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亲子活动方案

时间:2022-12-03 22:57:56 工作方案 我要投稿

【热门】亲子活动方案范文汇总5篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要预先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢?下面是小编精心整理的亲子活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】亲子活动方案范文汇总5篇

亲子活动方案 篇1

  活动准备

  1、一次性台布数个

  2、彩虹伞

  3、小礼物人手一份

  4、彩色皱纸人手一条

  5、欢快的音乐和录音机,电池

  6、长绳一条

  7、照相机

  游戏安排:

  1、亲子游戏:

  猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

  玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。

  b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷……

  彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。

  b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。

  c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。

  彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞。(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。)

  跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。

  2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

  3、集体统一玩2个游乐项目

  4、大家三五成群,自由活动

  【范例】

  一、活动宗旨:

  增进老师家长们的.相互了解,沟通教育心得,增强孩子们的活动能力及团队精神。

  第一次活动以认识为主,简单游戏为辅。

  二、活动时间及地点:

  12月26日(暂时定)上午9:00,东莞植物园(绿色世界)正门。

  (以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六,以便不同时段的家庭参加。)

  三、活动准备:

  1、自带一条小布条。

  2、自带食物与同学分享。

  3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。

  四、活动内容:

  9:00—9:30集合拍照(由一有像数较高的数码相机家长带,需找人配合)

  9:30—11:00亲子活动

  1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)

  2、企鹅行走:小孩和家长面对面,小孩双脚放在大人双脚上,从一个地点走到另一个地点。

  3、三人四足:以家庭为单位,若干个家庭为一个比赛组。道具:橡

  皮绳或布条和折返点标志物,终点红线。方法:学生和家长单腿捆绑在一起,在20米距离处折返回起点竞速,先撞红线为胜。

  4、接力游戏:坐轿子。两个家长搭档抬孩子

  5、抓尾巴:家长背着小孩,小孩后面裤子上放一个手绢,不断移动,在保护自己“尾巴”的同时,去抓别人的“尾巴”

  6、拔河比赛:拔河比赛三场:孩子与孩子拔一场,家长加油,第二场由家长参与,孩子加油,第三场由家庭参赛,孩子在前,家长在后,一起参与。

  (绳子向学校借)

  11:00—11:30食物分享自由活动结束

  1、每位家长预先带上食物和餐布,可以几位家长和学生一组。(野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净)

  2、自由活动,可以在周边踩单车,划船,或孩子们之间自己活动,家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往,他(她)的朋友,也可以帮助孩子们交流交往。

  五、备注:

  1、星期三22:00之前报名,确定是否参加及参加人数,因为要给所有家庭分组以便参加游戏(因是家长委员会第一次组织活动,本次活动限定为本班级同学和家长参加,陪同大人不超过两名。

  2、食物、水家庭自备。

  3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工,同时也保证每个家庭活动都能参加。

  4、游戏项目顺序可能会变化,以当场情况为准。

  5、如有遗漏问题会及时在班级博客上更新,请家长们及时查看班级博客情况。

  6、本次为第一次班级集体活动,如有任何不周全的地方,希望家长们能谅解。下一次会更好!

亲子活动方案 篇2

  (1) 找宝宝

  准备:绸带八条。

  玩法:抽签派出8对亲子参加。父母用红领巾蒙住眼睛去摸孩子,确认后把孩子拉到一边,摸对为赢。

  (2)两人三足接力赛

  准备:绸带12条。

  玩法:抽签派出12对亲子。每组四对亲子,分三组进行。每对亲子用绸带绑住一只脚,由始点竞走到终点,最快到的一组为赢。

  (3)站报纸

  准备:12张大报纸

  玩法:抽签派出12对亲子参加。每对亲子站在一张大报纸上,两对亲子对猜石头、剪刀、布,输的'把报纸对折,如此类推,直到报纸不可对折时,父母要抱起孩子,这就算输了。

  (4)剥桔子

  准备:12个桔子,椅子3张,垃圾筐。

  玩法:抽签派出12对亲子分三组参加。孩子从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,吃完后,第二个孩子继续,依次类推,看哪组最快为胜。

  (5)背对背夹球

  准备:气球8个。

  玩法:抽签派出8对亲子参加,分两组进行。每对亲子背对背夹稳球由始点走到终点,最快那组为赢。

  (6)踩气球

  准备:10个气球

  玩法:孩子脚上绑一个气球,父母作掩护,在一定范围内,10对亲子展开踩气球,最后看谁的气球没被踩破就为胜。

  (7)齐心接力

  准备:三个乒乓球拍和三个乒乓球。

  玩法:抽签派出12对亲子分三组参加竞赛。每组的四对亲子分两边对面站立,先由孩子手握球拍托球平衡走,走到对面交给父母,依次往返接力,看哪组掉球次数少,速度最快为胜。

  (8)抢凳子

  准备:8张凳子

  玩法:抽签派出9位家长和9位孩子参加。分两轮进行。第一轮:家长玩。音乐声一起,家长就按顺时针方向围着凳子走,音乐声一停就马上找凳子坐下,坐不到凳子的一位家长就出局,依次类推,最后一位坐到凳子的为胜。第二轮 :孩子玩。玩法同上一样。

亲子活动方案 篇3

  1岁——1岁半宝宝:

  亲子热身运动:健康歌

  游戏一:小蜗牛去旅行

  目标:发展宝宝钻、爬动作的灵活性。

  准备:蜗牛头饰若干 弓形门4个

  玩法:宝宝带头饰做小蜗牛,从起点开始爬行,爬过弓形门,早到达终点者获胜。

  游戏二:装豆豆

  目标:培养宝宝的手眼协调能力。

  准备:矿泉水瓶每位参赛宝宝一个 豆豆若干

  玩法:鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里,装豆豆多者获胜。

  游戏三:彩带飘飘

  目标:练习走和初步跑,体验与家长共同游戏的快乐,增进亲子之间的情感。

  准备:自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。

  玩法:家长手持彩带玩具向前跑,同时引导宝宝去追逐彩带,家长跑得慢一些,让宝宝们体验到成功的快乐。

  1岁半——2岁半宝宝:

  亲子热身运动:喜唰唰

  游戏一:袋鼠妈妈运水果

  目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

  准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干

  玩法:

  (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备,说儿歌:

  袋鼠妈妈,有个袋袋,

  袋袋里面,装着乖乖,

  妈妈和乖乖,相亲又相爱。

  (2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起学回跑,以先回到起点为胜。

  规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

  游戏二:小白兔拔萝卜

  目标:培养宝宝跑、跳的能力和竞争意识。

  准备:小白兔头饰若干 自制萝卜若干

  玩法:宝宝扮演小白兔,从起点学白兔往前跳,到达萝卜筐处拔萝卜回到起点,在规定时间内,以拔萝卜最多者获胜。

  游戏三:串珠子比赛

  目标:培养宝宝的手眼协调能力。

  准备:带孔的玩具若干 绳子每位宝宝一条。

  玩法:请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上,在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。

  2岁半——3岁半宝宝:

  亲子热身运动:快乐天使

  游戏一:美丽的彩虹伞

  目标:1、发展宝宝钻、爬动作的`灵活性。

  2、引导宝宝体验亲子游戏的快乐。

  准备:彩虹伞一把。

  玩法一:

  儿歌

  彩虹伞,转转转,

  躲在伞下看不见,

  彩虹伞,转转转,

  爬到上面看得见。

  1、老师先带领宝宝说儿歌。2、老师和家长撑起伞,一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来,宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面,再将彩虹伞转动起来,变成“小山”,并鼓励宝宝向上爬。3、游戏可反复多次进行,家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。

  玩法二:

  儿歌

  卷呀卷呀卷,

  我来卷面包,

  彩虹面包香喷喷,

  送给妈妈尝一尝。

  老师边带领宝宝说儿歌,边握着彩虹伞边卷面包,看哪位宝宝卷的面包又大又紧。

  游戏二:贴五官

  目标:培养幼儿的动手协调能力和认知能力。

  准备:娃娃脸一张 五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。

  玩法:请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称,然后跑到娃娃脸处贴到准确位置,以最先贴好者为胜。

  游戏三:揪尾巴(父母和孩子)

  目标:培养宝宝的敏捷反应能力 。

  准备:布尾巴15条,场地上画好大圈。

  玩法:父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里,另一端露在外面,10个大人站在一个圈里,5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后,大人们互相揪尾巴,孩子间互相揪尾巴。音乐一停,游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。

亲子活动方案 篇4

  一、活动目的:

  通过此次活动,让学生和家长亲密接触大自然,欣赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的游戏,锻炼学生的自理能力、口头表达能力;以及培养学生的`团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围,增强交往能力,并进一步增进家长之间的交流,挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。

  二、 活动时间和地点:

  时间:5月15日(遇雨顺延)

  地点:白鹿原樱桃采摘

  三、活动内容:

  1、教师代表讲话;

  2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力,由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。

  3、樱桃采摘比赛:以家庭为单位进行采摘比赛。

  4、“击鼓传花”,时间为40分钟。对表演的小朋友给予奖励。 “击鼓传花”游戏规则:所有人围坐一圈,由一人蒙着眼睛放音乐,在此同时开始依序传递道具“花”,传递速度跟随鼓点节奏变化而变化,随着鼓点停止而停止,此时“花”落在谁手上则要接受奖励,

  小朋友或家庭站出来表演一个节目,形式不限,时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。

  7、樱桃运输比赛:同时比赛。先跑完的队积3分,第二的队积2分,第三名积1分。

  游戏方法:家长和小朋友各持布的两端,布上放3个气排球,从起点跑回终点,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏结束。以先跑完的队为胜。

  8、颁奖

  四、活动要求

  1、活动采取自愿报名,费用是暂定每个参加的家庭200元(含门票、车辆入场费,奖品及道具费用。)希望广大家长大力支持,原则上一家三口人都要积极参予,其他亲属也可参加。

  2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍,可以用语言、造型、动作等各种形式,力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。

  4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则,在活动过程中不大声暄哗。

  5、当前天气转热,家长要给小朋友注意增减衣物,并备好替换衣物和汗巾。

  6、集体活动长约3小时,请各家庭根据需要自备水。

  7、自备1至2个垃圾袋,不乱扔垃圾。

  8、要求在12月4日早上9:30准时在静和教育公司楼下集合,不要迟到。

  9、每个家长负责管理好自己的孩子,遇到紧急情况,及时报告领队老师和义工老师。

  五、活动具体安排及流程:

  1、 5月15日上午9:30准时在静和教育大门区集合,有工作人员清点人员乘车。

  2、下午活动结束,集中乘车,返回静和教育驻地

亲子活动方案 篇5

  我们的热心家长为我们创设了“欢聚一堂,快乐的休闲”的机会。本周六诚邀您和孩子一起走进赤岸镇“枫坑山庄”,感受大自然的宁静与美妙风景。促进班集体之间积极、互动关系的形成,增进亲子之间平等、融洽的亲情关系,培养家长与孩子间的合作动手及相互交往能力。在热心家委会员的精心策划下,特制定本次活动方案,希望家长利用休息日和孩子一起参加。

  活动时间:20xx年4月12日(周六)

  活动地点:大陈镇“道人峰山庄”

  活动内容:采茶活动、做清明果、打麻糍、享用美味午餐、赶小猪游戏、推独轮车比赛。

  活动人员:中二班28名孩子及家长、班级三位老师。

  一、活动准备:

  踩点:王梓淇妈妈、虞佳霖妈妈、康康爸爸、璇芮爸爸、则君妈妈等

  1.签到表、安全协议、通讯录、收费表

  物品—楼艳俊:哨子、扩音机1个、贴贴纸、报纸、垃圾袋

  2.虞佳霖、王梓淇家长负责拍照周一发老师。

  二、活动流程:

  时间

  活动

  负责人

  7:50

  准时在“宾王中学大门口”集中出发

  签到、签安全协议(周负责)、发车牌号(方负责)

  楼、家委会

  方、周

  9:00—9:30

  9:30—10:00

  10:00—10:40

  10:40—11:30

  在山庄介绍本次活动流程。

  收费50一人用作午餐和活动费用。

  拍照合影、采茶活动。

  打麻糍、做清明果、做竹筒饭

  推独轮车比赛。三人一组,第一名3颗、第二名、两颗、第三名一颗五角星奖励。(楼负责)

  楼老师

  方老师

  周老师

  家委会

  11:00—12:30

  午饭时间

  楼老师

  12:40—13:30

  幼儿游戏:赶小猪

  财务负责结帐

  方老师

  王梓淇妈妈

  三、温馨提示:

  1.倡议大家“节能环保低碳”两个家庭拼一个车,一路注意行车安全。

  拼车:有开车的家长到王老师那领车号。

  需要拼车的'家长请和我们老师联系!

  2.请穿上方便运动的服装,球鞋积极参与游戏活动,要注意爱护环境哦,把自己的垃圾处理好。活动时家长带领照看好孩子的安全。

  3.由于活动安排紧凑,希望大家配合活动组织人员的安排。如有提前离开,请告知老师谢谢。

  4.家长在活动过程中负责好孩子安全,有特殊情况需要帮助及时和老师联系。