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作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术教案1
活动目的：
1. 学会用棉签画画，画出六个角的雪花，并且用装饰来让画面更加生动。
2. 大胆地使用棉签画出大小不同的雪花。
3. 在画的过程中感受黑白画的美感，体验用棉签来做画的乐趣。
4. 让幼儿体验到自主、独立和创造的能力。
5. 通过与同伴合作作画体验作画的乐趣。
活动准备：
1. 黑色的纸张一份，每人两根棉签，每组两个白色的水粉盘。
2. 一块湿抹布
3. 雪花图片或实物。
活动过程：
一、引导幼儿观察雪花。
教师：现在是冬天，你们知道冬天的景象有什么吗？
引导幼儿讨论。
教师：冬天的天气非常寒冷，并且会下雪，你们喜欢雪花吗？看看老师给你们带来了什么。
二、观察雪花并学习如何画雪花。
1. 教师出示雪花的图片或实物供幼儿观察并理解。
2. 教师讲解如何画雪花。
教师：我已经把一个雪花画在了纸上，你们能猜猜我用了什么来画的吗？今天我会教给你们一个全新的画画工具哦。
教师出示棉签来激发幼儿的兴趣。
3. 教师示范画雪花并边讲解。
教师：用一根棉签轻轻蘸上白色的水粉，然后在画纸上画出一个“X”形图案，中间要画一条横向的线，这样就画出了一个六个角的图案。之后，你可以在这六个角上画一些小圆或短横线。这样，一张美丽的雪花就完成了。
教师：在你们的桌子上放有白色的颜料、棉签和抹布。
4. 幼儿实践
教师在幼儿实践过程中提供指导，并鼓励幼儿大胆使用棉签画出多样的`雪花，不必局限于只画一个六角形的雪花，还可以把整张纸涂满。
教师提醒幼儿晾干后不要用手触摸画面。
三、欣赏和展示幼儿作品。
1. 欣赏幼儿的作品。
2. 教师：今天你们用棉签画出了漂亮的雪花，请回家后继续使用棉签画其他的物品吧。
关于小班幼儿美术活动的反思：
在《幼儿教育指南》中指出，选择幼儿感兴趣的主题和问题是幼儿美术教育中非常重要的一环，同时也要逐步拓展幼儿的经验和视野，符合幼儿的实际需求，同时也有益于幼儿的全面发展。
我们秉持“以人为本”的理念，尊重幼儿，信任幼儿，创设轻松、愉快的活动环境，通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师生关系。这种方法可以让幼儿在玩乐中学习，从中发展，真正体现了小班幼儿美术活动的游戏化特点。
小班美术教案2
【教材分析】
本次美术活动取自小班上学期的建构式课程“轱辘轱辘”，主题为小汽车。孩子们经常与小汽车玩具接触并喜爱它们，但在这个活动中，他们将体验一种全新的小汽车玩法：使用涂料滚动车轮，在大型绘画纸上制造痕迹。孩子们画的痕迹将呈现斑斓、纵横交错的色彩，这是最吸引孩子的地方。
整个活动由导入、教学和最高潮三部分组成。在导入部分，我使用音乐带领孩子们融入情境，引导他们观察和表达画纸上留下的印记；在教学部分，通过自编儿歌帮助孩子们掌握滚画的技巧；最后，在最高潮部分，孩子们以小汽车车队的形式在立体全景场景中进行滚画，观察不同背景下色彩和花纹的变化。活动层层递进，让孩子们收获了快乐的情绪体验。
【活动目标】
1、学习尝试使用车轮滚画技巧，并观察在滚画过程中车轮花纹和色彩的变化。
2、体验在不同背景下与同伴一起制作艺术品的乐趣。
3、能够展示自己的作品，并欣赏其他孩子的`作品。
4、学习以客观的态度评价自己或他人的作品，获得愉快的情绪体验。
【活动准备】
玩具小汽车若干，倒背衣每人一件，范画一张，报纸若干，录音机以及《去郊游》CD一张，调好颜料的海绵托盘12个，方桌10张，废旧纸板箱立体场景。
【活动过程】
一、轮廓猜猜
1、播放配合音乐和场景的卡通画面，引领孩子们进入大海的情境。
2、引导孩子们发现并思考这些留下的痕迹是谁留下的，并了解如何制造这些印记。
二、教师示范车轮滚画
1、运用儿歌介绍车轮滚画的方法，吸引孩子们的兴趣。
2、请个别幼儿尝试滚画并说明滚画的方法。
三、孩子们自由滚印
1、让孩子们在报纸上自由练习车轮滚画。
2、在整个练习过程中，引导孩子们观察色彩和花纹的变化。
四、车队旅行
1、搭建一个包括沙滩、城市、高山和沙漠等景观的立体场景。
2、孩子们以小汽车车队的形式在场景中进行滚画，真实体验走过沙滩和荒漠的感觉。
3、孩子们观察自己和同伴在不同背景中创造的印记，并体验滚画技巧和色彩的变化。
4、让孩子们制作的作品在班级内展示，并互相欣赏和评价艺术品。
2、引导幼儿观察车轮花纹和色彩的变化。
3、与同伴自由交流如何滚动卷轴画。
四、《车队旅行》游戏活动
1、教师带领幼儿组成车队在沙滩、城市、高山和沙漠中旅行。
2、在各种场景中与同伴体验滚动卷轴画的乐趣。
3、在音乐声中结束游戏。
教学反思：
幼儿美术活动需要将手、眼和脑并用，将自己的想象与观察到的信息转化为表现心理意象，并用特定的绘画媒介来展现。
小班美术教案3
活动目标：
1、通过瓶盖的拓印，激发幼儿的艺术创作兴趣。
2、初步培养幼儿的构图能力和想象拓展能力。
3、训练幼儿用不同大小的瓶盖印刷出不同的圆圈，并且能够在制作过程中添加情节元素。
活动准备：
课件:“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料；纸；画笔。
活动建议：
1、首先，让所有的幼儿在一张大纸上任意印刷瓶盖，然后请幼儿观察和讨论印刷的瓶盖看起来像什么。
2、随后，请幼儿根据讨论结果自由进行涂鸦和添加细节元素，看看所印刷的瓶盖能够变成怎样的'画作。
3、幼儿们可以相互交流，讨论如何将各自的涂鸦和细节元素组合成一幅美丽的画作。接着，老师可以依据幼儿的表达来进行课件操作，让幼儿们直观的看到自己表达的结果。
4、幼儿可以根据自己的想象和创意进行制作和涂画，老师可以进行巡回指导。
活动延伸：
幼儿们可以相互观察和欣赏彼此的作品，并进行展示和布置展板。
活动评价：
1、评估幼儿作品的想象力和涂画能力。
2、评估画面构图的合理性。
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