活动方案

【必备】活动方案范文合集八篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、活动背景

　　对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

　　二、活动目标

　　1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

　　2、情感目标：通过这种活动的.开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。

　　三、活动时间：20xx年11月

　　四、活动地点：消防特勤中队

　　五、活动准备：

　　1、谈谈消防安全的重要性

　　2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。

　　六、活动过程：

　　1、与市消防中队联系，聘请消防队活动指导老师。

　　2、到消防中队参观、访问，观看消防军事演习。观看消防知识展板，请消防教官授课。

　　3、观摩消防车配备工具和器材。

　　4、正确使用灭火器材。学生代表手持灭火器模拟“救火”比赛。

　　昌吉市回民小学

　　20xx.11

活动方案 篇2

　　**年3月3日是我国第**个全国爱耳日，为此，特制定如下活动方案：

　　一、 活动主题

　　城乡联动，共同关注青少年听力健康——珍爱听力，快乐成长

　　二、 活动形式与措施

　　1、 开展“听力健康宣传咨询日”活动

　　3月3日爱耳日当天，在幸福第二公寓门口举办“听力健康宣传咨询日”活动，组织我园诊疗部有关听觉、言语、语言康复专家、社区工作者和志愿者，通过现场咨询、科普知识展板、发放宣传材料等多种形式，向社区居民和过往群众宣传爱耳护耳的科学知识。

　　2、 举办“新概念学说话”家长培训班

　　为了使更多的聋儿家长能够掌握科学的.训练方法，我园于20xx年1月12日至14日举办第11期“新概念学说话”家长培训班。我们邀请了华东师范大学黄昭鸣教授、刘巧云博士、万萍博士、卢红云硕士等著名的听觉、言语、语言康复专家参与授课和康复方法、方案指导。

　　3、 开展“用品用具优惠销售周”活动

　　我园于20xx年3月1日至7日开展“用品用具优惠销售周”活动。活动期间，聋儿家长可获得软件8折，其它用品用具及图书9折的优惠。

　　4、 开展“康复评估及训练优惠周”活动

　　我园于20xx年3月1日至7日开展“康复评估及训练优惠周”活动。活动期间，所有在诊疗部进行康复评估和训练的听觉、言语、语言障碍患者，均可获得评估及训练费用8折的优惠。

　　三、 宣传口号

　　——全社会共同关注青少年听力健康

　　——珍爱听力，快乐成长

　　——开展爱耳日活动，提高爱耳护耳意识

　　——做好防聋治聋工作，增强国民健康素质

　　——预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力

　　——扶残济困，救助贫困聋儿

　　——迎接首届国际听力障碍预防与康复会议的召开

活动方案 篇3

　　一、活动时间：**年11月5日（周六），全天。（待定）

　　二、秋游地点：惠东县，永记生态园。

　　三、要点：

　　1、家长当安全员、观察员、观众，尽量让孩子自行组织、处置，放手让孩子撒欢儿。

　　2、把活动的工作任务分成6个方面，全班每个小组负责一项任务，由该组家长进行指导。

　　3、时间、地点、用车、用餐、安全等，通过调查表确认由全体家长选择并签字。

　　4、时间：

　　1、11月5日（周六），通过调查表由全体家长选择确定。

　　2、上午八时准时从学校后门集合出发。

　　3、到达后，园区活动。（待“活动组家长”再踩点后另行计划）。

　　4、下午四时启程返回惠州，在出发点解散。

　　五、乘车计划。

　　1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长（共人）乘坐一辆大巴车，其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车（通过调查表确定）。

　　2、由孩子们的“车长”召集上车、下车，老师和家长尽量放手。

　　3、学生车上，由孩子“节目组”组织节目，越欢越好。

　　四、用餐计划。

　　1、园区内的餐厅用餐，围餐，用餐标准由老师确定。

　　2、36个孩子围坐四桌，由孩子“用餐组”安排；家长们另外围坐。

　　3、餐前唱歌等活动，由孩子“用餐组”安排。

　　4、如有用餐忌讳，请家长提前书面说明。

　　5、请家长自愿到餐厅厨房监督。

　　五、园区活动计划。

　　1、参观类：有关景点，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。

　　2、活动类：场地、内容、组织等，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。

　　六、安全。

　　1、乘车方式，通过调查表由家长选择，交通安全责任由全体家长共同承担。

　　2、活动中，由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性，安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。

　　3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品，食品安全由全体家长共同负责。

　　七、费用。

　　1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用，由“财务组”家长提出计划后，由潘老师审定、备案，以备其他家长查阅。

　　2、凡需集体行动的，统一购票，其余自理。

　　八、孩子们的组织。

　　1、车长：6人，负责召集上车、下车，处置车内发生的小事情。

　　物料：袖标、两面“快乐星星班”旗帜（召集时可用）。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　2、节目组：6人，负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。

　　物料：袖标、由孩子自己设计并准备的道具。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　3、摄影组：6人，自带相机或摄像机，负责全程拍摄。

　　物料：袖标、相机或摄像机。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　4、采访组：6人，每人必须采访2个人。

　　物料：袖标、采访本。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　5、用餐组：6人，负责餐前唱歌组织，处置用餐发生的小事情。

　　物料：袖标、由孩子自己准备的道具。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　6、礼品组：发放礼品，在园区采集或购买小礼品。

　　物料：袖标、园区采集或购买由意义的.物品由孩子们自己决定。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　7、活动后，将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。有关时间、内容、展览方式等由老师另行计划。

　　九、家长工作。将全班的家长都落实到每个工作小组里面去，指导孩子们的活动，并监督安全。

　　1、交通组：负责联系往返的车辆，签订合同、落实有关具体事项。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　2、现场组：负责生态园方面的工作，包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　3、财务组：提出财务计划、收费、支出、结算、记账，事前购买好小礼品（每个孩子一份）。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　4、策划组：活动策划、调查表统计。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　5、摄影组：全程拍摄，全部成果交给老师以备展览。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　6、医疗组：准备一些应急药品。

　　7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作，包括方案、道具等。

　　十一、活动后，拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。

　　十二、本方案的回复要求。

　　1、活动方案发给每个家长后，如有任何意见或者建议，请日内书面或电邮回复给潘老师。

　　2、《意见征询、报名表》发给每个家长后，请务必于日填写完毕后交回给潘老师。

　　3、潘老师电话号码：*********

活动方案 篇4

　　一、名称：我设计的车

　　二、材料：各种废旧盒子、大型纸盒、圆形替代物等、蜡笔、记号笔、剪刀等

　　三、玩法：

　　玩法一：说说自己的汽车是由什么组成的，需要什么材料来制作。

　　玩法二：寻找相应的材料拼搭汽车并在材料超市中选择合适的替代物当作车轮。

　　四、观察重点：

　　1、幼儿是否有兴趣设计交通工具。

　　2、幼儿能否挑选合适的替代物当作车轮。

　　五：提示

　　我设计的汽车是《交通工具》中幼儿自主生成的'一个游戏，孩子们可以从材料超市中挑选自己喜欢的纸盒来想象制作汽车，同时开始寻找替代物做轮胎。这个游戏不仅能提高幼儿的合作能力，同时也锻炼了动手动脑能力。

活动方案 篇5

　　活动目的：

　　五年的`小学生活对每个人说都是难忘的，在小学里，学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。本次主要通过“感恩母校启梦远航”五年级毕业典礼活动展示五年的教育成果，也表达毕业生对学校和老师的感恩之情。为小学生活画上句号，展望更加美好的未。

　　活动主题：

　　“感恩母校启梦远航”

　　活动时间：

　　20xx年6月2日

　　活动内容：

　　开场

　　校领导致辞

　　行进乐队——《启梦远航》

　　回首

　　播放班级、学生成长相册

　　家长代表发言

　　合唱队——《童年》

　　1、感恩

　　（1）学生代表发言

　　（2）颁发毕业证、纪念品

　　2、启航

　　（1）教师寄语

　　（2）跆拳道——《锐意进取》

　　注意事项：

　　活动彩排时间2次。月22日上午10点。

　　在活动中需要保持环境整洁，不乱丢纸屑，各柜台活动后搞好场地卫生。

　　xx附校政教处

　　20xx66

活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　为丰富团员课余生活，加强科学技术普及教育，提高团员的`科技素质，培养团员对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，特安排本校优秀团员赴温州科技馆参观学习。

　　二、时间：初定2月21日（星期六）

　　三、地点：温州科技馆

　　四、领队：

　　五、活动的具体安排：

　　1、在团内分好小组，确定好正、副小组长（组内最好要有通讯设备），到达目的地后以小组为单位进行活动

　　2、2月21日早饭后7：30到校集合，7：50准时出发，当天下午5：00左右返回学校。

　　3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。

　　4、各班的学生具体分组必须形成表册上报教导处备案。

　　5、行车路线：16路至将军桥，1路将军桥至科技馆。

　　六、注意事项：

　　1、自带矿泉水、面包，中午也可在科技馆用快餐。

　　2、学生全部穿校服，戴校徽、团徽。

　　3、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告。

　　4、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报。

活动方案 篇7

　　一、活动宗旨：

　　本届体育节旨在通过丰富多彩的活动，鼓励广大学生在积极参与中锻炼强健体魄，培养健康身心。通过体育节，鼓励**学子在享受运动的快乐中展现特长，用运动风采诠释代表活力激情的“橙色”精神；鼓励**学子在奋勇拼搏、不断超越中培养坚韧意志和团队精神，用爱集体、爱学校的责任意识诠释象征沉稳大气“蓝色”内涵，全面展现我校学生的平民本色与精英气质。

　　二、活动主题：

　　“橙”现体育激情 共绘**“蓝”图

　　三、活动口号：

　　“橙”现体育激情 共绘**“蓝”图

　　橙色——彰显青春活力 蓝色——展现人文情怀

　　蓝与橙，沉稳与活力并重；动与静，激情与和谐共享

　　四、活动对象：

　　非毕业年级全体学生

　　五、活动地点：

　　国团体育馆、青春广场、室外运动场

　　六、活动时间：

　　第3周—第6周（**月**日 至 **月**日），第3周升旗仪式（**月**日上午）为体育节开幕式。利用体锻课、体拓课、社团课、班会课等时间进行各项目预赛。狂欢节期间进行各项目半决赛、决赛。

　　七、组织机构：

　　由工会、校办、学工部、总务处、信息中心、**部、团学联、体育组、年级组联合组成体育节组委会，负责领导、组织和协调体育节的各项活动。

　　组委会主任：**

　　副主任：**、**（高二1班）

　　组委会成员：**（高二3）、**（高一2）。

　　八、筹备工作：

　　1、第二周召开体育节工作协调会。（校办）

　　2、第二周在班主任例会、班长例会上宣传体育节工作安排，做好动员报名工作。

　　（负责部门：学工部、团学联、年级组）

　　3、第3-6周在校园里布置“20xx年体育节”的主题词及宣传口号、在开幕式当天布置拱形气球柱、彩旗（树人学堂）、横幅（运动场、体育馆）等。（负责部门：总务处）

　　4、第3-6周在校园网上向全校师生、家长及校友宣传“体育节”相关活动内容，及时公告每周比赛赛程表、比赛实况和比赛成绩。（负责部门：团学联信息中心）

　　5、准备好体育节活动所需器材：30个袋鼠装（麻袋）；男款脚蹼6副、女款脚蹼6副、手握式打腿板6块；小礼品50份；白漆、白色涂料若干桶、涂鸦墙活动材料包40份，每份含：喷漆8色（各不同基本色）、滚筒刷1个、着色刷5个（小2个，中2个、大1个）、调色盘8个（一次性碗替代1袋）、口罩5只、手套5双、护目镜5个。（负责部门：总务处）

　　九、 活动内容：

　　（一）开幕式： （3月4日 第3周升旗仪式）

　　（1）升国旗，唱国歌、校歌

　　（2）校长致体育节开幕词

　　（3）运动员代表发言

　　（4）赛场文明承诺宣誓仪式

　　（5）校长宣布体育节开幕

　　（6）“**style”师生啦啦操展示

　　（二）体育文化项目：

　　（1）“蓝与橙”墙体涂鸦设计大赛

　　各班选派若干名涂鸦绘画高手以学校运动场看台内侧围墙（高约1.2米 长约60米）和运动场主席台背景墙（高约2.5 长约18米）的.墙体为画板，用喷漆、环保涂料、丙烯颜料等材料进行创意涂鸦设计。要求作品能充分体现本届体育节主题“‘橙’现体育激情，共绘**‘蓝’图

　　”的内涵和**“平民本色、精英气质”的育人目标，形式新颖、主题突出、内涵丰富、色彩鲜明、寓意深刻。各班要在3月15日放学前上交参赛作品样稿（A4纸，必须上色、画面整洁干净，注明班级、姓名）至团委办公室，样稿经组委会审核后统一进行各班涂鸦区域的分布，各班在第6周（**月**日—**月**日中午前）完成涂鸦作品，组委会将组织师生评委评选出最佳作品并予以奖励。

　　（2）“运动与激情”校园体育摄影大赛

　　各班同学通过手中的相机去观察、记录本届体育节各项赛事，记载激动人心、感人至深的瞬间，留住美丽、激动、快乐的回忆，分享多姿多彩的校园体育生活，充分展现**学子的热情、精神与活力。各班于**月**日至少上交参赛作品（6寸冲印照片）5张，照片背面注明照片主题、班级姓名。组委会将于第6周布置在校园橱窗，并由师生投票评选出一、二、三等奖并予以奖励。

　　（3）赛场文明承诺宣誓活动

　　宣誓活动将在体育节开幕式上进行，届时各班级将派出一名领队，代表全体参赛队员对体育节的赛场文明进行承诺，为保证本次体育节顺利开展，创建公平公正、文明和谐的赛场氛围打下良好基础。

　　（三）集体竞赛项目：

　　（1）QBA篮球联赛（比赛规则见附1 ）

　　QBA师生联谊篮球赛（比赛规则见附2 ）

　　WQBA三对三全明星篮球赛（比赛规则见附3 ）

　　（2）“**加油”啦啦队大赛（比赛规则见附4 ）

　　（3）“激情畅游”游泳接力赛（比赛规则见附5 ）

　　（4）“绳彩飞扬”长绳接力赛（比赛规则见附6 ）

　　（四）趣味体育活动：

　　（1）“毛毛虫”行动 4男4女 裁判：教师2名 学生10名

　　方法：相距20m，迎面站立，两边各4人（2男2女）。4个人纵向排列，用腿夹住“毛毛虫”的身体，用手拉住“毛毛虫”背上的拉手。发令后，从起点开始，“同心协力”向前出发，与对面4位同学交接，交接后该4位同学以同样方法折返回，以“毛毛虫”尾部过终点线，才算完成比赛。

　　规则： ① 途中，“毛毛虫”不得着地。着地算违例，违例一次加10秒。

　　②接力时，必须以“毛毛虫”尾部过接力起止线后方可交接。未过线交接算违例，违例一次加10秒。

　　③ 用时最少组为胜。（用时相同，失误次数少的组为胜）

　　（2）步步高（踩高跷接力） 5男5女 裁判：教师2名 学生10名

　　方法：相距20m，迎面站立，两边各5人。发令后，起止线后第一位同学踩高跷出发，至对面与接力区同学交换，接力区同学以同样方法回到起止线与下一位同学交接，以此类推，直至最后一位同学完成比赛任务。

　　规则： ① 途中脚不得着地。脚着地算违例，违例一次加2秒，并回到落地点继续开始。② 接力时，必须过接力线（或起止线）后方可交接。越过线交接算违例，违例一次加5秒，并退回接力区继续开始。③ 用时最少组为胜。（用时相同，失误次数少的组为胜。）

　　（3）袋鼠运瓜 2男2女 裁判：教师2名 学生8名

　　方法：接力“搬运”球（4*10m）。4名学生纵队站立各相距10m，每人脚套麻袋、手持麻袋边缘扮演袋鼠；第一只“袋鼠”搬运“瓜”到第二只“袋鼠”处后跳回自己的起点继续搬运，第二只“袋鼠”将运过来的“瓜”继续搬运至第三只“袋鼠”处后返回自己的位置继续搬运依次类推，最后一只“袋鼠”将第三只“袋鼠”搬运过来的“瓜”搬运到终点规定区域内。

　　规则：1、以规定个数用时最少队为胜。

　　2、可将瓜放入麻袋中进行搬运。

　　（4）师生大力王（拔河比赛） 裁判：教师3名 学生8名

　　方法：第一轮以班级为单位，8男8女进行初赛。

　　第二轮开始各班另加2位教师（必须有一男一女两位老师参加），班级自行邀请。（如班主任为女性，则邀请男性任课教师；如班主任为男性，则邀请女性任课教师）比赛以淘汰制进行，决赛时间为狂欢节第一天。

　　规则：① 采用三局二胜制，时限2分钟，每局结束休息1分钟

　　② 规定时间内未决出胜负的，则看绳上标记在中心线的哪一侧，则哪边获胜

　　③ 比赛中不可以突然放手或将绳子缠绕身体任何部位，否则判该局输

　　④ 比赛队员必须是本班学生，否则判输

　　⑤ 非运动员、裁判和工作人员的不得进入场地（规定区域）

　　（5）众星捧月 10女 裁判：教师4名 学生10名

　　方法：以每班十位女生为单位组成参赛队伍，用一个排球。比赛开始后，参赛队员在限定区域内，进行1分钟垫球接力，最后以次数多者为胜。

　　规则： ① 一人不能连续垫球或传球两次或两次以上，否则不计算成绩。

　　② 每位队员都要垫球，不允许两人、三人等小部分队员之间反复对垫。

　　③ 所有队员不得出规定区域。

　　④ 球落地或出规定区域即比赛结束。

　　（五） 闭幕式：比赛结果宣布、各项目颁奖，时间另定。

　　十、计分及奖项设置：

　　以班级团体总分来进行成绩统计，对年级团体总分前6名给予奖励（**高预记入高一年级成绩；**高一、**高二计入高二年级成绩）。

　　年级第一名 全能冠军奖

　　年级第二、三名 锐意进取奖

　　年级四、五、六名 青春活力奖

　　班级总分：集体项目成绩+趣味项目成绩 对年级团体总分前6名给予奖励。

　　集体项目：第一名（16分）、第二名（12分）、第三名（10分）、

　　第四名（8分）、 第五名（6分）、第六名（4分）；

　　注：啦啦队 一等奖（16分）、二等奖（12分）、三等奖（8分）、单项奖（3分）

　　趣味项目：第一名（7分）、 第二名（5分）、 第三名（4分）、

　　第四名（3分）、 第五名（2分）、 第六名（1分）；

　　体育文化项目奖项另设。

　　注意事项：

　　1、所有参赛项目的报名表，须在**月**日（周三）中午交至体育组办公室，未按时上交的班级视作自动弃权。

　　2、请所有参赛队注意比赛时间，比赛当日如果有迟到、缺席，一律按弃权处理。

活动方案 篇8

　　托班教案

　　活动目标

　　1.通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。

　　2.了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备

　　1.爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。

　　2.环境布置：鞋屋。

　　活动过程

　　一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动兴趣。

　　教师：今天，我们一起到鞋屋去玩，高兴吗？

　　二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

　　1.幼儿观察各种鞋。

　　教师：让我们来看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？

　　（皮鞋、旅游鞋、凉鞋。）

　　教师：这些鞋都是谁穿的？

　　（这是妈妈穿的鞋，这是爸爸穿的鞋，这是小朋友穿的鞋。）

　　2.第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。

　　教师：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？

　　幼儿尝试发现，走路很慢、我不会走路了、要拖着走。

　　教师：怎么会这样的呢？

　　(爸爸的鞋太大了。)

　　3.第二次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。

　　教师：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的.鞋，看看有什么感觉？

　　(我不会走路了，我走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了).

　　教师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤。

　　4.第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。

　　教师：宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试？

　　（不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快）

　　5.教师归纳：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；

　　穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤；

　　穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。

　　所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒服，也不安全。

　　三、幼儿尝试，迅速穿上自己的鞋子。

　　1.请个别幼儿表演穿鞋。

　　教师：宝宝的小手呢？小手有什么本领呀？

　　（幼儿自由讲述。）

　　谁会用小手自己穿鞋子的？

　　2.全体幼儿穿鞋，表扬鼓励好的宝宝。

　　老师：现在我们来比一比谁的本领大，鞋子穿得又快又好？

　　3.集体脱鞋、穿鞋比赛。

　　活动延伸

　　让幼儿尝试穿不同的鞋子。

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