《In the park》教学设计

时间：2025-01-23 10:18:04 教学设计我要投稿

《In the park》教学设计

　　教学过程：

《In the park》教学设计

　　一、Warming up

　　师生齐唱M2 中的小诗，并配以动作。

　　二、Revision

　　1.教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：read , write ,listen ，play , talk …

　　2.请学生说这些动词的-ing形式。

　　3. 齐读黑板上的动词及其-ing形式。

　　三、Presentation

　　（一）学习新句型

　　1.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。

　　2.教师通过提问：What is he/ she doing ?复习He’s/ She’s 动词+ing [+宾语]。

　　3.请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：I’m动词+ing

　　[+宾语]。

　　4.教师故作不解状问：What are they doing ? 后又释然说：Oh. They’re

　　动词+ing [+宾语],并板书。

　　5.教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。

　　6.再请一组学生挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出

　　相应的动作，教师请其他学生回答问题：What are they doing ? 然后教师把正确答案写在黑板上。

　　7.请学生一起认读黑板上的句子。

　　（二）学习新动词

　　1.告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。

　　2.教师模仿动作后提问：What am I doing? （我正做什么？）引入句子：I’m doing taijiquan.

　　3.请全体学生一起边做动作，边说：I’m doing taijiquan.教师通过提

　　问：What are they doing ?引入句子：They’re doing taijiquan. 并板书。

　　4.用类似方法教They’re row a dragon boat.并板书。

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