防范及报警系统社区电视监控：在社区的出人口、周界、车库、以及重要场所设置监视点。做到对社区实施全方位的监视布控有助于社区的物业管理。

　　1）、防盗报警：在社区每一住户内安装防盗报警装置。当住户家中无人时，可把家庭内的防盗报警系统设置为布防状态，当窃贼闯入时，报警系统自动发出警报并向社区安保中心报警。

　　2）巡更、周界报警系统：在社区的围墙上设置主动红外探测器，防止罪犯由围墙翻入社区作案，保证社区内居民的生活安全；在社区内设置电子巡更系统，让保安人员定时定路线对社区内进行巡视，以弥补其他技防手段的不足，及时发现可疑情况，防患于未然。

　　3）出入口控制系统：对社区的车辆出入口、楼宇出入口进行监视与控制，社区住户与物业管理人员及保安人员配备不同级别的IC智能卡，对社区住户出入社区进行身份鉴别、确认、及出入信息登记，提供住户出入社区信息的登记与查询功能。

　　4）消防紧急报警：在社区的各个楼道内安装消防栓启动按钮，当有火灾发生时，住户可按下此钮，通知物业管理中心，同时系统自动启动背景音响系统中的紧急程序，停止播放背景音乐，插播告警信息。

　　5）煤气泄露报警:一当室内煤气超过正常标准时，煤气泄露报警启动，通知管理中心，井可关闭煤气阀门，启动排气装置。

　　社区可视对讲系统

　　社区智能“三表”远程抄表系统

　　传统方式的住户水，电，气表抄表给物业管理和用户带来极大的不便，误差大、时效性差、统计计算工作量大，且带有人为随意性，尤其用户咨询时极不方便。智能抄表系统的推出可以很好的解决传统抄表方式带来的问题，该系统节省时间、节省人力物力提高工作效率。降低物业管理成本，也解决了用户想及时了解用水、电、气情况的烦恼，真正实现物业管理为用户着想的原则，准确。

　　社区物业管理系统

　　物业收费自动化系统。对纳入社区收费管理的收费项目进行电子收费管理（主要是指对煤气表、电表、水表的自动抄表与电子收费），提供网上应缴费用的查询，定期催缴，对没有上网能力的住户提供电话查询或者到物业管理中心进行查询，具有收费的登记、转帐、统计功能，及收费项目、记费方式的变更登记等功能，居民可通过社区电子银行或IC卡缴费。

　　社区停车库管理系统

　　车辆管理系统由出入读卡器、自动开门机。

　　地下车库采用车位智能灯光引导系统，车辆进入车库，由灯光一路引导至车位，安全便捷。

　　社区CATV系统

　　二、物业服务管理系统

　　物业日常公共服务：

　　1、二十四小时保安，消防和车辆管理；

　　2、公共场所保洁；

　　3、公共绿化园艺保养和培植；

　　4、住宅区生活垃圾收集和清倒；

　　5、公共设施的维修和保养

　　6、电话及访客留言转告；

　　7、组织区内业主联谊活动；

　　9、代收代缴水电费；

　　10、代收代缴有线电视收视费；

　　11、代办报刊订阅和收发、邮件收发；

　　12、代叫出租车；

　　13、代聘司机；

　　14、代请保姆；

　　15、代请家教；

　　16、代请私人保健医生；

　　17、代办暂住证；

　　18、代办保险；

　　19、代订生日蛋糕、花篮；

　　20、代聘装潢设计、施工单位；

　　21、代订飞机、轮船、汽车、火车票；

　　22、私宅报警器日常检查和维护；

　　23、来客访问管理。对出入社区的.外来人员进行人员信息、出入信息的登记、汇总、监督管理。

　　24、设备运行状态信息管理及调控。对社区内各类设备的基本信息及其运行状况行登记、维护。专项有偿服务。

　　三、信息化智能社区

　　近年来随着我国国民经济的发展和国家住房制度的改革，人们生活水平和自身素质的提高，以及信息化社会日益逼近必将导致人们在家庭住房需求概念上的彻底变革。从以往追求居住的物理空间和豪华的装修向着享受现代化精神内涵与浪漫生活情趣的方向发展，追求更高的层次和境界。信息化智能社区使人们足不出户就可以进行电子购物、网上医疗诊断、参观虚拟博物馆和图书馆、点播VOD家庭影院，甚至于在数千里之外遥控家里的空调设备进行温度调节和家庭电器的控制，以及照明的亮度调整，当家庭中发生安全报警（包括：盗警。火警、煤气泄漏以及疾病紧急呼救等），在外的家庭成员可以在接到报警信息以后，通过电话线路查询和确认家庭中的安全状况。

　　信息化智能社区分级功能设置

　　四、高速Internet接入

　　INTERNET是基于TCP/IP协议的网络互联构成的遍布世界的网络—即国际互联网。近年来，INTERNET网络应用得到迅猛发展，已经逐步渗透到社会生活的各个领域，日渐成为人们日常工作生活不可缺少的一部分。

　　社区的网络系统采用INTERNET标准的TCP/IP协议，采用先进的网络设备在园区范围内构建宽带多媒体网络环境，并与INTERNET网络通过高带宽线路互联，可以提供高速INTERNET网络接入服务。同时社区信息服务系统为用户提供MAIL，WWW，FTP等服务功能。

设计方案篇4

　　活动目标：

　　通过品尝活动，让幼儿知道食物有许多不同的味道。在活动中让幼儿清楚的知道有些食品对人体有益，而有些食品则对人体有害。能够运用食物原型创造出新得造型。

　　重点：

　　通过品尝活动，让幼儿知道食物有许多不同的味道

　　难点：

　　懂得对人体有害的食品要少吃。

　　活动准备：

　　果酱，各种形状的饼干，各种味道不同（酸、苦、甜、辣、咸）的食品，如：零食、蔬菜、水果等

　　活动过程：

　　（一）请幼儿说说常吃哪些食物，自己喜欢吃什么？它们是什么味道的？

　　（二）请幼儿看看桌上都有什么食物，有没有自己爱吃的.，它的味道怎样？幼儿自由讲述后请大家尝一尝。教师注意提醒幼儿要有礼貌，吃的时候要想想别人，一次拿一点儿，吃完再拿，自己喜欢吃的可以邀请同伴尝尝。

　　（三）请幼儿停止品尝，“刚才我们都吃了什么，谁能说说它的味道、颜色？幼儿回答后教师小结：我没想到食物有那么多的味道，有酸的、甜的、辣的、还有苦的（介绍苦瓜，说说吃苦味食物的好处）

　　有个问题：这么多的味道你是用什么尝到的？

　　教师小结：我们的小舌头上有许多小小的味蕾，它们可以告诉我们吃的食物是那种味道。

　　小组活动：

　　1、2组幼儿把桌上的食品按它们的味道分类。

　　3、4组幼儿把桌上的食品按它们的颜色分类。

　　刚才我们品尝的食品有水果、蔬菜、还有各种零食，你们想想：哪些食品对人体有害，吃多了会影响我们的身体健康成长。哪些食品对人体有益，吃了可以让我们身体健康？

　　教师小结：水果、蔬菜对人体有益，吃了可以让我们身体健康

　　（五）你们看桌上的食品有那么多的形状，很好看。老师就用它们作了一个食物的图案，好看吗？你们也要制作吗？

　　1．教师示范制作方法：

　　想好要制作的造型，利用不同形状的饼干拼摆，装饰时用果酱进行粘固。要求幼儿动脑筋想办法，制作出和别人不一样的食品图案。

　　2．幼儿动手制作。

　　活动结束：

　　讲评幼儿制作的食物造型

设计方案篇5

　　活动目标：

　　1、乐意参加穿窗帘的活动，对活动有兴趣。

　　2、能有目的地进行活动。

　　材料提供：

　　1、利用较大的废纸箱自制房子一个，上面开有窗户。

　　2、彩色纸圈若干。

　　操作层次：

　　第一层次：随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动，学习穿、连纸圈。

　　第二层次：能用较快的速度穿窗帘，并挑选自己喜欢的颜色进行活动。

　　第三层次：学习用ABAB、AABB等方式穿窗帘。

　　指导建议：

　　1、鼓励幼儿进行穿窗帘的.比赛，以训练幼儿双手的协同能力。

　　3、支持幼儿有创意的各种穿法，及时给予肯定与表扬。

设计方案篇6

　　活动目标：

　　一、知识与技能

　　1. 能发现、欣赏同学的优点和长处。

　　2. 能以恰当的方式赞美同学。

　　二、过程与方法

　　1. 结合平时的观察，赞扬别人的优点或最近的进步。

　　2. 能坚持学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。

　　三、情感、态度与价值观

　　1. 感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪。

　　2. 体会夸奖别人时的舒畅心情。

　　3. 培养积极、健康、向上的生活情绪。

　　活动重、难点：

　　1. 学会赞美他人的语言。

　　2. 在生活中养成欣赏 , 赞美，学习他人的好习惯。

　　活动过程：

　　活动一感受“棒”

　　师：老师知道我们同学都喜欢看动画片，今天老师就带来一首动画片的主题曲，请大家欣赏。

　　师：从大家的表情中老师发现同学们都很喜欢这首歌，谁能说一说你最喜欢《西游记》里的哪个人物？为什么？

　　生答。

　　师：是呀，取经路上困难重重，可是师徒四人不畏艰险，勇猛杀敌，最终取到真经，他们每一个人都很棒，让我们来夸夸他们吧。在夸奖别人时，我们通常做一个手势，谁能做给大家看？（有很多同学竖起了大拇指，师示范。）让我们大声喊出你喜欢人物的名字，可以加上表情和动作，然后说 “ 你真棒！ ”

　　活动二：寻找“棒”

　　师：我班有很多很棒的小朋友，现在哪位小朋友能告诉我咱班谁表现最棒？他都有什么优点？（教师板书：寻找榜样）

　　学生说出他们班同学的优点

　　师：我们班有这么多棒的同学。但是有一个同学不知道自己有哪些优点？咱们看看是哪位同学？

　　师：同学们看出是谁了吗？郝君认为自己学习成绩不好就没有优点？是不是这样的？（不是）那我们一起帮郝君找找他的优点。

　　师：现在请所有被夸奖的同学起立，谈一下被别人夸奖后心理感觉怎么样？（生答）

　　总结：是呀，被别人夸奖是多么开心的一件事呀，每个人都希望得到别人的赞赏。可是，有些同学没有得到别人的称赞，请这些同学起立。我始终在关注着你们，你们遵守纪律，认真倾听，积极为别的同学喝彩，你们也很了不起。坐着的同学请把最真诚的赞赏送给他们。

　　师总结：天上的星星有的大有的'小，可每颗星星都有它自己的美丽。要想看清楚每颗星星，需要我们细心的观察。其实，我们每个人身上的优点就像这星星，

　　有的优点很明显，容易被发现；有的优点就不那么容易被发现。要想发现这样的优点，我们应该怎样去做？

　　说得真好，其实我们每个同学身上都有优点，如果你在有的同学身上还没有发现优点，那一定是你和他交流得还不够，对他的观察也不够。如果你能像我们看星星一样，离得更近一点，看得更仔细一些，你一定会有所发现。

　　活动三：学习“棒”

　　师：通过今天这节课，老师发现咱们班每个同学都有自己的优点和长处，我特别想在咱们班找一个小榜样，向他学一点我没有的本领。（板书：学习榜样）

　　老师还特别准备了一张榜样心愿卡，想送给我的小榜样，谁愿意帮帮老师呢？（学唱歌、学跳舞、学画画）

　　老师今天特别高兴，因为我在我们班找到了三个小榜样。今天机会这么好，还有没有哪位同学也想向你的小榜样学一学？向别人请教可是有方法的。有个同学叫伟伟，大家看看他是怎么向别人学习的。（课件展示）

　　总结：向别人学习态度一定要谦虚诚恳。

　　讨论：如果别人向你请教，你会怎么做？如果你拒绝别人，别人会怎么想？和同桌讨论你决定向哪个小榜样学习？同桌之间相互约定，你打算怎样向你的榜样学习？并制定计划，学期末再比照计划，你学到了什么？

设计方案篇7

　　活动目的：

　　认识柳树的主要外形特征，知道春天到来时柳树发芽变绿。

　　活动准备：

　　在户外场地进行下述活动。事先选择好一至两棵已发芽吐绿的柳树。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友你们来看一看这是什么树?”如果幼儿表示不知道，教师告诉幼儿。

　　2、观察柳树

　　(1)教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说说柳树的树干摸上去是怎样的?

　　(2)请幼儿观察柳树的`颜色，提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?树枝上面又是什么颜色的?

　　(3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么? (柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢)请幼儿想一想小芽会变成什么?(柳树叶)。

　　(4)请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?学学柳树枝飘动的样子。

　　(5)让幼儿抱一抱柳树，和柳树做个朋友。

　　3、讨论柳树什么时候发芽?请幼儿自由发表自己的意见。

　　4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。

　　活动结束：

　　小朋友互相探讨。

设计方案篇8

　　一、指导思想：

　　为进一步落实全区百日安全生产行动工作精神，我校按照教育局文件要求，组织了“治理隐患防范事故安全教育活动月”安全教育系列活动。

　　11月份学校开展以“治理隐患，防范事故”为主题的安全教育月活动，积极开展各种安全应急演练；完善学校安全预警体系，严格落实学校组织学生参加大型集体活动的审批制度；加强矛盾纠纷排查，对各种不安定因素做到早发现、早报告、早控制、早化解；加强政策法规的宣传解释工作；全方位开展安全隐患排查。排查不留死角，排查出的事故隐患要按照责任、措施、资金、时限、预案“五落实”的要求立即进行整改。使全校师生时刻保持清醒的认识，牢固树立安全意识。

　　11月6日，我校组织了安全教育板报竞赛。各班围绕安全教育月的工作重点，结合学生的年龄特点，绘制了版面鲜艳、内容丰富、教育意义强的.黑板报，向学生宣传安全常识。

　　三、活动对象：全校各班

　　四、活动地点：各班教室

　　五、活动时间：20xx年11月6日——20xx年11月20日

　　六、活动形式：板报设计评比

　　七、参赛要求：

　　（1）作品必须是围绕着活动主题进行创作。

　　（2）作品必须遵循版面设计美观，整体效果优雅，色彩搭配大胆、合理；字迹工整、清晰；创意材料运用创新，图文并茂等的规则。

　　（3）内容积极向上，突出安全教育的重要性。

　　（4）主编：每班4人。

　　八、评分标准：

　　（1）.主题鲜明（30分）本次板报评比围绕评估，以“安全教育”为主题，要求鲜明、突出，能够有一定的影响