《黄山松》教学设计

时间：2022-09-26 04:58:53 教学设计我要投稿

《黄山松》教学设计

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《黄山松》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

《黄山松》教学设计

　　教学目标：

　　1、认识10个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、了解黄山松的特点，重点语句的含义和写作方法。

　　3、通过学文，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

　　教学重难点：

　　了解黄山松的特点，理解“黄山归来不看送”的含义。理解“黄山松的美，在于它没有被世俗化”等含义。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　黄山有“四绝”：起送、怪石、云海、和温泉。奇松是黄山最有特色的一绝。同学们想不想了解它?这节课，就让我们走进《黄山松》。

　　二、质疑：看到课题，你想知道些什么?

　　梳理问题：

　　1、黄山松有哪些特点?

　　2、课文都介绍了哪些名松?

　　三、带着问题初读课文，把课文读通顺，把生字读准确。

　　四、检查初读情况：

　　教师归纳板书

　　气势宏伟 ( 总)

　　迎客松热情

　　探海松执著

　　黑虎松高大 (分)

　　连理松缠绕

　　黄山归来不看送 (总)

　　五、深入学习课文：

　　我们再读课文，欣赏一下作者是怎样描写这些名松的。

　　(让学生找出相关句子进行品读，欣赏。)

　　六、学习写作特点：

　　1、作者是按观察顺序对这些名松进行描写的。请同学们用横线画出表示方位的词语。

　　归纳：初上→刚登上→正当→绕过→再往前走(移步换景)

　　2、多种修辞方法综合运用

　　3、点面结合

　　4、景色美、语言美、情感美融为一体

　　七、拓展：欣赏诗歌《黄山松》。

　　八、综合训练：

　　1、认读课后生字

　　2、读四字词

　　3、分别画出课文中的一个比喻句、拟人句、反问句。

　　4、画出课文中所有关联词语

　　九、总结：

　　板书设计：

　　黄山松

　　气势宏伟 ( 总)

　　迎客松热情

　　探海松执著

　　黑虎松高大 (分)

　　连理松缠绕

　　黄山归来不看送 (总)

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