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策划方案

时间:2023-10-14 07:48:17 工作方案 我要投稿

(精选)策划方案范文

  为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的策划方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

(精选)策划方案范文

策划方案范文1

  一、活动目的

  借此次迎"六一"促销活动所独具的文化底蕴,竖立自身较好的品牌形象,并通过该活动的实施,不仅着力于在短期内刺激专卖店销售额的增长,该活动内容采取以短、平、快的'活动形式,最大程度的激发消费者的购物积极性,并将产生较好的群体效应。

  二、活动主题

  理想由玉实现,美丽从小开始

  三、活动时间

  20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日

  四、活动地点

  xx山庄专卖商店,当地大型的儿童娱乐场所

  五、活动准备

  1、门口显眼处用汽球围摆成"6o1"图案,可以用作赠送;

  2、划定陈列区为主要陈列"科场及第产品"和"六月新品",并作特别推介;

  3、活动期间不断播放儿童歌碟;

  4、xx月xx日晚,各店铺在节前将场地布置完毕并召开促销动员会;

  5、各店铺可设立内部激励方案。

  六、活动内容

  1、活动期间只要在本商店一次性购买达到xx元的,加一元即可的到相应的儿童玩具或者"儿童系列"的玉饰挂件一个。

  2、凡本市在校生,并学生证对于玛瑙等玉饰品可享受5.8折优惠。

  3、准备可爆气球,内置彩色花瓣或彩纸和中奖卡,在店内空地或店门口或人流聚集区放飞气球。当气球升到一定高度爆炸或从高空(二楼)撒下后在空中爆炸(或是让非可爆气球从高空下落由观众捡到后自行拍破),气球中在空中爆出彩色花瓣和彩纸,装点活动气氛,观众从气球中取出中奖卡(每个气球都有奖),之后到专营店兑换奖品。

  七、活动控制

  1.、在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;

  2、活动后期将以上数据及媒体投放频次、专营店反馈意见等收集至总部做好活动评估、总结,以便做得更好。

  八、活动评估

  该活动摈弃了以往节庆日里所固有的、单一的促销模式,而以新颖、独特促销方式,迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求,真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本,最大限度的满足专营店对经济效益的追求目标,并形成了社会各消费群体对其的好评,达到策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。

策划方案范文2

  一、活动时间:

  10月31日晚8点至11月1日凌晨2点

  二、活动地点:

  xx

  三、活动内容:

  浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋,要么给糖,灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯,精彩游戏,请你度过一个不一样的`夜晚!

  四、活动流程:

  1、8点相约地点集合,备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容,可推迟进场,以增加人员好奇心,场地里灯光需暗,增加诡异气愤

  2、进场后先嘻戏一番,在尖叫声中主持人出场,介绍活动规则及流程

  3、激情圈圈舞,互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉

  4、游戏环节(大皮准备),先进行两场游戏,中间自由活动,可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞,也可四处飘荡,捣蛋,要糖等

  5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备,至活动结束,看现场情况再定

  6、结束,合影

策划方案范文3

  一、活动目的:

  配合九州通集团“同一份事业、同一个梦想”文化工程活动,体现公司“家”文化氛围,祝贺部门解吉雷、罗玉玲荣升组长。为部门李祥付湛江工作送行,特举办此次聚会。

  二、活动地点:

  中山石岐湘菜酒楼

  三、活动形式:

  集体聚餐

  四、参与人数:

  23人左右

  五、活动时间:

  7月2日

  六、人员职责:

  陈xx:负责本次活动的'组织协调。

  高xx:负责本次活动方案的编写、找相关负责人审批及活动当日的组织。

  七、具体方案:

  1、利用下班时间、全体同仁参与的形式开展

  2、部门参与人员统一聚餐。

  3、周四下午六点公司门口集合—乘车到石岐湘菜酒楼聚餐

  4、员工可带家属、费用自理

  八、经费预算:

  就餐:220x2=440元(实际费用五百一十元整)

  九、所需物料:

  相机、车辆

  十、后期工作:

  1.准备好发票进行账务报销工作。

  2.向公司提交部门活动总结,照片及其他成果,上传企管部部门网站新闻稿件。

  3.确保每次活动后基金、账款两清。

策划方案范文4

  一、活动目的

  升销售业绩,建立起消费者信赖的受众品牌。

  二、活动时间

  xx月xx日至xx月xx日(逢每周五下午6点至晚上9点)。

  三、活动地点

  xx饭店。

  四、活动对象

  过往人群(可拓展范围)。

  五、活动负责人及主要参与者

  1、各地区门店。

  2、策划部:负责设计策划。

  六、活动内容概述

  凡光顾抽奖店者均可以参与“转转盘抽奖赢大礼”的`活动机会,参与抽奖活动者将有机会获得微信抽奖店送出的代金券和礼品。(礼品送完即止)活动规则:

  凡是在指定时间内光顾微信抽奖店,即可参加幸运大转盘抽奖优惠活动。(数量有限,送完即止)活动流程如下:

  1、转动转盘一次即为抽奖一次,消费一次即可一次抽奖机会(依次类推)。

  2、抽奖获得奖品者即时兑现。

  3、代金券现场即用,不派发留候使用。

  七、活动转盘项目

  1、谢谢参与。

  2、免费数码包一个(50个)。

  3、赠送数据线(30条)。

  4、15元代金券购买有线耳机。

  5、谢谢惠顾。

  6、购买蓝牙耳机买一送一。

  7、20元代金券购买内存卡。

  8、购买移动电源送一副有线耳机。

  9、30元代金券购买移动电源。

  10、谢谢参与。

  八、兑奖说明

  1、必须扫描关注“xx”官方二维码,才能进入大转盘活动区进行活动。

  2、抽奖者中奖后,工作人员需当场核对并兑现奖品。

  九、活动人员安排

  各店自行安排。

  十、活动工作准备

  1、活动前必须将抽奖物料制作好,设计好相关宣传物料并在微信平台上宣传。

  2、店员活动前做好动员沟通,在消费者进行购买消费时热情对其宣传告知有“转转盘抽奖赢大礼”参加幸运大转盘活动。

  3、消费者抽奖获奖后,工作人员必须对送出礼品代金券等做好相关登记,并向公司反馈有关数据,如参与人数、流量、客户反映等。

策划方案范文5

  一、活动目标

  通过开展庆祝六一系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

  二、活动准备

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语追求童年、追求快乐、追求智慧!五月二十三日前各班布置六一主题画展)。

  2、以班为单位作好参加活动的准备

  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

  (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

  (3)每班设计一个亲子游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

  (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

  (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些才艺。

  3、各班做好班级内的二幼之星比赛时间安排,交一份计划到园长室。

  4、你就准备活动奖品和礼品。

  5、xx做好主持工作准备。

  6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

  三、活动时间及场地安排

  5月26日:庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放环保宣传资料。

  5月27日:环保有用的纸盒制作比赛;

  5月30日:二幼之星比赛;

  5月31日:庆祝六一儿童节结对子游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;结对子亲子游园活动)

  四、活动内容与要求

  1、幼儿诗歌表演赛

  (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

  (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

  (3)评奖:

  根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

  2、环保有用的`纸盒制作比赛

  (1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

  (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

  (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

  (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

  4、二幼之星比赛

  (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自己的精神面貌。

  (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

  a、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

  b、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

  c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

  (3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

  (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出二幼之星10名,其余评为优秀选手。

  (5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

  5、游园活动

  (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到六一儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

  (2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

  (3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

  五、扩大影响

  目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

  时间:5月20日至6月1日。

  媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

策划方案范文6

  一、节目名称

  《今天我当家》《小眼看世界》《宝贝计划》《宝贝回来了》

  二、节目类型

  少儿娱乐类节目

  三、节目定位

  集趣味性,知识型,参与性为一体,通过让孩子独立自主地完成现实生活中的一些小任务为主,纪实跟拍。

  四、节目内容

  (一)从参与主体上

  可分出5岁-8岁幼儿组和9岁-12岁少儿组

  (二)栏目内容

  节目分为两部分,第一部分为室外跟踪拍摄,第二部分在室内谈话录制,以室外内容为主。在室内录制谈话,从家长,老师,观众,嘉宾等就孩子的`行为,表现进行点评,分析。每期选派幼儿组或少儿组3名儿童,分派任务,如卖报纸,做家务,当老师等角色扮演任务,限时完成。

  整体分为日常版和周末版。

  日常版:儿童的任务表现,常规节目录制。

  周末版:每天第一名的儿童所在学校可以获得展示表演,周末版为演出集锦。

  (三)具体构架

  1、主持人出场(室内)

  介绍本次到场的嘉宾

  2、短片形式介绍今天三位主人公。

  3、主持人(室内)

  介绍本期挑战任务。

  4、短片呈现第一位主人公任务表现。

  5、主持人(室内)

  嘉宾点评,家长发表感想。

  6、短片呈现第二位主人公任务表现。

  7、主持人(室内)

  嘉宾点评,家长发表感想。

  8、短片呈现第三位主人公任务表现。

  9、主持人(室内)

  嘉宾点评,家长发表感想。

  三位主人公亮相,根据任务完成程度评选出第一名,参与周末版录制。

  五、节目与活动相结合

  定期推出比赛,如汉字听写大赛,成语故事大赛,算数大赛等等,将比赛融入节目中。

策划方案范文7

  为了积极贯彻xx年集团董事长“坚持长久创新,坚持长久服务”思想,形成正能量;不断扩大公司企业品牌影响力。应公司领导要求,以集团“光彩服务月”活动为契机,我部门经过认真安排部署,通过优质服务、上门服务、星级服务、创新服务以带动我商场“新客户群体”,旨在从服务质量及水平上赢得更多的顾客群,以此激励、培养市场,开拓市场潜力。我部门决定于xx年4月7日组织开展售后服务小分队活动,现将此项活动具体事宜通知如下:

  一、活动主题:

  挥洒真诚微笑创新文明服务

  二、活动时间:

  xx年4月7日

  三、组织部门:

  客服纪检部

  四、活动内容:

  1、设点服务

  在市区各居民小区设立服务点,以宣传和服务相结合的方式进行,对群众提出的.意见、建议进行登记造册(附表二),并可根据顾客要求上门服务,对其家中的电器等进行故障排除等服务。

  2、赶集服务

  分赴xx市周边乡镇地区进行服务宣传,并登记相关信息,对于群众反馈的问题进行汇总并及时向公司总经办汇报反映。

  五、参加人员:

  客服纪检部2人、公司各部门及各大店。

  六、活动要求:

  1、各部门应大力支持和协助,确保此项活动顺利开展。

  2、参与活动人员要求有责任意识,统一着工装并配戴绶带。

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