策划方案

【实用】策划方案范文集合9篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的策划方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

策划方案 篇1

　　一、主题及宗旨

　　展示青春风采，反映校园生活，手持电视的精彩荧屏。

　　引领健康成长，促进全面发展，主流媒体的神圣使命。

　　二、定位及要求

　　学校和社会服务并关爱学生成长，家长和亲友了解并参与学校教育。

　　报道达州市的各级各类学校资讯，传递教育界的五彩缤纷最新信息。

　　三、内容及表现

　　1、校园零视角：学校发生的最新新闻，党和政府有关教育的资讯。10分钟。

　　2、青春艳阳天：体育比赛、文娱演出、主题班会等的校园生活。10分钟。

　　3、家长面对面：家长讲述和评说家庭教育、社会教育和学校教育及其三者的`结合。5分钟。

　　4、名师支一招：各类名师就某一问题发表见解和提出解决的方法。5分钟。

　　每个专栏设立一个主持人做播报和介绍，包括广告在内栏目总长30分钟。

　　四、采访及编辑

　　1、外景采访：现场报道各类新闻事件。

　　2、人物专访：报道某一典型的人物。

　　3、观众互动：通过电话、短信、qq和网络等方式使观众和节目互动。

　　每一次节目播放包括广告插播共30分钟（其中广告3至5分钟）。每天下午的18：30至19：00为首播，晚上的10：00至10：30和次日的下午1：00至1：30和为重播。

　　建议：

　　1、尽量采用学生喜闻乐见的方式介入。

　　2、针对重大节日，围绕主题活动开展各种电视比赛。

策划方案 篇2

　　节目设置

　　1、节目名称 ：《Ready Go!》

　　2、节目类别：大型综艺电视节目

　　3、节目主旨：立体展示学生才艺，凸显校园文化氛围，大力推进素质教育，加快校园文化建设步伐。

　　4、节目目标：通过此节目观众参与性、互动性、娱乐性、益智性等特性的全面释放，强力拉动收视效果，形成观众收视惯性，形成具有本土特质的一种文化现象，达到社会与经济效益的双赢。

　　5、节目内容：每期由一个学校组织同一年级三至四个班级进行分组参与比赛，主持人由电视台与学校小主持人构成，各代表一队，按节目版块设置进行规定内容比赛，得分多者为优胜队，现场颁奖。

　　6、节目特色：以学校风采展示、学生个体才艺展示及团队集体PK为每期节目的主要元素，突出学生主体，突出互动性和参与性。

　　7、节目形式：《Ready Go!》是一档选取特定人群----学生来互动进行的节目。选定学校以一个年级为单位进行班级和班级之间的PK ，既能增加班级成员之间的团结又能让节目的受众了解到当代学生的风采，也能借助栏目借助媒体充分的展示学校特色以及学生自己的才华与特长。

　　8、节目特点：根据校园学生参与性、互动性较强的节目贯穿始终，表现与正确引导当今校园的一些流行元素，凸显流行性与时代感。

　　9、节目风格：文明，健康，轻松，互动。

　　10、主持风格：活泼、时尚、幽默、风趣。

　　11、受众群：主要针对学生，理想实现“一拖三”(同学好友、父母亲朋、祖父祖母)

　　12、节目时长：45分钟

　　13、节目构成：选定学校后以年级为单位进行班级形式的分版块章节进行PK(后详)。

　　14、首播时间：经济生活频道周五晚6:30

　　15、播出次数：经济生活频道周六、周日晚6:30重播。

　　16、节目集数：每周一集，全年52集

　　17、制作方式：联合学校校园内拍摄，特殊情况选定外景拍摄。

　　18、合作方式：由知名企业作节目冠名，其他单位协助拍摄。

　　19、节目演播：依学校场地情况、节目编排需要而定。

　　二、版块设计

　　由五个模块组成，从德、智、体、美等方面充分的来展示学生风采，凸显节目主题。

　　模块一 VCR

　　介绍参与学校的整体风采风貌、学校文化建设特色、学校教育教学成果以及参赛班级的准备情况花絮，时间为五分钟以内。

　　模块二 TEAM WORK(团队精神)

　　默契大比拼!

　　以游戏的方式来考验班级间的默契大比拼，(游戏可根据学校具体情况，经常变换推出)例如：快乐传真、集体大跳绳等。

　　如：快乐传真：由各个班级出一组人上台玩游戏，一组人背对站立，由每组第一个人面对观众和主持人看着主持人手里的题词板，通过肢体动作及丰富的表情来体现题板上所描写的内容，但是不能出声，一传二，二传三，传到最后看看队列的最后一个人是如何理解这一组动作。如果八九不离十，那么可见这个班的默契指数是相当的高了，但是如果错得离谱，现场的喜剧效果肯定很好。

　　默契大比拼这个环节是以一个轻松的状态下来进行PK的，达到了愉悦身心的效果，也突出了我们节目的主题，快乐学习、快乐生活!

　　(每次定2个游戏，编导会根据栏目对游戏进行更改，事先会与学校进行好游戏的确定。)

　　模块三 Free time (自由时间)

　　自由时间 大杂烩

　　此环节是不规定主题的，因为现在的学生都是多才多艺的，每个班可以派一个代表或者是一个团队来进行此环节也就是最后这个环节的PK 。拿出自己班上最得意的特长或者绝活儿来表演，体裁不限。拿出看家的本领，展现班级和个人魅力，可谓是八仙过海各显神通 。由大众评审和观众评选出最喜爱的节目，而这个节目也就是本环节的得胜节目。

　　模块四 You’re smart(你是智多星)

　　班级“智多星”环节

　　从班级中选出个人或者团队来作战，本环节是以智力和一些基本的常识知识抢答赛。

　　由主持人出题，在最短时间内抢答上来的.班级得一分积分，在整理问答结束后由工作人员统计各班代表的得分情况分出胜负。

　　得分最高者被评选为年级及本期节目的 “智多星”。(题目数量为10个，会根据时间进行数量调整。)

　　模块五 SHOW TIME：(精采时刻)

　　集体歌舞、课本短剧、健美操(韵律操)、集体武术表演或者朗诵SHOW、集体合唱等。

　　以班为单位编排出一个集体节目，提前一周通知待录的学校和年级，自发的在节目录制前准备好SHOW，作为第一个环节的PK。在SHOW TIME 这个节目中最能看出一个班级的集体荣誉感和自身节目的编排能力。也充分的给予了每个同学的上镜机会，可以带动更大的收视群体。

　　尾声部分：在节目的最后，边出工作人员字幕，背景音乐为栏目主题歌，背景画面安插上“真心话”板块，给有话对家长或者是老师说的同学一个诉说真心的地方，而自己的心里话也将会通过节目传送到自己的老师以及家长心里，使片尾同样成为整个节目又一个温馨的亮点。

策划方案 篇3

　　高中毕业典礼程序

　　时 间：20xx年5月7日下午2:30

　　地 点：校操场

　　参加人员：校领导，高三年级全体师生及学生家长，高一、高二年级全体学生、班主任，中层以上干部

　　典礼程序：

　　一、校场点兵( 音乐――《校歌》 《运动员进行曲》 )

　　1.师生方队入场(教师方队走在前面，各班依次进场)并介绍高三教师风采及各班级

　　2.介绍学校领导

　　二、升旗仪式

　　介绍升旗方队(主持人：许云梅 黄 亮)

　　升国旗，奏国歌，行注目礼

　　三、校长致辞

　　四、悠悠往事

　　1.通过幻灯影像《青春纪念册》(7―8分钟)回顾高中三年成长中的点点滴滴。(许云梅、黄亮配解说词)

　　2.诗歌朗诵(主题：亮剑圆梦)

　　(高三4人，高二男女各20人，共计44人)

　　五、恩情难忘

　　1.学生代表向班主任献花，用献花和掌声来感谢老师们多年来辛勤的培育。( 音乐――《那些花儿》 )

　　2.教师献辞(高三全体教师，站三排)

　　3.家长代表发言

　　4.校领导代表学校向各班学生代表颁发毕业证书，并与他们合影留念。毕业生代表向母校赠送毕业礼物。

　　5.合唱：十佳歌手、电声乐队 ――《飞得更高》

　　六、点滴心语

　　1.学生宣誓

　　2.放飞梦想(放飞气球;每班20个;礼花齐放;击鼓退场)

　　活动时间：20xx年5月31日下午3:00

　　活动地点：综合楼五楼

　　活动主题：青春是美丽的`

　　一、活动程序：主持人：曾 雪(高二9班)、李 隆(高二6班)

　　1、入场仪式：

　　欢迎高三全体师生入场。(放运动员进行曲)

　　2、介绍参加毕业典礼的领导及宣布开始，奏国歌;

　　3、高三学生给全体高三教师献花;

　　4、校长助理王明富致辞;

　　5、毕业班班主任寄语;

　　6、班级寄语(高三学生代表);

　　7、学生家长代表发言;

　　8、高二年级学生代表发言： 高二(1)班付金祥;

　　9、校长陈勇讲话;

　　10、高三学生签名留念;

　　11、欢送高三师生离场;(运动员进行曲)

　　12、高三全体师生合影留念。

策划方案 篇4

　　一、活动目的:

　　1、利用活动,增加新客户的到访量。

　　2、邀约未成交意向客户,增进意向客户认筹量。

　　二、活动对象

　　平顶山市民,新客户及意向客户。 采用电话与短信邀约方式。 预计到访客户10组约50人。

　　三、活动时间:

　　5.31—6.1(周六、周日)

　　四、活动地点:

　　永基·九里售楼部

　　五、活动准备:

　　六.活动流程:

　　客户到访签到,由置业顾问释放认筹信息及简单项目介绍。再根据客户要求自由分组进行比赛。淘汰赛和决赛中间休息时间可引导观赏项目视频。了解项目概况,加深印象。

　　一、比赛规则:

　　事先切好等份的'西瓜,均匀切块,每盘5斤;工作人员演示每牙吃剩的标准(不剩红瓤)

　　(1)淘汰赛:5个人一组(桌)(自由组桌),每人一盘西瓜(已经切好),最快吃完且符合标准者获胜。其余淘汰。

　　(2)决赛:每小组优胜者进入决赛,每人再8牙(约4斤)。按时间取前三名。 二、获奖规则:

　　奖项按时间划分:第一名2人(男女选手各选一名)奖品太阳伞。第二名3人(不分男女)奖品太阳帽。第三名5人(不分男女)奖品水杯。(按吃完西瓜最少用时为选取标准)活动结束后邀请获奖人员合影及发表比赛感受。

策划方案 篇5

　　一、活动主题：

　　“农家乐”野炊

　　二、活动背景：

　　在这个春夏交接时节，作为大二的我们即将面临选择就业面试。为了丰富我们的大学生活，释放我们的学习压力和丰富我们的大学生活。促进同学之间的友谊，珍惜大学的生活的美好时光，增加我们彼此间的交流，让我们在学习生活中能够更好的沟通和相互帮助，12电子商务班选择在这时候到户外进行一次野炊。我相信在这次活动之后不仅能够提高我们团结协作的能力，还能够增长我们户外生存的能力，让我们学会更好地享受生活。

　　三、活动目的：

　　增进同学之间的'感情交流，提高沟通、团结协作的能力。

　　四、活动时间：

　　XX年4月20日

　　五、活动地点：

　　“农家乐”

　　六、活动形式：

　　野炊、烧烤。

　　七、活动对象：

　　12电子商务班全体学生以及班主任苏智灵老师。

　　八、活动主办方：

　　12电子商务班班委

　　九、活动负责人安排

　　总负责人：黄继露（班长）

　　副负责人：李嘉鸣（团支书） 黄丽庆（副班长）

　　协办人员：其余班干

　　十、活动简要：以班级为单位进行户外野炊。

　　十一、活动流程：首先进行户外野炊、烧烤活动，再进行一系列的活动。

　　（一）前期准备：

　　1、召开班委会议商讨活动细节并分配任务

　　2、撰写活动策划书

　　3、向校领导审批活动

　　4、到目的地踩点并与商家商量租用物品的各项费用

　　5、进行合理分组

　　6、制作邀请函、嘉宾邀请。为了表达我们的诚意，制作邀请函通知每位任课老师以及班主任、辅导员参与我们的活动。

　　（二）活动中期：

　　1、4月20日上午9点全体集中“知味轩”门前。

　　2、按照提前安排好的任务各自行动。

　　3、活动结束后拍集体照。

　　（三）活动后期

　　活动结束回来后要及时召开总结会议，各项活动负责人及时汇报活动的各项情况。

　　十二、活动注意事项

　　1、安全第一，不经负责人批准不能私自一个人到森林、水库等存在危险隐患的地方游玩，若有违反则严格批评。

　　2、每个人的手机必须开机，随时保持畅通通话。

　　3、严格遵守活动纪律。

　　4、服从组织者的统一指挥。

　　5、爱护环境，切勿乱扔瓜果纸屑。

　　6、不能破坏公物。

　　7、不能带火种进入非规定的活动场地以及农作物地带。

　　8、禁止不经主人家批准随便进入民居房子。

　　9、由于本次邀请了各科老师来参加活动，请同学们要懂得尊师重道之理，积极与老师交流，为老师准备食物。

策划方案 篇6

　　一、指导思想

　　为推动我校校园文化建设，弘扬科学精神，丰富学生课外生活，激发青少年学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，形成“乐学致用、活学致远”的学风，特举办祁阳二中创意大赛。

　　二、活动主题：

　　创新 体验 成长

　　三、活动口号：

　　“动脑动手，快乐无穷”、“创意大赛，我展风采”

　　四、参赛对象：

　　全校高一、高二年级及初中部在校学生

　　五、活动时间：

　　20xx年12月28日至20xx年2月12日

　　六、组委会机构

　　主 任：校长 副主任：业务副校长

　　执行部门：教科室

　　成 员：全体行政人员、全体教研组长、高一高二年级及初中部班主任

　　七、活动项目安排

　　1. 科技展板

　　每班限交1块科技教育宣传展板（作品规格：4开390mm×543mm）。展板专门介绍科普常识或最新科技动态，以专题形式出现，如“纳米技术的应用”、“科技创新与环境保护”等。展板须由学生制作（可以合作制作），文字部分要求学生手抄，图片可用照片或打印，但不得在广告公司统一喷绘。要求图文并茂、美观大方，有科技特色。

　　2. 科技小制作、小发明

　　每班至少交1件作品，每件作品须用A4纸写一份说明，简单介绍作品的三性(科学性、创新性、实用性)，作品要原创。

　　3．科学幻想绘画

　　每班限交1-3件作品参赛（作品规格：4开390mm×543mm）。

　　4. 科技小论文

　　每班限交1-3件作品参赛（A4纸打印，字数600字以上），论文要紧贴生活、紧扣实用，严禁抄袭或网络下载。

　　5. 科技实践活动

　　每班限交1-3件作品参赛。材料应具备的.条件：①明确的选题目的。②完整的实施过程（活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价）。③完整的原始材料（活动计划、活动纪录：内容、时间、地点、参加人、人数。照片或录像、新闻报道材料等）。④确切的实施结果。⑤实际收获和体会。

　　八、要求及评奖

　　1、各班广泛宣传、积极行动。各班委会要专门成立“创意竞赛小组”，并作为寒假作业分配到人，评奖结果将纳入班级考核。

　　2、作品要求做到：“三自”（自己选题，自己设计，自己研究、制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，突出创新意识和科技含量，杜绝抄袭（如有作假，取消参赛资格）。

　　3、作者姓名、指导教师、班级等信息统一写在作品背面。

　　4、上交时间：20xx年2月12日前。递交地点：教科室。联系人：徐老师

　　5、评奖程序：分别成立学生评审团和教师评审团给每件作品评分；视作品数量各项拟设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并分别以20、15和10分计入各班总分。获奖作品送县、市参赛。

　　6、奖励：

　　（1）团体奖：以班为单位按总分从高到低，拟设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，发奖状、奖品。

　　（2）个人奖：五个单项一、二、三等奖获得者及指导老师，发证书、奖品。

策划方案 篇7

　　为认真贯彻落实泰教监，《关于开展有偿补课专项治理活动的通知》，进一步规范教师从教行为，维护学校教育教学正常秩序，树立教师队伍的良好形象，切实解决当前群众反应强烈的教师有偿家教等师德师风问题，制止在职教师从事有偿家教行为，新街小学特制定有偿家教专项治理工作实施方案。

　　一、指导思想

　　全面推进师德师风建设，抵制有偿家教所产生的负面影响，引导全体教师树立正确的教育观、质量观和利益观，树立新时期教师新形象。

　　二、加强组织领导

　　为认真贯彻落实市教育局有关文件精神，切实加强有偿家教治理工作，我校特成立治理有偿家教工作领导小组：

　　三、工作步骤

　　（一）宣传动员阶段（6月20日至6月25日）

　　1、认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和市教育局治理有偿家教有关文件、师德建设等有关文件和制度，统一思想，提高认识，使全体教师充分认识在职教师从事有偿家教活动的危害，自觉抵制有偿家教行为。进一步提高广大教师的责任意识，使把主要精力集中到提高课堂教学效益上来成为我校全体教师的自觉行动，做到爱岗敬业、淡泊名利、树立正确的教育观、质量观和利益观。

　　2、利用全校教工大会、班主任例会等时机对教师进行宣传教育，同时利用班会对学生进行宣传，印发《给学生家长的一封信》，加大社会宣传力度，发挥学生监督和社会舆论监督作用，让有偿家教失去生长的阳光、水分、空气和土壤。

　　（二）开展自查自纠（6月25日至6月30日）

　　学校对全体教师进行有偿家教情况全面排查。

　　1、在组织全体教师认真学习市教育局《关于开展有偿家教专项整治工作的通知》的基础上，要求全体教师对照文件精神，认真回顾、反思自己有没有有偿家教行为和违背师德师风的'行为，进一步提高全体教师的思想认识。

　　2、组织全体教师按照“有则改之，无则加勉”的原则进行自查自纠。并写出书面自查报告，签名后留学校备查。同时学校与每位教师签订《廉洁从教》承诺书。

　　3、学校根据教育局的部署，在教师自查自纠的基础上，学校进行全面排查并形成自查报告递交教育局。

　　（三）集中整治阶段（7月1日至7月10日）

　　学校将对自查自纠阶段发现的有关问题进行重点整改，并建立长效机制。

　　1、对于曾经从事或正在从事有偿家教的老师进行批评教育，督促其整改，退还违规所得，并要求其提供书面保证，作出不再从事有偿家教的承诺，学校备案。

　　2、学校进一步完善师德管理规范、评优评先制度和考核制度。凡经教育不改的，学年考核定为不合格，一年内不得评先、评优、晋升职务，切实加强对教师的管理和引导；对情节严重的，学校将严格按照市局的相关文件精神和有关会议精神严肃处理。

　　3、加强社会的舆论宣传力度，发挥社会监督作用。通过校长信箱、校长热线，设立投诉、举报电话，接受群众举报，发现问题及时查处。

　　4、学校将一如既往地把师德师风建设作为一项重点工作来抓，常抓不懈。通过专题学习研讨、观看师德模范先进事迹、听取专题报告、开展师德演讲等活动全面提高教师的师德修养，树立教师的新形象，树立教育的新形象。

　　5、分工合作，落实责任。校长为此项工作第一责任人，治理有偿家教工作领导小组成员分工负责，层层落实。在做好相关教师的思想教育工作和自查自纠的基础上，()让每位教师作出不从事有偿家教的承诺，并签订承诺书。

　　四、工作要求

　　1加强组织领导：成立新街小学小学治理有偿家教领导小组，对小组成员明确分工，明确责任，。

　　2、落实工作责任：校长亲自抓。加强对教师日常教学行为的管理。实行常态化管理。

　　3加强监督检查。首先建立相关制度。及时上报相关信息，严肃查处。

　　4严格责任追究。与教师签订责任书。日常重视监督检查，发现问题及时处理。对工作不力者，按现局有关文件精神执行。

策划方案 篇8

　　一、 活动时间：3月2日至3月18日

　　二、 活动地点：学术报告厅

　　三、 主办单位：院团委

　　四、 承办单位：院学生会文艺部

　　五、 协办单位：院团委宣传部、院学生会宣传部、院学生会安全部、院学生会生活部

　　六、 面向对象：全院同学

　　七、 活动形式：校园歌手选拔赛

　　八、 活动宗旨：

　　1、 响应学院文件号召，丰富学院学生“第二课堂”，并营造健康向上的校园文化氛围，提高同学们对艺术的感知力以及鉴赏力。

　　2、 以“培养校园新星”为宗旨，通过比赛形式为同学们提供一个展示自我的舞台，来反映校园生活和当代大学生积极向上的精神风貌。

　　3、 通过歌曲展现过往中国风风雨雨，用年轻的中国人的歌声共庆祖国的华诞。

　　九、 活动性质：

　　本活动是由院团委主办，院文艺部承办的，面向全院同学开展的一次大型校园歌手选拔活动。通过以往几届的校园歌手大赛的成功举办，如今的校园歌手大赛已成为院学生会的`品牌活动，深得老师和同学们的好评，在本届大赛中，我们将继续秉承优良传统，努力开拓创新，公开、公平、公正的选出老师和同学们喜欢的“新声音”，将“校园歌手大赛”发展成全院师生共同追捧的优秀活动。

　　十、 主题：“声动校园”

　　十一、 口号：“交流全方位，快乐零距离，用年轻的声音，唱出中国的新生”

　　十二、 选拔机制：

　　1、 初赛：

　　⑴第一阶段：各系比赛选拔阶段

　　各系推荐一名选手直接参加复赛

　　⑵第二阶段：公开选拔阶段

　　举行面向全院同学的公开选拔，根据各位选手的演唱水平，从中选拔出14名选手进入复赛。

　　2、 复赛（歌声飘过30年）：

　　⑴第一阶段（先声夺人）：将20名选手分为4个比赛小组，每个小组分组比赛，一组比赛完毕后，由评委对选手亮PASS卡，每组得票最多的一名选手进入复赛，余下的选手进入第二阶段。

　　⑵第二阶段（我的style）：余下的16名选手按原组进行比赛，一组比赛完毕后，由评委对选手亮PASS卡，每组得票最多的一名选手进入复赛。

　　⑶第三阶段（岁月如歌）：此环节由将12位选手由小号为先选人的方法编成两组，每组各6人。按号码牌先后顺序选择大屏幕上的数字，相应的数字后有一首歌不完整的歌词，在领唱员的带领下，补充歌词最完整的1队（6人）晋级复赛。

　　⑷第四阶段（涅槃丛生）：余下的6名选手进行清唱拉票由评委决定出4名选手进入复赛。

　　3、 决赛（歌声共庆华诞）：

　　⑴第一阶段（风云再起）：将12名选手分为3个比赛小组，每个小组分组比赛，一组比赛完毕后，由评委对选手亮PASS卡，每组得票最多的3名选手进入第二阶段，余下选手进入待定席。（乐队伴奏）

　　⑵第二阶段（大浪淘沙）：9名选手按原组进行比赛，一组比赛完毕后，由评委对选手亮PASS卡，每组得票最多的2名选手（共6人）进入第四阶段，余下选手进入待定席。

　　⑶第三阶段（庆华诞）：此环节由将6位选手由小号为先选人的方法编成两组，每组各3人。按号码牌先后顺序选择大屏幕上的数字，相应的数字后有一首歌不完整的歌词，在领唱员的带领下，补充歌词最完整的1队（3人）进入第四阶段。

　　⑷第四阶段（问鼎轩辕台）：9名选手选手在此环节中决出冠亚季军，以及最佳台风奖，最佳人气奖奖，最佳表演奖，最佳风尚奖（共计7名）。

　　十三、 评选标准：

　　1、 音准

　　2、 节奏

　　3、 演唱技巧

　　4、 舞台表现力

　　5、 服装

　　（注：具体评分标准见附表）

　　十四、 比赛流程：（注：见附表）

　　十五、 活动筹备进展：

　　1、 策划及准备期：

　　本阶段主要完成宣传造势，主持人确定，舞台设计，完成初赛。

　　⑴完成初赛：召集各系学生会文艺部部长开会，安排推进工作及介绍选拔机制。

　　⑵召开部门筹备会，邀请主席团成员共同商讨比赛策划及表演节目等具体事宜，并分派任务。

　　⑶宣传造势：制定宣传方案，制作宣传海报。

　　⑷制定会场布置方案，制作宣传海报。

　　⑸邀请主席团成员担任初赛部分评委。

　　2、 协调及进展期：

　　本阶段主要完成比赛流程的详细规划，中期宣传，物品的购买。

　　⑴公告进入复赛的人员名单

　　⑵礼仪人员的确定

　　⑶比赛中期宣传

　　3、 活动倒计时期：

　　主要完成比赛全过程，包括舞台设计方案的实施，终期宣传，领导邀请等，具体流程如下：

　　11：30 后勤工作人员到位，布置会场

　　12：30 第一次彩排，主持人与参赛选手磨合，走台站位，模拟评分环节

　　13：00 第二次彩排，按照实演标准进行全面彩排，即时改善不足

　　16：00 配合音响，PPT，正式彩排

　　18：00 后勤，负责人检查全面情况，选手，部分工作人员休息

　　18：00 会场礼仪到位

　　18：30 主持人，选手点到，负责人重申各方面注意问题

　　19：00 比赛正式开始

　　十六、 筹备组名单：

　　总控：

　　总控助理：

　　宣传负责人：

　　主持人：

　　催台、抢台：

　　化妆造型：

　　后勤总控：

　　灯光：

　　音控：

　　PPT以及VCR的制作：

　　会场布置：文艺部

　　礼仪工作：

　　服装道具：

　　话筒管理：

　　安全及会场秩序维持:

　　会场清洁维护：

　　比赛赞助：

　　“交流全方位，快乐零距离，让年轻的声音，唱出中国的新生”第四届“校园歌手大赛”诚邀你的参加。

　　院学生会文艺部

策划方案 篇9

　　一、指导思想：

　　为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。

　　二、活动目的：

　　1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的.眼光看学生；怎样面对多变的课堂。

　　2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。

　　3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。

　　三、活动主题：

　　你我齐为活力校园添光彩

　　四、活动口号：

　　1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

　　2、我读书、我快乐、我成长。

　　3、营造书香校园，打造人文九小。

　　4、多读书，读好书，会读书。

　　五、活动时间：

　　20xx年9月——20xx年12月

　　六、读书节工作小组：

　　组长：杨xx 副组长：李xx

　　组员：全体语、数、英任课老师

　　七、活动内容及安排：

　　（一）宣传发动阶段（时间：20xx年9月25日——20xx年9月30日）

　　1、9月27日集会启动，举行XX小学第一届学生读书节开幕式。

　　2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。

　　3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。

　　（二）组织实施阶段（时间：20xx年10月8日——20xx年12月30日）

　　1、综合系列活动安排 总负责人：XX

　　(1) 以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。

　　(2) 请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。

　　(3) 开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）

　　(4) 开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）

　　2、语文系列活动安排 总负责人：XXX

　　各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。

　　（1） 一年级：儿歌秀。<10月底>

　　要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目>

　　（2） 二年级：拼音大比拼。<10月底>

　　要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。<每班3人>

　　（3） 三年级：讲名人经典故事比赛。<10月底>

　　要求：自备一个关于名人的感人故事。<每班2人,每人限时3-5分钟>

　　（4） 四年级：散文诗歌朗诵大赛。<10月底>

　　要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。<每班3个节目>

　　（5） 五年级：读后感征文评比。<11月底>

　　要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。<每班交3篇>

　　3、数学系列活动安排 总负责人：XX

　　（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。

　　1 低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。

　　2 每周开展一次数学实践活动。

　　3 每学期看一本数学课外读物。

　　（2）活动项目：

　　a、口算小能手大赛。<11月底>

　　b、数学小博士大赛。<11月底>

　　（3）具体要求：

　　1 先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。

　　2 每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。

　　3 口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。

　　4 数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。

　　4、英语系列活动安排 总负责人：李国英

　　（1）活动项目：

　　a、英语儿歌表演大赛。<12月中旬>

　　b、英语课文朗读大赛。<12月中旬>

　　（2）具体要求：

　　1 先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。

　　2 每班推荐3名选手参加校级比赛。

　　3 英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）

　　（三） 表彰展示阶段（时间：20xx年12月底）

　　1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。

　　2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“XX小学第一届读书节优秀组织奖”。

　　3、期末通过画廊展示部分读书节成果。

　　八、活动要求：

　　全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。