活动方案

活动方案（荐）

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　为庆祝温岭撤县设市20周年，更好地记录和沉淀20年来城市建设发展取得的丰硕成果，拓宽视野、多角度表现城乡规划建设的新面貌、新亮点、新成就，让广大市民在享受艺术大餐的同时感知城市的蜕变，增强对城市的认同感和荣誉感。现举办“建设杯〃我们的`城市”（暂定）庆祝温岭撤县设市二十周年书画摄影展，具体实施方案如下：

　　一、活动组织

　　主办单位：温岭市委市政府

　　承办单位：温岭市委宣传部、温岭市住房和城乡建设规划局、温岭市文联

　　协办单位：温岭市书协、美协、摄影家协会

　　赞助单位：待定

　　支持媒体：待定

　　二、活动时间

　　20xx年9月15日——20xx年12月15日

　　三、征稿要求

　　（一）内容健康、立意新颖，是以美丽温岭为背景的原创艺术作品。能从不同侧面多角度对城市之美进行诠释与印记，能充分体现温岭特色和韵味，能充分反映温岭城市建设成果中富有美感、具有震撼力、能激发自豪感的各个层面。作品必须真实、客观地反映历史面貌或事件，展现二十年来温岭城乡建设成就和历史变迁，如温岭的城市建设、城市精神、人文脉络、生活百态、节庆活动等。

　　（二）国画作品尺寸六尺以内，书法作品尺寸四尺以内（不包括硬笔书法），一律竖幅；摄影作品尺寸不限，摄影作品参展者每人1-2幅；

　　（三）作品不需装裱，可直接送稿，也可邮寄，邮寄时需妥善包装，防止邮寄中破损遗失。

　　四、活动流程

　　1、征集作品阶段。9月中旬启动“建设杯〃我们的城市”（暂定）书画摄影活动宣传，发布公告，同时面向社会征稿。

　　2、作品评选阶段。作品征集于10月底截止，组委会组织著名书法家、美术家、摄影家组成评审团，本着客观、公正、公平的原则进行评选，全部作品由主办方核对原作准确无误后，及时公布评审结果。

　　3、现场创作阶段。11月底在东辉阁对入围作品发放证书，现场将邀请书画界专业权威人士参加活动，并举办现场笔会。

　　4、作品展示阶段。12月1日至12月15日于锦屏公园对入围作品进行集中展示。

　　5、集结成册阶段，12月底将入围作品进行整理编辑集结成册，为城市发展留下印记符号。

　　五、注意事项

　　1、入围作品归主办方收藏。

　　2、投入作品请于背面右下角用铅笔写清作者姓名、性别、年龄、邮编、详细通讯地址及联系电话，同时另附个人简历、作品详细介绍。

　　3、参赛作品一律为原始真实创作。

　　4、征稿启事解释权归主办单位。

活动方案 篇2

　　一、设计思考:

　　“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如 山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的`。为此，在6月18日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸 爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　二、活动时间:父亲节前一周6月11日--6月18日

　　三、主题目标:

　　1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

　　3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　　四、活动方案:

　　1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。幼儿园大班父亲节活动方案

　　2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

　　3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

　　4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

　　5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

　　六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永 恒…… 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

活动方案 篇3

　　为切实加强学校安全工作管理力度，确保师生的安全，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，全面落实“以人为本”的科学发展观，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，深入贯彻《未成年人保护法》和教育部《中小学生公共安全教育指导纲要》，按照《济宁市教育系统突发公共事件应急预案》要求，进一步提高认识、明确责任、建立制度、强化管理、消除隐患，确保学校安全工作各项措施落实到位，经校委会研究决定，特制定本实施方案。

　　一、活动主题：加强学校管理保证师生安全

　　二、活动时间：6月1日—6月30日

　　三、组织领导、落实责任：

　　1、认真领会通知精神，高度重视“学校安全月”活动。接到通知后，学校立即召开了办公会议，传达了通知要求，并决定成立由校长任组长，教导主任、大队辅导员及各年级班主任为小组成员的学校安全领导小组和安全检查小组。做到领导负责，逐级落实到人，明确职责，网络管理。要努力从学校工作和自然、社会环境的实际出发，按照“谁主管、谁负责”的原则，分级落实安全工作责任制，真正做到各项安全任务落实到岗、到位、到人。校长是安全事故的第一责任人，分管领导是安全事故的主要责任人，班主任、任课教师是教育教学活动的.直接责任人。学校将建立事故报告制度，一旦发生意外事故，教师应立即报告校长，属重大事故，学校立即向教育局报告，否则将追究当事人责任。

　　领导小组：

　　组 长：魏恒华

　　组 员：吴汉来 郑振峰 张彤

　　冯玉林郭振安 各班主任

　　2、办公会议后接着组织了全体教职工会议，会上传达了市教育局**年“学校安全月”活动实施方案。之后又召开了全体班主任会议，会上重申了“学校安全月”活动的意义，并针对该活动对班主任提出了具体要求。

　　四、活动内容:

　　1、动员学习宣传。通过动员大会、学生安全知识问答，充分利用有效时间对学生进行有关的安全教育内容，并填写安全教育活动周报表，充分利用校园网、校广播站、板报、展板、主题班会、信息宣传等加大对安全教育月活动的宣传力度，营造学校良好的舆论环境。

　　2、加强学生安全教育。我校将认真贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展“珍爱生命，安全第一”主题教育活动和“安全知识进校园”主题宣传活动，主动加强与消防、卫生防疫、公安、交警等部门的联系，利用课堂、班队会、校会等渠道，对学生普遍进行以预防火灾、食物中毒、交通、人身伤害事故为重点的安全专题教育。()开展各种形式的交通安全教育和消防安全教育。加大对重点岗位教师、后勤人员消防安全知识技能的培训管理，增强师生的自防自救能力和消防安全意识，检查各种设施、功能室用电线路及消防器材。广泛开展“安全知识进校园”主题宣传活动，发挥校报、黑板报、宣传栏、校园网络的阵地作用，积极开展安全普法宣传教育。定期组织师生开展消防安全自救演练，使学生掌握紧急状态下应对突发事故自保、自救和逃生的办法，提高单位迅速组织扑救初起火灾的能力和及时引导人员疏散的能力，坚决杜绝群死群伤火灾事故的发生。目前已进入汛期多雨季节，学校将开展有针对性的安全教育，教育师生在汛期和雨天远离河流、水库、池塘，不到危险地方从事有危险性的活动，增强师生安全防范意识。使全体师生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高面临突发安全事件自救自护的应变能力。

　　3、完善安全管理制度。严格实行学校安全工作报告制度、通报制度、重要事项请示汇报制度，24小时值班制度和安全责任追究制度。完善学校安全事故应急处置预案，并通过开展实际演练，增强预案的科学性、针对性和可操作性。加强大型集体活动安全管理，加强学校组织的大型文体活动或外出活动的防范措施。严禁组织学生参加商业性庆典、演出活动。学校校长在遇到或预见恶劣天气、自然灾害等可能危及师生安全的特殊情况时，可以自主决定停课，事后再作报告，增强学校应对紧急安全事件的灵活性，最大限度地防止学校安全事故的发生。

　　4、强化各项安全措施。对在学校安全检查发现的突出问题，集中时间、集中精力、集中人员，扎扎实实的做好整改工作。雨季即将来临，我校将对所有校舍及厕所、仓库、传达室、围墙等辅助设施进行排查，及时排除房屋安全隐患。加强消防安全管理，配齐配好消防器材；决不允许在学校内部乱拉乱扯电线；加强门卫安全管理，严防外来人员无故进入校园。加强校园治安巡逻，严防犯罪分子伺机破坏。

　　5、完善学校安全工作档案。学校“安检”小组每月两次对校园安全隐患进行严格排查，每次排查都做好详尽记录，对房子、门窗、楼梯、电路、火源和学生的活动场所、活动器材、活动秩序的安全性等都一一落实，决不存死角。通过排查，发现确有隐患的地方，马上派专人维护修理，坚决做到未雨绸缪，防患未然。

　　6月份，作为安全教育活动月，我们将把安全宣传活动搞得生动活泼，扎实有效，但它仅仅是我们今后搞好安全教育，抓好安全工作的开始，学校安全重于泰山，它是学校建设的头等大事，我们没有理由也决不会在这个问题上掉以轻心、麻痹大意。今后，我们全校师生将以安全教育为龙头，以提高教育、教学质量为生命线，把各项工作再上一个新台阶。

活动方案 篇4

　　一、队会名称：

　　《集体就是我的家》

　　二、教育目的：

　　通过活动使学生认识到一个好的集体，需要队员之间讲团结，懂谦让，守秩序，敢创新。使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣， 我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念。增强孩子们的集体荣誉感。

　　三、活动形式：

　　表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论。

　　四、活动准备：

　　1、实验用具：饮料瓶8个，带线小球38个。

　　2、其它用具：一张白纸，一支彩笔

　　3、编排小品：《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》

　　4、编排诗朗诵：《按规则行动》

　　5、编排歌曲：《团结就是力量》、班歌《集体就是我的家》

　　6、排练故事：《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》

　　7、指导队仪式

　　五、活动设想：

　　针对当前独生子女“心中惟有自己，没有他人”，孩子普遍缺乏集体主义观念的社会现实，确定此次队会主题，并结合低年级学生爱玩、好动的特点，采用表演，故事，朗诵，合唱，实验，讨论等孩子喜闻乐见的表现形式， 教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律，敢于大胆创新，发表自己独到的见解。培养学生的主人翁意识，激发学生热爱集体的感情。

　　一、队仪式

　　队仪式主持：

　　1、全体起立，稍息，立正。

　　2、各小队整队报告人数。

　　（小队长——中队长）（中队长——辅导员）

　　出旗、敬礼——礼毕——唱队歌，有请指挥。

　　3、我宣布五年级乙班《集体就是我的家》主题中队会现在开始。首先请中队长讲话。

　　中队长（黄韬）：家是一个温馨的字，每个小朋友都有家，小到家庭、班级，大到祖国、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集体的家庭里要关心同学，为集体增光，在祖国的大家庭里，我们快乐幸福的生活着。在大自然里家又是什么样子呢？

　　二、过程：

　　主持人甲： 蓝天是白云的家。

　　主持人乙： 树林是小鸟的家。

　　甲：小河是鱼儿的家。

　　乙：泥土是种子的家。

　　甲： 说了这么多，你知道哪是我们五乙班同学们的家吗？

　　乙： 这个你还想难倒我。告诉你，听好了。 五乙班是我们共同的家。对不对呀？ 同学们

　　甲：看来还真没难倒她。对（齐答： 五乙班是我们共同的家。）

　　甲乙： 阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题队会现在开始。

　　甲：我们是集体的一员。

　　乙： 我们爱这个集体。

　　甲乙： 那我们的集体应该是一个什么样的集体呢？（抢答）

　　（一） 团结

　　甲：对，我们的集体就应该是一个这样的集体。那下面故事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢？请看表演<<风筝和它的尾巴>> （学生表演）

　　甲： 看了这个表演你想说点什么？ （学生谈感受）

　　甲：风筝和它的尾巴因为不团结，结果它们谁也没有飞上蓝蓝的天空。那在我们同学之间有没有不团结的事发生呢？请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉（小品内容：一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝，继而采取报复行为，先是用笔划＂三八＂线，后趁其不注意偷挪凳子，把对方掀翻在地，从而使得矛盾激化、）

　　甲：刚才小品中同桌间的矛盾，在我们的生活中也时有发生、你觉得这两位同学的做法对吗？谁想谈谈你的看法？（指名讨论）

　　甲：如果大家能够团结友爱，那结果会是什么样呢？让我们再来看看另外一对同桌是怎么做的。请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉

　　（小品内容：一名同学礼貌地向同桌借橡皮，对方友好地借给他，课间，他们一块儿出去玩、）

　　甲：看来同学之间应该团结友爱，互相帮助，不能为一点儿小事就斤斤计较。我们都知道团结的力量大，那么团结的力量到底有多大呢？请大家先在小队内说一说。（小队讨论）——（全班交流）

　　生1： 团结才有力量，团结就是力量。我们都知道一根筷子一撅就折，可是要是拿一把筷子让你撅你还能撅得折吗？

　　生2： 团结能使个人办不到的事轻而易举的办到，说到这，我想给大家讲一个故事。 讲故事《掉队的大雁》

　　生 3： ……

　　生 4：《拔萝卜的故事》

　　生 5：我们的这次队会要想开得成功，离不开我们每个队员的出色表现，这也同样体现出团结的力量大，更能看出我们五乙班是一个团结的集体。

　　甲： 看来只要我们大家心往一处想，劲往一处使，就一定能把我们五乙中队建成一个团结向上的好集体、你们说对吗？——那就让我们来一起高唱<<团结就是力量>> （齐唱）

　　（二）秩序

　　乙：团结的`力量的确很大，可是一个集体光有团结是远远不够的，还需要有什么呢？做了下面的实验我们就会明白了。

　　乙：请各组同学把事先准备好的球一一放入瓶子里。——可以了吗？（生答） 一会儿我数一、二、三，当我数到三时，看你们哪组能以最快的速度把球从瓶子里都拿出来。明白了吗？（生答）好，准备： 一、二、三、停。

　　乙：你们都成功了吗？（生答）谁说说你们是怎么做的？（指名说）

　　乙：咱们大家象他们说的那样再来做做这个实验。好，准备：一、二、三、停。（各小组再做实验）

　　乙： 这回你们成功了吗？——哎，瓶子没变，球也没变，你们是怎么成功的呀？谁说说？——做了这个实验，你知道了什么？ （指名说）

　　乙： 这说明一个好的集体需要队员之间要讲谦让，守秩序，集体中每一个人都要自觉自愿遵守纪律才行，大家说对吗？ （全班答：对。） 下面请听诗朗诵 <<按规则行动>>

　　（三）创新

　　乙： 刘涛，该你上场了，你还呆在那干吗呢？（甲在一边画着什么）

　　甲： （手拿着纸一边上台一边说）哦，我在画画。

　　乙： 哟，看不出你还有这两下子。画的什么，快让我看看。（一边说一边拿过纸）咳，我当是什么，原来就是一个圆圈呀！让大家看看。（乙举起纸给大家看）

　　甲：就能想到圆圈，要不怎么说你不爱动脑筋呢？你再看看，好好想想它还象什么呀？

　　乙：我再看看。哦，有了，这不是我早晨吃得大烧饼吗？

　　甲：这位就想着吃呀，不过还真挺像的。你们看看，像吗？

　　乙：怎么样，表现还成吧！

　　甲：有进步！别光听你说呀，咱们再来听听大家的想法。看到这个圆你们想到什么了？（抢答）

　　甲： 不管你想到什么，只要你在想，就会有不同于别人的思考结

　　果，这就是最初的创新。一个集体要有生命力就需要有不断的创新。

　　甲乙： 也就是说我们的集体应该是一个团结合作，遵守纪律，自主创新的集体。那么我们打算今后怎样做呢？（指名说）（引导学生从三个方面谈打算）

　　甲乙： 看来，大家都想把我们五乙中队创办成一个团结合作，遵守纪律，自主创新的集体。我们以这样的集体为家，集体以我们为荣， 我们更以生活在这样的集体而自豪！队员们，那就让我们赶快行动起来，为我们能够拥有这样一个集体而努力吧！伙伴们，让我们拉起手来一起高唱班歌《集体就是我的家》（合唱）

　　队仪式主持：是啊，五乙班就是我们共同的家，我们就像那一棵棵小苗，在园丁的培育下茁壮成长。下面就让我们以热烈的掌声欢迎我们的辅导员黄老师讲话。

　　队仪式主持：全体起立、呼号——退旗、敬礼——礼毕

　　队仪式主持：阳朝二村小学五乙中队“集体就是我的家”主题队会到此结束。

活动方案 篇5

　　一、活动目的及意义

　　为了丰富我校学生课余生活，展现我校精湛牌技，上海体育学院特别展开益智扑克竞技比赛——斗地主。活动旨在锻炼同学们缜密的思维能力，勇谋兼具的运筹能力，从而调动全所同学的活动激情，营造浓郁的体育竞技氛围。

　　二、活动宗旨

　　“以牌交友，以牌会友”，并本着“竞技与娱乐相融、智慧与激情齐放”的活动精神，给广大在校学生献上一份精美的体育竞技大餐。

　　三、实施方案

　　举办时间：**年4月24日

　　活动地点：教学楼教室（具体地点再通知）

　　比赛赛制：淘汰赛和决赛

　　人数：48人

　　奖项设置：

　　参与奖：32人

　　优胜奖：13人

　　特等奖：3人

　　【斗地主简介】

　　游戏使用两副牌，四个玩家同时游戏，一队为地主，另外三个人为另一队，先出完牌的一队获胜。

　　【斗地主游戏规则】

　　1. 发牌和决定地主

　　发牌：游戏开始后发牌，留8张底牌，每人发25张牌。

　　叫分：随机选择一个玩家开始依次叫分，玩家可以选择叫“1分”、“2分”、“3分”或者不叫分，所叫的分数必须比上一家高。

　　叫3分的玩家成为地主。

　　如果没有玩家叫3分，则一轮下来叫分最高的玩家成为地主。

　　如果没有任何一个玩家叫分，则重新发牌，三轮都没有人叫地主，则解散游戏。

　　底牌：决定地主后，底牌发给成为地主的玩家，其他玩家可见。

　　2. 牌型

　　单张：任意一张单牌。

　　顺子：任意五张或者五张以上点数相连的牌，2和王不能出现在顺子中。

　　对子：任意两张点数相同的牌，两个小王或两个大王也算对子牌型。

　　连对：三对或三对以上点数相连的牌，如：556677。2和王不能出现在连对中。

　　三张：任意三张点数相同的牌。

　　三顺：两组或两组以上点数相连的三张牌，()如：555666；555666777888。2和王不能出现在三顺中。

　　三带二：点数相同的三张牌＋一对牌，如55577

　　飞机带翅膀：三顺＋数量相同的对牌，如555666777＋99JJKK

　　炸弹：四张或四张以上点数相同的`牌，如：66666，999999

　　天王炸弹：四张王牌

　　3. 牌型的比较

　　天王炸弹大于所有其他的牌型。

　　炸弹牌型大于除天王炸弹外的所有其他牌型。炸弹的牌型相互比较时，牌张数多的大，牌数相同的情况，则比较点数，点数大的炸弹大。

　　非炸弹的牌型，牌型、张数相同才能相互比较，点数大的则大。三带二、飞机带翅膀的牌型比较牌型中张数最多的牌的点数即可。

　　点数大小，从大到小依次为：大王、小王、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3。

　　4. 胜负条件

　　地主为一队，其他三个玩家为另一队，先出完牌的玩家所属的队伍获胜。

　　5. 积分计算

　　底分：叫牌的分数，可以叫1分、2分、3分。

　　倍数：初始为1倍。

　　一局结束后，基本分的计算方法：

　　地主胜：地主得分为3×底分×倍数；其余玩家各得：－底分×倍数

　　地主败：地主得分为 －3×底分×倍数；其余玩家各得：底分×倍数

　　以下情况，输赢的基本分翻倍（翻倍条件可重叠）：

　　每打出一个六张牌和七张牌的炸弹，基本分×2

　　每打出一个8张牌炸弹和天王炸弹，基本分×3

　　地主所有牌出完，其他三家一张都未出，基本分×2

　　其他两家中有一家先出完牌，地主只出过一手牌，基本分×2

　　晋级规则：

　　淘汰赛：淘汰赛比赛6轮，抽签决定每桌的对手，结束后各桌选手按照积分进行排名，积分最高的前16名选手进入下一轮，若积分相同，则采取加赛突然死亡法，由同分者与抽签出的陪赛晋级者组成一组或多组进行比赛。只要同分者的分数不再相同时，分数高者就胜出。

　　决赛：晋级决赛的选手重新抽签选定桌位，比赛6轮，结束后按照各桌选手积分进行排名，取前4名进行终极PK，从而分别赛出冠亚季军。（同分使用加赛突然死亡法）

　　经费预算：

　　项目数量单价（元）总价（元）

　　冠亚季军奖品360180

　　优胜奖品1330390

　　参与奖品3210320

　　扑克12448

　　总计938（元）

　　各班班长根据班内报名情况进行班内推选，每班至少出4名主力选手和1名替补队员代表本班出赛。

　　上海体育学院休闲系

活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　为了更好的团结和凝聚青年团员的'力量，发挥青年团员的积极性、创造力，我单位决定举行“青春加油站”暨超龄团员退团仪式。“离团不离心”，使我所青年和团员不忘使命，积极进取，用勤学习、善创造、甘奉献的实际行动，为单位的转型发展贡献力量。

　　二、活动主题：为青春加油

　　三、活动时间和地点：

　　时间：xxxx年xx月xx日（xx）上午x点xx分 地点：会议室

　　四、活动内容和程序:

　　内容：举行超龄团员退团仪式 程序：

　　1、宣布仪式开始

　　2、奏团歌，重温入团誓词

　　3、宣读退团青年名单

　　4、退团青年代表发言

　　5、团委书记讲话

　　6、为退团青年颁发退团纪念品

　　7、团旗下合影留念

　　五、参加人员:

　　1、团委成员；2、各团支部团员；3、退团青年

活动方案 篇7

　　活动过程记录：

　　教师由猜谜导入活动。

　　（二）：游戏“走各种各样的小桥”。激发幼儿活动的兴趣和欲望。

　　（三）：介绍区域。

　　（四）：自选区域，进行活动。

　　区域一：桥梁设计区

　　投放材料：旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透明胶、双面胶、剪刀等

　　指导要点：在区域活动中，协助能力弱的幼儿确定好自己准备发明什么样的桥，选择什么样的材料来完成？鼓励能力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计发明。碰到困难能动脑筋解决。积极探索解决办法。

　　区域二：桥梁建构区

　　投放材料：中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。

　　指导要点：在幼儿已有经验的基础上，引发幼儿合作、协商、创造发明的愿望。并鼓励幼儿大胆设想、构建桥梁。分享成功的快乐。

　　区域三：桥梁承重实验室

　　投放材料：四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个。木制积木若干块。

　　指导要点：（1）不同桥面实验得出结论：桥面不同承重的重量也不同。

　　（2）不同桥墩距离实验得出结论：桥墩的距离和承重有关。

　　能力强的幼儿愿意把自己的发现讲述出来，鼓励能力强的幼儿能够把自己的不同发现记录下来。

　　（五）、幼儿互相交流欣赏，让同伴分享自己的创造成果。

　　（六）、集体评价、幼儿整理操作用具。

　　一、科学区：《我来建桥》

　　目标：1、能够创造出桥面的多种折叠方法。

　　2、比较发现哪一种桥面承担的重量大。

　　准备：大小相同的白纸、小积木，相同的玩具若干。

　　玩法：1、幼儿根据提供的材料制作不同折叠方法桥面的小桥。

　　2、幼儿操作玩具，请玩具过桥，比较哪一种桥的桥面承担的重量大。

　　3、幼儿尝试探索桥面的不同折叠方法。

　　过程：进入区角的幼儿看到去交最显眼的位置摆放着幼儿用书《搭建桥》，于是老师和幼儿欣赏，接着幼儿根据提供的材料，按照幼儿用书上的方法，开始建桥。

　　马锦程采用的是直接把纸放在一样高的两个积木的面上，接着拿起一个较轻的玩具放在桥面上，结果玩具直接把桥面压弯了。

　　一旁的孙文泰根据书上的提示，采用了第二种折叠纸做桥面的方法。艾东霖、胡高洁在一边静静观看。东霖边看边说：“能行吗？”看到孙文泰折叠白纸后的桥面，玩具没有把桥面压弯，艾东霖、马锦程也选用了纸进行折叠，进行试验。

　　马锦程、艾东霖经过自己的实验，发现了同样的一张纸折叠后，同样的玩具真的没有掉下去。问其原因，幼儿说不出原因。老师总结：“同样的纸我们采用不同的折叠方法，它承担的力量是不同的。你们可以试试别的折叠纸的方法，看看承担的力量如何？”

　　艾东霖是把纸进行对折后再对折当做桥面，自己并进行了实验，折叠后纸的承担力量果然大了很多。

　　反思：《纲要》中提到：要善于激发幼儿的好奇心和对世界的探究欲望，并加以保护、引导和鼓励。为幼儿创设主动探索的环境、机会和条件，让幼儿充分运用各种感官，动手动脑，在摆弄、操作和实验中寻求答案。本次活动幼儿正是通过自己亲自动手实验，与同伴的合作、比较，从而使自己的已有经验得到了提高。理解了什么是承受力，不同的纸通过不同的折叠怎么会有不同的.承受力，这些都激发了幼儿探索科学的兴趣。

　　二、活动名称：区域活动《家乡的桥》

　　活动目标：

　　1、观察家乡桥的外形特征，了解桥的种类（按外观区分）和用途。

　　2、激发幼儿热爱家乡建筑物的情感，感受现代科技的发展。

　　3、培养幼儿对区域活动的喜爱。

　　活动准备：

　　阅读区：家乡桥的图片。

　　绘画区：积木、绘画纸、蜡笔。

　　动手区：橡皮泥。

　　数学区：各种桥分类，计数。

　　活动过程：

　　一、桥的用处。

　　1、教师：小朋友看，图上的叔叔在干嘛？（溜绳索）为什么他要溜绳索？（因为河的两边没有供人行走的路）那怎样才能让两岸的人们顺利地行走又不危险呢？（可以架桥）你都知道什么桥？

　　2、你知道我们的家乡——江西，有哪些著名的桥梁吗？老师这里有一些桥的图片，现在我们一起来看看吧！选出一个你最喜欢的大桥。

　　教师：谁来向大家介绍一下你最喜欢的大桥是哪一个，并说明原因。

　　教师小结：这些桥的外观看起来特别的漂亮、美观。

　　二、引导幼儿从桥梁的外观来分类：斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥。

　　1、引导幼儿发现图片四种桥不同的外形结构特点。

　　教师：这四种桥有什么不同不一样的地方呢？

　　教师：带着幼儿边观察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥。

　　2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形状特征。

　　教师：这是现在的八一桥，他是用许多拉索直接拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥”

　　教师：小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗？

　　教师：你知道这些又是什么桥吗？（指向其他的桥）桥身呈半圆形的是拱桥，用许多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥。

　　三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求。

　　1、出示橡皮泥。

　　教师：小朋友，现在你们都认识了我们家乡的桥，现在请小朋友你们来制作家乡的桥吧!我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢？（用画画的形式）出示积木。教师：你们看这是什么？（积木）我们可以用积木来搭桥吗？（可以）

　　四、幼儿选择区角。

　　1、请幼儿自由选择区角进行活动。

　　教师:好的，小朋友你们自己选好了区域就认认真真的玩。在手工区的幼儿拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，还有画画的小朋友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画。进入图书角的幼儿可以在书本上寻找一些还有些什么样子的桥而且请小朋友拿好书坐在垫子上阅读。要轻拿轻放、安静阅读、轻轻讨论。

　　2、在进入区角的时候要想清楚自己要玩什么。

　　教师：小朋友，你们选择好了自己所要去的区角后认真的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去。

　　五、结束活动。

　　1、小结幼儿在区角里玩的情况及收拾的结果。

　　2、让一部分幼儿介绍一下自己做的实验成果。

　　3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。

　　4、表扬在区角中表现好的幼儿。

　　5、对幼儿提出在下次在区域的时候应该注意的事项。

活动方案 篇8

　　一、活动背景

　　xx年3月22日是第19个世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。

　　但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。

　　在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺水环境更加恶化

　　严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。

　　所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起

　　从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步!

　　二、活动目的

　　以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。

　　以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。

　　通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。

　　同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。

　　三、活动时间

　　xx年3月22日

　　四、活动地点

　　湖南大学天马学生公寓二区篮球场

　　五、参与人员

　　湖南大学全体在校师生

　　六、主办单位

　　化学化工院xx级党支部

　　xx级化学四班

　　七、活动内容

　　(一)活动前

　　1、活动海报的制作

　　2、活动前期的网络宣传(人人网、爱晚红枫、、入党申请书、各大论坛)

　　3、活动前期的.海报宣传(学生公寓和各栋教学楼)

　　3、中国缺水图片(云南、贵州、四川等地)的收集整理和彩打

　　4、制作两条横幅(一是宣传世界水日，一是现场签名用)

　　5、节约用水倡议书的制作(附件一)

　　6、节约用水倡议书在学工在线的公布(活动前一天)

　　7、节约用水倡议书的打印(a1的海报类型以及a4的传单类型)

　　8、场地的申请和桌椅的借用

　　9、马克笔的准备

　　(二)活动中

　　1、桌椅的布置

　　2、横幅和图片的悬挂

　　3、倡议书的摆放

　　4、签名横幅的放置

　　(三)活动后

　　1、后期的宣传(新闻稿撰写和发表、网络的宣传)

　　2、桌椅的归还

　　3、活动的总结

　　八、经费预算

　　海报10*10=100元

　　横幅2*40=80元

　　图片1*100=100元

　　倡议书1*20+0.1*200=40元

　　马克笔10*3=30元

　　合计：350元

　　九、活动注意事项

　　1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。海报贴于引人注意的地方;

　　2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还;

　　3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当;

　　4、活动中注意时时随机地调整宣传方式;

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