文具的作文600字

【推荐】文具的作文600字4篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的文具的作文600字4篇，欢迎大家分享。

文具的作文600字 篇1

　　我的书桌上摆着许多文具，琳琅满目，我最喜欢的文具是去年舅母送给我的生日礼物，我叫它“咪咪”，真名叫“猫咪转笔机”，它可爱极了!

　　转笔机外形是一只十分可爱的小猫咪，尖尖的耳朵，红彤彤的，两只小巧玲珑的脚长着三根小爪子。它的面部很可爱：眼睛大大的，金黄金黄的鼻子闪烁着蓝光，它的嘴张开的，舌头上有一个小口，那就是转笔机的削笔口。

　　这个转笔机，你可别小看它，它是中看又中用：“咪咪”特别好削，每支断笔只要五六秒就削完了，它的尖轮非常尖锐，我给这个转笔机取了一个外号叫“尖牙虎”，因为猫像虎，还有个成语叫“照猫画虎”，所以我取了这个名字。“尖牙虎”的头顶儿上有一个按钮，一按下去，它的下巴会跑出来，让你把它“嘴”中的铅笔渣倒掉，再把“猫咪”脑袋顶上右耳拉开，立刻露出“尖牙虎”锐利的'牙齿，此时一手将铅笔放进去，一手抓住“尖牙虎”的尾巴用力地上下摇摆，不到五秒钟，断笔立马变尖笔，可方便啦。

　　“猫咪”转笔刀还有一个形影不离的好兄弟、好朋友，名叫“米老鼠”橡皮。“米老鼠”橡皮在文具中算是老二了，由于它外形太好看了，我一直不舍得用它。它通体黑色，穿着一条蓝色的小袋裤，脚踏一双火红的皮鞋，长着白花花的尾巴，手中拿着一个小吉他，好像一位著名的音乐家，神气极了。有趣的是，“米老鼠”的蓝色小袋裤居然能脱下来，每次我想用它时，它仿佛在叫：“主人，别用我，”我一看，就不忍心用了。

　　你们看，我的“猫咪”转笔刀和 “米老鼠”橡皮两兄弟有趣吗?

文具的作文600字 篇2

　　一天夜里，文具盒里吵吵嚷嚷。发生了什么事？原来，它们都在争当文具国王呢。

　　铅笔说：“我是最合适的，我可以帮主人写字，我的功劳最大。”“NO、NO、NO，”橡皮先生说，“你写错的字我可以帮你擦掉，我的功劳才最大”。“可是，橡皮先生，如果你一发起脾气来，那就麻烦了，你会把纸擦烂的，还是我最适合吧。”涂改液女士争辩道。就这样，大伙们你不让我我不让你都吵了起来。

　　这时，尺子富翁开着车过来了：“大家听我说，我才是最应该当选国王的人，你们都没有我有才华。”尺子富翁顺手作了一首诗。“哼！有什么了不起的'，”橡皮先生笑道“我还会英语呢，所以是我才对。”“是我！”铅笔尖叫着说，“我，我，我！”涂改液女生也大喊……

　　“大家都别吵了。”就在这时，一个温柔的声音跳了出来，“孩子们，别吵了，是我，文具盒妈妈呀！”文具盒妈妈说，“孩子们，你们都在争着当国王吧？”“是呀，你快来评评理，看谁能当国王。”文具们说。文具盒妈妈说：“其实，你们各有各的长处，各有各的短处，所以大家都是平等的，但你们却都只看到了自己的长处。”

　　听了文具盒妈妈的话，大家都感到很惭愧，纷纷道歉：“对不起妈妈，我们不是故意的。”文具盒妈妈说：“要不你们每个人都发挥下自己的长处，就轮流当国王吧。今年就让橡皮小王子当国王吧，明年涂改液姑娘当国王，后年就尺子富翁……”

　　就这样，方案愉快地定了下来。文具们说：“谢谢您，妈妈，你让我们明白了一个道理：每个人都有长处，也有短处，不是所有人都是完美的，所以我们一定要学会取长补短，才能变得更优秀。”

文具的作文600字 篇3

　　去年春天的一个周末，我正高高兴兴地走在回家的路上。谁知路过一家文具店时我透过玻璃窗看到了一个与众不同的文具盒，它是一只大橘猫，它那可爱的外表让我心动不已。我趴在窗边目不转睛地看着它，仿佛时间禁止了一样。“叮铃铃，叮铃铃……”咦，这是什么声音？噢！原来是老妈打来了电话。“都几点了，你怎么还没有回来？”我看了看时间，妈呀！都晚上六点了！“我马上回去！”我回复道。等到了家，我把在路上看见文具盒的事一一地告诉了老妈，并求老妈给我买一个。可不管我怎么说老妈就是不动心。

　　周一，我如往常一样去了学校。上课了，同学们拿出书，文具盒。突然，我看见了同桌的文具盒和我那天看见的文具盒几乎一模一样，就是颜色不同。这时，我的心产生了羡慕之情，心里似乎有两个小人在打架：一个小人代表我要文具盒，另一个小人代表我不要那个文具盒。最后，在经过了一番激烈的'思想斗争后“我要那个文具盒”的小人赢了，于是我在心里暗暗发誓我一定要得到文具盒。

　　下午放学我和老妈走在回家的路上，路过文具店时我又看见那个文具盒。我趴在玻璃窗前一动不动，老妈拉我打我，我就是不走。终于，老妈看我这么想要的份上，让我说说它的用途，我回答道：它不是一个普通的文具盒，它不仅能装笔，还内有白板，把买草稿本的钱都省了呢！还有它造型独特……经过了我的一番说服，老妈终于开口了：“考了100分就给你买。”

　　好事说来就来。第二天就收到了一场数学考试的通知。得到消息后我从上午复习到了晚上，努力地让大脑记住考点，知识点和需要注意的地方。

　　第三天上午，我们迎来了数学考试。这一次，我打起了十二分的精神，做完试卷后我又检查了一遍又一遍。终于，成绩在当天下午公布了出来。

　　有人会问：“后来呢？”后来肯定是老妈给我买了一个梦寐以求的文具盒啦！还有人说：“原来一个文具盒的力量这么强呀！”是呀，这个文具盒不仅仅让我考了100分，更让我明白了：“只有付出才有收获！”

文具的作文600字 篇4

　　有一天，教室里的文具发生了一场争吵。

　　首先，铅笔跳出来说：“我是同学们的必用工具，没有我，同学们就写不了字啦，我是很重要的。”橡皮听来很不耐烦地说：“铅笔呀铅笔，单靠你，有什么用呢？如果同学们哪里写错了，该怎么办呢？难道你可以消除错误吗？”铅笔听了说：“我虽然不可以帮同学们消除错误，但是我可以写字呀，你可以吗？”橡皮听了，选择了沉默。

　　这时，讲台上的`钢笔跳了出来说：“我可以帮同学写字，也可以帮同学消除错误，只要同学们写错了，只要轻轻地在错字上一横就可以了，你看我是不是比你使用！”铅笔见钢笔这样一说，也选择了沉默。

　　刚好，讲台正在想东西，被他们的争吵打扰到了，很生气。说：“你们烦不烦啊！只顾着同学们，也不顾老师，我可是老师的好助手，老师可以在我身上放粉笔、铅笔、橡皮、钢笔、学习用品等之类的，你看，我比你们实用多少啊！”钢笔听了讲台的这一番话，不好意思地坐在一旁。

　　这时，黑板大声地叫：“你们算什么东西，你看我，我既可以让老师用粉笔写在我的身上，又可以让老师写一些要记的课文之类的。我厉害吧！”讲台望了望黑板，走到了一边。在一边睡觉的粉笔，听到了他们讲的话，伸了个懒腰说：“黑板，你忘了我了吗？如果没有我，老师能写这么多东西吗？”无奈的黑板选择了沉默。

　　大家都沉默的时候，铅笔、橡皮、钢笔、讲台、黑板都不知不觉睡着了，剩下的粉笔也睡着了，这时，它们共同做了一个梦，梦到了大家都在一起，梦到了一个老人正拿着拐杖向它们走来，老人在它们面前说：“你们每一个都有自己的优点和缺点，尺有所短，寸有所长。不可以用自己的优点来看别人的缺点，要取长补短，懂了吗？孩子们。”它们全部从梦中醒来，全部和好了，不再争吵。

　　从此，它们取长补短，给老师和同学们非常大的帮助。

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