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老师的作文600字4篇（必备）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的老师的作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的作文600字 篇1
尊敬的语文老师：
您好！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐的这两句诗就是您真实的写照。我感恩您——我的老师！因为是您为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一直伴我左右！
每天早晨您都会准时来到教室，监督我们学习。上课时您又认真地讲课、教学。看您教书的样子，是那么认真、仔细，生怕有一丁点儿知识从粉笔下溜走。课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本，认真批改，还要检查同学们的复习预习情况。这么辛苦，却换不来同学们的珍惜。仔细想一想，还真是有愧于老师了！
别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，上天一定是偏爱我，让我降临到一个有文化的家庭中，虽然不太富有，但很温暖；现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的；你每次批评我，我总会认真的'反省；你每次给我建议，我总会认认真真的去思考、去琢磨……
啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，成为祖国的栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！老师，此时此刻，五年中每一个美好的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着无数对您的尊敬与感激。千言万语，都汇成一句话：谢谢您！老师！
祝：事业有成！
老师的作文600字 篇2
上次老师在课堂上面说了，下课的时候我们小组分为2、3组去采访老师，可是我总不可能和何睿一起去采访，可是和夏天一起采访他有不干。下课的时候肖扬第一件事就是找我我很疑惑是干什么他说：“和我组队不？我们一起去采访老师!”我说：“嗯!”因为我也很想采访下老师。
首先我们问肖扬谁说谁记笔记肖扬说他说我做笔记，我说好!首先我们来到了一年级老师的办公室，我一开始我和肖扬都不赶进去，后来我们商量好了说我们一起进去，后来我们答应了。我们一起进去后，肖扬有礼貌的说：“老师请问一下我们能问你几个问题吗？是这样的我们老师布置了一项作业教我们采访老师。”那位老师说：“好。你采访把!”肖扬说：“请问老师您教几年级的？”“1年7班”“请问您为什么选择当老师这样职业呢？请问你这样做值得吗？”“我之所以当老师的事业是因为我非常爱学生，因为我一看到学生灿烂的笑脸我就已经很满足了。我觉得值得!因为我把他们养大成人为社会做出贡献!”“好的，老师谢谢你!再见!”我还来不及做笔记就出去了。这次我看肖扬问的很好我说：“肖扬我也想问问行吗？”“行!”然后我们又到了一个办公室。我和肖扬有一次紧张的进去了，一开始我就模仿肖扬说的话其实我非常紧张说：“老师，请问我们能采访您一下吗？”老师说：“可以!”“好的.，老师请问您教几年级的呢？”“402的”“那么请问你为什么当老师这个职业呢？值得吗？”“没为什么就是拿到工资，也没什么值不值得的。“当时我和肖扬都沉默住了没想到老师竟然说出这种话。后来我们都问不出来什么了，幸好肖扬说：“那么好的谢谢你!”我们出来后我一直和肖扬说：“唉老师竟然说出这种话，我都说不出来了。!“肖扬说：“对啊，老兄还不是我救了你!”我说：“嗯谢谢你!”
这时“叮叮叮”上课铃响了我们都跑到教师上课了!
老师的作文600字 篇3
感谢您，我那亲爱的周老师。如果我们是花儿，那您就是露水，时时刻刻都关爱着、滋润着我们，让我们成长得更加茁壮。
老师，是您教我们，做人最重要的道理，那就是要讲信用，要遵守自己的诺言。说出去的话就像泼出去的水，永远都不能再收回。如果自己遵守了诺言，那你的朋友就会越来越多。您还告诉我们，做人还要会吃苦。不能被一点点困难而屈服，要有恒心和毅力，要坚持不懈才会有成果。俗话说吃得苦中苦，方为人上人。您也一定希望我们成为这样的人吧。
是您，教会我们学习的方法。您总是想得那么周到。比如说预习：标序号、组词、写意思，您总是一丁点都不会漏，您的.目的就是为了让我们学得更加地扎实。上课了，您总会仔细的检查过，倘若有同学没做好，那您也会做适当的惩罚，所以，您也养成了有令必行的习惯。只要是您知道的知识，您就会毫不保留地教给我们。虽然您上课是那么严肃，但是下课，您和我们之间从来都不分老师和学生，会和我们一起开心地聊天。
您不光关心我们的成绩，同样也很关心我们的身体健康。在吃饭的时侯，您总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。在吃饭时，您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识，让我们知道，有些东西不能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外知识。同学生病住院了，您还会带着一些同学去探望他。老师，您就是像爱自己孩子那样爱着我们关心着我们的身体。 这些透露出您爱我们的小事，许许多多，有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“谢谢您，老师!”
老师的作文600字 篇4
在我脑海中，我印象最深的那便是我的数学老师——王老师了，他上课时十分幽默、风趣。他会用讲笑话的方式让同学们认识到自己的错误，会用打比方的方式来教我们解题的方法。下课时，他会和 我们一起游戏、玩耍，与我们一起分享快乐。
记得有一次，王老师和我们一起上体锻课，我们去体育办公室借了篮球，大家兴致勃勃地准备分组了。可是因为参加的人数是奇数，所以没办法平均分成人数相等的两组。就在我们发愁时，王老师神 不知鬼不觉地来到了我们身边，笑嘻嘻地说：“可别忘了老兄我呢！我可也是打篮球的积极分子，也加我一个吧！”我们十分开心，爽快的答应了。在打篮球的时候，有人摔跤了，王老师就立刻走过去 用幽默的语言安慰起来：“操场上那么干净，用不着你去擦吧！”逗得我们哈哈大笑。
王老师的教育方法也十分优秀。会抓住大家感兴趣的方面——搞笑来上课。课一开始，老师一般会用一段生动有趣的语言将我们引入今天要学的内容，这段生动的语言总是充满了趣味，引人入胜，吊 足了大家的胃口。但是，因为轻松快乐的气氛，自然就会有人故意捣乱了，可是王老师不吃这一套，见招拆招，让那些爱捣蛋的同学无话可说，并会用打比方的方式让同学理解解题的.思路与方法。我印 象最深的一次是在做一题用8、5、2这三个数组成一个三位数，求有多少种不同的组法的题目时，有一些同学不知道该怎么做。于是，老师就叫三个同学分别为其中的一个数字上去演示。演示过后，所有 人都想清楚了。当某同学有错误时，他又会用幽默的俏皮话让同学们认识错我并及时改正。例如，有一次在做一道求人数的问题时，有一个同学多算了1，老师边说：“怎么多一个人，是不是你也和他们 一起去秋游了。”而且有同学听不懂是，王老师会不厌其烦地耐心讲解。
这就是我们的数学老师，一个幽默风趣、教导有方、善解人意的好老师。虽然只教了我们一年，却给我带来了无数启示，并告诉了我要善于与他人交往，遇到问题要换一个角度来对待。
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