设计方案

【精品】设计方案范文汇编九篇

　　为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的设计方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计方案 篇1

　　活动时间：XX年11月1日

　　活动地点：幼儿园二楼多功能厅

　　活动形式：亲子同乐活动

　　主持人：* * *

　　参加活动班级：托一班 托二班 托三班

　　活动目的：

　　1、 通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、 让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　活动准备：

　　1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

　　活动流程：

　　一、 主持人开场白：

　　(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

　　新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

　　亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）

　　宣布迎新年亲子活动开始。

　　二、师幼家长表演：开开心心做体操

　　冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

　　三、家长才艺展示

　　为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

　　四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”

　　一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

　　五、亲子游戏

　　我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

　　1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)（蓝色12个）（每班4个）

　　主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：易拉罐18个（3个×6组）

　　游戏规则：

　　6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

　　2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

　　主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！

　　游戏准备：床单3条

　　游戏规则：

　　以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。

　　发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

　　3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

　　主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的.真好！接下来还有一个考验默契的游戏， “找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……

　　游戏准备：床单8条

　　游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

　　4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

　　主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

　　游戏准备：准备9个呼啦圈

　　游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

　　毛毛虫游戏（18个粉红色）

　　主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。

　　活动准备：地垫若干连成3长条

　　参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

　　活动玩法：

　　家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

　　六、教师家长表演

　　游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎

　　再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

　　七、结束语

　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

设计方案 篇2

　　活动目标：

　　1、学习儿歌，感受儿歌顶真的手法。

　　2、共同分享和好朋友一起玩的好玩的事，体验友谊的温馨.

　　活动重点：

　　学习儿歌，感受儿歌顶真的手法。

　　活动难点：

　　共同分享和好朋友一起玩的好玩的事，体验友谊的温馨.

　　活动准备：

　　1、头饰：小花猫、小青蛙、梅花鹿、小白兔、小老鼠

　　2、幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、通过谈话，引出活动内容。

　　小朋友你们有朋友吗?你的朋友是谁?平时你和好朋友在一起的时候喜欢做什么好玩的`事情呢?

　　二、让幼儿阅读幼儿用书、初步熟悉儿歌角色。

　　1、老师给小朋友带来了一张图片，现在请小朋友仔细看看，看一看图中都有什么?

　　2、图中都有哪些小动物?它们开心吗?你是从哪里看出来的?它们和谁在一起是好朋友?

　　三、教师朗读儿歌，幼儿初步理解儿歌内容。

　　1、教师朗读儿歌一遍，幼儿倾听。

　　老师给大家带来了一首儿歌，儿歌的名字叫“我们都是好朋友”，现在请小朋友认真仔细地听。

　　2、儿歌里的小动物在做什么?小花猫在做什么呢?谁来说说?某某小朋友听到了小花猫，去买花。还有谁听到了什么呢?

　　3、教师再次朗读儿歌一遍，幼儿熟悉内容。

　　小动物们在路上遇到了谁?哪个小朋友能够完整地说出这件事情。小花猫，去买花，路上遇到了谁?我们一起来完整地讲述，小花猫，去买花，路上遇见小青蛙。小青蛙去做什么，又遇到了谁?

　　4、根据儿歌内容，按出场得先后顺序调整头饰和图片。

　　第一个出现的小动物是谁?接下来是谁?我们按顺序来排一排。我们一起按照图片和头饰，把儿歌念一遍。

　　四、幼儿学习朗读儿歌，感受儿歌顶真的手法。

　　1、现在老师请五个小朋友带着头饰，并且手里拿着图片来念儿歌。

　　刚才我们都念了一遍儿歌，你们有没有发现这首儿歌有一个有趣的地方，你们发现了吗?

　　儿歌每一句最后的一个词是下一句的开始，这种方式叫做“顶真”。你们知道什么叫顶真手法了吗?

　　2、小朋友想一想有什么方法能够很快地记住儿歌内容。

　　3、如果去掉一些图片，你们还能念出儿歌吗?

　　五、小结.

　　小动物们都是好朋友，它们一起手拉手，向前走，我们和同伴之间要团结友爱，互相帮助。

设计方案 篇3

　　活动目标

　　1、理解故事内容，感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。

　　2、结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解。

　　重点

　　理解故事内容，感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。

　　难点

　　结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解。

　　活动准备

　　故事书一本

　　活动过程

　　一、教师示范讲述故事一遍。

　　二、分段欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　（1）教师讲述第1页后，提问：为什么她是热切的期盼十五岁生日的到来？（没有看到过的东西、没有做过的事情，对小朋友来说总是有趣而好玩的。第一次的经历总能给我们留下美好的回忆，小美人鱼的第一次经历美好吗？快乐吗？）

　　（2）教师讲述故事第2—7页后，提问：为什么他放心王子一个人在沙滩上？（生活中，你们不仅要保护自己，还要学会照顾、关心别人。当爸爸、妈妈生病了，当小朋友受伤了，你要主动帮助他们，陪在他们的'身边，就像小美人鱼那样）

　　（3）教师讲述故事第8—9页后。提问：如果你是小美人鱼你会怎么样？（小美人鱼已经学会爱别人，我们小朋友也要学会爱。爱小动物、小花草、爱自己的爸爸妈妈，爱老师，爱每一个小朋友。）

　　（4）教师讲述故事11—15页后，提问：如果告诉他是自己救了他，又会怎样呢？（小朋友在和同伴发生矛盾时，哪怕再生气、再难过也不能动手打人，要像小美人鱼那样做个善良的好心人，只有善良的人才能找到好朋友，才能得到快乐。

　　三、再次完整欣赏故事一遍。

　　活动结束：

　　小朋友互相探讨。

设计方案 篇4

　　教学目标：

　　1、使学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出简单事件的排列数或组合数。

　　2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、小组整理回顾本周学习内容，然后小组内交流。

　　2、全班交流，引入课题，板书课题。

　　二、探究体验

　　1、借助操作活动或学生易于理解的事例来帮助学生找出组合数。师生共同分析练习二十五第5题。

　　（1）让学生小组讨论，充分发表自己的意见。

　　（2）利用直观图示帮助学生有序地、不重不漏地找出角色搭配的组合数。

　　2、出示练习二十五第7题。

　　（1）学生看题后，四人小组讨论出有多少种取法。

　　（2）通过活动的方式让学生不重不漏地把所有取钱的情况写出来。

　　（3）全班汇报交流，集体订正。

　　3、完成练习二十五第9题。

　　（1）同桌讨论，说一说可以通多少次话？

　　（2）生独立用线连一连。

　　（3）集体汇报交流。允许有的学生把所有的情况逐一罗列出来，只要他通过自己的方法探索出所有的组合数，都是应该鼓励的'。

　　三、实践应用

　　1、生独立完成练习二十五第6题。然后集体交流。

　　2、生独立完成练习二十五第8题，然后指名说一说。

　　四、全课总结

　　1、通过今天的练习，你有什么新的收获？

　　2、师总结。

设计方案 篇5

　　一、活动主题：青春你我，快乐元旦！

　　活动口号：青春扬帆，给力土木！

　　二、活动目的：

　　为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展，丰富大学校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。 元旦晚会将以不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目和温馨可口的汤圆，以达到溶和亲情、友情、师生情的目的。

　　三、主办方： 工学院

　　承办方： 班

　　赞助单位：校园活动网

　　四、筹备工作安排：

　　筹备工作领导小组

　　组长： 班全体学生

　　节目组

　　任务：1、策划书节目收集。

　　2、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

　　统筹组

　　任务：1、联系晚会场地

　　2、所所需道具的租借

　　3、晚会所需食品的'采购

　　布置组

　　任务：1、黑板报的编写

　　2、负责晚会现场的布置

　　3、晚会辅助道具的发放

　　后勤组

　　任务：1、负责会场后勤保障

　　2、维持会场秩序，以及处理紧急情况

　　舞台组

　　任务：1、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位

　　2、负责晚会演员的服务工作

　　3、负责晚会灯光及幕布

　　外联组

　　朱鹏王刘东

　　任务：联系晚会赞助商

　　五、活动对象：班全体学生

　　六、嘉宾：指导员、赞助单位嘉宾

　　七、活动地点：未定

　　八、活动时间：20xx年12月30日

　　九、活动流程：

　　宣传阶段（12月22日-12月26日）：

　　1、网络宣传，定时本班qq群发信息，让所有人都收到本场晚会的信息。

　　2、到各宿舍宣传，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会。

　　节目准备工作（12月22日-12月29日）：

　　1、节目的收集，定期两个班的负责人一起讨论，加大传力度和动员同学参加活动，及时了解身边同学报名情况；

　　2、晚会共四个小时，节目时间可能会多一些，还要考虑30到40分钟的中间互动环节；

　　3、各节目的排练，文艺委员会跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时制作和准备，同时准备其节目所需的服装道具；

　　4、12月27日前，文艺委员要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟晚会的情景，主持人准备好主持稿；

　　食品准备工作（12月30日下午）：

　　1、食品的准备与购买

　　晚会开始：

　　1、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上）；

　　2、领导发表讲话，赞助商鸣谢；

　　3、根据策划小组安排的节目进行演出；

　　舞蹈

　　煮汤圆

　　歌曲串烧

　　小品

　　哑剧

　　（以上只是节目类型，详细节目另制定节目单）

　　4、互动环节

　　5、鸣谢商家，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，

　　整体流程：16：30观众入场完毕-→17：00主持人宣布晚会开始-→领导致辞-→正式进入节目演出及现场活动-→主持人宣布晚会结束-→观众退场（后勤人员留下）。

　　物品的准备：

　　1、节目单（12月27日）

　　2、舞台布置和其他一些效果装饰物在27-28号准备好，

　　3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行（包括商家宣传）。

　　4、电饭锅和水电的准备

　　十、活动预算

　　气球（10元）

　　彩带（10元）

　　道具（含租电饭锅）（50元）

　　水果（200元）

　　汤圆（150元）

　　一次性碗筷（20元）

　　瓜子（80元）

　　糖果（100元）

　　老师礼物(200元)

　　总计：820元

　　十一、资金问题

　　本次晚会的经费来源以学生每人的投资为主，赞助资金为辅。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，避免不必要的经费支出，灵活调配财务预算。

　　十二、可行性分析

　　1、本次晚会得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

　　2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由指导员张涵老师的通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

　　3、通过这场文艺晚会发掘我班文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场元旦晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

　　4、本次晚会班级非常重视，有以往晚会成功举办为例，在班内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学生的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

　　十三、赞助回报

　　1、署名赞助企业单位

　　2、邀请赞助单位领导出席晚会

　　3、条幅：将会在会场内挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果

　　5、安排赞助商与同学合影留念

　　7、在晚会背景幕布上出现赞助单位名

　　称

　　8、在晚会发言中，主持人将对所有参会的观众口头鸣谢赞助单位的支持

　　9、礼品宣传：商家可以提供我们一些含商家信息的小礼品，让学生记忆更深刻，

　　10、优惠卷，打折卡：商家可以利用学生的心理，发一些优惠卡，打折卷，来宣传自己。从而也可以促进自己的消费

设计方案 篇6

　　第一课时

　　一、教学目标

　　1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。

　　2、会认14个字。自主积累词汇。

　　3、能够有感情地朗读课文。

　　二、教学重点

　　1、识字。

　　2、知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法。

　　三、教学难点

　　有感情地朗读课文。

　　四、教学准备

　　识字卡片，幻灯片，植物传播种子的资料。

　　五、教学过程

　　1、出示课题，引发质疑。

　　读了课题之后你想知道什么？

　　2、初读课文，掌握生字读音，了解课文内容，初步解疑。

　　(1)自由轻声读课文，想想你知道了什么。

　　(2)全班交流，相互解疑。

　　(3)检查生字认读情况。

　　出示生字卡片。重点注意蒲、荚这两个字的读音。

　　(4)同桌互读课文，检查读音。

　　(5)自由轻声读课文，标出自然段的序号。你还有什么不懂的问题提出来。

　　3、细读课文，感悟小伞兵情感变化，了解植物传播种子的方法。

　　(1)自由轻声读，思考：小伞兵在找家的过程中心情是怎样变化的，你是从哪感受到的？

　　(2)在学生交流过程中，重点引导感悟。

　　第二自然自然段，体会小伞兵害怕、惶恐的`心情。

　　第三、四自然段感受小伞兵放松的心情。

　　第五、六自然段感受小伞兵高兴的心情。

　　指名有感情地朗读课文。

　　说说蒲公英是怎样传播种子的。

　　4、扩展延伸。

　　你还知道哪些植物传播种子的方法。

　　板书设计

　　3 蒲公英的种子

　　吹上了天 害怕

　　小伞兵 飞呀飞 放松

　　躺在地上 高兴

设计方案 篇7

　　教学目标:

　　1.让小朋友学习能够自主的读出单词，培养说的能力。

　　2.让小朋友能够听懂单词的发音，培养听的能力。

　　3.让小朋友不断的练习写字母并尝试着去写单词，培养书写的能力

　　4.看漫画图片，观察身边的'事物，给图片涂上正确的颜色，培养小朋友绘画能力以及对颜色的辨认。

　　5.让小朋友动手制作漫画，卡片，培养孩子动手能力。

　　6.观察身边的事物，培养孩子生活能力。

　　重点内容:

　　1.用动画，肢体动作学习26个英文字母。

　　2.以漫画故事和歌曲的形式，学习有关水果，动物，家居用品，服饰，动作以及描述这些单词的形容词，确保每个小朋友能够记住并且会写下来。

　　3.学习1--10的阿拉伯数字，会用英语介绍自己几岁了。

　　4.看图片听故事，联系自己的生活，学习一些交通工具。

　　5.观察天气，让小朋友了解不同的天气需要穿什么样的衣服。

　　6.学习见面打招呼的用于A:Hi，IamLucy.

　　B:Hi,Iamjack.

　　A:Nicetomeetyou.

　　B:Nicetomeetyoutoo

　　新进阶英语的教学目标以及重点内容

　　教学目标

　　1.在学习的过程中培养学生的听，说，读，写的能力。

　　2.练习发音，口语表达的能力。

　　教学内容

　　1.学习26个英文字母中的元音字母和辅音字母。5个元音，21个辅音。

　　2.学习48个音标的发音。

　　3.注重语法的教学：时态包括：（一般现在时，一般将来时，一般过去时，一般现在进行时）。句子结构包括：（一般疑问句，特殊疑问句，陈述句和一般疑问句的转化）。介词，代词，形容词，的使用。

　　4.注重英语写作的教学。

　　5.扩充学生学习的单词量。

　　6.增强阅读的理解能力。

设计方案 篇8

　　“青春不老，我们不散”明信片主题活动 策

　　划书

　　一、 活动背景

　　毕业季即将来临，四年前怀揣着青春之志的同学们此时就要完成学业走向另一段全新的征程了，而一批新人也将在数月之后来到大学校园展开全新的生活。此时此刻，宣泄青春成为了一件如此美好的事情，毕竟青春的语言是无穷尽的。这次活动的开展正是搭建了一个连接永恒友谊的平台。

　　二、 活动目的

　　这次活动旨在为各年级同学在毕业季抒发感想搭建一个交流平台，同学们可以通过这个活动说出自己想说的话，无论是对青春的`，还是对朋友的，这些话都会成为青春里一道靓丽的风景线，都会成为对方或是大家心里的一米温暖的阳光，进而可以推动在校大学生情感价值观的健康发展，促进良好学风与生活作风、优秀校园文化的建设。

　　三、 活动名称

　　“毕业季之青春不毕业”—你我的明信片

　　四、 活动时间

　　5月20日至5月27日

　　五、 活动地点

　　湖大北校区

　　六、 组织单位

　　金融与统计学院团委学生会办公秘书部

　　七、 活动对象

　　北校区全体学生

　　八、 活动流程

　　1、 活动宣传

　　（1）活动开始前半月内做好活动宣传视频

　　（2）活动前两天通过办公室发布通知并在金小团上公布

　　（3）活动前两天在二教门口与望麓桥公寓内张贴活动主题海报

　　（4）活动前两天在教室播放视频进行宣传

　　2、主题活动一“期待你的爱”

　　5月23日中午在校食堂门口和龙王港门口摆台，接收同学们已经

　　写好的给收件人的信，对象可以是关系好的同学，老师或是lover，字数不限，内容有爱健康。接收完毕之后按照公寓号与寝室号进行分类，并于23日晚进行明信片的派送，敲门时的口号即为“***同学你好，您收到一份暖暖滴爱~”。将给老师的明信片进行整理，于24日上班时间送至老师办公室。

　　3、主题活动二“我也致青春”

　　从5月20日0时至5月24日24时同学们可通过发送电子邮件将自己对青春的回忆、感悟或是期待发送到办公室公邮，内容要求健康积极，要有一定的文学功底，文体不限，但字数需要控制在300字以内。征文结束之后，先组织本部内干事对文稿进行初次筛选（可根据附件细则评分），再邀请文学院老师或是本院内文学素养较高的老师进行最终评比，于5月25日中午前选出出色的十篇稿子，立即由金大团进行第一时间发布，落选稿子将发送短信给投稿者给出落选理由。

　　4、主题活动三“绘出我人生”

　　这个活动可以和活动一同时进行，也是和征集明信片一样要同学们在摆台前事先准备。这是一个绘画设计活动，纸张大小A4，可根据自己的习惯绘制想要的图案，图案要求富有青春气息，传达一种人生态度，图案不得超过版面的30%，其余空余之处必须是淡色调，再将绘画作品择优选出十幅来。

　　5、主题活动四“晾我们的多彩青春”

　　这个活动是活动二、三的成果的结合展示，5月25日下午将文学作品与绘画作品的作者共20名同学组织到水教开会，由他们自由搭配将稿子与绘画作品一一搭配，于27日中午前交出最终作品，同时，作品结合的双方须一起做一份简短的自我简介，内容包括基本信息、作品灵感与关于作品结合的的看法，并附上双方照片。27日下午办公室干事一起制作一个大版面将十份作品及作者信息附上，并做保护处理，在二教门口展示五天，再将作品一一拍照上传金大团、湖大贴吧与潇湘槐市。

　　九、 活动预算

　　1、视频拍摄 20元

　　2、海报制作 30元

　　合计：50元

　　金融与统计学院团委学生会办公秘书部

　　二零一四年四月二十八日

　　附件：

　　初次评分细则

　　1、 分制：十分制，主题占4分，字数占2分，文笔占4分。

　　2、 主题：切题度占1分，新颖向上占3分。

　　3、 字数：字数在规定范围内或超出20字以内得2分。

　　4、 文笔：用词精炼准确占2分，笔风（华丽度或质朴度）占2分。

设计方案 篇9

　　一、设计思路（解释在童画中家长，儿童，教师三者的三角关系）

　　万圣节是西方的一个盛大节日，近几年也流行于中国，我们根据万圣节“妆鬼”的有趣特点，利用游戏维护老生与老师之间的关系，从而达到老生带新生的招生活动。

　　二、活动目标

　　1．让孩子认识万圣节。

　　2．培养孩子与家长之间的默契，增进亲子间的亲密感。

　　3．通过活动加深家长对孩子的了解，引导给家长对孩子的教育理念。

　　三、活动时间，地点，人数，收费等

　　报名日期报名地点活动时间活动地点人数费用

　　四、活动前准备（每一个准备事项对应工作时间，对应相应的责任人，对应分工明细，对应执行结果）

　　1、宣传海报的制作。

　　2、报名学员的登记及缴费情况清点。

　　3、购买各种与活动相关的材料

　　4、制作各组活动及游戏的课件，老师在课堂中大力度的宣传本次活动，确保更多的`孩子来参加活动。

　　5、在QQ群、微信中，每天都要宣传本次万圣节生活动。

　　6、在课堂中与孩子沟通，宣传本次万圣节活动，调动孩子的积极性。

　　7、入场券、糖果，学员缴费登记。

　　8、音响设置及摆放。

　　9、走秀音乐查找。

　　五、活动流程及规则（每个流程对应相应的时间段，对应相应的规则，对应相应的负责人）

　　编号时间段 流程负责人

　　16：00---6:30家长与学员入场

　　26:30---8:00游戏活动时间

　　38:00---8:20服装走秀时间

　　48:20---8:30小鬼讨糖果

　　六、人员安排

　　游戏间老师摄影签到后勤、卫生安全

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