小学五年级读后感

时间：2025-09-22 08:58:40 读后感我要投稿

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小学五年级读后感

　　读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的小学五年级读后感，希望对大家有所帮助。

小学五年级读后感

小学五年级读后感1

　　伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。的确，正是这样，我才在众多名著中选择了这一本。

　　书中的每个故事都有深刻的含义——是的，这也正是寓言的特点，寓言——这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰。

　　大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然，勉强做事——《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等。

　　在所有故事中，我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。

　　故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发现了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一整天。终于被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的`果实是如此甜美啊，把我害苦的却是你，因为我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

　　这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实固然好吃，可吃到连危险接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。我喜爱的一本书－《伊索寓言》妈妈给我买了许多课外书，我最喜爱的是《伊索寓言》，它告诉我们很多做人的道理。

　　其中有一篇《蚊子与狮子》，讲的是一只蚊子和狮子比试，它专咬狮子鼻子周围没有毛的地方，狮子把脸都抓破了也奈何不了它，蚊子大获全胜，得意地飞来飞去，不料却撞到蜘蛛网上。蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消灭。这个故事告诉我们，骄傲是没有好下场的，有些人虽然能打败强敌，却也会被弱者击败。

　　还有一篇《狮子和牧羊人》，讲的是一个牧羊人帮助受伤的狮子拔掉爪子上的刺，解除了狮子的痛苦。后来牧羊人被诬告入狱，要把他喂狮子，狮子认出牧羊人是帮助过它的人，不但没有扑过去，反而和他很亲近。国王听说这事，下令赦免了牧羊人。这个故事告诉我们行善者必有善报。

　　这本书很有教育意义，真是一本好书。

小学五年级读后感2

　　生活在二十一世纪的我们有着非常快乐的童年，父母的关爱，朋友的关心，同学老师的关怀，都会使我们感到温暖。笑声常伴我们身边，使我们快乐的生活。

　　这个暑假，我又把《童年》仔细阅读了一遍，它又使我思绪万千。

　　《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活经历为线索，刻画了一群性格鲜明，生动的人物形象：严厉而暴躁的外公，慈祥的外婆，爱喝酒闹事的舅舅，漂亮而忧郁的妈妈和爱跳舞的小茨冈……尤其是善讲故事，性格乐观开朗的外婆，在我们眼中无疑是富有诗意的慈母形象。

　　而文中的小阿廖沙是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。外公对他忽冷忽热，舅舅们对他爱理不理，只有外婆永远对他微笑，永远喜欢他！

　　刚开始我只觉得他很可怜，但是这一次，我改变了看法。温室里的花儿与草地里的小野花相比，哪一个更能博得世人的关爱呢？温室里的花儿绽放时是婀娜多姿，美丽万千，但是一经风吹雨打，它就无法再生存。相反，小野花它具有着坚定不移的精神和勇气，他不畏惧一切外来的侵害，依旧“昂首挺胸”，为人们绽放出最美丽的光辉。阿廖沙就是这经历千辛万苦的小野花。当然，他将来取得的成就也是不可限量的。多一历，也就多一份经验，相信生活在挫折之中的阿廖莎，尝尽人间冷暖，在将来的生活中一定会战胜困难，勇往直前。

　　这不禁使我想起了我以前一个幼稚无知的想法：我总认为我的家庭条件不如别人，总是去抱怨，抱怨我的父母不能给我一个富裕的家庭，不让我买名牌服装，享受富裕人家的`生活。但是现在我的看法完全改变了，我和阿廖沙比起来，简直就是一个天上，一个地上，他的家庭条件可以说是惨不忍睹，而我有什么资格来抱怨呢？再说，朴素整洁才是我们所应该追求的美，而不应该去追求那些华而不实的美，那种美只会让我们变得奢侈，盲目。

　　作为的二十一世纪的学生，我们应该时时刻刻和小阿廖沙作对比，想想自己的幸福生活，努力学习，这样才不会辜负关心我们的人！

小学五年级读后感3

　　上周一(指20xx年2月24日)，我们学习了《爸爸的花儿落了》这篇文章，它选自林海音的著名作品《城南旧事》。这是一部短篇小说集，篇幅不长，因此老师在第三天，也就是上周三，布置了阅读《城南旧事》的任务。同时在第三天上午的两节连续的语文课(作文课)上，老师给全班同学播放了《城南旧事》电影版。回家之后，我阅读了《城南旧事》，发现电影与原著相比有一些增减。

　　《城南旧事》共分六个部分，分别是“冬阳童年骆驼队”、“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”和“爸爸的花儿落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分内容很少，只是一前一后的总结性文字。中间四个部分是主要内容，每个部分各讲了一段故事，每段故事都有一个中心人物。“惠安馆”的中心人物是“秀贞”，“我们看海去”的中心人物是蹲在草地里的贼，“兰姨娘”的中心人物是“兰姨娘”，“驴打滚儿”的中心人物是“宋妈”。

　　这部小说是林海音对自己童年的回忆，写的是在旧时北京城南发生的一系列事情。小说和高尔基的《童年》类似，都是通过小孩好奇的眼光来认知世界，用自己独特的看法对待生活中形形色色的事。因此她也不可能辨别一切事物的是非，比如她无法分清海和天、好人和坏人。

　　小说的字里行间既有语言描写、神态描写、动作描写，也有大量的'心理描写。没有这些心理描写，直接引出后文会让人不理解原因。小说中的很多情节都为下文埋了伏笔。例如在“惠安馆”部分中，先对妞儿的外貌进行了描写——眼底下有两个泪坑，这才让林海音和秀贞相处时发现秀贞也有两个泪坑以后，结合秀贞的描述，最终发现妞儿就是秀贞失散多年的小桂子。在“爸爸的花儿落了我也不再是小孩子”中更有好几个做铺垫、埋伏笔的地方。如“妈妈今早的眼睛红肿着”、爸爸的夹竹桃的败落、老高的话语都为文末“爸爸的花儿落了”埋下伏笔。

　　而这些都是在电影中不能表现出来的。不过这也是正常的，因为把文字转变成影像的过程中必然会有所取舍。把几天才能阅读完的一部小说压缩成90分钟的电影，对导演的要求很高。电影增加的是一些在原著中没有的对话，不多，主要是减的。在看原著的时候，我发现“兰姨娘”这一部分比较陌生，好像在电影中没有出现。之后证实的确没有出现。删去“兰姨娘”这一部分，就相当于删去整本书五分之一的内容，导致其中有关宋妈的一系列事情都删去。巨大的改动让人们产生了疑问。网上对于删除这一部分有两种猜测，一是说可能为了电影“整体结构”的考量，二是说可能因为“兰姨娘”这个“姨太太形象”过于负面。

　　无论如何，删除这一部分应该是和原著有很大不符的。影片对原著的大变动让感情基调变得沉重，但原著的感情基调应该是哀而不伤的，林海音是乐观积极的。由此可见我们在观看影视作品以后更应该读原著，得到更真实的体会。

小学五年级读后感4

　　在我读过的书中，我最喜欢《三国演义》这本书，真是百看不厌。而且，每读一遍都会对里面的人物有更深一层的理解。

　　书中描写的情节非常的精彩，每个人的性格、外貌写得栩栩如生。我最敬佩关云长了，他的武艺盖世，最重要的他是个有情有义、不忘恩德的人。书中有一段写他在曹营享受荣华富贵的时候，每天心里却想着刘备。让我们看出，他是一个有情有意的人。还有一段描写关羽在华容道放走了敌人曹操，为什么呢？因为曹操曾经待他不薄。从这一点可以看出，关羽是一个不忘恩德的`人。

　　我还喜欢诸葛亮，原因很简单，他足智多谋、神机妙算的帮刘备夺得了城池，立了大功。为了运粮方便，造出了木牛流马。在刘备死后，为了有一个安定的后方，率领大军，七擒孟获。他为国家鞠躬尽瘁、死而后已。

　　读了《三国演义》这本书，让我明白了许多道理，有时我们既要像刘备、诸葛亮一样，胸怀大志、斗智斗勇，亲贤臣而远小人；又要像关羽和张飞一样，做个有情有义的人。其实，我个人认为，曹操也有可贵的地方，他是一个有魄力、敢作敢当、血气方刚的人。当然，不同人有不同人的解读，你的呢？

小学五年级读后感5

　　不是每一个人都是完整的，无论是在哪里，都要经过自己的努力走向成功。这本书告诉我的，正是这个道理。

　　这本书的作者名字叫海伦凯勒。是一位天生活泼、乐观的女孩。但是出生仅仅19个月的海伦却不幸的成为了盲聋哑人，本来她将丧失了生的希望的时候，家庭教师就像天使般的'来到她的身边，给予她知识、赐给她活下去的勇气，海伦也找到自己的人生目标。渐渐地，她学会了很多东西，也尝试着像正常人一样。最后为自己的目标坚持下去，考上了一所好的大学，掌握了几个国家的语言。

　　读完这本书，我不禁热泪盈眶，被海伦那种坚强不屈和坚持不懈的精神所感动，让我明白，世上无难事，只怕有心人。在如此艰辛的环境中，并不轻言放弃，而是与命运作斗争。

　　这让我想起了音乐巨人-贝多芬，他也是在后来失去听觉，与其不同的是身为音乐家的贝多芬最大的悲剧就是丧失听觉，而当贝多芬在面对如此悲惨的事实之后，并不是想到了放弃，而是一直追求他所向往的职业，不能指挥，就写谱吧，在贝多分强大的意志下，他一生创作了多部巨作，成为了历史上的一座里程碑，这座里程碑不仅是音乐，更是精神上的。

　　天无绝人之路，上帝在为你关上一扇窗，就注定为你打开另一扇窗。他们都在各自的职业闯出属于自己的天地，为后人所敬仰，而我们不该看他们所获得的成就，我们更要看他们所做的贡献、付出，我们同样可以成功。

小学五年级读后感6

　　我读了《黔之驴》这则寓言故事，我明白了一个深刻的道理。

　　这则寓言主要讲了：古时候，贵州一带本来没有驴，那里的人们对驴都不熟悉。有个人从外地运来一头驴，没有人需要驴，这人只好把驴放在山脚下。一只老虎寻食，发现了这头驴，老虎从来没有见过驴，不知道驴有没有危险。经过好几天的细心观察，老虎终于发现驴子的'本领不过如些罢了！就冲上去把驴吃掉了。

　　读了这则寓言我知道了从驴的外形庞大看，像有大力气；从声音洪亮看，像很有威力，很吓唬人。假使驴子一味装大，不暴露自己究竟有多大的本领，让老虎摸不到底细，老虎虽然很凶猛，但仍然会对它感到疑惧，终究不敢轻易下手。但用装腔作势吓唬人，又怎能靠得住呢！驴子最终落得了被老虎吃掉的下场。这一篇文章告诉我们：那一些看起来可怕的东西或事物，其实不可怕，我们只要认真观察就可以发现他的虚假。这篇文章也告诉我们做人要实事求是，不要弄虚做假，如果弄虚做假很容易被人揭穿的。

小学五年级读后感7

　　在我去年生日时，妈妈送给我一套书，我可高兴了，有《简爱》、《悲惨世界》、《欧也妮。葛朗台》、《我的大学》、《汤姆叔叔的小屋》、《巴黎圣母院》等，都是名人所著，比如夏洛蒂。勃郎特、雨果、巴尔扎克、斯托夫人、高尔基。我最感性趣的还是雨果的第一部浪漫主义小说—《巴黎圣母院》。

　　美丽善良的吉普赛姑娘爱斯梅拉达白天靠跳舞买艺为生，晚上则和一群自称“乞丐王国”的穷苦人居住在一起。她的美貌倾国倾城，却给她引来了杀身之祸。国王卫队的.队长弗比斯原本已有了未婚妻，却被爱斯梅拉达的美色所吸引，骗取她的芳心。就在弗比斯和她约会时，一个黑衣人却把他刺伤。黑衣人逃走了，别人都认为是爱斯梅拉达所刺，在法庭上，她受刑后被迫供认是她刺伤了弗比斯，最后被判绞刑。其实那个黑衣人就是神父弗罗拉，因为他希望得到爱斯梅拉达，所以刺伤了弗比斯。

　　卡齐莫多救下了她，进圣母院避难，他就是爱斯梅拉达的保护神。可是，爱斯梅拉达终究被国王卫队的乱箭射死，卡齐莫多也被扔下圣母院摔死，与爱斯梅拉达的尸体紧紧抱在一起，化为尘土。

　　在这部小说里，我最欣赏和喜欢的是奇丑无比的卡齐莫多，那个四面体的鼻子，马蹄型的嘴巴，完全被大瘤所遮盖的眼睛，让人看了毛骨悚然。但人不可貌相，卡齐莫多就有善良、美丽、纯洁的心，他对爱斯梅拉达如受玉般保护她。

　　《巴黎圣母院》，它教会我要学会坚强！

　　《巴黎圣母院》，它教会我要有一颗纯洁善良的心！

小学五年级读后感8

　　在这个广阔的世界上，人、物、物在不断变化，社会在不断前进。如果一个人不能在时间上适应这种变化，他就会被这个变化的时代淘汰。

　　要知道地球总是在转动!这些天我读了一本叫《谁动了我的奶酪》的书，这让我更加深刻地理解了这一点。

　　奶酪在书中指的是你在生活中想要的，比如一份好工作，一个健康的.身体，一个良好的人际关系……当这些东西消失了，被破坏了，被改变了，也许有人会尖叫，“谁碰了我的奶酪?”但这本书告诉我，只有跟随奶酪的变化，我们才能站在原地生存。

小学五年级读后感9

　　千万别被我的大标题与小标题迷惑了，今天我不是来谈《夏洛的网》怎么怎么样的，今天我是来说一说写读后感的。

　　不知道从什么时候开始，养成了一种叫做被迫的习惯，被迫去学习，被迫去看书，被迫在看完书后写读后感。一般写读后感有两大类：论人物、讲感受。像我以前写的读后感都是凑字数，然后草草了事。谈到人物、情节、心理什么的偶尔会说几句，然后呢?结尾、全文终……我相信每一个人，最起码又一次用我刚刚讲的方法写一篇读后感，我承认，我们都忽略了“感”。

　　老师说的什么把自己当做主人公或者把自己也投到故事里面去的'写作方法根本没有用。你不是他(她、它)，极少有人会体会到什么微弱的情绪。然后老师又提出了一个方法——写备注。其实歌德说的很好：读一本好书就像在与一个高尚的人谈话。那我也用歌德的名言来作个底子，我也来说一个比喻：读一本好书，就像在与一个高尚的人谈话，而中间任何的插足，都足以破坏掉谈话。我的意思其实就是认为写备注就是中间任何的插足，你写完一个备注，有可能就没心情了。到这里又要说到书本身的魅力问题了。一本好书，会吸引你再一次回到谈话。

　　与其断断续续，还不如一口气读完，淋漓尽致，有感有想，然后想写就写，不写就不写，一本书好看不在于读者的读后感，而在于书的内容与本身，读后感，只会拉开读者与书的距离。

　　读后感，在于这个感。有感而发、自由选择，才是明道。

小学五年级读后感10

　　“书籍是人类进步的阶梯”。人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多宝贵的知识和财富，所以我们一定要多读书，读好书。

　　这个假期我读了很多书，有童话、小说、名著、历史故事、名人传记等，其中给我印象最深的要数出自于的动物小说家沈石溪之笔的《忠诚的狮子狗》这本书了。

　　我很喜欢这本书，因为我很喜欢动物，这本书让我更进一步了解了动物。这个故事主要讲的是一只行走江湖的小杂耍班子。一只白毛狮子狗阿尔多，它非常可爱，拥有一头剪得像狮子的白毛；一个名叫谢尔盖的12岁小男孩，他左胳膊夹着一条毛毯，右手提着一个狭小的`鸟笼；一位慈祥的马丁老爹和他那只能演奏两支曲子的老掉牙的手风琴，这些就是杂耍班子的全部。

　　在一次表演中一个贵妇人的小儿子喜欢上了阿尔多并蛮横的把阿尔多抢走了。阿尔多和主人之间无比思念。最终谢尔盖用自己的聪明才智，费了九牛二虎之力把阿尔多救了回来。杂耍班子的成员又幸福的聚在了一起，继续他们快乐的流浪生涯。

　　小男孩的勇敢和狮子狗的忠诚，让我感到十分敬佩，通过这个故事让我明白了：动物是我们人类的好朋友，我们要去爱护它们，不能伤害它们。

小学五年级读后感11

　　读《佐贺的超级阿嬷》有感这几天，我读了一本关于爱、关于教育、关于成长的书——《佐贺的超级阿嬷》。

　　读着里面的一个个故事，我有时狂笑不止，有时又心潮起伏，有所感动。《佐贺的超级阿嬷》主要讲述：幼小的昭广，在第二次世界大战原子弹爆炸中失去了父亲因靠母亲开的小酒馆无力抚养昭广，母亲便把八岁的昭广送到了外婆家生活。虽然外婆家的生活极度穷苦，但乐观、坚强的外婆却总有神奇的方法让日子过下去，比如：在河面上拦一根大木棒，靠上流菜场所漂下来的尾部开杈的萝卜、畸形的小黄瓜、烂菜叶以及一些卖相不好的蔬果，来决定当天的饭菜;或在腿上绑吸铁石，靠吸废铁来赚钱……在外婆家居住的八年里，外婆除了把昭广抚养成人，还教了他许多做人的道理，例如：穷有两种，一种穷得消沉，一种穷得开朗。我们一定要穷得开朗！

　　看完这本书，我印象最深的.人物是外婆。在那个物质缺乏的时代里，外婆靠着当一个普通的清洁工，连养活自己都成问题，更何况还要加上昭广了。一般人在这种情况下，大多数会对生活丧失信心，自生自灭。外婆却没有这样做，而是以乐观、坚强的心态去面对生活，并教昭广怎样去做一个快乐的穷人。

　　读了这本书，我懂得了“幸福不是被金钱左右，而是取决于你的心态”的真正含义：不管身处种种艰苦的经历中，也许只要换个角度去看事物，就能活的轻松、快乐。

小学五年级读后感12

　　我读了一本有趣的书，它的书名叫《和爸妈游世界》。我从书里学到了很多知识，明白了很多道理。

　　这本书主要讲述了世界各国的发展、建筑、人口、面积、美食、衣着等等。让我明白了美国科技到底有多强大，俄罗斯的领土面积为什么是世界大，金字塔是多么壮观，大熊猫又是如何的憨态可掬。此外书中还介绍了古老的世界七大奇迹，千奇百怪的世界货币，物种宝库—亚马孙热带雨林以及纪念光辉岁月的历史标志。

　　书中还提到了很多名人，有孔子、歌德、白求恩、牛顿、梵高等等。我喜欢科学家牛顿了，他小时候身体非常差，不受人喜欢，但他从未放弃过学习。终，他通过自己的`努力，发现了万有引力定理，成为世界闻名的科学家。而我呢，做事拖拖拉拉，遇到困难就容易放弃，所以我决定要向牛顿学习，争取改掉坏习惯，努力提高自己。

　　读完这本书，我收获满满。我既学到了很多关于世界的知识，又感受了很多伟大的科学家勤奋刻苦的精神。我非常喜欢这本书，推荐大家也去读一下。

小学五年级读后感13

　　在阿姨的这本书中，为我们讲述了这样一个故事。小女孩零零是一个惹人喜欢的小女孩，考试得了双百，妈妈给了她十块钱，让她到“未来世界游乐园”玩。游乐园的管理人员很聪明，将通用票糊成蓝手镯，一张通用票就是一个蓝手镯，戴在购置者的伎俩上，不可装配，不可转让。零零用那十块钱买了个蓝手镯，进入了游乐园。可是，后来却因这个蓝手镯引发了一场信任风云。

　　看完这篇小说，出现在我面前的，一是女郎屡次教育零零“做个老实的孩子”的情形，二是小说最后零零的忿忿不平：

　　“你们大人为什么总不置信人呢？我说是真的时分，你们不置信。我说是假的时分，你们还不置信。你们只置信你们自己。”

　　听完了很是感慨：人之初，性本诚。很多的孩子的情境，同零零的名字一样，都是零。大人诱导她正，她就是正，大人诱导她负，她就是负。很多时分，也许是家长的期许，诱导了孩子。孩子是祖国的下一代，让他们多保存点童真，不要太早地扼杀他们那绚丽多彩的童年，不要延迟地让他们看法到社会的丑恶，只要心存真善美才干够很好的'在社会上立足。

　　所以请各位家长在教育孩子的进程中，无妨少一点漂亮的猜疑，多一些美丽的信任。这样他们才干心存真善美，不被社会的沼泽吞噬。就像在这篇小说中，毕淑敏的这一段优美的文字一样：

　　“一霎时，很静很静，像我们最初构成于这个世界的那个夜晚一样安静。忽然，从周围墙壁看不见的音响设备里，传出悠远、模糊、像海浪一样有节拍的轰响，它像轻柔的丝绸，掩盖在每团体的身上，又溪水般地荡漾开来……人们紧张的思绪，立刻像奶油一样消融了，进入无边的粉色梦境。一个如风吹草叶般温顺的女声说道：‘如今，在你们头顶上方听到的声响，是每团体的母亲心脏跳动的音响。’”。

　　我很欣赏这样的文字，读来相当柔和，()让人联想到莫扎特的A大调单簧管协奏曲，优美而明澈；又隐约听到凯丽金的萨克斯催眠曲，缠绵而幽静。透过音乐般的文字，让人感受那种明澈如水、轻柔如丝的心灵。

小学五年级读后感14

　　《绿山墙的安妮》，这是一首优美的田园诗，更是一曲展示人性真、善、美的颂歌。安妮就像是一股清新的风，吹进了原本闭塞的绿山墙，给这里带来了生机与活力。这本书主要讲了在加拿大一个偏僻的农村阿丰利的一所叫绿山墙的农家。农家的主人是一对孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫马修，妹妹叫玛丽拉。由于年事日高，他俩想从孤儿院收养一名男孩，既可为这寂寞的农家增添生活的乐趣，也多一个帮手，以减轻马修的负担。可是阴差阳错，人家给他们带来的是一个小姑娘——安妮。她聪明而勤奋，凭着自己的不懈努力顺利的考取女王学院，一年后不但取得一级教师证书，并获得大学奖学金。但她为了照顾为自己付出心血而影只形单的玛丽拉，毅然决然地放弃了大学深造的大好机会。它虽然从小丧失爹娘，经历种种生活磨难却生性活泼乐观，她聪明勤奋，取得一级教师证书，并且还得了奖学金，真是的她从小丧失爹娘，还可以这么生性活泼乐观，真是佩服。我最感到奇怪的地方是玛丽拉和马修想从孤儿院领取一个男孩，结果送来了个女孩，真是奇怪？而且我觉得安妮真是个奇怪的小女孩，一个普普通通的湖，在她的眼中，成了“闪光的`胡”。一所小池塘被她称为“柳池”。一株开花的树她认为那是“白雪王后”。我要是从小丧失爹娘，经历种种生活磨难，我早就想“**”了，因为年龄较小，而安妮却生性活泼乐观，我要是有安妮的那种不懈努力，我现在早就考上700分以上了，可惜天不从人愿，我还是达不到那种程度，只好加倍努力了。读了这本书我明白了一个道理，只要肯努力什么都能达到，无论多高的山，多深的水。只要肯努力就能走过，而且当自己经历种种磨难时，一定要乐观。只有这样你才能存活下来，不被磨难打倒，继续行走自己的人生之路。

小学五年级读后感15

　　让生活留下美好记忆

　　——读《城南旧事》有感

　　周末，妈妈给我买了本渴望已久的书——《城南旧事》，读完后，我深受感动!

　　这本书是林海音写的。这本小说通过儿童童稚的双眼去看待成人悲欢离合，笔触淡雅、纯真、自然，满含善良天真和眷恋之情，又在天真盎然中道尽了人世间的复杂情感。在这本书中，主人公是女孩英子，她和家人从故乡台湾来到了美丽的北京，居住在胡同里，也认识了形形色色的人物，比如疯女人秀贞、小女孩妞儿，还有偷东西的小伙儿、勇敢追求幸福的兰姨娘等。英子通过和人的交往，感受到了人生的凄凉、寂寞，也体会到了生死离别的悲伤、绝望。她的童年生活丰富多彩，也充满了悲欢离合，酸甜苦辣，但他一直保持善良的天性，坚强而勇敢地面对生活，这是多么难能可贵啊! 在我们身边，疯子和小偷这种人让人瞧不起的，大家唯恐避之不及，但小英子却不介意和疯子、小偷打交道，深入了解他们，她知道了他们心里的痛苦与无奈，还力所能及地帮助他们。当他的爸爸因病去世时，善良单纯的她决定扛起家庭的重担，照顾妈妈和弟弟妹妹，这对一个刚刚小毕业的女孩来说，那是真的无情残酷!在她那个美好的花季年龄，正在幻想着未来美好生活呢!

　　童年是美好的，也是珍贵的!从这本书中，我感受到了浓浓的'人间真情，也知道成长是要付出代价的。我想: 只要我和小英子一样, 心中有爱，乐观积极地生活, 我的生活就会留下永恒美好的记忆! 《城南旧事》读书心得感悟(二)

　　《城南旧事》是著名的台湾女作家林海音对自己儿时居住过的老北京城南的思念而写下的回忆录。通过主人翁英子童稚的双眼，展现了人世间的喜怒哀乐、悲欢离合。

　　在《城南旧事》中，这些形形色色的人陪伴着英子度过了她难忘的童年……第一章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序言。叙述了英子在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚皮底下的绒毛，以及问妈妈春天骆驼去哪儿了这几件小事。当我读到天真的英子学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。多么可爱，多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最无忧无虑的时光。在这充满童真的时光中，每个人的做过傻事，连小英子都不除外。第二章叫《惠安馆》。英子遇见秀贞和妞儿，并帮助她们重逢，多么感人啊!第三章是《我们看海去》，讲了英子与“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子却在无意中出卖了他……这些章节都细腻生动的描绘了一个个性格鲜明的人物，表达了英子对童年的留恋以及对老北京城南的思念。

　　我们仿佛能听见她轻轻的叹息，以及对对时光流逝，童年的眷恋，物是人非的感伤。想要去抓住童年的时光，却只剩下回忆。那美好的时光悄悄地“溜”走，越走越远……

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