实施方案

时间：2022-09-19 13:13:39 工作方案我要投稿

【推荐】实施方案范文合集10篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的实施方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】实施方案范文合集10篇

实施方案篇1

　　一、比赛时间：20x年x12月3日---20x年x12月8日

　　二、比赛地点：维邦·奥林花园网球馆

　　三、比赛项目：分为团体赛和个人赛，团体赛顺序为男子单打、女子单打、混合双打、女子双打、男子双打，五局三胜制，每支参赛队伍至少有2名女队员参加，个人赛执行淘汰赛制。

　　四、参赛单位（队伍）：

　　1、新维控股集团机关队

　　2、新大地集团队

　　3、安泰采矿集团队

　　4、新维商服集团队

　　5、维邦地产集团2支队伍

　　6、维邦建筑集团2支队伍

　　共：八支队伍

　　五、奖项设置：个人赛取前6名，团体赛设冠/亚/季军各一名。

　　六、承办单位：新维商服集团

　　七、比赛赛程图：

　　八、比赛日程安排：

　　九、比赛场地标准图：

　　十、比赛方式：

　　1、男子个人赛：

　　第一轮淘汰赛，抽签编号为1号—42号，对打方式：1号VS 2号、3号VS 4号，以此类推，获胜者晋级第二轮淘汰赛。（其中41号VS 42号的获胜选手直接晋级第三轮循环赛。）

　　第二轮淘汰赛，在第一轮淘汰赛中1号VS 2号的获胜者与3号VS 4号的获胜者对打，以此类推，获胜者晋级第三轮循环赛。

　　第三轮循环赛，抽签分A、B、C 3个小组，抽签编号分别为A1、A2、A3、A4；B1、B2、B3、B4；C1、C2、C3；各小组内采取单循环赛，每个小组决出两名选手参加决赛。

　　决赛，进入决赛的6名选手采取单循环赛进行排名。

　　2、女子个人赛：

　　第一轮淘汰赛，抽签编号为1号—25号，对打方式：1号VS 2号、3号VS 4号，以此类推，获胜者晋级第二轮循环赛。（其中23号、24号、25号进行小循环赛决出一名选手晋级第二轮循环赛。）

　　第二轮循环赛，抽签分A、B、C 3个小组，抽签编号分别为A1、A2、A3、A4；B1、B2、B3、B4；C1、C2、C3、C4；各小组内采取单循环赛，每个小组决出两名选手参加决赛。

　　决赛，进入决赛的6名选手采取单循环赛进行排名。

　　3、个人赛均采取三局两胜制。

　　4、团体赛项目共8支参赛队伍，全部比赛项目共分成A、B两个小组，每个小组4支队伍，由各支比赛队伍负责人提前抽签决定，抽签编号分别为A1、A2、A3、A4；B1、B2、B3、B4。（详见：赛程图）

　　5、团体赛必须依此顺序进行比赛：男子单打、女子单打、混合双打、女子双打、男子双打。参赛队伍自行安排本队队员比赛项目，每组队员名单确定后不得随意调换，否则取消比赛资格及比赛成绩。

　　6、每个单项比赛第一轮小组比赛采用单循环赛，每个小组决出两支队伍参加第二轮单循环比赛。第一轮及第二轮比赛对阵双方每场比赛均采取三局两胜制。进入第二轮比赛的选手，第一轮比赛分数清零。第二轮比赛抽签编号分别为C1、C2；D1、D2；（详见：赛程图）

　　7、积分规则：单场比赛胜利方（三局两胜）积3分，失败方积0分。第一轮小组比赛如果出现平分情况，则以第一轮小组赛每场比赛总净胜球数量多者进入第二轮比赛，如果净胜球数量相同，则首先看胜负关系，胜负关系相同则抽签决定哪支队伍进入第二轮比赛。第二轮比赛采用单循环比赛，每场比赛胜利方（三局两胜）的积分将计入本支队伍的总积分中。

　　8、团队比赛成绩：按照每支队伍第二轮总积分的高低顺序决出前三名。如果第二轮比赛总积分出现平分，则首先看平分两队第二轮单场比赛（三局两胜后的成绩）总的胜负关系，如果胜负关系相同则看两队第二轮比赛总的净胜球数量，如果净胜球数量相同则抽签决定排名。

　　十一、比赛规则：

　　1、球场：单打比赛取标准单打区域为比赛区域，即取外底线为底线，内边线为边线。双打比赛取标准双打区域为比赛区域，即取内底线为底线，外边线为边线。双打比赛发球时的有效区域为对交前后、发球区内。

　　2、分制相关规则：本次比赛实行21分每球得分制。一局比赛中率先得到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分打到20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜。

　　3、挑边：采取抛球的方法。双方分别站在球网的两侧由裁判竖直上抛一个完好的`羽毛球，看球落地时球托朝谁。球托指向的一方有权利选择先发球还是选择场地。单场比赛中每打完一局比赛，双方交换场地。

　　4、发球：

　　单打发球：发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

　　双打发球：一局比赛开始都应从右发球区发球。对方得分后，运动员位子不变，得分为单数时运动员在左侧发球、得分为双数时运动员在右侧发球。每次获得发球权的一方只有接发球员才能接发球；如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。连续得分中，发球队员随分数更换发球区，双数在右、单数在左。

　　5、违例：

　　以下情况属于违例：发球不合法；发球员发球时未击中球；发球时，球过网后挂在网上或停在网顶；比赛时，球落在球场界线外；球从网孔或网下穿过；球不过网；球碰屋顶、天花板或四周墙壁；球触及运动员的身体或衣服；球触及场外其他人或物体；比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一方（击球者击球后，球拍可以随球过网）；运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物；运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区，妨碍对方或使对方分散注意力；妨碍对方，如阻挡对方紧靠球网的合法击球；比赛时，运动员故意分散

实施方案篇2

　　某乡Z小学“规范办学年”第一阶段实施方案提要：学校在第一阶段结束后要对工作进行认真的分析和整理，既要肯定成绩，也要认识不足，及时作好活动小结，并报上一级部门

　　为认真做好宣传发动阶段的工作，扎实推进“规范办学年”活动深入开展，安排如下：

　　一、时间安排

　　宣传发动阶段从3月X日开始，到4月X日结束。

　　二、实施步骤

　　1、成立领导机构。

　　学校成立由单位负责人任组长的活动领导小组，设立工作专班，明确责任，各司其职,各负其责，为活动的开展提供组织保障。

　　2、制定实施方案。

　　学校要按照这次会议的精神和全市活动方案的要求，结合本地、本单位在规范办学中存在的实际问题，梳理工作思路，研究具体措施，制定切实可行、有针对性的实施方案。

　　3、广泛动员部署。

　　学校要召开动员大会进行动员部署。

　　4、开展“五个一”活动。

　　（1）精读一遍《学习读本》。要求全体干部、教师要精读、细读《鄂州市规范办学年活动学习读本》，重要内容要做好笔记。坚持集中学习与分散学习相结合，集中学习时间不能少于12学时。集中学习要做到“四落实”。即：组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。要通过学习，力求做到规范办学的要求人人知晓，自我约束、自我规范的意识明显增强。

　　（2）撰写一篇学习体会。每位干部、教师要完成20xx字以上的学习体会，做到“三结合”，即：结合学习内容、结合工作实际、结合思想实际。学习体会要工整的写在《学习读本》的101至104页。

　　（3）办好一个学习专栏。学校要办好以有关文件精神、优秀学习体会等为主要内容的学习专栏。

　　（4）组织一次专题讨论。认真组织全体干部教师开展一次以“规范办学行为，办人民满意教育”为内容的大讨论。要通过讨论，让干部教师进一步认识规范办学行为的`重要性和紧迫性，增强责任感和使命感。

　　（5）开展一次主题活动。学校要以“规范办学行为，推进素质教育”为主题，组织开展演讲、征文、知识竞赛等形式的活动，深化学习效果。

　　5、撰写活动小结。

　　学校在第一阶段结束后要对工作进行认真的分析和整理，既要肯定成绩，也要认识不足，及时作好活动小结，并报上一级部门。

　　三、有关要求

　　1、深入宣传，营造氛围。学校要切实做好这次活动的宣传工作，充分利用教育的宣传阵地和社会新闻媒体，大力宣传这次活动的做法经验和先进典型，营造良好舆论氛围。

　　2、联系实际，注重创新。学校要密切联系工作实际，针对规范办学中存在的问题开展活动。既要落实好规定的要求，又要在活动的内容、形式、措施、载体上进行创新实践，务求取得实效，力求形成经验。

　　3、统筹兼顾，推动工作。学校要把“规范办学年”活动贯穿于教育的各项工作之中，与推进素质教育结合起来，与强化教育教学管理结合起来，做到统筹兼顾，相互促进，推动教育各项工作。

实施方案篇3

　　今年，我校获南京师范大学中学校长实名推荐工作资格，这是国内知名高校对我校办学水平和学生综合素质的又一次肯定，为认真做好两类学生的'选拔工作，特制订如下方案。

　　一、学校成立推荐工作小组，工作小组由校长室、党委、教务处、学生处、高三年级领导小组、学生会代表、家长代表组成。名单在工作启动以后予以公示。

　　二、工作小组确定选拔工作的指导思想和工作细则，并予以公示。

　　三、选拔程序：

　　1、在全校及校园网公示我校工作方案、推荐人数。

　　2、组织全校师生学习《南京师范大学20xx自主选拔录取中学校长实名推荐工作的商请函》及实施方案。

　　3、在高三年级组织学生自荐和教师推荐。

　　4、评议小组根据南京师范大学工作细则要求，认真审议学生自荐、教师推荐材料，并对学生的综合素质全面评议。

　　5、评议小组对正式候选人进行面试、综合考评，同时广泛征求同学、老师意见，确定我校推荐学生，并在校内和校园网进行一周公示。

　　6、推荐结果向社会公示。

　　7、经多方公示无异议后，正式确认南京师范大学校长实名推荐制学生，并报送相关材料。

实施方案篇4

　　新课程实施后，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学生学习至关重要。为激发学生的学习内驱力、培养学生的学习能力，提高课堂教学效率，结合学校有关教学改革要求，特制定如下实施方案：

　　一、“教学案一体化”编写形式：

　　1、“学案”包含有自学生字词、课文内容理解、重点句子的品味、写作方法及课后习题的解决、问题的质疑等内容，"学案"是在老师提出要求和教授方法后，直接由学生自学并写在每课书的空白处（学生自学可在课前或课外进行）。

　　2、教师的“教案”应体现对学生“学案”的指导与反馈，以学生为主体，并与“学案”融为一体，也写在老师的教材上。语文学科不同单元、不同课型的“教学案”应该有各自不同的侧重点，突出解决学生自学不能解决的有价值的问题。

　　3、“教学案”的编写主要按课进行，与教师上课、学生学习同步，适合不同课型的教学需要。

　　二、“教学案一体化”备课要求：

　　1、备课形式：集中备课与分散备课相结合，集中备课以年级组为单位，记录下本次备课“教学案”的重点内容。

　　2、备课时间：集中备课定于每周二上午三、四节课时间。分散备课由老师自行安排。

　　3、备课人员：二至六年级的语文老师

　　4、备课地点：教师会议室

　　5、备学生：

　　我校学生水平参差不齐，但是绝大多数学生自学能力不强，很多学生停留在等、靠、要的阶段，故应该对学生进行学法指导。语文学科应考虑到培养学生的学习能力除了专门的课时外，还应将学法指导贯彻于教学的始终。学法指导课应教会学生以下内容：如何自学语文教材；如何提出问题；如何记忆语文知识；如何整理知识结构；语文学科常用学习方法；如何看待生活中的语文问题，语文作业考试要求，如何进行考后反思等。其中如何自学语文教材是重点，考后反思是难点。需要注意的是，由于理论往往过于枯燥，学法点拨课可能效果会打折扣，这就要求教师结合课堂教学实践点拨学法，并且在学生学习过程中全程关注，勤于监督。另外，好其师则亲其道，教师自身的知识素养、人格魅力对学生自学能力的培养会起到制约作用，但是起决定作用的是教师的教学管理是否有效、到位。

　　5、备教材：备课组将整个学期的教学进度做好详细的计划，细化到周安排，分工到每个人，做到“一前三有三定”：提前一周备课，有计划、有主题、有记录、定时间、定地点、定内容。

　　三、“教学案一体化”备课模式：

　　环节一、学生自学

　　本环节时间安排为提前一天的语文学科自学。教师对学生的学案提出要求和建议。预习学案包括自学目标、知识梳理、问题思考、自学检测、知识网络等内容。高年级预习程序如下：首先用3分钟左右速读教材，把握课本主要内容。其次，阅读单元目标，结合学习目标课后习题，重新精读教材，用时10分钟左右。自学本课要求掌握的生字词，用时5分钟。最后大致完成本节课知识结构，用时4分钟。对特别有感受的地方和不懂的地方做上记号，写上旁注，用时8分钟，预习总用时30分钟左右。中低年级可酌情降低要求。

　　环节二、课堂导入【2分钟】

　　教师用简洁、简练语言、根据授课内容和特点，通过联系生产与生活实际素材或对已有知识的拓展深化等手段，创设问题情景导入课题，调动起学生学好本节课的欲望，引导学生积极思维、大胆质疑（问题驱动）。本部分教师应注意，教学风格可以不同，但是服务于目的。

　　环节三、自学检测【10分钟】

　　本部分教师采用听写、提问、板演、交流等方式全面检测学生基础知识，以了解学生自学的各方面情况。根据授课内容，教师可采用小组互相检查、小组竞赛等方式给予学生适当的评价与反馈。教师需注意，本部分教师应注意充分发现学生在自学过程中出现的问题，给学生展现自我的平台，并对错误的理解予以纠正。另外注意发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣。（这部分是需要调整的部分，如何在有限的课时里调动学生，以及学习小组的建立与运用是研究的重点）

　　环节四、重难点突破【15分钟】

　　教师针对学生在交流反馈过程中出现的'问题，引导学生通过同伴互助和师生交流的方式解疑，精心设计问题，突破重难点。应注重语文知识内涵与外延的挖掘及与学过知识的联系；要注重知识的拓展与提升，澄清学生思维认识上的疑、难点。对学生所提较为集中的问题，教师要从原因分析入手，从字词、写作方法、理解的深刻性、全面性方面，引导学生思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。本部分必须注重问题设计的合理性、层次性、深刻性，以及学生对问题研讨的主动、深入。

　　环节五、课堂总结【3分钟】

　　教师要引导学生进行反思总结，归纳整理，前挂后联，完善知识体系，由学生自己得出结论。

　　环节六、课堂巩固【10分钟】

　　针对本节课的重点、难点和疑点内容，教师进行课堂训练，达到熟练、巩固和提升的目的。本部分限定时间由学生完成，以提高学生的答题能力与应变技巧，当学生出现错误时，由“小老师”进行点评与讲解。教师及时予以肯定，并回扣课本基础知识。

　　以上环节为新授课的基本模式，在实际授课中，可根据具体情况进行调整，但应注意发挥学生的主体地位，从而做到把课堂真正还给学生。

　　四、“教学案一体化”的监控措施：

　　1、教学处根据常规检查要求，认真抓好个人备课与集体备课。

　　2、定期或不定期地组织科组长对教师“教学案”进行检查打分并随机听课，作为考核教师教学过程的重要内容之一。

　　3、鼓励教师写教学反思，择优刊登在校刊《思考者》上，推荐投稿至街道、区、市、省、国家级刊物上。

实施方案篇5

　　村级债务沉重是当前制约农村经济和社会发展，影响村级组织正常运转的重要障碍。有效化解村级债务已成为巩固农村综合配套改革成果，促进农村和谐稳定健康发展，推进新农村建设的迫切需要。为此，根据《市人民政府办公室关于进一步加强村级债务化解工作的通知》(枝府办发[20xx]46号)文件精神，结合本镇实际情况，就我镇化债工作讲以下意见。

　　一、提高认识，增强村级债务化解工作的责任感和紧迫感

　　20xx年锁定村级债务以来，我镇各村从实际出发，采取有力措施，积极化解村级债务，取得了阶段性成效。截止20xx年6月底，全镇村级债务总额为1051.55万元，比20xx年锁定债务1672.05万元，减少620.5万元，占锁定债务总额的37.11%。各村债务均有不同程度的下降，其中化债较好的村有：横店村84.9%、仙女村81.7%、桃店村76.5%、金湖村73%、青狮村72.6%。但大部分村下降幅度偏低，甚至达不到10%，化债进程远低于预期，化债任务十分艰巨。究其原因主要是：部分村组干部思想认识不到位，有的认为村级负债是普遍现象，缺乏紧迫感和危机感；有的认为村级债务已积重难返，主动性不强；有的认为村级债务情况复杂，担心拔起萝卜带出泥，影响农村稳定；有的村组干部还抱着等、靠、要的思想，指望上面拿硬政策拿资金来解决；也有部分村债务重，集体经济薄弱，对化债信心不足，望而生畏。对此，各村必须站在科学发展、和谐发展的高度，充分认识化解村级债务工作的重要性，切实增强责任感和紧迫感，重塑党的基层组织在农民群众心目中的形象，增强影响力和号召力。

　　二、把握原则，确保化债工作合理合法

　　村级债务化解方案的制定必须按照“逐笔清理、集中锁定、先急后缓、先远后近、统一支付、公开公正”的原则、并经村民代表会议讨论通过、报镇化债领导小组审批后执行。

　　（一）基数锁定原则。我们所说的村级债务，是指20xx年全省统一审计锁定，经过八年化解后余下的债务总额。这次村级化解的任务也就是这一部分余额。

　　（二）坚持实事求是的原则。偿还债务要从实际出发，先急后缓，先个人后单位，先群众后干部，先借款后应付款的原则，严禁借新债还旧债。

　　（三）坚持公开、公正、公平的原则。要依靠群众，充分发扬民主，广泛发动群众参与，监督化解村级债务工作。各村化债方案的制定，债权债务的清查，审核结果的`确认，都必须经过村民大会或村民代表会议讨论认可。化债结果要张榜公布，接受群众监督。

　　三、多措并举，确保村级债务化解工作取得实效

　　村级债务是当前农村工作的一大顽症。由于各村客观情况的差异，化债工作没有现存的模式可言，各村可结合本地实际研究具体的办法和措施，积极稳妥地做好化债工作。

　　（一）清产核资，明确权属。据初步统计，税改以来，全镇各村未列入村集体管理且不交承包费的闲置资源有5000余亩，这是化解债务潜在的重要资源。《农村土地承包法》规定：“农村土地承包采取农村集体经济组织内部的家庭承包方式，不宜采取家庭承包方式的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等农村土地，可以采取招标、拍卖、公开协商等方式承包。”《土地管理法》规定：“农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于农民集体所有；宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有。依法属于村农民集体所有的土地，由村集体经济组织或者村民委员会经营、管理。”上述土地资源归集体所有，应该有偿使用，经营户必须向村集体缴纳承包费用。因此，各村要集中时间、集中精力、组建专班对20xx年清理资产、资源时遗漏的农村土地承包经营权证之外的面积、机动地面积、“四荒地”面积、山地林地岗地面积等村集体土地资源进行全面清理登记，汇总后上报镇财政所，以规范其权属关系。村集体拥有的企业、基地、闲置房产、已开发的养殖水面等固定资产和多经地等也要再次进行清理核实，登记造册，汇总后上报到镇财政所。

　　（二）通过增加村集体经济收入化债。村级组织应以强村富民为目标，以市场为导向，以效益为中心，解放思想，更新观念，因地制宜，选准符合本村实际的发展路子，不断拓展增加村级经营性收入的新途径。

　　1、发挥资源优势，经营增收。各村要在清产核资、明确权属的基础上，对村营土地、资产的合同兑现情况进行全面清理，充分运用经济、行政、法律等手段，不断提高承包合同的兑现率。截止20xx年6月底，经三资监管后，发放各村到期通知书72份，村接通知后经招标、询价发包，如期签定承包合同11份，收取承包款638800元，极大地增加了村集体收入。但仍有61份到期承包资源闲置、尚未处置，村集体经济陷入被动的困境。对已签定承包合同但未履行义务的承包户，在收取到期合同款后，依约中止合同，并取消其承包资格。对强占村级资产资源，未签定承包合同的，依法强制收回，按规定程序组织发包。对诚实守信、履约积极的农户，村级资产资源发包时，在同等条件下，优先考虑。对债权人主动要求承包村级资产资源的，应按照公开、公平、公正的原则，在同等条件下，优先承包，用以抵偿债务。村集体“三资”经营收入，应主要用于化解村级债务。

　　2、提供社会化服务，培植新的增收点。围绕农村产业结构调整和农户需求，大力发展农村经济合作社、农村经济协会、领办农民专业合作社等服务组织，为农民提供中介、流通和科技等微利服务，带动农民搞好产业结构调整，以服务促经营，以经营养服务，增加村级收入。

　　3、盘活资产，变存量为增量。以明晰产权、规范管理为重点，深化村级小型水利设施、机电设备和林木资源等管理方式改革，探索增加村级收入的多种实现形式。通过股份制、股份合作制、承包、租赁等多种经营形式，引导农村存量资产合理流动和优化组合，提高经济效益，促进村级收入增长。

　　4、招商引资，借助外力增收。在保护耕地、稳定增加粮食产量的前提下，鼓励支持有条件的地方通过农民入股和外商投资等多种途径，发展旅游观光和休闲农业，变资源优势为经济优势。有条件的村，可以围绕本镇主导产业，通过领办、联合农户参股或挂靠农产品加工企业，组建农产品加工增值项目，创办经营实体。

　　（三）积极引导，收取农户税收尾欠款。近几年，关于启动清收农业税尾欠的呼声很高，根据中央和省、市有关文件精神，对于已具备一定经济承受能力的农户，要深入细致做好宣传和思想工作，增强其权利义务对等意识和信用意识，动员其自愿还债、主动还债。各村可召开村民代表大会，因村制宜，确定具体的清收办法和措施。

　　(四)加强财务管理，压缩费用化债。严格执行《仙女镇农村集体经济三资管理办法》，强化村级财务规范化管理，规范村级财务预决算管理制度，严格村级财务收支行为，控制非生产性支出，节约更多资金化解村级债务。要大力压减村级供养人员，合理确定村组干部人数和补贴标准。严禁借考察之名组织的参观、旅游活动。要采取费用总额控制，限额包干的办法，大力压缩费用开支，增强偿债能力。每年从对村转移支付资金中压减不低于10%的费用作为化债基金，用于偿还债务。

　　（五）利用好村域人脉资源，积极向外筹措资金。靠山吃山，靠水吃水，没山没水，就勤跑腿。一说到化债，都有畏难情绪，有的村集体资产能卖的卖了，资源能发包的一包就是二十多年，债务能抵的抵了，少数村集体几乎只剩下一个空壳，这些难处都客观存在，但并不是没有办法。各村要充分利用各方面的资源优势，积极争取帮扶项目，捐赠资金用于化解村级债务。

　　（六）建立化债基金，确保化债资金专款专用。镇财政设立化债资金专户，实行分村建账，专人管理。专户资金来源包括：市政府每年部分资金、镇政府每年配套部分资金，作为完成当年化债任务村的奖励资金；市直各驻村单位每年帮扶部分资金；收取的农户税费尾欠款；各村每年从转移支付中节支10%的资金、村集体经济收入中用于化债的资金等。各村要将用于化债的资金及时足额存入镇财政专户，待各村专户资金足以完成当年化债任务时，连同市、镇奖励资金一并拨付到各村化债专户,专户的资金必须全部用于化债；各村存入的专户资金不能完成当年化债任务的，市、镇两级奖励资金不予拨付。

　　四、强化组织领导，确保村级债务化解工作落到实处

　　（一）加强领导，明确责任。镇成立化债工作领导小组，由镇长周金锋同志任组长，宋昌波、徐红琴、严成斌同志任副组长，胡海清、杜国斌、许中群、田中品、王法青、周海艳、李爱华为成员。领导小组下设办公室，由杜国斌同志兼任办公室主任，办公室地点设在财政所。各村党支部、村委会是化债工作的具体组织者和实施者，要充分发挥主体作用，实行民主决策公开运作，重大问题提请村民代表会议讨论决定。驻村干部要积极帮助、支持、指导村级债务化解工作，多途径研究解决化债的难点问题，督促所驻村全面完成化债的目标任务。

　　（二）加强宣传，典型引导。镇化债办要通过召开动员会议，悬挂横幅，张贴标语，组织宣传车、有线电视、调频广播、农村党员服务中心信息平台等多种形式，宣传化解村级债务的重大意义和市委、市政府的总体要求，增强村组干部的主体意识，引导群众树立和强化主人翁意识，自觉主动地支持和参与化债工作，营造良好的化债氛围。对化债工作中涌现的先进典型和成功经验，将通过简报等形式进行广泛宣传和推广，坚定全镇上下做好村级债务化解工作的信心和决心。

　　（三）建章立制，强化督办。一是建立通报制度。定期通报各村化解村级债务进度，表彰先进，鞭策后进，及时总结推广经验。二是建立督查制度。根据通报情况，对村级财务管理不当，债务化解工作缺乏实效的村，镇领导小组将组织重点督查。三是建立领导责任制。化解村级债务实行主要领导负责制，分管领导具体抓，财政所督促抓，驻村干部经常抓，村组干部主动抓的工作机制，将化债工作情况纳入对村工作的考核范畴，与任期目标考核挂钩，与村组干部工资挂钩，与上级奖励资金挂钩，与驻村干部的年度考核挂钩。对债务锁定后出现新增债务的村，主要负责人要说明情况；对债务化解不力的村，对主要负责人进行谈话。

实施方案篇6

　　各镇、街道团(工)委，开发区团委，区直部门团(工)委，大企业团委：

　　为深入学习贯彻落实党的十八大精神和区委、区政府关于在全区开展“四德”工程建设工作有关要求，进一步加强青少年社会主义核心价值体系建设，经研究，决定在全区青少年中深入实施“四德工程”建设，现制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕区委、区政府关于争创“四德”工程建设市级示范区的一系列安排部署，通过在全区青少年中开展形式多样的思想道德建设实践活动，引导全区广大青少年树立正确的人生观、道德观、价值观，凝聚青春力量，为建设活力、魅力山城做出贡献。

　　二、工作目标

　　从现在起到20xx年3月作为共青团“四德”工程建设集中推进阶段，在全区广大团员青年中开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德”工程建设活动，选树一批先进典型，进一步加强广大团员青年的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。

　　三、主要内容

　　（一）以“爱”为核心，推进社会公德建设。突出关爱他人、爱护环境、奉献社会的主题，教育引导青少年互助友爱、和谐相处、遵纪守法、保护环境、奉献社会。

　　（1）在机关，要以“心系群众、创先争优、服务发展、创树形象”为重点，教育青年干部职工不断提高自身素质，相互关心关爱，自觉维护机关形象；改进工作作风，热心服务基层、服务群众，优化发展环境；热心公益事业，带头奉献社会。

　　（2）在企业，要以“关爱职工、效力企业、保护环境、回报社会”为重点，教育经青年营者创新创业、加快发展，积极承担社会责任，热心公益事业，努力回报社会；教育青年职工树立与青年共发展的意识，提高自身素质和技术水平。

　　（3）在学校，要以“热爱家乡、助人为乐、奋发上进、遵纪守法”为重点，教育广大青少年学生重公德、讲秩序、懂感恩、知礼仪，关心同学、尊敬师立长、志成才、建设家乡。

　　（4）在农村、社区，要以“邻里和睦、互帮互助、爱护环境、热爱家园”为重点，教育青少年和辖区居民自觉遵守基本行为规范，维护邻里团结，关爱困难群众，积极履行义务，开展“扶老、助残、救孤、济困”等志愿服务活动。

　　（二）以“诚”为核心，推进职业道德建设。突出诚实守信的主题，教育引导青年牢固树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。

　　（1）机关事业单位青年，要牢固树立服务理念，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责，以实绩检验工作成效。

　　（2）企业青年，要树立“诚信立企”意识，守法经营，信守合同，热情服务，公平公正。（3）农村青年，要树立劳动光荣的意识，热爱家园、诚实劳动、团结互助、崇尚科学、勤劳致富。

　　（三）以“礼”为核心，推进家庭美德建设。突出尊老爱幼、家庭和睦的主题，从自身做起，从一点一滴做起，建立和谐的家庭社会关系。

　　（1）对老人，要做到尊老爱老、孝敬父母，照顾好父母生活起居，多抽时间陪伴父母，多沟通交流，使他们能够身心愉悦的安享晚年。

　　（2）对子女，要引导他们养成良好的学习生活习惯，尊敬长辈、知恩感恩

　　（3）夫妻之间，要做到互爱、互敬、互谅、互助，做老人的好儿女、孩子的好父母、工作的好助手、生活的好伴侣，营造温馨和谐的家庭氛围。

　　（四）以“仁”为核心，推进个人品德建设。突出知荣辱、懂感恩、尽责任的.主题，通过开展一系列的教育和实践活动，引导广大青少年不断提高道德修养，自觉践行道德规范。（1）知荣辱，就是要教育广大青少年牢固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的社会价值观和人生观。

　　（2）懂感恩，就是要教育广大青少年感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩大自然，引导人们从小事入手，从身边的事做起，以积极向上的心态对待他人、工作、社会，多行善举、济危救困、助人为乐，建立健康、融洽、愉悦的人际关系。

　　（3）尽责任，就是要在广大青少年中培养起责任意识和奉献精神，明确在家庭、岗位和社会应尽的责任和义务，不断增强履职尽责、回报社会的本领和能力，爱岗敬业、干事创业，通过个人奋斗实现自身的人生价值。

　　四、方法步骤及工作要求

　　（一）学习动员阶段

　　各基层团组织结合自身实际，详细制定活动计划和实施方案，通过召开动员大会、印发宣传材料、设立固定宣传栏等多种形式，广泛宣传“四德”工程建设的重要意义、工作内容和任务目标，充分发动广大团员青年积极参与到“四德”工程建设中来，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚氛围。

　　（二）组织实施阶段

　　各基层团组织要按照团区委的总体方案，将实施“四德”工程与青年志愿服务、希望工程、青少年权益维护等工作紧密结合，深入开展各具特色的“四德”工程建设主题教育和实践活动，并积极挖掘、培养、推荐、宣传青少年中“四德”先进典型，积极营造良好社会氛围。团区委将适时组织开展“四德”青少年评选活动。

　　（三）总结提高阶段

　　各基层团组织对活动开展情况进行自查总结，查找存在问题和不足，认真整改提高。团区委将对各单位实施“四德”工程情况进行检查考核，并积极探索建立共青团“四德”工程建设长效机制，形成常态化运作，不断提升广大青少年的思想道德水平。

实施方案篇7

　　一、统一思想,端正认识

　　生物学是一门实验为基础的自然科学，通过实验教学培养学生的观察能力，动手能力，综合运用知识的能力，是素质教育的必然要求。实验教学是课堂教学的有效延伸，是学生巩固生物学核心概念和反应原理的有效途径《考试说明》对生物学实验考察也提出了明确要求：能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。可见基础实验教学必须引起大家足够的重视，而学生的实验能力并不是通过短时间的强化就会有质的飞跃。从以往的考练和学生高考信息反馈中不难发现，学生的基本实验能力严重不足，与实验有关的试题得分率较低，在这种情形下要求学生解释复杂的生物学现象，设计实验方案，是否有点勉为其难呢？所以即使到了高三花费很多时间和精力进行实验专题的复习，也往往收不到较好的效果。因此，我们必须在平时教学中认真抓好实验教学，采取有效措施来培养学生的实验能力，方能收到良好的教学效果。

　　二、制定完善的实验教学计划

　　为了保证实验教学能够有效有序的进行，在开课前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验并提前联系和协助实验教师准备实验，每个实验要用到的药品，相关仪器，实验材料等哪些需要提前购买，需要多少课时都要做到心中有数。每个实验的具体方法步骤，学生间何时交流，怎么评价实验效果都应提前设计。为确保计划的可行性，对于难度较高的实验，教师最好提前做好预实验，以便能够有效把握实验进程。

　　三、深入研究教材

　　各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路，提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了流程图和参考案例。教师要充分挖掘和利用教材资源，并进行预实验，只有这样才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计研究方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践能力。

　　四、利用有关视频，用“讲授—演示法”进行实验教学

　　对于一些暂时不具备条件的实验和教材中涉及的经典实验，“讲授—演示法”不失为一种很好的策略，教师可以播放一些视频资料给学生观看，增加学生的感性认识，再配合讲授，学生也会有收获，这样创设实验情景，学生对于实验内容就会形成一个较为清晰的框架。

　　五、建立实验活动小组

　　实验教学是学生在学习了有关基础知识的基础上，在教师的指导下自己设计并独立完成实验，然后搜集和整理资料写出实验报告，并进行交流、自我评价。为落实好知识、能力、情感三维目标，保证实验顺利进行教师可将全班同学进行合理分组，这样既能在活动中实现智慧共享提供创新精神的'土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培养学生交流与合作的能力。每个小组要选能力强的同学任组长，当好实验小助手。

　　六、设计好实验教学评价体系

　　教学评价要改变过去那种‘轻过程重结果’的简单评价手段，在实验过程中往往由于种种原因学生没有的得到期望的实验结果，这时不能简单的否定，而挫伤学生的积极性，也不要急于指出毛病所在，要帮助学生分析实验没能达到预期结果的各种可能情况，让他们找出失败的原因，从而提高学生分析问题的能力，也培养了学生严谨的学习态度。

　　教学评价不仅了解课题活动效果，还能发现学生在动手实践中存在的问题、遇到的困难、心理上的变化，在这种困难较大，历时较长自由度较高的教学活动中，最后的实验评价能起到激发学生成功欲望，调动学生学习的积极性，使学生用于克服困难的效果。可以建立评价量规，利用量规对学生的实验探究活动进行全方位的评价，评价操作行为，探究能力，情感态度和价值观等。用这些辅助手段保证实验教学活动的顺利进行，保证教学目标的达成。

　　总之各专任教师要高度重视实验教学创造性的开展工作，不能用简单的讲实验而代替学生做实验，不能用我们的思维代替学生的探究，要让生物教学回归本源，体现它的学科特色，不能因为时间紧，任务重就放弃了我们学科最能吸引学生的地方。

实施方案篇8

　　第一章编制依据 .....................................................................................1

　　第二章质量方针 .....................................................................................2

　　第三章质量目标及违约责任 ...................................................................3

　　第四章工期目标及违约承诺 ...................................................................4

　　第五章施工准备及人力计划、自备设备计划、材料计划 ......................5

　　第一节技术准备......................................................................................................... 5

　　第二节材料准备......................................................................................................... 5

　　1. 材料组织计划 .......................................................................................................5

　　第三节施工用电......................................................................................................... 6

　　第四节施工用水......................................................................................................... 6

　　第五节劳动力准备..................................................................................................... 6

　　第六节设备准备......................................................................................................... 7

　　第七节施工现场准备................................................................................................. 8

　　第六章项目部施工组织机构 ...................................................................9

　　第一节项目部组织机构............................................................................................. 9

　　第二节项目部质量保证体系组织机构..................................................................... 9

　　第三节项目部安全保证体系组织机构................................................................... 10

　　第四节项目部工期保证体系组织机构................................................................... 10

　　第七章公司承包优势及有利条件 ......................................................... 11

　　第八章公司承包优惠条件 ....................................................................12

　　第九章完成总进度计划保证措施 .........................................................13

　　第十章服从承包单位管理的行政技术措施 ..........................................14

　　第十一章主要项目施工方法及技术措施 ..............................................15

　　第一节测量放线....................................................................................................... 15

　　第二节基础工程....................................................................................................... 15

　　第三节主体工程施工方法....................................................................................... 15

　　第四节楼地面工程施工方法................................................................................... 16

　　第五节门窗工程施工方法....................................................................................... 16

　　第六节装饰工程施工方法....................................................................................... 16

　　第七节屋面工程施工方法....................................................................................... 17

　　第八节管道工程施工方法....................................................................................... 17

　　第九节电照工程施工方法....................................................................................... 18

　　第十二章施工保证条件 ........................................................................19

　　第一节工程质量保证措施....................................................................................... 19

　　第二节安全保证措施............................................................................................... 20

　　第三节工期保证措施及奖罚承诺........................................................................... 21

　　第四节停水停电施工措施....................................................................................... 21

　　第五节建设单位资金困难时保证工程连续施工措施........................................... 22

　　第六节创市级优质工程措施................................................................................... 22

　　第七节创优质工程细部处理技术措施................................................................... 22

　　第八节计量管理技术措施....................................................................................... 23

　　第九节配合施工监理措施....................................................................................... 23

　　第十节消除工程质量通病计划............................................................................... 23

　　第十一节冬、雨季施工方案................................................................................... 24

　　第十二节创市级文明工地技术措施....................................................................... 24

　　第十三节农忙季节劳动力组织计划....................................................................... 25

　　第十四节厨房、卫生间地面及管道防渗漏技术措施........................................... 25

　　第十五节环境保护措施........................................................................................... 25

　　第十六节推广仿塑料面木门窗油漆工法技术措施............................................... 26

　　第十七节推广硬架支模施工工艺计划................................................................... 26

　　第十八节搞好友临关系措施................................................................................... 26

　　第十九节回访、保修期（主体工程终身保修）、保修条件、及奖罚措施......... 26

　　第二十节防火及消防保证措施............................................................................... 27

　　第二十一节节水节电措施....................................................................................... 28

　　第二十二节节省工程投资、降低工程造价措施................................................... 28

　　第二十三节工程不转包承诺及措施....................................................................... 28

　　第二十四节职工食、宿及加工场地计划............................................................... 28

　　第二十五节项目管理图表....................................................................................... 29

　　第一章编制依据

　　招标文件

　　建设工程施工工期定额

　　现行预算定额及文件汇编

　　建筑安装工程施工技术操作规程建筑安装工程施工验收规范建筑安装工程施工质量标准建筑安装工程施工操作工艺建筑安装工程施工工法

　　施工图纸及技术文件

　　第二章质量方针

　　竭诚服务，创优求精，为用户着想

实施方案篇9

　　为整合校际教育资源，促进市区义务教育均衡发展，满足适龄儿童少年享受优质教育资源的需求，经研究，决定宣城市四中与宣城市六中从秋季七年级开始实施联合办学。

　　一、工作目标

　　通过联合办学，整合市四中与市六中的优势资源，即充分利用市四中良好的硬件资源和市六中优质的管理、师资和教研资源，最大限度地满足适龄儿童少年享受优质教育资源的需求，用一到三年的时间将市四中打造成市区优质学校。

　　1、在市四中现有良好硬件条件的基础上，加快学校标准化建设步伐，20xx年9月通过市级标准化建设达标验收，将市四中建成宣城市区第一所义务教育标准化公办初中。

　　2、通过联合办学，全力打造市四中过硬的管理团队和优质的师资队伍，使之成为一所管理规范、队伍精干、业务精良、服务完善的学校。

　　3、通过联合办学，实现两校优质教育、教学、教研资源共享，用一到三年的时间使市四中的教育教学质量达到全区上游水平。

　　二、具体措施

　　1、加大资金投入，完善硬件设施。进一步加大对市四中的建设投入：一是新建的学生宿舍9月1日投入使用；二是加快新食堂建设进度，力争20xx年9月交付使用；三是启动200米塑胶运动场建设，力争10月份建成投入使用；四是按省颁标准，加快内部教育教学设施设备的配备进度，完善实验室、班班通建设，确保20xx年9月底标准化建设全面达标；五是加强学校校园文化建设，美化校园环境，全面提升校园文化品位，丰富文化内涵。

　　2、整合教师资源，提升师资水平。一是加大市四中与市六中教师交流的力度，实行跨校授课；二是加大规范管理力度，大力倡导爱岗敬业、拼搏奉献精神，进一步激发广大教职工内生动力；三是加大教师队伍的'培训力度，提升教师的业务水平，逐步实现两校师资力量的均衡发展。

　　3、统一学校管理，提升办学水平。实行联合办学后，两校七年级实行统一管理，即管理理念统一、管理思想统一、管理制度统一、管理模式统一。两校成立七年级联合办学办公室，具体负责两校七年级的教育教学教研和教师交流培训工作，积极推进两校一体化管理模式，努力实现管理的规范化、科学化、精细化。

　　4、规范教学管理，提升教学质量。从20xx年七年级开始，两校在各自的划定区域内招生，平行编班，统一班号。在日常的教育教学中，两校统一教学计划、统一教学进度、统一教学检测、统一成绩分析、统一教学检查。在教研方面，制定集体备课、相互交流听课制度，取长补短，以教科研活动为抓手，引导教师进一步改进教育教学方法，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。

　　5、强化服务意识，完善后勤保障。市四中将于20xx年秋季建成市区第一所标准化寄宿制公办初中，以满足部分学生在校寄宿需求和就餐需求。新学期开始，市四中将实行校园封闭式管理，建立和完善一整套后勤管理制度，包括食堂管理制度、学生寝室管理制度、寄宿制学生早锻炼和课外活动制度、晚自

　　习管理制度等，做到寝室有生活指导老师管理执勤、早锻炼和课外活动有教师监督指导、晚自习班班有教师到堂辅导，严格实行全员、全方位、全过程管理，使教师舒心、学生静心、家长放心。

　　三、保障机制

　　1、加强组织领导。在联合办学领导组领导下，成立市四中、市六中联合办学办公室（两校校长室、教导处、德育处各派一名成员），具体负责联合办学的组织、实施和协调工作。联合办学领导组办公室定期召开联席会议，研究解决相关教育教学教研事宜，为联合办学提供机制保障。

　　2、落实工作职责。联合办学的双方及联合办学办公室将建立工作制度，认真履行各自职责。要明确、强化七年级教师、班主任的工作职责，建立相关制度，切实规范管理。

　　3、严肃组织纪律。七年级实行联合办学，两校教师必须服从统一管理、统一调配、统一考核，并按规定严格兑现奖惩。

　　4、搭建交流平台。一是搭建实体交流平台，两校在联合办学期间，要不断优化组织机制、组织形态及活动内容形式，推动办学理念、管理制度、教改经验、教科研成果共享交流；二是搭建网络虚拟交流平台，以扩大互动交流的范围、时间和空间。

　　5、建立激励机制。两校互派教师任期三年，每年考核一次，按考核结果兑现相关待遇，对取得优异成绩的教师在评先评优、职称晋升、职务评聘等方面给予优先，具体政策另行制定。

　　6、加大舆论宣传。两校要通过多种途径和方式广泛宣传联合办学的目的、意义、工作目标、具体措施、保障机制，积极营造联合办学的舆论氛围，使广大教师、学生家长和辖区群众家喻户晓，以取得各方面的理解和支持。

实施方案篇10

　　一、指导思想

　　以党的十七届四中全会精神为指导，全面落实中纪委五次全会、省纪委六次全会和市纪委五次全会精神，紧密结合我局反腐倡廉建设、效能建设实际，围绕中心、服务大局，用反腐倡廉制度建设促进安全监管监察效能的提升和作风的优化，进一步增强执行制度的自觉性和主动性；着力构建完善、严密，与新形势新任务相适应的反腐倡廉制度体系，进一步形成有利于科学发展、安全发展、党性修养和作风养成的制度环境；着力解决贯彻执行制度力度不够、监督检查不力等方面的突出问题，进一步维护制度执行的严肃性和约束力，为促进我市安全生产形势的稳定发展提供有力的制度保障。

　　二、实施步骤

　　第一阶段：动员部署。进行广泛的思想发动，切实提高广大干部对推进反腐倡廉制度建设的重要性、必要性的认识，明确开展“制度执行力提升工程”活动的.总体要求、目标任务、工作重点和方法步骤。重点抓好两项工作：

　　1、深入进行思想发动。3月5日，召开动员大会，主要领导作动员讲话。学习贯彻，把思想和行动切实统一到市委、市政府的重大部署上来。

　　2、组织开展查摆活动。以党支部或部门为单位，围绕腐败现象易发多发的关键环节，围绕单位、个人在效能建设、作风建设、廉政建设方面存在的突出问题，认真组织制度建立全不全、制度规定细不细、制度执行好不好、廉洁自律严不严的查摆活动。

　　第二阶段：制度建设。围绕反腐倡廉、提高效能、改进作风、促进发展，从安全监管监察工作实际出发，对现有制度进行一次全面的疏理。在此基础上，针对存在的突出问题和薄弱环节，切实抓好反腐倡廉制度的修订、完善；针对制度落实中存在的问题，研究制订贯彻执行制度的有效措施。重点抓好五项工作：

　　1、开展制度调研。领导小组成员通过召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求意见、建议，找准本单位容易发生腐败和损害群众利益问题的关键环节，研究这些环节腐败产生的形式、特点和规律，查找制度建设方面存在的问题和漏洞。

　　2、修订完善制度。按照“坚持、充实、完善、废止”的要求，对现有制度进行一次全面系统的疏理和审查，重点审查关键环节的反腐倡廉制度，按照反腐倡廉建设和效能建设的要求，修订完善制度，形成符合安全监管监察工作标准的制度体系。对制度做好分类登记。

　　3、实行制度公开。按照“公开为原则，不公开为例外”的要求，通过局网站、制度汇编等有效方式，做好制度公开工作，接受内外监督。编制局党组反腐倡廉制度建设目录，下发反腐倡廉制度汇编。同时，要加强全局人员的制度学习，增强对制度的理解和掌握。

　　4、严格落实制度。贯穿年度工作全过程。高度重视制度的贯彻执行，坚决维护制度的严肃性和权威性。对制度执行情况实施全方位监督检查。

　　5、加强督促检查。领导小组要不定期对各部门和单位开展活动情况和制度执行情况进行督促检查。

　　第三阶段：检查总结。根据市委“制度执行力提升工程”领导小组要求和局党组开展“制度执行力提升工程”活动方案，抓好自查小结，总结经验并探索建立长效机制。重点抓好两项工作:

　　1、自查小结。各部门和单位要对开展“制度执行力提升工程”活动情况进行全面自查和小结，并按照制度建设持续改进的要求不断创新完善制度，要适时开展一次“回头看”活动。

　　2、总结提高。各部门和单位要对开展“制度执行力提升工程” 活动进行认真总结，查找不足，推动反腐倡廉和安全监管效能、制度建设走上科学化、规范化、常态化轨道。

　　三、主要目标

　　要以开展“提升制度执行力”活动为契机，在抓好防腐倡廉制度建立、制度完善、制度创新工作的同时，促进全局各项业务工作制度的规范和完善，保证各项安全监管监察任务的圆满完成。

　　1、进一步完善反腐倡廉制度，建立有效管用的反腐倡廉制度体系。紧紧围绕中心、服务大局、服从发展，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以完善惩治和预防腐败体系为重点，着力推进反腐倡廉制度建设。继续推行“预警” 和防范机制建设。认真贯彻从严治党的方针，从源头堵塞产生腐败的漏洞，采取警示教育、廉政谈话等一系列行之有效的措施，建立健全反腐倡廉制约机制和防范措施。切实施行“诫勉”机制。对工作中存在问题的同志，通过自我检查、组织诫勉谈话等方式进行教育，以清思想、正视听、晓得失。坚持层层签订廉政建设“九不准”责任状。健全完善“奖惩”机制。建立对失职失责党员干部和工作人员的“问责”机制，把党风廉政建设情况和个人的评优、提拔、晋级结合起来，采取降职、免职、交流等措施，对问题严重，影响较坏的，该通报的通报，该处理的处理，保证党风廉政建设和反腐败斗争各项工作落到实处。

　　2、进一步规范行政许可制度，不断提高工作效能。实行党务公开责任制，把党务公开工作纳入党建工作目标考核。依托“三合一”网络平台和电子监察系统，推行政务公开标准化模式，建立健全行政权力公开透明运行网络。规范行政审批行为，严格审报程序，把好行政许可关口。严格行政审批流程制度，减少行政审批事项和审批环节，简化办事程序，提高服务水平和办事效率，进一步加强“行政服务中心”窗口建设。

　　3、严格执行行政经费管理制度，反对铺张浪费。严格执行 “收支两条线”制度；严格公务招待接待制度；严格车辆管理制度；严格办公用品采购制度；严格固定资产管理制度；严格执行财务公开制度。

　　4、建立健全人事任免制度，不断提高选人用人公信度。按照党的十七大确定的民主、公开、竞争、择优方针，加大选拔、任用干部工作中的监督力度。

　　5、积极推进行政问责制度，严肃查处违规违纪行为。严格执行、、、等各项制度，坚决查处有令不行、有禁不止等行为。

　　6、完善行政监察制度，真正实现权力在阳光下运行。对安全监管监察履行职责、行政审批、行政许可、行政执法程序等实行监督检查，对重大决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用等实行监督检查，维护制度的权威性和约束力，最大限度地堵塞产生腐败的漏洞。

　　四、工作要求

　　提高认识，统一思想。认真贯彻好、传达好、落实好、宣传好市委、市政府，充分认识开展“制度执行力提升工程”活动的重要性、紧迫性，认真学习，认真实施开展“制度执行力提升工程”方案，力求在学习中有新思维，贯彻中有新创意，执行中有新举措。

　　加强领导，精心实施。局党组成立开展“制度执行力提升工程”活动领导小组，局党组书记任组长，党组成员任副组长，各部门负责人为成员。局纪检组监察室负责工作协调。各级领导，各部门要认真组织，精心实施，狠抓落实，把活动实施方案落实在工作中，执行在行动上。

　　落实责任，全面推进。加强经常性督促检查工作，针对督查中发现的问题，落实整改责任。以廉洁自律教育为基础，加强党风廉政制度建设；以学习贯彻为突破口，加强机关队伍素质和能力建设。

　　完善制度，注重实效。要把堵塞制度漏洞、促进制度落实、推动工作开展作为检验实施“制度执行力提升工程”是否见成效的重要标准，真正形成用制度管权、管人、管财、管物、管事的体制机制。要切实增强制度的科学性、系统性、针对性和实效性，既要注重基本制度，又要注重配套制度；既要注重惩戒性制度，又要注重激励性制度；既要注重实体性制度，又要注重程序性制度；既要注重制度的制定，又要注重制度的落实。

　　总结经验，巩固提高。在常州安监网、开辟专栏，采取新闻报道等形式，切实加大对开展“制度执行力提升工程”活动的宣传报道力度，加强信息报送工作。活动结束后，各部门和单位要用一定的时间，进行认真回顾，书面总结，对存在的问题，要剖析原因，制定整改计划，落实措施，严格整改责任，巩固活动成果。

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实施方案07-20