美术教案

关于美术教案3篇

　　作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的美术教案3篇，欢迎阅读与收藏。

美术教案 篇1

　　活动目标：

　　⒈尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。

　　⒉互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。

　　⒊培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　⒋让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　⒌培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》，作画工具

　　活动过程：

　　㈠谈话导入

　　⒈师：马上就要放寒假了，你们喜欢出去旅游吗？旅游的时候会带上哪些东西呢？（饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等）这些东西装在哪里呢？

　　⒉师：小朋友们想带的东西太多了，怎样才能把它记住呢？

　　⒊师：我们还可以把它画下来，这样就不会忘记了。

　　㈡讨论一些物品的画法，尝试绘画。

　　⒈出示操作材料

　　师：瞧！这里有个大书包，我们可以把要带的东西画在大书包里。

　　⒉重点讨论几种难以表现的物品的画法。

　　⑴师：你们的书包里准备装什么，就把它画下来！有没有谁觉得想带一样东西，但是画出来又有困难的。

　　⑵如有的幼儿认为要带一把伞，有的`幼儿认为要带一只塑料袋，引导幼儿用简洁的方法表示。

　　⒊交待要求，幼儿绘画，教师巡回指导。

　　⑴在书包内画上要带的东西，涂上漂亮的颜色。

　　⑵画完以后，教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜欢的图案。

　　㈢评价作品

　　⒈请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。

　　⒉展览幼儿的作品，互相交流分享。

　　⒊小结：今天，我们又学到了一个新本领，那就是会用画画的办法来记住事情了。以后，我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情

　　活动反思：

　　活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。

美术教案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、积极动手操作，感受用滚筒作画的乐趣。

　　2、发挥想象和创造力，能用粗线条组成完整又美观的画面。

　　3、尝试用各种滚筒印制墙纸，感受图案的精美和丰富多样。

　　二、活动重难点：

　　重点：能自己大胆印制各种线条图案

　　难点：能发挥想象力和创造力有序的合作作画。

　　三、活动准备：

　　经验准备：有参加过滚印活动的经验

　　物质准备：大张卡其色纸4—6张，各种滚筒、水粉颜料、抹布

　　四、活动过程：

　　（一）观察各种滚筒，初步了解滚筒的特点。

　　指导语：让我们来看看滚筒是什么样子的？看看其他小朋友是怎样用滚筒作画的呢？

　　提问：这是什么？滚筒上有什么？用的的小手来摸一摸滚筒上的图案，有什么感觉？

　　（二）探索墙纸的印制方法。

　　1、欣赏各种各样墙纸的图片。提问：你喜欢张墙纸？墙纸美吗？哪里美？

　　2、幼儿讨论印制的`方法

　　提问：我们想让教室里墙壁变漂亮，想重新换一张墙纸，怎么办呢？怎样才能使教室里墙纸不一样？怎么印？怎样才能在墙之上印满好看的图案呢？

　　（三）尝试小组创作墙纸

　　想一想怎样把墙纸滚满？印清楚？提醒幼儿注意作画的卫生。

　　（四）欣赏创作的墙纸，结束活动。

　　结束语：墙纸上有滚上了什么？是怎么印上去的？

　　五、活动建议：

　　1、活动延伸：教师将各种滚筒投放到区角，让幼儿继续尝试滚印出各种图案。

　　2、家园合作：请家长帮助收集一些特殊的滚筒供幼儿欣赏，如雕花的、海绵的等。

　　3、关注学习品质：滚印画是一种游戏形式的绘画，一开始幼儿很有兴趣，关键是引导幼儿集中注意力，坚持完成本次活动的学习任务。

美术教案 篇3

　　活动目标：

　　1、能够运用熟悉和喜欢的图形、颜色进行多种简单装饰。

　　2、喜欢绘画，学会且愿意表达自己的想法

　　活动准备：

　　1、PPT课件《美丽的热气球》

　　2、各种大小、各种颜色的热气球

　　3、水粉笔、毛笔、丙烯等工具和材料

　　4、必要的时候能够提供热气球范画

　　活动重点、难点：

　　重点:能够运用熟悉和喜欢的图形、颜色进行多种简单装饰。

　　难点：喜欢绘画，学会且愿意表达自己的想法

　　活动过程：

　　（一）开始部分

　　引起幼儿的兴趣：“我们来把我们的.美工区装饰的漂漂亮亮的好不好！”

　　（二）进行部分

　　1、通过观看课件，引导幼儿了解热气球的大小、颜色、形状、结构等

　　重点提问：

　　（1）你们看到了什么颜色的热气球？

　　（2）都有什么形状的热气球？

　　2、支持、鼓励幼儿观察和摆弄热气球。

　　教师：“你们去选一个自己喜欢的颜色的热气球。”

　　3、支持、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色来为热气球装饰。

　　要求：选择自己喜欢的颜色；颜料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清洁等

　　4、幼儿展示自己的作品，并向教师、幼儿介绍。

　　教师：“装饰完的小朋友与老师和其他小朋友一起分享好吗？”

　　（三）结束部分

　　将幼儿装饰好的热气球装饰起来

　　教师：“看！我们的美工区漂亮吗？快给自己鼓鼓掌吧！”

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