读书活动方案

时间：2024-12-11 23:23:44 工作方案我要投稿

【推荐】读书活动方案范文合集七篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的读书活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】读书活动方案范文合集七篇

读书活动方案篇1

　　各中小学校：

　　省委宣传部、省教育厅、省关工委和浙江出版联合集团决定，在全省中小学生中组织开展以弘扬红船精神为主要内容的“红船领航”主题读书教育活动。现将有关事项通知如下：

　　1征题目自拟，要求紧扣主题、贴近实际、生动感人，字数小学生600-800字、初中生1000字左右。

　　2参加对象：小学三、四、五年级，初中一、二年级。

　　各县（市、区）参加征比赛的`学生，按要求在省关工委新星网开设的指定活动平台（）注册登记，提交征稿，确保姓名、学校等信息准确无误。网上投稿时间：20xx年9月1日—11月0日。

　　4指导老师要动员学生积极参与，指导学生注册写作账号、提交作品，并做好老师名下学生优秀作品点评推荐工作。

　　活动平台实时公布各县（市、区）详细数据信息，供各地相关部门实时掌握本地区活动进展情况，确保活动在全省各地得到落实，取得成效。

　　6投稿截止后，省读指委将组织专家进行评选，评出一等奖0名、二等奖70名、三等奖00名、鼓励奖若干名并颁发证书。获得一、二等奖的作品，省读指委将委托浙江人民出版社结集出版。

　　7活动设优秀指导老师奖和优秀组织奖。省读指委将根据老师名下学生投稿量、优秀作品点评推荐及获奖情况，从参加活动的指导教师（以实名指导老师账号为准）中，评出优秀指导老师若干名，并颁发证书；根据各学校组织落实情况及成效，评出优秀组织奖若干名，并颁发证书。

读书活动方案篇2

　　一、激趣导入

　　1、导入谈话：

　　同学们，《三国演义》是我国第一部演义小说，也是我国历史小说中的著名作品。三国故事更是家喻户晓，上到70岁的老人，下至几岁的小孩，，都能说上一段。同学们已经读完了这部书，今天我们举行一次《三国演义》读书汇报活动。

　　2、抢答激趣。

　　⑴桃园三结义三兄弟是谁？

　　⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？

　　⑶“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？

　　⑷《三国演义》的作者是谁？

　　⑸“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？

　　⑹闭月美女指《三国演义》中的谁？

　　⑺《三国演义》中有哪“三绝”，分别指谁？

　　⑻“死诸葛吓走生仲达”仲达是谁？

　　⑼“三足鼎立”指哪几个国家三分天下？

　　⑽诸葛亮病逝何地？

　　二、走进“三国”

　　一群英聚会。

　　1、导入：读完《三国演义》，同学们一定有这么一个印象，小说结构宏大，情节曲折，人物众多，它描绘了一个动荡不安的年代，一个产生英雄的年代。今天，我们就来个群英聚会，说说你心目中的三国英雄是谁？用一两句话说出你敬佩他什么？

　　2、学生汇报。

　　如学生甲：我敬佩诸葛亮，因为他足智多谋，无所不知，无所不晓。

　　学生乙：赵云是我较敬佩的英雄，他不仅英勇善战，而且忠心耿耿。

　　学生丙：我较敬佩的英雄是曹操，他能征善战，才华横溢。

　　教师小结：大家敬佩的英雄各不相同，看来对人物的看法，是仁者见仁智者见智。由于《三国演义》人物众多，有1200多个，今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的，也是同学们提到的较多的人物，让我们大家对他们有更多更深的了解。

　　3、根据学生发言，进行分组。主要分为：曹操组、关羽组、诸葛亮组。

　　4、展开陈述与辩论。

　　学生自由发言争辩，教师略加点拨。

　　陈述辩论要点：如：诸葛亮神机妙算挫群雄，鞠躬尽瘁为国家。智者一失用马谡，失守街亭成遗恨。

　　曹操才高八斗诗篇传千古，能征善战英明后人赞，识才善用情义令人敬；自私多疑不容人，奸诈残暴人人骂。

　　关羽义肝侠胆足见英雄气概，无所畏惧尽显虎将风采；义释曹操一念铸大错，高傲自大失足千古恨。

　　教师注意引导学生在关羽是否忠义之士，诸葛亮是否妙算如神，曹操是否识才善任等问题从书中找依据进行辩论。

　　教师小结：在同学们唇枪舌剑间，尽显英雄本色，让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容，耳边又回荡起一个个永载史册的名字，让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。读书就要这样，读读、想想，发表自己独特的见解，辩一辩，倾听别人的看法，全面认识事物。

　　5、请学生再次谈谈对人物的看法。

　　二计谋集锦。

　　1、教师谈话：“三国”里较精彩的是战争，这些战争不仅斗勇，而且斗智，主要是智慧与计谋的较量。有人统计过，小说描写了四百多处计谋，可以说一部《三国演义》就是一部写计谋的书，说到“三国”必然要说计谋。

　　2、学生讲述战争故事，并说出使用的计谋名称。如：孔明智激孙权、周瑜是激将计，其中反用了美人计；黄盖受刑是苦肉计，投靠曹操是诈降计等。

　　三词语积累

　　1、教师谈话：《三国演义》是中华民族文化史上较为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。

　　2、学生交流课前收集的成语、歇后语。

　　成语：

　　一身是胆(赵云)望梅止渴(曹操)

　　赤膊上阵(许褚)割发代首(曹操)

　　乐不思蜀(刘禅)单刀赴会(关羽)

　　身在曹营心在汉(关羽)鞠躬尽瘁，死而后已(诸葛亮)

　　歇后语：

　　孔明大摆空城计——化险为夷

　　孔明弹琴退仲达——好沉着

　　孔明挥泪斩马谡——明正军纪

　　孔明七擒孟获——要他心服

　　四“三国”超市

　　1、教师谈话：通过阅读，经过我们的活动，大家对“三国”中的人物、故事有了更深的`了解，那么我们就合伙开一家“三国”超市。

　　2、学生自主活动。（教师引导学生为自己喜欢的人物捏泥塑、造兵器、画服装；为自己喜欢的故事配画面、配声音；为自己喜爱的精彩片断写感受。）

　　3、交流活动成果，谈创作感受。

　　三、“三国”链接

　　教师建议学生上网或到图书馆查阅资料。

　　1、了解三国纷争的历史。

　　2、了解历史上的曹操、刘备等人物形象。

　　3、看后人是如何评价《三国演义》的？

　　四、活动成果

　　1、学生收集的与“三国”有关的成语、歇后语的材料编印成册。

　　2、学生为“三国”故事而配制的连环画、录音材料。

　　3、学生泥塑的“三国”人物及兵器。

　　4、学生为精彩片断所作的批注及感受编印成册。

　　5、学生查阅的“三国”链接资料编印成册。

读书活动方案篇3

　　春天,书香飘溢整个阳罗二小的.校园,学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验快乐,在交流中提升自我”,以便老师能真正分享到读书的快乐。经学校班子会研究决定,于本周开展读书心得交流活动,特制定此方案。

　　一.参加人员:

　　全体教师分成三个大组:

　　语文组:z及全体语文教师。

　　数学组:z及全体数学教师。

　　综合组(包括英语、体育组):z及全体其他学科教师。

　　二.地点:

　　学校教师会议室。

　　三.时间:

　　20xx年6月13日~15日。

　　四.具体工作安排:

　　组别时间主持活动记事(初稿)撰写摄影

　　数学组

　　6月13日(周三)

　　下午14:10开始

　　语文组

　　6月14日(周四)

　　下午14:10开始

　　综合组

　　6月15日(周五)

　　上午8:10开始

　　五.活动形式

　　先对各组人员编码,然后当场抽签发言交流。语文组抽签人:陈体班校长,数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限,但必须要有内容、有心得、有思考。

　　六.事项说明:

　　1.各组教研组长务必做好点名考勤工作,无特殊情况一律不得请假,若确需请假的,须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调整。

　　2.本次活动与教师绩效考核相结合,也与校本培训学分登记审定相结合。

读书活动方案篇4

　　根据大安市教育局《关于印发〈大安市中小学领导干部、教师全员读书活动方案〉的通知》要求，特制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动方案》。

　　一、指导思想

　　营造浓厚的读书氛围，不断从优秀的作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作，提高教师的文化底蕴和文化修养，进一步掌握教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，提升实践经验，提高教育研究能力，促进教育创新，是教师成为有思想的教育者。

　　二、活动目的

　　1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正教育思想，办好人民满意的学校。

　　2、促进校长和教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意的教育工作者。

　　三、活动对象

　　全校领导干部和任课教师。

　　四、活动内容

　　引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。

　　五、活动要求

　　1、领导干部和任课教师必须全员参加读书活动。

　　2、每位参加活动者都要结合自身的阅读实际和工作需要制定切实可行的年度读书计划。

　　3、每位参加者每月至少阅读一本教育名著、学科教育理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学知识的书籍。

　　4、按要求做好个人每月活动记实。

　　（1）标明自然情况：学校、姓名、任教年级及学科。

　　（2）写清书籍简介：书目、作者、页数、数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。

　　（3）摘录名言名句，做好读书笔记。要求：迹工整，书写规范，每月每本不少于。

　　（4）撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于，单独上交一份电子文本，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。

　　（5）撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。

　　5、每月举行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得交流。做好影像记录，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。

　　六、活动安排

　　3月5日，上交年度读书计划。

　　3月28日，读书报告会

　　4月25日，读书报告会。

　　5月30日，读书报告会。

　　6月27日，读书报告会。

　　9月26日，读书报告会。

　　10月31日，读书报告会。

　　11月27日，读书报告会。

　　12月25日，读书报告会。

　　七、保障措施

　　1、组织领导

　　学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。

　　2、加入教师进修学校的读书网络联盟。

　　学校参加活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教育博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。

　　3、评价激励

　　（1）学校制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动考核评价表》，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰奖励，颁发证书。

　　（2）大安市教育局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，给予表彰奖励。主要条件有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用；个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流；本年度有多篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书。

　　大安二中

　　20xx年2月28日

　　篇三：

　　一、指导思想：

　　为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的'快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。

　　二、活动目的：

　　1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。

　　2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。

　　3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。

　　三、活动主题：你我齐为活力校园添光彩

　　四、活动口号：

　　1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

　　2、我读书、我快乐、我成长。

　　3、营造书香校园，打造人文九小。

　　4、多读书，读好书，会读书。

　　五、活动时间：20xx年9月----20xx年12月

　　六、读书节工作小组：

　　组长：杨xx副组长：李xx

　　组员：全体语、数、英任课老师

　　七、活动内容及安排：

　　（一）宣传发动阶段（时间：20xx年9月25日——20xx年9月30日）

　　1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。

　　2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。

　　3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。

　　（二）组织实施阶段（时间：20xx年10月8日——20xx年12月30日）

　　1、综合系列活动安排总负责人：杨军

　　(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。

　　(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）

　　(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）

　　(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）

　　2、语文系列活动安排总负责人：陈春满

　　各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。

　　（1）一年级：儿歌秀。<10月底>

　　要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目>

　　（2）二年级：拼音大比拼。<10月底>

　　要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。<每班3人>

　　（3）三年级：讲名人经典故事比赛。<10月底>

　　要求：自备一个关于名人的感人故事。<每班2人,每人限时3-5分钟>

　　（4）四年级：散文诗歌朗诵大赛。<10月底>

　　要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛。<每班3个节目>

　　（5）五年级：读后感征文评比。<11月底>

　　要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。<每班交3篇>

　　3、数学系列活动安排总负责人：李萍

　　（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。

　　1.低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。

　　2.每周开展一次数学实践活动。

　　3.每学期看一本数学课外读物。

　　（2）活动项目：

　　a、口算小能手大赛。<11月底>

　　b、数学小博士大赛。<11月底>

　　（3）具体要求：

　　1.先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。

　　2.每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。

　　3.口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。

　　4.数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。

　　4、英语系列活动安排总负责人：李国英

　　（1）活动项目：

　　a、英语儿歌表演大赛。<12月中旬>

　　b、英语课文朗读大赛。<12月中旬>

　　（2）具体要求：

　　1.先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。

　　2.每班推荐3名选手参加校级比赛。

　　3.英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）

　　（三）表彰展示阶段（时间：20xx年12月底）

　　1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。

　　2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。

　　3、期末通过画廊展示部分读书节成果。

　　八、活动要求：

　　全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。

读书活动方案篇5

　　惠家河小学学生读书笔记评比实施方案

　　一、指导思想

　　“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：

　　二、总体安排

　　1、活动主题：学生读书笔记展览。

　　2.总体要求：全校师生应在校领导的.指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。

　　3、时间安排：20xx年10月22日下午。 4、评比地点：校长办公室

　　三、领导小组

　　组长：汪向阳副组长：胡德坤

　　成员：朱新成章新顺高宏蕊汪彬熊晶晶

　　四、活动规则

　　1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。

　　顺序分别为：三年级、四年级、五年级

　　2.参评对象：语文组老师和三—六年级学生。

　　五、评比方法及要求

　　本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。

　　班级初评要求学生全员参与。.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。

　　学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。六、读书笔记评分标准

　　以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

　　优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。

　　评分标准如下表：

读书活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的.知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习惯，让校园洋溢浓郁书香。

　　二、活动时间：20xx.12.1---20xx.12.31

　　三、活动对象：全体学生

　　四、活动内容及具体安排：

　　1、读书手抄报评比

　　3-6年级各班围绕“书香润心灵阅读伴成长”的主题，创办读书手抄报。题目各班自拟。要求8开图画纸大小，报头醒目、文字工整、插图精美、排版合理。可介绍课内外读物、精美文章，名人读书故事、交流阅读心得等，在班级展示后，评选出5张优秀作品，上交学校图书室全校展示。（时间12月9日上交学校，12月10日展示）

　　2、读书小榜样评选

　　1-6年级各班根据学生在平日的读书活动中的具体表现评选出两名“读书小榜样”撰写读书事迹在每周校电视台节目中讲讲自己的读书事迹、读书心得、展示读书成果。（介绍自己看什么书，什么时间看、学到什么、有什么收获等。）（交稿时间12月5日）

　　3、读书故事会

　　1-6年级各班利用周五班会时间开展讲故事比赛评选出两名讲故事小能手。（活动时间12月13日）

　　4、读书笔记展示评比

　　3-6年级在班级进行读书笔记展评活动每班评选出5名优秀读书笔记作业本上交学校统一展示。（活动时间12月17日班级展评，12月20日校展示）