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设计方案

时间:2025-01-14 19:26:16 工作方案 我要投稿

【精选】设计方案范文汇总5篇

  为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编收集整理的设计方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】设计方案范文汇总5篇

设计方案 篇1

  摘要:随着国家经济走势持续回暖,国民生活水平逐步提高,建筑行业为满足社会发展需求,逐步加大高层建筑的建设力度。由于建筑的层数越来越多,高度越来越大,所以高层建筑的给水排水问题引起了建筑行业的关注。文章围绕高层建筑的给水排水的特点及方法进行了分析,并提出了合理性的优化设计方案。

  关键词:高层建筑;给水排水;优化方案;方案设计;建筑工程

  高层建筑给水排水的设计不同于多层建筑,设计者给出设计方案前,要充分考虑到高层建筑层高、实用、美观等因素对给排水的影响,并且要对给排水的施工进行合理规划,提高施工质量的同时要保证高层建筑的整体美观效果。随着国民经济水平不断提高,人们对居住环境和质量的要求也随之不断升高,因此建筑施工各单位不仅要适应社会发展需求,还要保证在高层建筑的实用性、功能性、美观等多种性能。尤其在给排水的设计施工方面,由于高层建筑的主体结构、框架多采用框剪或筒形结构,所以给排水设计施工带来极大不便,如何优化高层建筑给排水的设计施工是现阶段施工单位亟待解决的问题,并针对难点积极探求优化方案。

  1高层建筑给水排水工程的施工重点及特点

  由于高层建筑给水排水工程分为给水系统、排水系统、热水系统及消防系统四个部分,所以在高层建筑室内的给水、排水设备较多,穿插管线种类多种多样,就现阶段建筑行业的给水排水施工技术来说,并没有具体的可行性指标和操作规范予以支持,因此在施工过程中,人为操作主观意识较强,施工工序杂乱无章,无法保证施工质量。另外,现行的高层建筑给水排水技术与实际施工要求产生脱节现象,随着国民经济水平日新月异的变化,高层建筑的给水排水技术不再是单纯地解决居民的供水和排水问题,而要结合消防安全技术和自动化技术,不断更新设计理念,将节水、节能的建筑设计理念引入到高层建筑给水排水设计和施工中,在施工过程中加强施工管理,合理利用新型环保材料,严格规范施工技术操作,在提高施工质量和效率的基础上,保证建筑的给水排水系统正常、安全运行。由于高层建筑本身具有的多层、多功能、多设备等特性,在给水排水工程的施工过程中具有以下五方面特点:第一,给水排水量相对较大。由于高层建筑的使用面积较大,容纳的居住人数较多,所以居民所需的用水量和日常生活产生的污水量较大,一旦管道拥堵或是损坏,势必会造成供水系统和排水系统发生故障,影响居民生活质量,甚至危及整栋建筑的供水系统和排水系统,导致大范围的停水,给居民的生活带来极大不便,因此建筑施工单位要尤其注意给水排水系统的日常维护工作;第二,施工单位为提高建筑的实用性,在施工过程中增设了多种使用功能,再加上繁多的管线穿插纵横在建筑室内,居民使用家电时会使电压过大而发生线路短路,给居民正常生活埋下安全隐患,稍有不慎就会发生火灾,而且在高层建筑中人员疏通起来较为困难,后果不堪设想,所以建筑施工在进行给水排水施工时要结合消防给水技术和防火材料的使用,确保高层建筑的安全性能;第三,消防系统的技术压力较大,以往设计的供水区域只有一个,易使管道和相关附件发生损坏,影响给水、排水系统的正常使用,因此设计人员在进行给水、排水系统的设计过程中,应采用竖向分区的方法,从而降低消防系统的静水压力,保证给水、排水系统安全、畅通运行;第四,由于高层建筑的给水排水量较大,施工单位通常会选用较多、较长的排水管道,增加管道水流压力,并且压力波动性较强,更容易造成给水、排水系统的不稳定,所以施工单位在选择排水管道材料时,应尽量采用机械强度较大的、接口柔韧性较好的材料或是专用通气管排水系统和新型单立管道,以减缓管道中的压力波动,强化给水、排水系统的使用性能;第五,由于高层建筑的给水排水设备较多,运行时产生的噪音也会随之增多,建筑施工单位必须要充分考虑到管道降噪问题,利用相关防震和降噪技术,在保证系统正常运行的同时为居民提供优质、舒适的居住环境。

  2高层建筑中常见的给水排水方法

  2.1气压罐式给水

  气压罐式给水方法主要通过离心水泵和气压罐设备的.协同工作来完成给水。气压罐的工作主要依靠罐内的空气不断压缩进行储水和调节供水量,一旦罐内的水压达到一定高度,离心水泵就会软启动和循环启动水泵机组,最终完成供水。这种给水方法无需水箱和水塔,不仅可以自动控制给水量,便于管理,并且由于气压罐的密封效果较好,可以防止罐内水资源不受污染,更能减少建筑工程的施工成本。但是在气压罐给水过程中,常常会出现因供水压力过大而引起的压力波动,而且它的储水量有限,必须要频繁启动才能满足供水需求量,所以势必会增加设备维修成本,从而缩短设备的使用寿命。

  2.2高位水箱式给水

  高位水箱给水方法主要利用离心水泵和水箱两个部分进行给水,根据以往的使用经验大致可以分为并联式给水、串联式给水、减压水箱式给水和减压阀式给水四种方法。它的主要作用是调节供水区的储水量、供水和水压,相比气压罐式给水方法来讲,虽然储水量也有一定限制,其优势是不需要频繁启动相关设备,因此建设成本和维修费用也相对较少,缺点也密封性较差,水质容易受到外界环境的影响而受到污染,且由于水箱占地面积较大,会增加建筑投资费用。

  2.3减压分区式给水

  减压分区式给水主要依靠减压阀和各个供水区的减压水箱的工作实现减压给水的目标。在相关设备运行过程中,离心水泵会降水直接输送到顶层供水区的水箱中,利用减压阀将水由上至下的输送到各个供水区的水箱中,且各水箱之间可以进行自动减压,一方面减少了占地面积;另一方面给水相对稳定、可靠,但也存在一些问题,例如下层供水区的供水压力较弱,增加了离心水泵的使用率。

  2.4变频水泵式给水

  变频水泵式给水是一种利用单片机、变频技术和水泵机组相结合而构成的给水技术,其作用是可以自行调节水压和水流量,并且不需要水箱。这种方法可以根据各个供水区的用水量自行调整相关设备的运行速度且占地面积较小,不仅延长了相关设备的使用寿命,更加有利于后期维修与管理工作。但是这种方法所使用的设备价格相对较高,大大增加了建设成本,特别是变频器,不仅价格较贵,还容易受到外部环境的影响,造成变频器的损坏,从而影响设备正常运行。由此可见,每一种方法都有各自的优势和劣势,需要设计人员在施工设计阶段结合高层建筑特点和施工要求对给水排水方法进行调整,针对在施工过程中易出现的情况和问题,调节设计方案的优化措施,以全面保证给水排水系统的安全、畅通运行,从而优化居民的生活质量和居住环境。

  3高层建筑给水排水的优化设计方案

  通过对高层建筑给水排水方法及施工特点的分析,高层建筑的给水排水系统的设计必须要进行优化和改善,以切实保证高层建筑给水排水系统的安全、畅通运行,因此笔者建设性地提出了以下三点高层建筑给水排水设计方案的优化措施,具体包括:第一,在进行给水排水系统的设计过程中,要采用分建供水区,并且这些供水区要共用供水管道,以减少设备的占地面积,减少施工成本。在水污染问题上,可以通过分别设置生活供水区和消防供水区来尽量减少水质污染的问题,施工单位应特别注意管道网络的铺设,并且结合管道施工的特性,提高管道的质量和使用性能,合理规划相关设备的设置;第二,针对建筑室内卫生间易出现渗水、漏水的问题,施工单位应加强建筑地面防水性能,合理设计厨具、洗脸池、淋浴器等家具家电的位置摆放,采用节能型附件和技术,例如充气式水嘴、真空节水技术,不仅起到节约水资源的作用,还可以有效提高设备的排污功能。在施工过程中,设计人员应尤其注意相关设施的位置规划要符合居民的基本生活需求以及排水管道的网络化铺设要尽量保证顺畅、安全且科学合理,避免管道位置与室内生活器具的位置相互冲突,从而为居民提供既舒适又实用的居住环境;第三,在施工设计阶段,设计人员要考虑到高层建筑整体的美观效果,由于排水管道通常设置在建筑外墙内,很容易影响建筑的视觉美感效果,因此施工人员在进行室内施工时,应该尽量将卫生间的位置设置在建筑的低地势处以及空调摆放处要设置排水管,并且要尽量保证建筑的室内和室外的整体美观效果,这样不仅可以便利居民的日常生活,更加满足高层建筑的实用性、美观、安全性等多方面性能的要求。

  4结语

  此外,合理设计给水排水系统和消防系统对高层建筑整体性能有着重要的意义。相对于多层建筑来讲,高层建筑给水排水工程的施工难度较大,对供水量、排水量的要求较高,所以对施工单位来说,发现问题解决问题,不断优化设计方案,才能有效提高给水排水系统的运行效率,从而实现高层建筑优化各方面性能的目的。随着国家经济飞速发展,建筑业的市场竞争越发激烈,在高层建筑给水排水工程的问题上,只有积极探索设计方案的优化措施,进行技术革新,才能在激烈的建筑业市场中立于不败之地,从而促进建筑业长久、可持续性发展。

  参考文献

  [1]袁成华.试论高层建筑给水排水工程的优化设计[J].城市建设理论研究(电子版),20xx,(16).

  [2]周盼.试论高层建筑给水排水工程的优化设计[J].城市建设理论研究(电子版),20xx,(13).

  [3]夏远.高层建筑给水排水工程的设计优化研究[J].城市建设理论研究(电子版),20xx,5(12).

  [4]胡冬贵.建筑给水排水工程的设计优化探究[J].建材与装饰,20xx,(26).

设计方案 篇2

  一、指导思想

  全面贯彻落实《yi中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,大力开展我校小学生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动,磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质,培养学生良好的锻炼习惯,有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

  二、活动主题:锻炼身体我能行

  三、参加对象:五、六年级学生,1-4年级不做具体要求,可自愿参加。

  四、活动内容

  组织五、六年级学生每天跑步完成1000米里程。

  五、活动步骤

  1、召开我校学生阳光体育冬季长跑活动组织筹备会。

  2早上全校学生在学校操场举行起跑仪式。

  3、我校实施阳光体育冬季长跑活动,以后每年的这个时间段都将举行这项活动。

  六、组织机构

  为确保此次活动的顺利开展,我校特成立领导小组如下: 组 长:年 敏

  副组长:胡乐侠

  组 员:孙 浩 杨 涛 李 杰 及班主任

  班主任具体组织各班的活动开展,体育组负责活动场地安排;教导处负责时间协调和对教师进行考勤、考核。

  七、活动具体安排与要求

  时间安排:五、六年级学生每天早上、课间操后

  场地安排:学校大操场。

  其他要求:

  1、各班(五、六年级)严格按照学校设计的场地、路线以及时间,有序的组织开展长跑活动。

  2、每人每天跑5圈(200米/圈)。

  3、各班班主任(五、六年级)应及时了解学生的身体状况,坚决禁止学生带病参与此项活动。

  4、体育教师应和各班班主任(五、六年级)协同组织学生的.长跑活动,根据学生的能力所及,做到循序渐进,不要强拉硬拽。身体弱的学生可分段进行。

  5、在班内成立若干个长跑活动小组,选定小组长对学生的参与情况进行记载和评价。

  6、各班班主任(五、六年级)应对本班学生的锻炼情况做好统计和详细记录,对未参加当学生的原因做好详细的说明,对缺勤的学生要及时组织补跑。

  7、各班各小组由组长组织小伙伴在寒暑假或节假日自觉进行长跑并做好记载。在活动结束后由班主任对每个学生跑步里程数进行汇总。作为将来评选优秀长跑之星的依据。

  8、定期开展校级、年级、班级的长跑小竞赛,以赛促练,提高学生的参与热情。

  9、各班班主任(五、六年级)及时总结活动经验和先进典型,在每年进行一次经验交流会。

  八、考核与表彰

  1、考核

  参与率考核:学校对体育教师、班主任、学生的参与情况进行不定期的检查和抽查。

  实效性考核:每年对学生的能力检测来进行考核(每年体质健康检测的达标率)。

  竞技性考核:每年定期开展小型体育竞赛来进行考核评定,对突出的学生和班级进行奖励。

  2、表彰

  学校每年将对阳光体育冬季长跑活动中表现突出的学生、班级和教师予以表彰。

设计方案 篇3

  1、课程名称:建筑学基础

  2、适用专业:建筑设计及其理论、城市设计与人居环境理论、建筑历史与理论、建筑技术科学

  3、命题原则

  主要考察考生对中、外建筑历史基本知识的了解情况;对现代建筑理论发展动态的掌握状况;运用建筑历史与理论知识对当代建筑文化现象的`综合分析能力。

  4、命题形式:填空题、简答题、论述题

  5、命题单位:建筑城规学院

  6、考试内容

  ⑴、公共建筑、住宅建筑设计原理基本知识;

  ⑵、外国古代建筑史基本知识;

  ⑶、外国近、现代建筑史基本知识;

  ⑷、当代建筑思潮基本知识;

  ⑸、中国古代建筑史基本知识;

  ⑹、中国近、现代建筑史基本知识;

  ⑺、中国当代建筑设计实践与理论发展。

  7、参考书目

  ⑴、陈志华著.外国建筑史(19世纪末叶以前)(第四版)[M].北京:中国建筑工业出版社,20xx.

  ⑵、罗小未.外国近现代建筑史(第二版)[M].北京:中国建筑工业出版社,20xx.

  ⑶、潘谷西主编.中国建筑史(第六版)[M].北京:中国建筑工业出版社,20xx.

  ⑷、邹德侬等著.中国现代建筑史[M].北京:中国建筑工业出版社,20xx.

  ⑸、罗小未等编著.外国建筑历史图说[M].上海:同济大学出版社,1995.

  ⑹、刘敦桢著.中国古代建筑史(第二版)[M].北京:中国建筑工业出版社,1984.

  ⑺、梁思成著.清式营造则例[M].北京:中国建筑工业出版社,1981.

  ⑻、《建筑学报》、《建筑师》、《世界建筑》、《新建筑》、《时代建筑》等相关学术杂志。

设计方案 篇4

   薪酬管理方案,对于不管是刚刚运营的新公司,还是已经步入高峰发展期的企业,都是非常重要的。不管是什么企业,都要给员工制定一套符合实际的薪酬制度。以下为您提供一套完成的薪酬设计方案,请参考。

  1.薪酬的定义与分类

  从组织的角度出发,薪酬是组织运营的一项成本,同时也是促使员工劳动的手段;而从员工的角度出发,薪酬是员工付出劳动的报酬,也是满足个人各项需要的一种方式。

  因为员工需求的满足分成各个层面,并不局限于“金钱”,因此应建立全面的薪酬的概念。

  全面薪酬可以分为经济性薪酬和非经济性薪酬两种。经济性薪酬是指实实在在的物质因素,例如:工资、奖金、福利、补贴、股权等。而非经济性薪酬是指看不见、摸不着的心里因素,例如工作认可的程度、工作的挑战性、工作的环境和氛围以及能力的提高、职业安全、发展机会等。

  根据企业的实际情况,在经济性薪酬方面,基于薪酬支付方式的本质,在此建立总薪酬福利的概念,包括全面现金福利和其它福利。全面现金收入是所有量化现金收入的福利加总,其中包括固定收入和可变收入。

  其中,固定收入是从事一个岗位能够获得的基本报酬,反映组织对于某个岗位贡献的基本认可和对从事岗位工作的人员完成职能工作的一种预期,一般可分为基本工资和现金津贴。

  可变收入是达成更好的能力、绩效要求时能够获得的超额奖励和报酬,反映公司基于不同的发放频度,针对不同的发放对象所期许达成的一个杠杆效果。具体而言,可变收入从发放对象来看,有公司到项目个人等不同的针对对象。从发放频度来看,有年度、季度、月度以及诸如项目资金等不定期的不同频度。从杠杆效果来看,有激励绩效成果的,有激励个人能力的提升等不同的作用。

  而全面非现金福利是从事该岗位和为该组织服务所能够获得的保障和一种更高层面的认可,反映公司对于员工的保障的力度,以及特别针对某些岗位的一种保持力量,一般包括住房福利、医疗保险、用车等。

  这些都是员工所关心的问题。

  2. 薪酬设计的关键考虑点

  员工在企业中往往十分看重薪酬的公平。而亚当斯的公平理论强调人们在与他人相比或者与自身的不同时点相比时所产生的.一种公平的认同感以及相应所产生的激励性。因此,对于员工在组织中对于薪酬公平性的认识,界定以下三个因素为薪酬管理体系设计的关键考虑点。

  (1)内部公平性,即在同一组织内获得的薪酬的公平性。

  (2)外部竞争性,即与其他组织相比获得的薪酬的竞争性。

  (3)个人收入延续性,即与过去相比获得的薪酬所表现出的延续性。

  3. 薪酬管理体系设计的内容范围

  (1)薪酬战略:组织中薪酬管理的导向和原则。

  (2)薪酬结构的设计:组织中薪酬收入的架构以及决定薪酬变动的政策。

  (3)薪酬构成的针对对象:不同的薪酬收入构成针对具体哪些组织中各个层级的员工。

  (4)薪酬构成的发放周期:不同薪酬组织织部分的发放周期和频率。

  (5)薪酬收入数值范围的确定:具体各个岗位的薪酬收入数值的范围。

  4. 薪酬战略制定

  薪酬战略紧密承接公司的价值观、愿景、使命、战略以及人力资源管理导向:

  (1)人力资源管理导向和薪酬战略应有效支持公司的愿景、使命和业务战略。

  (2)薪酬体系必须建立在公司人力资源管理导向和薪酬战略的基础之上。

  这样的薪酬管理体系才可以有效支撑公司业务战略发展对人员素质和绩效的要求。

  企业不同的发展阶段,应制定不同的薪酬战略。所以要确定企业目前的薪酬战略,就必须明确企业所处的发展阶段。

  在企业迅速发展的阶段,应努力运用薪酬刺激员工的创业激情,这时一般使用平均的基本薪酬,高比例的奖金,标准的福利水平。

  当企业进入正常发展和成熟阶段,这时一切渐渐步入正轨,薪酬导向应维护在维护标准化运营和管理方面,一般采用较高的基本薪酬,中等比例的奖金,较高的福利水平组织整个薪酬福利。

  当企业步入无发展和衰退期,这时应着重控制成本,一般采用较低的基本薪酬,严格与成本控制相结合的奖金,标准的福利水平组合的薪酬模式。

  5. 薪酬结构设计

  薪酬结构设计的考虑因素基本薪酬管理的“3P”模式而来。

  (1)Position(职位)。

  (2)Performance(绩效)。

  (3)Person(个人能力)。

  职位是基于公司战略、组织结构设计从而分配责任所得到的单位,是以职责以导向的,它反映员工对公司的价值贡献;对应到总薪酬福利的概念中去,岗位影响固定收入和福利的数值,影响可变收入的提成比例。

  绩效是达成目标的一种能力,反映员工对岗位职责的实现程度,对公司业绩至关重要;对应到总薪酬福利概念中去,绩效对当期的可变收入有直接的影响,在薪酬调整、职位升迁时对固定收入和福利产生间接影响。

  个人能力是从岗位要求来的,反映员工完成岗位要求所持有的能力,是能够带来良好业绩的工作行为表现和工作素质,对员工的绩效有潜在的影响作用;对应到总薪酬福利的概念中去,能力对当期可变收入有直接的影响,在薪酬调整、职位升迁时对固定收入和福利产生间接影响。

  所以,在进行薪酬结构设计时,必须考虑上述这些因素,以确定不同岗位的薪酬结构。

  6. 薪酬构成针对的对象

  就薪酬构成的针对对象而言,企业支付员工的工作范围与实际贡献。在工作范围和实际贡献都比较小的时候,员工获得的更多的是基本的认可的奖励,而随着工作范围、职责的增加以及实际贡献的扩大,员工获得的将是激励性的奖金,公司绩效奖金甚至是较为长期的利润分享。

  因此,一般而言,管理屋级和岗位级别越高,所承担的实现岗位业绩的职责越大,相应的在总收入中业绩奖金所占比例越高。相反,管理层级和岗位级别越低,基本工资在总收入中所占的比例就越高。

  7. 薪酬构成的发放周期

  工资基本以月度的频率发放,但效益工资、奖金等薪酬构成的发放频率却没有定数,针对各类可变收入的发放频率,我们主要从以下三个方面进行考虑:

  (1)市场情况。薪酬的发放也同样具有外部竞争性的概念,因此需要了解竞争性公司的操作情况,以此作为本公司操作的借鉴。

  (2)本公司习惯与员工期望。这主要是指本公司一贯的做法和员工已经形成的期望。员工往往已经形成了一定的收入惯性,频率的突然下降可能导致员工很大程度的报怨。

  (3)成本收益分析。过于频繁的发放势必带来大量的考核评估和收入计算发放的工作,因此公司在考虑发放周期时也必须充分考虑到该行为的成本和收益。

  8. 薪酬收入的数值范围

  对于薪酬收入数值范围的确定主要是基于外部市场的比较,并结合内部收入延续性的考虑进行调节。

  对于外部市场的考虑主要通过外部薪酬市场的调查。主要考虑本公司的人才流向哪里,以及本公司主要从哪里获取人才的资源,以选取相应的公司来进行薪酬的比较。

设计方案 篇5

  上午活动

  一、生活活动:

  1、知道多吃水果是对身体有益的。

  2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌进入体内。

  二、教学活动:《分果果》

  活动目标:

  1、加深对水果的认识,会用简单的话语描述水果的特征。

  2、观察点数每种水果,会按数取水果。

  3、体验与水果做游戏的快乐。

  活动准备:

  1、物质准备:几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。

  2、经验准备:对常见的水果有所了解。

  活动过程:

  1、找一找

  活动室里藏有好吃的水果,请小朋友找出来。

  2、说一说

  你找的是什么水果?都是什么颜色的?摸一摸、压一压有什么感觉?闻一闻有什么味道?

  3、数一数

  将水果分类,并数数水果的数量。

  4、贴一贴

  请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。

  三、游戏活动:《水果串》

  活动目标:

  1、尝试与同伴共做水果串。

  2、知道水果有多种做法。

  3、乐意与人分享食物。

  活动准备:

  1、物质准备:各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。

  2、经验准备:幼儿有吃水果的体验。

  活动过程:

  1、讨论水果的吃法。

  2、猜猜水果串是怎么做的?

  3、幼儿洗手,自己做水果串。

  4、品尝自己做的水果串,说一说是什么味道。

  四、户外活动:一物多玩

  1、做一物多玩操节。

  2、幼儿集体玩物:走、跑、跳的练习。

  3、幼儿自由组合玩物:如连线跳;地面滚动;向上抛;网小鱼;垒高;利用圈、棍等辅助材料玩物等。

  4、幼儿收拾物品。

  五、区域活动:

  1、幼儿自由选择区域进行活动。

  2、教师指导:

  (1)重点指导“灵巧的小手”:用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。

  (2)巡回指导其它区域的活动。

  3、幼儿整理区域,进行评价下午活动

  一、生活活动:

  1、午睡起床后,根据天气情况适当增减衣物。

  2、户外活动完后,会主动如厕、盥洗、喝水。

  二、游戏活动:《水果超市》

  活动目标:

  1、知道购买物品的相关知识。

  2、大胆与同伴交往,会说礼貌用语。

  3、体验购买水果游戏带来的`乐趣。

  活动准备:

  1、物质准备:各种水果图片若干;娃娃钱币若干;

  2、经验准备:有与家人去购买物品的经验;已会5以内的点数。

  活动过程:

  1、游戏:水果超市

  (1)交代游戏规则:幼儿取5个娃娃钱币,然后自选水果,一个娃娃钱币换购一个水果,最后到“收银台”付钱。

  (2)幼儿自由购买自己喜欢的水果。

  2、小组分享活动:

  说说自己购买了什么水果,买了几个?

  3、游戏:水果排排队

  请购买相同水果的幼儿排排队

  三、户外游戏:运西瓜

  目标:两人近距离用双手互相抛接球。

  玩法:

  1、幼儿分成人数相等的两队。

  2、教师发出信号,各队排头幼儿从筐中拿出一个球,转身抛给身后的幼儿,如此依次进行,直至把球全部抛完为止。

  3、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球,不能递球。

  四、区域活动:

  1、幼儿自由选择区域进行活动。

  2、教师指导:

  (1)重点指导“娃娃家”:“娃娃”邀请同伴到“家”里做客,请大家分享水果。

  (2)巡回指导其它区域的活动。

  3、幼儿整理区域,进行评价。

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