评选方案

【精品】评选方案范文汇编7篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的评选方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

评选方案 篇1

　　为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。

　　一、培育目标

　　让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的.人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。

　　二、组织机构

　　为更好地落实、完善**小学“星级学生”评价工作，特成立了**小学“星级学生”评价领导小组。

　　组 长：zz

　　副组长：zz

　　成员：各班班主任

　　三、星级学生的评比原则

　　人人都有“星”，努力争“五星”。

　　四、星级学生的评比程序

　　以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末审批，学校表彰。

　　（一）学生评价

　　星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。

　　（二）教师审核

　　每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的１—３星级学生由班主任老师审核确认，４—５星级学生由班主任审核并报审批。每月的星级和期末的１—３星级不受百分比限制，期末４—５星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。

　　（三）学校授星

　　根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰

　　五、各种星级学生评选标准：

　　（一）学习之星：

　　1、学习态度认真，能克服学习中的困难。

　　2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。

　　3、有一定的学习方法，学习效果好。

　　4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。

　　2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。

　　3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。

　　4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。

　　5、与同学友好相处，热情待人。

　　（三）艺术之星：

　　1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。

　　2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。

　　3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。

　　（四）书法之星

　　1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。

　　2、在每次校写字比赛中，成绩突出。

　　3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。

　　4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。

　　(五)环保之星：

　　1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。

　　2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。

　　4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。

　　(六)写作之星：

　　1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。

　　2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。

　　3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。

　　4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。

　　（七）读书之星

　　1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。

　　2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。

　　3、年级学生每学期读书不得少于5万字。

　　4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。

　　5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。

　　六、评选及奖励办法：

　　1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请，由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。

　　2、学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰。星级与操行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上（含六星）计为优秀；一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格；其余计为良好。

　　3、有违纪受学校处分的学生，不能评为星级学生，待处分取消后，才有资格评选。

　　七、具体要求：

　　1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容，经常对照检查自己。

　　2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。

　　八、组织指导：

　　1、 学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。

　　2、班主任具体操作，指导每个学生认真学习、落实，并抓好周评、月评、期末评选工作。

　　3、学校结合每月的月考和月评，及时对星级学生进行表彰。

评选方案 篇2

　　一、活动宗旨

　　进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。

　　二、活动口号

　　发现感动、传递感动、评选感动、共享感动

　　三、活动时间：

　　3月-6月

　　四、评选对象

　　东升小学全体学生

　　五、评选名额和标准：

　　活动设20xx“感动东小风云人物奖”10名，20xx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:

　　1.“仁”——爱心学生。

　　心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。

　　2.“义”——责任学生。

　　对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。

　　3.“礼”——礼仪学生。

　　为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。

　　4.“智”——勤奋学生。

　　勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。

　　5.“勇”——自强学生。

　　勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。

　　6.“健”——阳光学生。

　　性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

　　六、参评方式

　　报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部

　　1.个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。

　　2.他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。

　　3.组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部

　　七、评选日程和安排：

　　（一）首轮宣传，人物事件材料收集（3.10-4.19）

　　1、通过宣传海报、集会，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书

　　2、校园网（发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》

　　3、资料收集和整理：参评者的推荐表汇总到大队部

　　（二）初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选(4.20-5.20)

　　1、由组委会对参评者的'材料进行初选，产生22名候选人。

　　2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传；

　　3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票；

　　4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。

　　（三）产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示 （5.21-6.1）

　　根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生 “感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。

　　（四）第四阶段：颁奖典礼，后期宣传（6.1以后）

　　1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。

　　2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。

评选方案 篇3

　　一、评选意义：

　　服务是酒店产品的灵魂，是酒店生存的生命线。提高酒店服务意识和服务质量，是顾客满意度和忠诚度的重要指标，在金泓酒店展开“服务之星”评比活动，有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围，增强员工的服务意识和服务效率，树立优质服务的榜样，为酒店的服务质量不断提高，不断向优质、高效、个性化的方向发展。

　　二、评选范围：

　　金泓酒店一线基层员工及管理人员

　　三、评选方法及程序：

　　1、贯彻“客人为中心”的'原则，向客人发放宾客意见书，广泛征求客人意见，由客人选取优质服务的员工。

　　2、由行政人事部收集宾客意见书并进行核实，并呈报总经办。

　　3、由行政人事部及各部经理级以上管理人员对候选员工进行审查，符合评选标准后，在酒店范围内发布通文公布并奖励。

　　四、评选标准：

　　被评选人必须符合下列全部条件：

　　1、一线服务的基层员工及各岗位的管理人员。

　　2、仪容端庄整洁，精神面貌良好，符合酒店仪容仪表标准。

　　3、服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作，在评选期内未出现任何有效的服务投诉。

　　4、熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能，服务效率高，关心本部门工作，积极提出好的工作建议。

　　5、具备良好的团队精神，工作中能主动协助同事解决工作上的难题。

　　6、工作责任心强，能主动地做好本岗位工作，工作任劳任怨，受到同事及领导的好评。

　　7、在评选期内，没有违规、违纪记录，没有被处罚记录。

　　8、在评选期内有1件以上突出的事迹或受到客人、管理人员的口头、书面表扬。

　　9、本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。

　　五、评选名额：

　　以顾客投票数及管理人员综合评定，每个部门评选一名。

　　六、奖励措施：

　　1、将个人姓名、照片刊登在酒店宣传栏通报表扬，成为全酒店学习榜样。

　　2、颁发证书以及现金奖励200元，记录入员工档案。

　　3、奖励入住酒店行政套房一晚，以资鼓励。

　　4、作为年终优秀员工评选的依据。

　　七、评选流程：

　　1、各部门一线员工通过客人意见书征询客人意见和优秀员工推荐名额。

　　2、员工将客人意见书上交各部管理人员后转交人事部核实，对每日受客人表扬的员工在员工通报栏予以书面表扬。

　　3、活动最后日期，人事部根据收集到的宾客意见表统计各部获票最高的员工，由各部管理人员、人事部对获票员工进行审查。

　　4、公布服务之星的名单，及通报表扬，进行颁奖。

　　八、其它

　　1、参加投票的客人，有机会参加抽奖，获得入住酒店行政套房一晚。

　　2、采购一批微笑徽章，在活动期间全员佩带。

　　3、宾客意见书由客人亲自填写，并留下联系方式，登记好客人消费的房号及姓名，以便于核实。

　　4、如发现在投票过程中有虚假行为，取消评选资格，并进行罚款处理。

评选方案 篇4

　　花雨中学评选年度省、市三好学生,省、市优秀学生干部工作方案

　　一、评选工作领导小组

　　组长:z

　　副组长:z

　　成员:高三、初三年级组长、班主任、任课老师

　　二、评选依据

　　高中:按照省、市《关于评选年度中小学“三好”学生、中学优秀学生干部的通知》的有关规定评选

　　三、评选指标

　　高中:市“三好”10人,市优干5人。其中评选1名省“三好”、1名省优干。

　　初中:市“三好”6人,市优干4人。

　　四、参评条件

　　1、具有我市普通高中或普通初中正式学籍高、初中优秀应届毕业生均可参加市级“三好学生”的`评选。

　　2、省级“三好”学生、优秀学生干部必须在市级“三好”学生、优秀学生干部中产生(省级指标包含在市级指标内),我校省“三好”、省优干的评比仅限高三。

　　3、学籍和就读不在同一学校的学生,一律不参加这两类评选。

　　五、评选程序

　　1、3月6—8日,制定我校《关于评选学年度省、市三好学生,省、市优秀学生干部的工作方案》

　　2、3月9日,召开高三年级组、班主任会议,传达有关文件精神。

　　3、3月10日,召开评选工作学生动员大会,学习有关评选规定。

　　4、3月11日,年级组按1:2的比例推荐参评候选人。

　　5、3月12日—13日,张榜公布侯选人的优秀事迹。

　　6、3月14日,候选人进行优秀事迹介绍,年级组学生公开投票,按票数高低选出10名市“三好”,5名市优秀学生干部。在入围同学中再公开投票选出省“三好”、省优干各1名。(省“三好”在市“三好”中产生,省优干在市优干中产生)

　　7、3月16—19日,公示评选结果,听取反馈意见。

　　8、3月20日,填写“三好学生”、“优秀干部”审批表。

　　9、3月21日,建立省、市“三好”、“优干”电子文档。

　　10、3月22日,将评选结果报区教育局。

　　11、6月20—24日,领取各级各类荣誉证书。

评选方案 篇5

　　一、评选目的：

　　为全面贯彻实施素质教育，培养“合格+特长”的.优秀人才，鼓励学生全面发展，鼓励学生学有所长，以及展现我校“发展特长”的教育成果，促进学校文艺、体育及综合实践活动的发展。

　　二、评选条件：

　　1、遵守校规校纪，政治思想品德表现好，无严重违纪行为，未受过警告（含警告）以上处分。

　　2、勤奋学习，富有钻研和开拓创新精神，虚心学习，不骄傲自满，能取长补短，能大胆、自信、准确、有感情地展示特长。

　　三、评选项目及指标

　　1、评选项目：

　　（1）综合实践特长生：在社区服务或学校、班级组织的劳动服务等活动中表现突出，受到群众或同学、教师的良好评价，在研究性学习、社会实践等活动中成果较突出，受到评审小组的较高评价。

　　（2）艺术特长生：在音乐、美术等方面有一定造诣，在学校及以上文娱活动中受到表彰。

　　（3）体育特长生：在体育运动方面有较强的能力，在校运动会及以上活动中受到表彰。

　　2、指标分配：每个项目原则上不超过三人，每班特长生总数不超过九人。

　　四、评选办法

　　1、学生自我申报，填写申报表，提供相关证明材料。

　　2、班主任推荐，对于综合实践特长生，班主任要有较详细的推荐意见。

　　3、年级部审核，对于学生的违纪情况，年级部要认真审查。

　　五、表彰

　　1、颁发特长生奖励证书

　　2、在学校表彰大会中予以表彰

　　3、在学校橱窗中展示表扬

　　六、评选时间

　　20xx年1月17日－20日。

评选方案 篇6

　　一、指导思想

　　1.通过教师优质课评比活动，深化课堂教学改革，充分调动教师的教学积极性，为广大教师提供一个展示自己教学水平，教学艺术的平台。

　　2.通过教师优质课评比活动，增强教师的精品意识，质量意识，锻炼教师，特别是青年教师。

　　3.通过教师优质课评比活动，建立以教研促进教学，教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴校，教研立校。

　　二、参评条件

　　1. 参评教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表。

　　2. 参评教师爱岗敬业，在一学年度中执教2次以上的岗位公开课。

　　3. 参评教师具有扎实的教学基本功，具有比较先进的教学理念、比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，教学成绩突出。

　　4.积极投身教学改革，积极参加各种教研活动和课题研究，有一定的科研能力。

　　5. 年龄40周岁以下（包含40岁）、教龄满3年的一线在职教师。

　　6.参与科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（体育、音乐、美术、信息、通用科目暂不进行）。

　　三、评选要求和内容

　　学校评选包括导学案的设计与使用、课堂教学环节的调控、信息技术的应用、学生评价等级方面的内容。

　　1.导学案的`设计

　　导学案要体现课前自学、合作探究、教师点拨、课堂练习、巩固提高等基本教学环节。

　　2.课堂教学的生成

　　①教学理念

　　参加学校评比的课，应体现出实用性、创新性和示范性的特点；体现素质教育精神，体现新课程理念；在提高课堂教学效率、激发学生的学习兴趣、培养学生自学能力、合作探究意识等方面做出探索。

　　②导学案使用

　　导学案使用，重在观察、分析师生对导学案的落实情况。

　　③学生活动

　　体现新课标学习理念，重视自主、合作、探究学习的生成过程，对我校高效课堂教学的探索有一定的推动作用。

　　3.教学手段的运用

　　为促进现代化教学方式的有效实施，要求参评老师制作使用课件等，在教学中合理运用电教等教学辅助手段。

　　4.学生评价

　　学校统一组织学生对参评教师执教的课堂教学情况，进行满意度调查。学生满意度低于80%，不得评为优质课。

　　四、评选程序

　　学科评选：(第一阶段：第13周)

　　1.教师个人自愿报名，各科备课组长组织教师在本组内按参评条件、标准选拔，进行初选比赛。

　　2.学科组按科内任课教师10%的比例，推荐参加校级评选的人选。学科组将参赛教师排名结果报教研处审核、建档。

　　校级评选：(第二阶段：第14-15周)

　　1.学校对参加校级评选人员进行资格认定。

　　2.学校组织各科参赛老师提前1周推荐评委、抽签确定讲课的学科顺序、学科内讲课顺序，定内容，定授课班级。学校统一安排比赛时间。

　　3.学校组织学科评委会。评委会依照《塘新中学优质课评比评分表》当场打分，汇总分数，排出名次。

　　行政评委：z

　　顾问评委: z

　　后勤保障：z

　　4.科组负责参赛课的录像和刻录光盘，教学设计、导学案、光盘一起交教研处。

　　5.学校聘请专家组评出十名，并进行公示，学校领导班子会议讨论决定产生塘新中学“十佳教学能手”。

　　五、校优质课的奖项设置和使用

　　1．校级优质课设一等奖2名、二等奖8名、三等奖11名，颁发证书和纪念品。

　　2.校级优质课获奖者，获得推荐上一级各类优质课（电教、课题、实验等）和公开课、示范课、市青年教师基本功比赛的资格。

　　3.塘新中学“十佳教学能手”获得者按顺序具有推荐上一级教学能手评比资格。

　　教研处

评选方案 篇7

　　“我爱我家”

　　——爱·天使最温馨家庭一张照片评选活动

　　活动日期：20xx年3月15至3月28日 负责社工： 周洁薇

　　一 活动名称：“我爱我家”——爱·天使最温馨家庭一张照片评选活动

二 活动背景：

　　家，是人生最美好的拥有，是温暖的港湾。拥有幸福美满的家庭，是每个人的'梦想。在这里，我们获知一切；在这里，我们拥有安宁。照片评选活动提供一次给予各家庭相互沟通交流的机会。另外结合本区的外女工的实际情况，单身在外的女工，难免寂寞想家，一张张简单温馨的亲人照片可以缓解思亲之愁；已婚女工，子女家庭都是她们生活的中心，一直付出不求回报，照片评选活动可以彰显女工们的地位和价值，更让家人体会她们的辛勤付出从而对她们更加关心爱护。因此，爱·天使项目组策划于3月15日至3月28日举行“我爱我家——最温馨家庭一张照片评选活动”。

　　三 活动目的

　　1、 通过开放性活动宣传爱·天使项目组，加深周边企业员工和群众对爱·天使项目组及相关服务内容的认识和了解；

　　2、 增强家庭成员以及家庭与家庭之间的沟通交流 ，以及为女工搭建朋辈交流平台，提供更多接触他人接触社会的机会，丰富她们的富余生活时间； 3、 宣扬和谐幸福的家庭理念。

　　四 活动内容 （一）日期时间：

　　收集作品时间：3月15日至3月27日颁奖时间：3月28日 （

　　(二）举行地点：狮山树本产业家园我家学堂培训室 (三）邀请/合办单位及嘉宾：无

　　(四）目标对象及人数：员工周边的企业员工及居民（人数不限）

　　五 宣传

　　1、 媒体：通过媒体发布活动信息，吸引人员报名参与，并在活动结束时发送通讯稿至相关报刊、媒体等，宣传项目及服务活动。

　　2、 微信、微博、QQ：活动开始前通过项目微信、微博、QQ等宣传方式发布活动信息，吸引人员前来报名参与。

　　3、 通过举办的前一个活动，预告下一个活动 六 准备工作 人手安排

　　物资准备

　　七 准备工作日程

　　八 活动流程

　　九 预计困难及应对

　　十 财务预算安排

　　督导签字：_______________ 日期：20xx-1-21