班级活动方案

精选班级活动方案范文汇总6篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的班级活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级活动方案 篇1

　　一、活动简介

　　1.大赛名称：光电工程学院班级活动方案创意大赛

　　2.参赛对象：光电工程学院xx、xx级学生

　　3.活动内容：面向光电工程学院xx、xx级班级，征集班级活动方案创意，从中选出优秀方案进行ppt演示，在此基础上进行表彰。

　　4.活动时间：XX年10月23日—XX年11月21日

　　5.活动地点：西安工业大学未央校区

　　6.活动意义：配合XX年“关爱自我、美丽心灵”心理健康节的活动安排，丰富我校大学生的校园生活，展现我校大学生的.精神风貌。在活动中培养学生的团体协作能力，增强学生集体归属感与班级集体凝聚力，努力构建和谐班级与和谐校园。

　　7.主办单位：西安工业大学大学生心理咨询中心

　　8.协办单位：西安工业大学光电工程学院

　　二、参赛细则

　　1.作品主题：方案内容思想积极向上，能够体现当代大学生精神风貌及团结协作精神。

　　2.参赛方案须打印在a4纸张上。

　　3.参赛截至日期：请各班于XX年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。

　　4.奖项设置：

　　一等奖：1名

　　二等奖：2名

　　三等奖：3名

　　5.评选标准：方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。

班级活动方案 篇2

　　活动目的：

　　为了丰富同学们的课余生活时间，培养良好的乐感，陶冶同学们的情操，提高同学们的素质，少先队大队部现决定举行“sing声人类”班级拉歌比赛。

　　活动对象：

　　初一、初二级全体同学。

　　活动简介：

　　阶段一：积累

　　l 初一和初二的同学团队课学唱健康向上的歌曲，每周2到3首，特殊情况（如集会、考试、外出）除外。

　　l 歌曲选材要求内容健康向上，体现乐观、积极、上进的人生态度和价值观即可，可选择流行歌、民乐、传统革命歌曲或外文歌曲。但注意不要太高难度，以免同学们不易学会。

　　l 教学方式以自学为主，各班可以以学号排列为序，一节团队课可有一个或两个同学上台教其他同学唱自己准备好的歌曲。教授方式可通过同学唱一段全班唱一段，或用电脑让全班听原声学唱，请每个同学准备一个歌词本，并要在黑板上写出或屏幕上打出歌词让全班将其抄在歌词本。

　　l 可请求班主任配合，借助电脑播放歌曲帮助学习。

　　l 各班尽可能多学几首，以准备在期末进行的跨年级拉歌比赛。

　　l 少先队组织部和文娱部将会在团队课上对各班进行检查，希望各班配合，好好利用时间放松身心。

　　阶段二：比赛

　　学期末，少先队将组织初一、初二各班进行拉歌大比拼，哪个班学的'歌曲多，唱得效果好，参加的人员齐，将最终赢取首届“sing声人类”班级拉歌比赛的桂冠！

班级活动方案 篇3

　　一：主导思路

　　根据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：

　　一是要学生的身体健康，

　　二是要学生的心理健康。

　　为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

　　二：活动目标

　　在网络科技发展迅猛的今天，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，可以说直接影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生通过课外活动的'渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此达到提高学习能力的目的。

　　作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。通过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。

　　三：活动设想

　　(1)通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。

　　(2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。

　　(3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。

　　(4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。

　　(5)通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。

　　(6)从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。

　　(7)通过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知能力。

　　(8)通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。

　　(9)每周安排一节通过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。

　　(10)具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况随机待定。

班级活动方案 篇4

　　1、创设情境，揭示活动主题。

　　（１）、师：同学们，我们先来玩一个“猜猜他是谁？”的游戏，好不好？（学生们的积极性一下子被调到起来了，大声回答：“好！”）

　　（２）、师：那你们可听好了！他出生在丹麦一个贫苦家庭，他很会写童话。（如果有同学答出来，下面的内容就当作介绍；否则就继续往下说，让学生接着猜）他写的童话，飞呀，飞呀，飞到了世界上好多好多国家……如今，二百年过去了，好多好多大人还再讲他的童话，好多好多儿童还再读他的童话。他，就是安徒生。（教师可事先准备一些小礼物，可以是有关安徒生的图片，送给同学们）

　　（３）、总结：同学们，你们了解安徒生吗？你都读过他的哪些童话？这一单元我们就来学习“安徒生和他的童话”。（揭示并板书主题）

　　2、学生交流讨论，初步了解安徒生和他的童话。

　　（1）同学们，你们了解安徒生吗？

　　可课前布置学生搜集整理有关安徒生的资料，课上先在小组内交流，再在全班交流。

　　（2）你都读过他的哪些童话？

　　以小组为单位回忆、搜集、整理安徒生的童话，选代表发言，可以介绍童话作品的写作背景、人物、主要内容等，其他同学可以作补充。教师要给学生充分发表自己想法的时间，只要他们说的对，就给与肯定，没必要要求很充分、很具体，应为后面将要深入学习和研究安徒生和他的童话作品。

　　总结：安徒生作为一代童话大师，用他手中的.笔，优美的文字，向人们展示着生活、展示着世界，写出了许多优秀的作品。接下来的一段时间，就让我们一起用心去品析他的童话作品，用心去感悟他的每一篇作品的魅力。

　　（说明：以上活动在本单元教学前进行，旨在，一是使学生在已有知识和生活经验的基础上，对安徒生和他的童话有一个初步的了解，二是给学生留出搜集、整理、研究的时间。）

　　3、深入研究，用心感悟。

　　此环节可以引导学生就某一个感兴趣的问题进行深入研究，或作品，或作家；或感人的故事情节，或作者的人格魅力、艺术特色……注意：呈现的结果是次要的，重要的是让每一个学习都参与到学习的过程中。

　　４、交流展示研究成果。

　　可以是独立的研究成果，也可以是合作研究的结晶；可以写、讲、说、演……通过丰富多彩的形式展现学生一段时间以来学习的体会和收获，在亲历学习过程的同时获得成功的体验。教师可以先引导学生认真研读教材提供的几篇，通过课内的几篇童话感受安徒生作品的主题和艺术感染力，再放手给学生，给学生充足的时间，让他们通过课下搜集、查找资料，进一步研究他的童话作品，进一步感受作品的语言魅力和艺术特色。并通过其生平资料等了解安徒生的人格魅力。同时要最大限度地扩展学生的视野，将作品的学习和作家的了解融为一体，让学生了解作品，关注作家，为以后的课外阅读、学习研究作好精神储备。

　　（说明：活动３、４可以随着单元教学的进展随时随地的进行，一定要与五篇文本的细读，以及“综合学习”中的“不朽的童话”“我的童话天地”紧密结合。）

班级活动方案 篇5

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地增进幼儿的'发展。”本学期，为了提升教师对环境创设理念的熟悉，使之更深地意想到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过相互参观学习，加强交换，寻觅差距，从而进步自己对环境创设的能力。

　　一、活动主题：

　　创设适合的幼儿教育环境，进一步优化幼儿园环境

　　二、活动时间：

　　根据主题教学的进行情况而定。

　　三、检查小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、评选方法：

　　1、以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。

　　2、在公平、公正评选的原则下，他评成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，均匀得出最后成绩。

　　3、每个年段组将评选出一个环境创设优秀班级。

班级活动方案 篇6

　　在梦幻般的深秋的季节里，大地裹上了绚丽多姿的色彩，班级外出活动方案。我们告别城市的喧嚣，带着对生活的热诚，来到静谧的东坡岭，在缅怀先贤苏东坡诞辰968周年的.同时，也渴求追逐属于我们的金色年华。

　　二、时间、地点、参加对象

　　1、时间：20xx年11月12号 （周六）

　　2、地点：麻章东坡岭

　　3、参加对象：全体同学

　　三 活动节目 ：

　　1、班歌大合唱

　　2、寻宝活动

　　3、走迷宫

　　4、知识竞赛（有关文人苏东坡）

　　5、烧烤野炊

　　6、篮球比赛

　　7、才艺表演

　　四、活动流程：

　　1、7:30在湛教门口集中，检查人数及必需物品；（负责寻宝活动的工作人员须提前抵达目的地做准备工作）

　　2、7：45准时出发，预计8：30到达目的地；旅途中组织者将向同学们说明注意事项，解释行程；

　　3、8：30-9：30 全体人员在目的地集中，合唱班歌，然后自由组合，分成若干个小组，让每组的组员之间交流3分钟。然后就开始“猜猜他（她）是谁”的游戏。猜对50%的小组可以开始玩寻宝活动；

　　4、9：30-10：30 寻宝活动若干名工作人员在不同的地点设关卡，每个小组必须按照在活动前所发的小地图写的顺序去闯关，最先闯关成功的小组有奖品；

　　5、10：30-11：00寻宝活动之后继续进行的是走迷宫比赛，有意参加比赛的一组同学从迷宫的两个入口进入迷宫，先从另外一个入口出来的选手胜出，将获得精美礼品一份；

　　6：11：00-11：30进行知识竞赛问答，主要内容是围绕我国宋代伟大文人苏东坡进行问答，以此纪念苏东坡诞辰968周，缅怀先贤和伟人,增强同学对祖国辉煌的古代文学的自豪感，激发同学对本专业的兴趣；

　　7、11：30-14：30 各小组进行活动，如烧烤，野炊，钓鱼等；

　　8、14：30-15：30 篮球比赛；

　　①、男女混合篮球比赛，分若干队比赛

　　②、自由组合小组比赛

　　9、15：30-16：30 才艺表演：各宿舍表演一个或多个节目；然后宿舍之间进行拉歌；然后玩游戏如：抢凳子，天才倒装句等；

　　10、16：30-18：00 自由活动，如打排球、篮球、钓鱼、打羽毛球等；

　　11、18：00-18：10 在大本营集中，检查人数及物品,然后返校，规划方案《班级外出活动方案》。

　　五、附录：

　　注意事项：①必须准时上车，逾时不等人；

　　②必须听从指挥。因为东坡岭度假村面积比较大，且荔枝林比较茂密，容易迷路，切不可私自离开大本营；

　　③安全第一，注意人身与财产安全,贵重物品自己保管好；

　　④班干部要切实体现出干部素质，做好组织策划工作及后勤工作；

　　⑤本次活动原则上要求全体同学参加；

　　⑥本次活动是由班委策划，如有不足的地方，请大家提供意见；

　　⑦本次活动费用20元/人，用于车费、购买活动所需的材料等。

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　　班级：大二班 时间：20xx年11月6日

　　教师：邢瑶 孙淑艳

　　地点：哈尔滨科技馆

　　目标：

　　1、在参观活动中，鼓励幼儿大胆发现问题并能用语言进行表述。

　　2、萌发幼儿对科技产品的好奇心。

　　3、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动过程：

　　（一）准备活动：

　　1、 幼儿自备午餐

　　2、 幼儿统一穿班服

　　3、 安全知识教育：

　　上、下车的安全；乘车的安全；参观的过程安全；

　　（二）参观活动：

　　幼儿有秩序的参观――发现问题

　　（三）结束活动：

　　谈话活动：参观活动见闻