活动方案

【精华】活动方案范文集锦5篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　一、动主题：

　　活如何收心，好好学习。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活动地点:

　　xx。

　　四、活动目的：

　　让同学们能为接下来的大学生活确定目标，并制定出详细的计划，从而让自己揭晓来的大学生活充实而有意义。

　　五、活动形式：

　　小组座谈会，将xx分成六个区域，进行小组讨论，最后选出几位代表发言。

　　六、活动内容：

　　1、主持人开场介绍班会相关内容。

　　“如何收心，好好学习”对于大学生们来说，能否顺利通过假期过后的下半学期开学过渡期最为关键，只有及时收心并排解开学前的焦虑，才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，才能跟上新学期的新进程。因此，学生只有做收心得主动践行者，才会是最大的受益者。我们要从三个方面主动收心。

　　（1）调解生物钟。

　　假期里，很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜，晚睡晚起，生物钟错乱，开学前必须调整，要按学校的'作息时间安排饮食起居，开学前几天，早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保正开学以后有旺盛的精力。

　　（2）备齐学习用具。

　　提前购置工具书、教辅资料等必要的学习用具，条件允许的学生，可以帮助一些家庭困难的学生，以此来培养他们的社会责任感

　　（3）转移注意力。

　　多数学生假期以休息、娱乐为主，以学习为辅，老师和家长都没有过多干预，开学前，学生对电视节目和游戏往往意犹未尽，此时，学生要接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师。

　　2、进行小组讨论，每组派两个代表谈谈自己寒假的收获，尽量一个较活跃，一个较沉默。发言时间在3分钟与10分钟之间。

　　3、主持人综合并分析发言内容，播放视屏(如中国达人秀----卓君)给同学以激励。

　　4、每组派两个同学谈谈自己接下来的计划和目标。发言至少三分钟。

　　5、主持人对班会做总结。

活动方案 篇2

　　一、活动时间：20xx年3月-20xx年6月

　　二、活动主题：

　　“书香润泽校园 阅读提升思想”“我阅读 我快乐 我成长”

　　三、活动对象：全校师生

　　四、活动目的：

　　1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书氛围，提高全体师生的阅读欣赏能力。

　　2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。

　　3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。

　　五、活动领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　六、活动内容及形式：

　　第一阶段：组织发动(3月)

　　(一)营造“书香校园”人文环境

　　1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香氛围。

　　2、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在规范的基础上彰显班级特色。

　　3、建立班级图书角，各班配备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

　　4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带领大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”则是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。

　　5、充分利用红领巾广播站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典型的读书心得。

　　(二)明确阅读要求

　　1、小学1—2年级段：

　　阅读浅显童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、浅显古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。

　　2、小学3—4年级段：

　　阅读著名童话、寓言、故事;阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。

　　3、小学5—6年级段：

　　开始阅读名著和科技文章;学会写阅读笔记，一年内不少于1万字;背诵优秀诗文60篇(段);阅读总量不少于100万字。

　　第二阶段：组织实施(4月-5月)

　　(一)、掀起经典诵读高潮

　　1、建立“读书月”，深入开展各类读书活动。学校将每年4、10两个月定为校园读书月。读书月期间，开展“四个一”活动，即4-6年级学生至少读一本名著;写一篇读书笔记;背一首课外经典诗词;举办一次作文大赛。1-3年级学生要求能背一首课外诗;讲一个有趣的童话故事;看图说一段完整的话。学年末组织评选学校“书香班级”、“读书明星”。

　　2、加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、读书征文竞赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。

　　3、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学期末开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。

　　4、鼓励学生积极向学校校刊及市级刊物投稿，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。

　　5、建立“书香校园”网页，研究利用网络开展阅读。组织试点班，每班藏书至少60本以上，建设“书香班级”，鼓励建设家庭图书架，建设“书香家庭”。

　　(二)开展读读背背星级争章活动

　　我校少先队员在每学期开学初，在中队辅导员，中队长的指导下确定读书争章目标，期末经学校或中队考核，合格者发给相应的雏鹰证章。

　　第三阶段：总结提高阶段(6月)

　　1、打造充满书香味的文化长廊，让同学们时刻呼吸着文化的`空气。

　　2、在教室内建立“师生的读书格言”专栏，用经典语言表达自己的读书感悟。

　　3、经验总结交流及表彰大会。

　　七、教师读书活动

　　1、学校每学期为教研组订购相关资料，教师每年自购教育教学书籍一至二本。

　　2、设立教师读书课。各教研组每月组织一次全组教师集中读书活动，并要求教师整理好读书笔记，及时写好读书随笔。

　　3、鼓励全体教师多进行业余读书活动，及时了解教育新动向，接受教育新理念。

　　4、不定期组织教师读书沙龙活动，交流思想，交流教学感悟，将读书与教学实践总结结合起来，掀起读书高潮。

　　5、推出教师优秀的“读书随笔”、“教育教学随笔”，并在学年底编辑一本教师作品集。

　　八、有关要求：

　　1、高度重视，全员参与，加强领导，确保本次活动取得圆满成功。学校切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供服务;促进班级读书群体之间的交流;广泛开展主题读书活动;分层次、分年级组织朗诵比赛、征文竞赛、书法比赛等活动;对有影响力的活动，进行宣传和推广。

　　2、强化服务保障，明确分工，扎实开展，保证各项活动顺利实施。要加强学校阅览室的建设与管理，充分发挥其作用，要认真做好定期、开架出借工作，让师生自由选择喜爱的图书。要做好图书的推荐介绍工作，以方便师生借阅。

　　3、完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，行政值日的教师每天要对“早读”、“课前读”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。切实做好“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。凡获得“书香班级”、“读书明星”荣誉称号的要及时予以表彰。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　为丰富同学们的课余生活，增长知识，让学生了解更多动物的生活习性，感受多姿多彩的生活。同时，让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节，培养学生自立、自理、自护、自强、自律的能力，树立团队合作精神，从而懂得爱护动物，珍爱生命。

　　二、活动主题：“感受多姿多彩的生活”

　　三、活动时间： 20xx年5月14日（十四周四）

　　上午8：00学校前门广场集合、点名，安全教育；8：30准时出发；下午15：30返回学校。

　　四、活动地点：广州番禺香江野生动物园

　　五、活动对象：五、六年级全体师生（学生461人，老师33人，师生494人）。

　　六、交通方式： 每班一辆汽车

　　七、人员安排：

　　八、安全保障措施：

　　1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。

　　2、加强管理和监控措施，各年级增配负责领导、带队教师，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　　3、学校安排卫生员和突发事件应急队员，以防同学受伤或突发疾病。

　　九、活动要求及注意事项：

　　1、教师要求：各教师要提高警惕，把管理工作做实、做细，确保学生安全。同时教育学生注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，保持活动场地的清洁卫生。

　　2、全体学生必须统一校服，佩戴好红领巾（不用戴校卡），并带好适量的食水和干粮。在坐车途中，要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外，不大声喧哗；参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹，爱护好一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，所有杂物都放进自己准备的'垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍，不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，独自行动，有事要做到事先向带队老师请假。

　　3、以班级为单位，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到（凌老师）处。（正副班任写上电话。文档一式3份上交，文档共享）

　　4、活动结束后，带队老师应清点人数，进行活动小结，表扬好人好事。希望各班组织学生写好活动感想（下周二每班上交5篇大队部）。

　　5、级长把不参加活动的学生统计好，注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐老师，由老师负责监管学生学习。周四到六（1）班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。

　　各班带队老师及车辆安排：

活动方案 篇4

　　按照县委县政府关于深入开展“走基层”活动，推动服务群众常态化长效化要求，为确保活动实效，结合审计局工作实际，特制定县审计局集中开展“走基层”活动实施方案，请遵照执行。

　　一、活动时间

　　从20xx年12月15日到12月25日，用10天左右时间集中开展“走基层”活动。

　　二、组织形式

　　“走基层”活动由局党组书记、局长负总责，分管领导分块牵头组织实施，各个股室具体落实，干部职工充分参与，切实解决一批看得见、摸得着的实事，让人民群众切身感受到教育实践活动带来的新面貌、新作风、新成效，进一步密切党群干群关系。

　　三、主要内容

　　（一）开展干部直接服务群众“六个一”活动。

　　1、组织一次“回头看”活动。

　　对照五年规划和年度帮扶计划，把握工作进展情况，重点围绕“三有三无”，创新“四种模式”、加快“四个转变”核心指标，查找差距和不足，分析原因，制定举措，加快工作进度，全面实现直联帮扶工作目标，如期兑现对对象的承诺，提早谋划20xx年帮扶工作。

　　2、开展一次“访民情、送温暖”活动。

　　组织机关干部深入乡村，广泛开展民意调查，摸清群众所思所想所盼，建立健全民生诉求、困难群众、社会稳定“三本台账”，细化到一户一页、一村一册，做到村情社情、户情民情、期盼愿望、问题困难“四个清楚”。按照结对帮扶安排，组织机关干部开展走访慰问活动，及时为服务对象送去必要的生产生活物资，确保他们温暖过冬、愉快过节。

　　3、办一批实事好事。

　　深入四公乡村了解当地经济发展情况，共同分析、找出制约当地发展的`突出问题，并集中人力、物力、财力帮助当地出谋划策，找到解决问题的办法，促进经济发展。坚持群众需求导向，组织机关干部深入村了解困难群众生产生活的难题，依托干部自身特长和技能，为群众解决实实在在的问题，办一批实事好事。

　　4、进行一次法治宣讲。

　　以“法律七进”活动为平台，采取发放宣传资料等方式，向村村群众宣讲党的十八届四中全会精神，普及审计相关法律法规知识。

　　5、集中解决一批信访疑难问题。

　　开展“大下访”活动，组织机关干部深入村，认真排查影响农村的不和谐因素和矛盾纠纷。对排查出的问题，按照化解难易程度和案件性质等，逐一建立台账，及时研判、因案施策、分类化解，做到化解“零积累”。

　　6、帮助整顿转化一批后进村党组织。

　　深入群众剖析村党组织存在的问题和原因，制定整顿转化方案，帮助建立规范的管理制度，加强基层干部能力素质培训，增强基层组织功能，下派得力干部到村驻扎蹲点，帮助抓好整顿工作，整顿未完成，干部不撤离。

　　（二）深入推进“四支队伍”全方位服务群众。

　　结合干部直接服务群众工作，组织机关干部深入乡村，与群众同吃同住同劳动不少于1天，时间不少于8小时。结合机关在职党员到社区报到开展志愿服务，利用业余时间到社区开展不少于6小时志愿服务。

　　2、组织社会志愿者服务队开展志愿服务活动。

　　依托机关社会志愿者服务队，根据群众需求和队员自身的特长和技能，广泛开展结对帮扶、关爱陪护、义卖义捐、公益环保、信息咨询、矛盾调解、义务劳动、法制宣传、文体活动等志愿服务，主动服务群众。

　　四、工作要求

　　一是加强组织领导，各牵头领导要严格按照方案要求精心组织实施，确保活动实效。二是明确责任分工，各牵头领导要加强督查指导，确保工作落到实处。三是严肃工作纪律，合理安排时间，自觉做到轻车简从、廉洁自律，不给基层增添负担。四是全局机关干部要自觉参加统一活动，主动抽出时间开展志愿服务，确保完成各项工作要求不打折扣，为群众办实事、办好事，进一步密切党群干群关系，促进作风转变。五是及时总结工作经验，按时上报相关材料和好的做法。

活动方案 篇5

　　一、指导思想及意义

　　一直以来，学校以创建书香校园为目标，学生通过大量的阅读，扩大了知识面，学校也初步形成了书香氛围，但书香校园的创建，少不了创作活动的参与。我校文学社的成立为书香校园的创建填补了空白、增添了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。

　　二、活动目的：

　　1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

　　2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

　　3、深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

　　三、活动准备：

　　1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。

　　2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。

　　3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。

　　四、文学社组织

　　顾问：XXXX

　　《福清时报》编辑

　　校红领巾电视台台长：林X

　　总负责：高XX

　　4——6年级负责人及辅导老师：高玉华 俞爱娟 林雪玲

　　各年级社员：25—30名

　　五、文学社活动内容

　　1、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

　　2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。(利用网络让学生观看一系列的文学讲座)

　　3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。

　　4、围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

　　5、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。

　　6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

　　7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的`写作竞赛，并积极投稿。

　　8、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

　　六、文学社的常规活动时间：

　　四年级：每周二早活动 五年级：每周三早活动

　　六年级：每周四早活动

　　六、文学社具体活动安排：

　　二月份

　　筹划成立文学社

　　三月份

　　1、文学社启动仪式

　　2、带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记。

　　3、交流阅读作品后的体会，尝试写作指导投稿。

　　4、开办校园文学社博客，指导学生上传作品。

　　四月份

　　1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。

　　2、开展“红领巾采写校园新闻”活动，教师指导新闻的采写的方法，向校校红领巾电视台投稿。(林明娟)

　　五月份

　　1、采访稿及一些应用文的写作指导。

　　2、交流佳作，进行作文的赏析、点评指导。

　　3、举办一场作文讲座，聘请顾问主讲。

　　六月份

　　1、评选优秀读书笔记

　　2、汇编习作为“评优”。按文学社制定要求评选先进，主要从网上、传媒、校广播站发表数量为依据，把半期成员优秀习作汇编成辑。