当前位置：【推荐】活动方案10篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的活动方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。
活动宗旨：
根据X学生心理健康教育发展中心关于组织“X学校心理健康教育活动月”的`通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。
活动目的：
以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。
活动主题：
阳光路上，相伴成长
活动时间：
1、宣传与发动(X月X日~X日)
2、实施活动(X月)
3、优秀心理健康主题班会评选(X月下旬)
4、优秀心理情景剧作品参加评选(X月~X月中旬前)
活动内容：
1、心理健康月宣传活动：
(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;
(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;
2、心理情境剧排演：
参与对象：
心理社团成员，其他部分学生
活动形式：
首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本(可以自编，也可根据现成的剧本进行修改)，进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
3、优秀心理健康主题班会评选活动：
(一)活动目的
为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20X年X月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。
(二)活动对象
全体在校学生和教师
(三)活动时间
20X年X月
(四)活动安排
A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动
日期：20X年X月X—X月X日
a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。
b活动方案于X月X日之前电子稿发给政教处。
c届时评选出优秀主题班会方案设计。
B、优秀心理健康教育主题班会评选活动
时间：20X年X月X日—X月X日
(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。
(2)X月X日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片(电子版)等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。
(3)安排教师进班级观摩听课。
活动方案 篇2
一、活动目的
为进一步做好校园安全工作，落实安全演练常规化，促使广大师生提高安全意识，掌握安全技能，保障广大师生人身财产安全和学生健康成长，电信部决定在第十三周星期二第六节举行避震和防火紧急疏散综合大演习。具体方案如下：
二、活动主题
珍爱生命 安全撤离
三、活动时间、地点
时间：20xx年5月26日
地点：各班教室（先在教室按班主任指示后撤至大运动场集中）
四、人员安排
1.领导小组
组 长：XXX XXX
副组长：XXX XXX XXX XXX
成 员：XXX全体老师、学生会
2.楼层及地面疏导员：
A座二、三、四、五层：相应楼层的副班主任
A座一层： XXX
3号楼二层：相应楼层的副班主任
3号楼一层：XXX
A、B、C、D座夹住十字路口：XXX XXX
升旗台：XXX
排球场走道：XXX
楼层疏导员职责：调度各班下楼顺序和控制下楼速度,指导学生一旦遇到拥挤或摔倒如何正确避险、及时进行疏导等。遇到学生下楼时摔倒，值勤教师要迅速命令下楼学生停止，马上把摔倒的`学生扶起来并带到安全地带。疏导员提前五分钟（即18：25）到达岗位。
五、演习过程
本次演习将由部长统一指挥全体师生进行如下演习：
警报三声短笛，老师指导学生爬在桌底下，警报一声张笛
响起，全体学生在班主任组织带领下以最快速度紧急疏散到大操场，以密集队形列队等待。。
六、部长进行演习总结，进行安全教育。
七、紧急疏散路线
见附件
3号楼机电131、机电132、平面141、平面143、机电141、机电142按这样的顺序有次序走一号路线。
A座楼平面132、平面133、平面181按这样的顺序有次序走二号路线。
A座楼平面142、高职考126、高职考127按这样的顺序有次序走三号路线。
八、演习注意事项（演习前班主任务必做好安全教育）
1、紧急疏散演习注意不要慌乱，防止拥挤混乱致伤，下楼梯注意提醒学生不要踏空，下楼时每班队伍不超过两列。
2、体育委员要在队伍前面带队，控制学生下楼速度，班主任老师则跟在学生后面，注意后面情况
3、对可能出现的演习过程中的细节安全隐患，班主任要做到提前强调并尽量避免。
4、学生必须抱头（或者用书本挡着头部，防火拿毛巾或者用手捂着鼻子）逃离建筑物，学生必须在指定的地点前才能放开双手，避免有建筑物击伤头部。
5、做到不够好的班级，第七节再演练一次。
活动方案 篇3
活动目的
教育学生认识正确使用汉字的重要性，明白一些产生错别字的原因，养成正确使用汉字的习惯。
活动方法
1.以小组为单位参赛，答题人人参加，抢答题由每个小组反应最快的回答。
2.按照评分标准给各小组打分。
活动过程
一、揭示课题
1.导入课题。你喜欢笑话吗
2.讲笑话：《故人与敌人》。（板书：纠正错别字）
二、纠正多一笔或少一画的错别字竞赛活动
1.过渡：你愿意帮小粗心吗
2.分四队帮助小粗心纠正错别字。
虎队、狮队、熊队、兔队(面具)
3.出示竞赛题目：划出下面词语中写错的字，把正确的写在括号里。
(1)历吏()冶疗()
(2)令天()勿勿忙忙()
(3)睛天()洁大()
(4)美木()枝拆花落()
(5)淮备()厂阔()
4.宣布规则。
①每一队5道题目，每桌同学做一道。前一桌做好马上往后传。
②做对1道得10分，最快的另外加5分，第二名加3分。
5.开始竞赛(放录音)。
6.集体订正、评分。
7.小结、板书：多一笔、少一画。
三、纠正音相同或相近的错别字竞赛活动
1.听故事：《可悲的误会》
2.你们知道为什么会闹笑话吗（板书：音相同或相近）
3.出示竞赛题：划出下面句子中用错的字，把正确的字写在括号里。
(1)放学后我做完作业在去玩。( )
(2)我们做完值日要把垃圾倒掉。( )
(3)老师向妈妈一样关心我。( )
(4)字典的做用可真大呀!( )
(5)我们平时要主意观察周围的字和词。( )
4.宣布规则(同上)。
5.开始竞赛。
6.集体订正、评分。
7.小结：我们一定要辨清字的字义，写正确。
四、纠正偏旁部首引起的错别字竞赛活动
1.听故事(录音)思考：为什么农民抢了粮食，而财主无可亲何
2.宣布抢答题规则：①不能提早举手；②答对一题得10分，回答错了失去一次抢答的机会。
3.开始竞赛。
偏体鳞伤变幻莫侧蜜锋邀励等(机动)
4.小结：以上这些错别字都是犯了什么毛病吗（板书：偏旁部首）
五、纠正书写不规范的'错字竞赛活动
1.过渡：下面的字做偏旁时该怎样写，你们知道吗
2.出示选择题。
(1)左边偏旁有长捺时，长捺应(①变；②不变)点。
(2)左边偏旁尾画是长横时，应把长横变成(①短横；②提)，使左旁变窄以让右。
3.宣布规则：(1)本选择题要求每个队员回答。(2)它有两种答案：认为第①种是对的，请站起来；诊断第②种是对的还是坐着。(3)答对1个得2分，错的不得分。
4.开始竞赛。
5.小结。（板书：书写不规范）
六、总结
1.通过这节活动课，我们知道产生错别字的四种原因_______________________________________(学生回答)
2.快板：
小朋友，要牢记，写字千万莫大意。
多一笔，少一画，不看仔细闹笑话。
音相同，义有别，辨清字义很重要。
形相近，易混淆，分清偏旁很重要。
书写时，要规范，偏旁部首互谦让。
错别字，快消除，千万别当小马虎。
3.统计得分。
4.颁奖。
板书：纠正错别字
（1）多一笔，少一笔
（2）音相同或相近
（3）偏旁部首混淆
（4）书写不规范
活动方案 篇4
一、活动时间：20xx年X月XX日
二、活动地点：
莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点
三、活动背景、目标和对象：
每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着非常悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。
然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。
这个腊八节，送上我们的微不足道的`问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。
四、主办单位：xxx
赞助商：xx
五、活动流程：
1、前期准备：
联系并统计各派送点所需粥品数量。
莞城敬老院：95份
东城敬老院：110份
万江敬老院：65份
救助站：85份
流浪点：45份
a、招募志愿者：X月XX日-X月XX日。
b、人员安排：X月XX日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。
c、每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。
d、人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;
e、小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，
f、物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有dv，更加理想。
小结：尊老敬老是中华的传统美德，在传统节日发扬传统美德是非常理想的，但是，在给老人发放粥品的时候千万要注意有非常多老人是不能喝粥的，因为糖份过高，因此要多和敬老院的工作人员沟通。
活动方案 篇5
为认真贯彻落实市委全市作风效能建设大会精神,深入推进党政领导干部下基层“三访三促”活动,巩固市残联“服务基层、服务群众”活动成果，进一步转变工作作风，密切党群关系，决定开展市残联20xx年度干部下基层“三访三促”活动，现将方案安排如下：
一、具体内容
干部下基层主要是通过深入基层调查研究，了解实情、指导工作、总结经验、努力为残疾人解决实际困难。
（一）深入调研。市残联领导班子成员要确定二个街道四个社区，市残联机关处室负责人要确定一个街道二个社区，深入群众，走访残疾人家庭，每月下基层不少于一次，要将下基层与日常工作统筹兼顾，针对残疾人工作存在的难点热点问题，有目的地开展调研工作。每月将调研情况写成调研日记报组织人事处。
(二）宣传政策。要积极发挥残联自身优势，在调研活动中要认真、及时、准确地做好党的路线、方针、政策和省市有关政策的宣传教育，特别是围绕残联中心工作，就贯彻落实残疾人优惠扶持政策的宣传、协调、督办、落实,努力发挥惠残政策的作用。使残疾人真正得实惠。同享改革开放成果。
（三）指导服务。要根据调研所在点实际，深入社区、残疾人家庭，了解情况，听取意见和建议，针对存在的'问题和不足，提出合理化的指导意见，重点做好热点难点问题的解决处理和相关协调服务工作。
二、联系点安排
1．市残联领导班子成员：
三、具体要求
（一）每个干部到所挂钩街道、社区，每月要落实调研时间。遇有重要活动、重大事件时要随时到联系点帮助开展工作。在联系点走访残疾人不少于蹲点社区残疾人总数1/3。
（二）每个干部到联系点都要认真遵守市委党风廉政建设的规定，轻车简从，真正做到为民、务实、清廉。
（三）每个干部要建立联系点工作日志，把到联系点调研、指导工作、征求意见、需待解决的问题等情况进行记载，重大问题要及时研究，年底完成调研报告。调研报告要做到内容翔实，实事求是，观点鲜明，反应实情。对残疾人工作有一定的指导意义。
活动方案 篇6
一、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的'有效指导间的关系。
2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
四、活动口号
Crazy English
五、活动时间
周三下午第二第三两节课
六、活动安排
（一）长线安排
活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
（二）短信安排
1.学唱英语歌
教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度
围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、
3.讲故事比赛
教师选择适合学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。
七、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
活动方案 篇7
一、活动目的和意义：
通过活动倡导学生将科学理论知识与实践相结合，理论指导实践，在实践中学习理论知识，提高学生的实践能力，丰富学生课外生活，陶冶情操。通过活动体验选择合适的材料的重要性，感受探究的乐趣，体会小组合作的智慧，逐渐养成大胆思考、小心验证的科学态度。在实践中培养团队与相互合作精神，在公平公正的竞争中相互学习，相互提高，共同进步。
二、活动对象
六年级1--5班全体学生
三、比赛方式及时间
班会课，每个班派出1支参赛队，代表班级参赛。每队由3名队员组成。
四、比赛规则
要求自行设计装置将一枚普通生鸡蛋由高处（教学楼3楼）抛到地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确、外观设计越新颖，得分越高。
1、鸡蛋保护装置结构不限制，但禁止使用降落伞；
2、鸡蛋保护装置的'材料、形状不限，但是必须得看得见内部所装的鸡蛋；
3、作品上必须在显眼位置标明参赛队伍；
4、装置的总重量不得超过250克。作品中不允许使用爆炸、高压气体、利器等危险装置；
5、投放地点高度为教学楼三楼；
6、计分
在鸡蛋不破的前提下，重量最轻，落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。
鸡蛋的完好程度：鸡蛋完好无损可获得20分，鸡蛋有裂缝可获得10分，鸡蛋破损取消比赛成绩。
重量：总重量小于250克可获得50分
位置：投到指定位置可获得20分
外观：设计精美可获得10分
装置完好程度：装置完好无损可获得20分；装置落地后有破损但可以马上修复可获得10分；装置破损后不能修复没有分。
装置的透明程度：装置中鸡蛋可见可获得20分，装置中看不见鸡蛋没有分。
7、分值越高，排名越靠前。
8、学生平时用的鸡蛋自备，比赛用的鸡蛋在参赛前5分钟由裁判统一发给参赛队。
活动方案 篇8
为庆祝“5.1劳动节”、“5.4青年节”、“5.XX护士节”，进一步丰富全院干部员工的文体生活，展示员工健康文明、积极向上的精神风貌，增强员工的凝聚力和工作热情，拟定于20xx年5月中旬举办“20xx年健康运动会”。为全面做好各项工作，确保运动会圆满成功，特制定本工作方案。
一、指导思想
以丰富职工文化生活、增强职工体质为着力点，引导广大职工开展形式多样的体育活动，推动医院文化健康发展，为实现医院工作更快更好发展做出新的贡献。
二、主题和原则
运动会的主题是：强体魄、增合力、促发展。
运动会的原则是：
（一）广泛参与原则：即比赛项目设置为员工喜闻乐见的体育项目，使广大员工都能有机会、有能力参加比赛，达到锻炼身体，增强体质的目的。
（二）增强团队意识原则：即严密组织，合理组队，凝聚人心，增强团队意识和集体荣誉感。
（三）增强对抗性原则：即通过在赛场上公平竞争，激励员工积极进取，团结拼搏的奋斗精神。
三、参加人员范围
医院各科室在职员工均可报名参加，严禁借用外院人员。
四、时间和地点
运动会原则上安排在20xx年5月中旬举行，地点在梅城中心小学。
五、竞赛项目
运动会竞赛项目设田径（男女4×100米接力赛跑道项目）、健康在身边、定点投篮、抬担架、套圈共5个大项。本次比赛以推进凝聚力，加强团结精神为宗旨，不设置个人项目，全部为集体项目，除抬担架每代表队派3人参赛外，其余项目均需4人一组参赛，其中健康在身边要求男女混合组队参赛，每项比赛设一、二、三等奖各一名，每项比赛第一名至第八名依次按10、8、6、5、4、3、2、1计分，各比赛项目计分列入各代表队汇总，最后根据各代表队得分汇总情况分别给予表彰奖励。
六、筹备工作及安排
第一阶段：20xx年4月底为筹备和部署阶段。主要工作：健全组织，包括组委会领导机构和办事机构人员组成；制定实施方案；下发通知、规程、报名表；进行动员和部署。
第二阶段：20xx年5月上旬为综合性筹备阶段。主要工作：组织报项、报名，制发各竞赛规则，着手进行运动员资格审查；制定下发运动会各种奖项的评选办法和条件，确定裁判，编辑总秩序册和竞赛指南等。
第三阶段：20xx年5月中旬为比赛阶段。
七、组织机构及工作职责
（一）成立20xx年健康运动会组委会
主 任：
副 主 任：
委 员：
（二）组委会工作组
1.综合协调组
组 长：
成 员：
主要职责：负责制定运动会的总体实施方案，拟定工作计划和活动总日程表；负责组委会的通知、记录等项工作；协助领导做好综合协调工作，负责协调运动会各组工作，汇总各组工作执行情况；协助召开协调会议等。
2.组织竞赛组
组 长：
成 员：
主要职责：负责运动会日程安排，制定场地、器材设置、配备方案；制发各单项规程；负责各参赛科室的`报项、报名工作；负责协调、聘请及确定裁判长、裁判员工作；负责各项目竞赛的工作方案和成绩统计、核对及公布成绩；指导各项目赛事的组织实施。
３.新闻宣传组
组 长：
成 员：
主要职责：负责制定运动会总体宣传方案，各项竞赛活动解说及主持报道；准备《国歌》、《运动员进行曲》等音响资料；负责运动会的摄像及宣传报道工作；负责起草开、闭幕式领导的讲话。
4.会务保障组
组 长：
成 员：
主要职责：负责调配运动会期间的场地安排（桌椅、器材、饮用水等）；安保工作；医疗急救准备工作。
5.资格、经费审查组
组 长：
成 员：
主要职责：负责报名参赛人员的资格审查工作；负责服装统计、奖励证书、奖品的选购；负责审核运动会各项费用支出预（决）算，并监督执行。
八、具体要求
（一）各科室要高度认识举办首届运动会的意义，认真组织干部带头参加，运动员要展现参赛科室最好的竞技水平、道德风尚和精神风貌。
（二）运动会要本着友谊第一、比赛第二的原则进行，既要赛出成绩、赛出水平，又要赛出风格，赛出和谐。要遵守赛场纪律，尊重裁判及对方运动员，服从组委会的安排。
活动方案 篇9
一、接待原则：热烈、简洁、节约
二、接待时间：20xx年9月27日上午8：00；28日上午6:30。
三、接待内容：来宾登记、接收捐赠、发放宣传品、安排住宿、用餐、交通、安全保卫、后勤保障等。
四、接待地点：沧州市迎宾馆、一中校园内。
五、接待指挥
总 指挥：常树青
副总指挥：马长水、曹亚会、张欣力
六、来宾签到、参观校园及休息接待
签到组负责人：常城、牛来恒、沈云、潘峰、于向东、张兴刚、赵寿峰、孟祥勇、张志尧、张红
参加接待领导：刘月廷、钱卫军、顾新立、宋学涛、郭树发
（一）27日特邀嘉宾报到
时间：27日，从8:00开始，全天报到。
1、沧州市迎宾馆
负责人：提飞
成员：张江旭、宋扬、张振凯
职责：
（1）发放宣传品、房间钥匙、饭票、节目单、日常安排。按名单发放，仅限于学校发邀请函的'特邀嘉宾。
（2）收捐赠物品、钱款，严格做好捐赠物品、钱款的登记、保管工作。
（3）题字、题词：准备好笔与题字本。
2、沧州一中体育馆
负责人：张欣力
成员：李洪霞、刘玉新、牟桂珍
职责：
（1）收捐赠物品、钱款，严格做好捐赠物品、钱款的登记、保管工作。
（2）题字、题词：准备好笔与题字本。
（二）28日签到安排
1、校门口迎宾
负责人：沈云
教师：年轻教师2名，吴艳洁、张玉立
（1） 迎宾组
成员：学校礼仪队10人（高二年级）
职责：校门两边各站5人，身披绶带，欢迎嘉宾入场；会议开始后，到指定地点会场后排，成一排就坐。
（2）导引组
成员：导引学生20名（高二年级）
职责：负责引领校友到特定地点签到。
①校门口迎宾时间：28日上午6:30分开始。
②带队2名老师，负责现场协调、指挥工作。
2、校园内来宾签到：
签到时间：6:30
签到地点：雕塑前，东西两侧。西侧为特邀贵宾签到处，东侧为校友签到处。
签到小组：共10组，共需20张桌子，40把椅。
职责：
①款签到处负责接收捐款，其他签到处教师负责签到，捐物的登记、接收，以及校庆宣传品的发放。
②学生每组4人，计10组40人，由本组负责人调度，按培训要求引领省市领导、知名校友到三楼会议室休息。
③休息室安排志愿者4名，为嘉宾服务，庆典开始前20分钟，引领校友及嘉宾前往运动场主会场。
第一签到处：省内外大学、中学签到处
负责人：张 红
工作人员：宋扬、王建坤、崔孟维
礼仪学生4人： （高二年级）
第二签到处：接收捐款签到处
负责人：张欣力
工作人员：李洪霞、库书尊、李伟
礼仪学生4人： （高二年级）
第三签到处：接收捐款签到处
负责人：提飞
工作人员：张江旭、王雅慧、李婷婷
礼仪学生4人： （高二年级）
第四签到处：沧州学校签到处
负责人：牛来恒
工作人员：刘四清、于砚涵、李雪莹
礼仪学生4人 （高二年级）
第五签到处：特邀友好人士签到处
负责人：常城
工作人员：宫丽雅、徐娜娜、代丽娟
礼仪学生4人： （高二年级）
第六签到处：校友签到处
负责人：赵寿峰
工作人员：吴宪、闫舒静、潘彦文
礼仪学生4人： （高二年级）
第七签到处：校友签到处
负责人：于向东
工作人员：潘彦文、刘妙怀、刘正丹
礼仪学生4人： （高二年级）
第八签到处：校友签到处
负责人：潘峰
工作人员：董娟娟、王建坤、李龙艳
礼仪学生4人： （高二年级）
第九签到处：校友签到处
负责人：孟祥勇
工作人员：冯新、杜艳霞、颜杰
礼仪学生4人： （高二年级）
第十签到处：捐赠物品管理处（体育馆）
负责人：张志尧
工作人员：胡国文、贾平、陈浩
礼仪学生4人： （高二年级）
职责：物品登记、保管，名人题词、题字，布展。
活动方案 篇10
【设计思路】
一次，孩子们在吃间点香蕉的时候，蔡玺昆小朋友问我：“于老师，香蕉里的这些小黑点是什么？”我告诉他这是香蕉的种子，其他孩子们听到后特别感兴趣，他们一边吃一边找种子在哪里。这时陈文臻又问我：“于老师，昨天我妈妈在炒茄子的时候，我看见里面也有一些小点，那是不是茄子的种子。”听了问题后，孩子们的兴致立刻膨胀了起来，见此情况我没有直接回答他，而是发动孩子从家里带自己喜欢的蔬菜和水果到幼儿园，一起寻找种子，于是“找种子”的活动便产生了。
【活动目标】
1、培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。
2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。
3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。
4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。
【活动准备】
1、各类水果、蔬菜若干
2、盘子若干
3、油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子
【活动过程】
（一）激发幼儿的学习兴趣
鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。
（二）引导幼儿将蔬菜、水果分类
引导幼儿按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。
（三）提出问题，幼儿分组进行找种子活动，教师巡回指导。
问题：你要给什么蔬菜或水果找种子？它有没有种子？种子在哪里？找到的种子是什么颜色、形状，大小如何？
找种子的过程中，提醒幼儿辣椒、葱比较辣，注意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提醒幼儿把找到的种子分别装到盘子里。
（四）各组一起讨论找种子的情况及结果
1、有的蔬菜有种子，如：茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。
2、有的蔬菜没有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。
3、西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。
4、种子的颜色：有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。
5、种子的形状：豌豆的种子是圆球形的；菜豆的种子是肾形的；而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的；西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且特别多；茄子、香蕉的种子黑又小不容易发现；茭瓜、南瓜的.种子与西瓜种子相似，但颜色不一样；苹果、梨的种子非常相似等。 教师小结：有些蔬菜虽然现在找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度（也就是慢慢边老直到开花结种）的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、认识这些蔬菜的种子。
（五）延伸活动： 借助孩子们吃水果间点这一日常环节，来支持孩子找种子的探索活动。
让孩子在熟悉的生活活动中逐渐积累相关经验。
【活动反思】
活动中充分让幼儿动口动脑，既培养了幼儿的口语表达能力，又发展了思维，各种各样的种子是幼儿日常生活中常见但又不被注意的东西，因此调动幼儿主动参与搜集各种丰富的材料，结合幼儿的实际经验，调动幼儿多感官参与，鼓励幼儿自由的观察、操作、发现、比较、讨论与探究，充分展示了一个以幼儿为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。使幼儿带着浓厚的兴趣，强烈的探究欲望，对种子的形状、颜色、大小及异同展开了多角度地联想和思考，在亲自动手操作的活动中加深了认识，以至于在“分组找种子”这一环节中都积极参与，各抒己见，其观察能力既思维创造能力得到了高度和谐地发展。整个活动的气氛随幼儿思维的活跃而活跃起来。孩子们是在玩中找，找中学，议中学，想中学结束的。
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