活动方案

活动方案【常用6篇】

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的.舞台，特组织此次比赛。

　　活动对象：四年级全体同学

　　活动时间：20xx年5月

　　具体要求： 1. 以班级为单位

　　2. 统一纸张。复印英文书法纸，A4。

　　3. 按年级由授课教师制定具体书写内容。

　　4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

　　评比要求：书写格式正确、书写工整；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。

　　初赛评委：全体英语教师

　　英语书法比赛奖励办法

　　一、奖励比例：

　　1. 以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。

　　2. 如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。

　　3. 一等奖的同学都可获纪念奖。

　　二、作品展示：

　　1. 举办英语书法作品展。

　　2. 面向全校学生展出一等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　结合“11、9”全国消防安全宣传日，进行一次消防安全演习，旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识，提高大家的自救、自护、逃生能力。

　　二、演习时间

　　20xx年**月9日（星期五），具体时间不定。

　　三、演习地点

　　xx市xxxx幼儿园内

　　四、参与人员

　　xx市xxxx幼儿园全体教职工与幼儿

　　五、组织领导

　　总指挥：xx，发布火警、组织疏散、灭火。

　　通讯联络员：xx，接警后跑步口头通知，不得使用电话，避免影响对外联络。

　　现场指挥员：xx，组织现场灭火、报警、与外界联系。

　　疏散引导员：xx，组织幼儿到疏散点集中、安抚。

　　六、演习过程：

　　1、“失火”地点向总指挥xx报告，出现火警；

　　2、总指挥xx通知联络员ss发布疏散通知；

　　3、现场指挥员ss与安全员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警；

　　4、各班保教人员组织本班幼儿沿安全逃生路线疏散：

　　小（1）、小（2）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上;

　　小（3）班打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上;

　　小（4）、小（5）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上;

　　中（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到中班活动场地上;

　　中（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上;

　　大（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上;

　　大（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上。

　　要求：

　　（1）幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，弯腰沿墙角边有秩序地撤离，不抢道，不惊慌；

　　（2）主班教师在前引路，配班教师在后保护，保育教师在中间照顾，不许漏一名幼儿。

　　5、各班清点人数，向疏散引导员朱惠芬报告。

　　6、总指挥xx、现场指挥员ss及后勤人员配合消防人员开展“灭火”行动，并根据火情决定是否继续撤离。

　　7、各班回活动室。复习《安全歌》：小朋友，请记下，如果着火不要怕，不乱跑，不喊叫，跟着老师最重要，低着头，捂住嘴，防止烟气吸入肺，一个跟着一个跑，逃离火场心欢笑。

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　为丰富学校的七彩文化内涵，活跃校园文化生活，秉承 “一切为了学生个性化发展”的特色办学理念，让听障学生进行各种技能和才艺的风彩展示，拓展听障学生社团的育人功能。在“国际聋人节”到来之际，特举办听视障教育教学部社团展示活动，旨在展示我部社团建设取得的一些成果，发挥社团活动的积极教育作用，营造良好的`教育氛围，全面构建健康向上、富有活力的七彩校园。

　　二、活动主题

　　庆祝国际聋人节 七彩社团展风采

　　三、活动时间

　　20xx年9月22日（星期日上午10：10—11：30）

　　四、活动地点

　　翊教厅

　　五、参加人员

　　所有听障师生

　　六、活动准备

　　1、各社团课负责的老师，召集社团课的成员，准备相关材料，并选出一名社团之星。

　　2、准备好此次活动横幅标语：庆祝国际聋人节暨七彩社团展风采。

　　3、以班级为单位邀请两到三名家长参加活动。

　　4、活动前对学生进行相关的安全知识教育。

　　5、班主任跟辅，维护秩序。

　　七、活动步骤、安排：

　　1、校领导致辞。

　　2、我部社团开设情况总体汇报。

　　3、相关社团展示表演。

　　4、表彰社团之星。

　　20xx年9月9日 听视障教育教学部

活动方案 篇4

　　一、活动主题：

　　培养学生实践活动能力和科学探究能力

　　二、设计意图：

　　在三到六年级的科学教材里，都涉及了一些课外实践活动内容，如：三年级的《观测风》、四年级的《观察种子的生长过程》、五年级《垃圾处理考察》、六年级的《绿色社区调查》等，为了上好这些内容，必须让学生到学校附近的大自然里，社区里实地考察、观察，通过调查研究，写出自己的研究报告。以此来培养学生的科学实践能力，达成教学目标。

　　三、背景分析：

　　学生通过一段时间的科学学习，已经掌握了很多调查研究的方法，自己会选择合适的方法进行调查，会对调查来的资料和数据进行分析整理，展示自己的调查研究成果，这也是对学生科学素养的一次全面考核。

　　四、活动目标：

　　1、使学生学会制定调查计划，能用适当的方法开展调查，对调查资料进行分析整理，写出调查报告。

　　2、通过调查研究，使学生经历一个完整的科学探究过程，体验科学探究的乐趣。

　　3、让学生学会用多种方法来表达自己的研究成果。

　　五、活动准备：

　　1、教师准备：活动前，确定好实践活动的'时间、地点；准备好活动时所需要的各种材料。

　　2、学生准备：以组为单位，制定好研究计划。准备好记录本、瓶子、镊子、照相机等。

　　六、活动时间：

　　各年级根据教材内容和进度，自主安排活动时间。

　　七、活动过程：

　　1、将每个班的学生按照居住地集中情况，分成若干研究小组，小组成员进行分工，做好活动前的一切准备工作。

　　2、利用节假日，在家长的带领下，按照小组制定的计划，开展实地考察研究活动，获取第一手资料（图片资料、文字资料）。

　　八、活动成果的交流和总结：

　　活动结束后，组织学生对实践活动获取的资料和数据进行分析整理，并以多种方式（图表、照片、统计图、调查报告等）进行表达与交流，展示实践活动的成果。

活动方案 篇5

　　1.时间地点：20xx年10月16日，深圳市笔架山公园

　　20xx年深圳市重阳节登山比赛活动方案

　　2.参赛人员：全体教师（当天上课、有任务者除外）、高三年级学生

　　3.出发时间：20xx年10月16日下午2：00乘车前往笔架山公园，登山比赛活动方案。教师在正校门口上车，学生由班主任组织在本部北校门乘车，1－20班学生分乘1－20号车，剩余学生则乘预备车（21、22号车）。

　　4.具体活动：教师、学生到达笔架山公园西门后，迅速在停车场前（公园内）集合整队。比赛分两组进行，第一组为教师，第二组为学生。教师组出发后5分钟后学生组出发。参赛队员按各路口指示牌（各路口有体育老师）指引完成比赛。教师、高三女同学登至第一座山峰为终点，男同学登至第二座山峰为终点（笔架山最高峰）。达到终点时终点裁判会将取得名次人员的名次牌发放到队员手中，奖品组按此颁奖。登山到顶后，所有人员应尽快下山到出发点集中，各班清点人数后由各班主任安排本班工作（学生不返校，就地解散回家）。

　　5.准备工作：体育老师负责比赛线路的勘查和组织比赛，学生处、办公室负责落实和公园的联系以及交通、奖品。

　　6.特别提醒：时逢重阳节，登山人数较多，大家应特别注意安全，规划方案《登山比赛活动方案》。原则上不组织比赛之外的其他活动。

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　　高度是一种境界，攀登是一种追求，登山是一种小天下的胸怀和气魄！

　　“五四”青年节刚刚过去，为进一步弘扬“五四”精神，增强团组织的'凝聚力和战斗力，展示青年员工朝气蓬勃、积极向上的形象，团委拟于5月20（27）日举办以“挥洒青春，我与农行共成长”为主题的登山比赛活动。

　　根据团委研究决定，现就本次登山比赛拟定如下方案：

　　一、时间：20xx年5月20（27）日。

　　二、地点：莲花山

　　三、参加对象：行长，团员，35周岁一下的青年。

　　四、组织方式：行长带队，团委具体组织实施。于5月20（27）日上午8点准时在农行办公楼院内集合。

　　五、比赛规则：乘车到莲花山脚下，按指定线路，由行长下出发令，登山比赛正式开始。

　　六、比赛方法：本次登山比赛分为男子组和女子组。分组按照到达山顶的先后为准，取一、二、三等奖各2名、3名、5名。

　　七、其他准备工作：

　　1、行旗一面；团旗一面；彩旗15面；

　　2、定做帽子，帽子上印上“伴你成长”；

　　3、定做运动服，衣服上印上“莱芜市农行”

　　4、准备数码相机一部，组织行领导与员工的合影留念；

　　5、中午全体人员共进午餐。

　　团委要认真组织，切实做好安全工作，共同维持好秩序。

活动方案 篇6

　　一、活动目标：

　　初春的柔风，即将送来亲情最浓的20xx年“三八”妇女节。如何利用节日对孩子进行感恩教育，引导幼儿学会关心、体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力。基于这样的'思考，小五班将开展爱妈妈活动——“我给妈妈送礼物”，旨在充分利用节日契机，渗透对幼儿感恩教育的培养。

　　二、参与对象：

　　小五班全体幼儿

　　三、活动形式：

　　事先要求3月7日这一天，邀请女性家长接送。以班级为单位，在老师的带领下，为妈妈亲手做礼物，在家长接送之际，送上自己亲手制作的礼物。

　　四、活动过程：

　　活动一：谈话

　　1．向幼儿介绍三八妇女节。

　　2．妈妈爱我，我爱她。

　　妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋）

　　活动二：制作小礼物。

　　在老师带领下给自己的妈妈或者外婆制作小礼物——项链。

　　活动三：送礼物。

　　在接送的时间举行爱妈妈感恩送礼活动。

　　五、效果预测：

　　对于家长来说，孩子的一句：妈妈，辛苦了，孩子唱的一首歌，一个小礼物就是世界上最好的礼物了。通过这样的活动，孩子们和妈妈奶奶们都积极参与、互动，不仅增进母子感情，对幼儿身心发展的和谐起到了积极推动作用，同时为家园共育奠定了良好的基础。

　　六、活动延伸：

　　由于小班幼儿的年龄特点，请家长帮助孩子完成以下活动：

　　1．让孩子回家后，对妈妈说一句贴心的话。

　　2．给妈妈倒一杯水。

　　3．给妈妈捶捶背。

　　4．给妈妈表演一个节目，给妈妈叠一次被子。

　　5．请家长可以把孩子做的事情记录下来并写一写活动感想，上传在孩子的“宝宝档案”里。

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