幼儿园小班教案

【精华】幼儿园小班教案3篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案3篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

　　游戏目标:

　　1、让幼儿利用雪花片巩固插接技能，表现花的美丽。教育幼儿花儿好看我不摘。

　　2、在建构时保持活动室安静，培养幼儿初步的建构常规。

　　游戏准备：

　　大小雪花片若干筐，美丽的花园图片若干张。

　　游戏过程：

　　一、情境导入，引起幼儿建构兴趣。

　　1、教师：今天的天气真好，蝴蝶宝宝们跟着妈妈一起到公园里去玩吧!

　　(出示图片)公园里真美呀!有什么呀?

　　幼儿：有好多漂亮的花。

　　2、教师：看看，花是什么样子的呢?

　　幼儿：有漂亮的颜色。

　　幼儿：有花瓣。……

　　3、教师：现在老师来给宝宝变个魔术，请你们看一看这是什么?(出示雪花片建构的花)

　　这朵花是什么做的?你们想不想用雪花片也来变一变，变出一朵美丽的花?

　　4、教师：请小朋友仔细看，花儿是怎样搭出来的?先找一个雪花片，然后再找另外一种颜色的雪花片，小嘴和小嘴使劲亲一亲，看一朵美丽的花就完成了。

　　二、教师交代任务，幼儿尝试建构。

　　1、教师：在建构的时候一定要轻拿轻放，雪花片在插接的.时候，要插在凹槽里。

　　2、幼儿分组建构，教师巡回指导。

　　三、结束游戏，讲评幼儿作品。

　　1、教师：呀，小朋友真棒，用雪花片变出了这么多漂亮的花?谁来说一说，你觉得哪一朵花最漂亮?

　　2、对能按照颜色搭配的幼儿给予表扬。

　　3、表扬在建构时常规较好的幼儿，如：能够轻拿轻放、安静地整理积木、建构时仔细认真等。

幼儿园小班教案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

　　2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

　　3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

　　二、活动过程：

　　1、观察大蒜，认识其外形特征。

　　师：你们看，这是什么？（出示大蒜）

　　师：请你看看大蒜是什么样的？有点像什么？

　　幼儿描述大蒜特征：白色的球状，外面有皮，用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。

　　提示：引导幼儿发现大蒜是由多个小蒜瓣组成的，蒜瓣围成了一个圆圈，每个蒜瓣都有白白的蒜根，尖尖的地方是蒜芽，用手轻轻一剥，大蒜的衣服就扯破。

　　师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？再数一数有几瓣？丰富词语“蒜瓣”

　　老师：你们吃过大蒜吗？是什么味道？喜欢吃吗？（让幼儿知道吃大蒜可以预防很多疾病，如癌症）

　　2、学习种植大蒜的方法。

　　（1）师：你会种大蒜吗？我们种大蒜需要什么？

　　与幼儿一同讨论并明确种大蒜的材料和工具等。

　　种大蒜的第一步是做什么事情？

　　我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣。

　　（2）再看第二步，大蒜哪头朝下埋到土里？

　　蒜根朝下，蒜芽朝上

　　（3）师：怎么把大蒜种到土里呢？引导幼儿自由讲述自己的想法。再看第三步，老师是怎么种大蒜的？

　　师：我们先把一个个圆形的大蒜，剥成一个个小蒜瓣，然后用小铲子松松土，土松好后，拿起一个小蒜瓣，蒜根朝下，蒜芽朝上，将蒜瓣插进泥土里，盖好土，最后给蒜瓣浇点水，就种好了。

　　幼儿观察老师示范种大蒜的方法，鼓励幼儿尝试用语言表达老师的`种植方法。

　　3、尝试种植大蒜。

　　老师播放“种大蒜”的儿歌录音磁带，幼儿尝试种植大蒜，老师巡回指导幼儿正确种植蒜瓣。

　　老师：老师的大蒜种好了，现在，轮到小朋友们种大蒜了。

　　（1）幼儿自由种植大蒜，重点观察幼儿是否将大蒜的尖头朝上，并请幼儿按第三步给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外的平台上。

　　（2）师：大蒜长大后会是什么样呢？种下的大蒜能长出叶子吗？引导幼儿自由猜测，大胆说出自己的想法。

　　小结：蒜瓣就长出了绿芽，绿芽往土外钻，绿芽长呀长呀，就长成了一颗大蒜苗。

　　老师：小朋友们种好大蒜后，把自己的名字贴到你种的大蒜盆上，以后就知道你种的大蒜在哪里了。

　　三、巩固新知

　　老师：小朋友们真能干，会种大蒜了，你们能告诉老师是怎样种大蒜的吗？

　　四、结束活动

　　1、老师：小朋友们的大蒜种好了，让我们慢慢等着大蒜长大吧！现在，我们要先收拾地上和桌子上的物品，要不然我们会被这些物品拌倒的。

　　五、延伸活动：

　　1、利用早晨入园、中午散步或离园前的时间，引导幼儿进行连续的观察与照料，每个1—2天浇一次水，让幼儿比一比，看一看，谁的大蒜先发芽，长得好。

　　2、等幼儿的大蒜叶已经长的很长很长的时候，可带领幼儿将长叶剪下，送到厨房做材料，让幼儿品尝劳动成果，体验丰收的喜悦。

幼儿园小班教案 篇3

　　目标：练习走、跑、跳的动作。

　　准备：◎场地上画一个大圆圈。

　　玩法：幼儿手拉手站在圆圈上。

　　游戏开始，幼儿边听教师说儿歌"刮大风、下大雨；小豆子、着了急；快快跑回家里去；哗啦啦啦--关窗子"，边做动作。

　　动作说明：

　　第一句：大家手拉手走向圆心，并将拉起的'手举过头，再还原。

　　第二句：在原地左右摇摆松开的手，做着急的样子。

　　第三句：快速回转身跑向圆圈处站好。

　　第四句：原地向上跳跳跳，当说到"关窗子"时立即蹲下（或双手搭在胳膊上蹲下）。

　　规则：

　　说到"关窗子"时，幼儿才可以蹲下。

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