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校服作文600字（汇编3篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的校服作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校服作文600字 篇1
今天，ＣＣＴＶ的摄影师专程从北京赶到我们如师附小五（８）班，拍摄一堂语文课。
可是，每个人必须穿新校服，可新校服只有样品，每个班只有三件，所以我们在整个学校搜集校服，到头来还差十几件，因此我们便开始了激烈的发校服比赛。
“杨子潇、倪嘉昕……”一个个名字从我耳边掠过，每有一个名字从宗老师嘴里蹦出来，我的心就颤动一次，不一会就走了许多同学，校服也就剩下几件了，我猫爪子挠心，看着一个个兴奋的背影，我越加迫切地望着宗老师，“潘天泽！”宗老师温和地看着我，示意我过去，我呼吸急促起来，脸庞有些发热，心中一阵窃喜，赶忙连蹦带跳地跑了过去，郑重地接过宗老师递来的校服，连“谢谢”都忘记了，子弹出膛般蹿出了教室，好像生怕宗老师改变主意。
一进办公室，我可傻了眼，同学们互相嚷嚷着，脸上洋溢着兴奋，仿佛一群小麻雀“叽叽喳喳”地乱叫唤，刚来的正激动地看着校服，想像自己穿上校服时那英俊的身姿，而有正在脱衣服，连鞋子也一起脱了，还有的正在帮助其他同学系上黑色的蝴蝶结，其中最引人注目的要数杨苏童了，只见，她仰着脑袋，眉毛宁成了麻花，眼睛紧闭着，脸涨得通红，咬牙切齿地拉着裙边上的拉链，因为太胖了而挤不进去，杨苏童费了吃奶的.劲也提不上去，她边拉边抱怨：“这衣服也太小了，不好穿嘛……”到处乱糟糟一片，仿佛一个大型菜市场。其他办公桌上的老师，全都停止工作，谅讶的看着我们。
我捧着衣服，来到了一个角落，脱下上衣，很快就换上了校服，这个校服太紧了，狠狠地勒着我，仿佛一根麻绳正紧紧地捆着我，压着我都快喘不过气来，我活动了一下筋骨，转动着手臂，希望把衣服撑得大一点。
看着乱烘烘的办公室，看着老师谅讶的目光，我不禁羞愧地低下了头，难道我们就不能文明一点吗？
校服作文600字 篇2
大家好！我是由骑兵博士发明的新型校服，现在我就来向你们介绍一下我吧！
我是由最新的纳米材料作成的，这种纳米材料透风，吸汗，舒适，大家穿上后一定喜欢。在胸前一共有四个按扭，按扭又边有 一共温度显示器，这个温度显示器专门用来调节衣服温度的大家可以通过胸前的温度上扬按扭和温度下降安扭对衣服的温度进行调节。胸前按扭的左边是体力显示器，上面可以显示出你的体力，你可以根据体力显示器所显示的体力，用胸前的补充体力按扭进行调节，在一分钟之内让你恢复充足的体力。怎么样？十分神奇吧！下面还有更神奇的'功能呢！
在肩膀两侧有一个防盗装置，只要按住胸前的防盗按扭，在肩膀两侧的防盗器就会放书高压冲脉电流，将歹徒击倒。这样就确保了大家的安全了。在腰部还有两个按扭，这两个按扭分别是物品缩小按扭和物品还原按扭，这两个按扭用来干什么的呢？原来在裤子的两边各有一个万能口袋，只要把物品放在物品缩小按扭前面，再按下缩小按扭，按扭上会发射出缩小光线，物品自然会缩小，就可以放进万能口袋中了。同样的道理，如果想要把物体还原到的大小只要把物品放到物品还原按扭前面，按住物品还原按扭，物品还原按扭上就回发书物品还原光线，物品就会自动还原到原来的大小。物品太多了，会不会太重，影响了走路？这个呀！骑兵博士早就想到了。万能口袋里面有压缩装置，会随着物体变小而减轻物品的重量，凡是在重量在30斤以内的物品，万能口袋都可以把物品的重量压缩成只有几克重，这样轻松又方便。那么发动这些装置的能源又从那里来的呢？在腰部有一个火柴盒一样大的盒子，只要在里面装满水就可以供应一整天发动装置的能源哩！
哈哈哈！大家听了我的介绍是不是非常喜欢我啊？
校服作文600字 篇3
当今社会，几乎各个学校，无论规模大小，无论偏僻与否，都有着自己学校的校服。校服，彰显着学校风采，也是一个学校独特的标志。
但，当今社会有些人对穿校服这种惯例提出质疑，认为穿校服剥夺了学生展示自己个性的机会，剥夺了他们的自由。我认为这种质疑是不可取的。并不否认，穿校服的惯例在一定程度上的的确确地使学生们丧失了自主决定在校穿戴的权利，但这并不足以成为废止校服的理由。校服在剥夺学生这项权利的同时，也给予了学生更大的好处。学生在成长的过程中，难免会产生虚荣心理，从而衍生出攀比心理、求异心理，而这极有可能导致追名牌、赶潮流的不良风气，进而影响学业，真危害远大于因规定穿校服而失去的所谓“穿衣自由权”。
其次，校服的便利性、规范性、统一性是便装不可比拟的。学生在校服之规定下，晨起不用挑选衣物，自是节约了时间；在课堂上，学生穿着一样的服装，不会因攀比心理而分散注意，有助于形成良好的学风，有利于学生的健康成长；校内活动时，统一穿着校服能体现出仪式感、隆重感，形成归属感；外出时，穿着校服是代表了一个学校的'形象与素质，学生的行为无形中受到约束，自然会更加文明得体……
请想象在校园集会时，操场上五彩缤纷与清一色之整体，哪个更有利于提升集体荣誉感？在课堂上，教室里万紫千红与色彩统一，哪个更有利于形成书香气息？答案自是后者。显而易见，废除穿校服的惯例是弊大于利的。
但并不否认，校服应加以修改。可以将其变得更美观，彰显学校特色，展示本校风范。尽量做到使校服既能彰显一个学校的特色，又紧跟时代步代，既具有仪式感，又为广大学生所喜爱。
校服之制的优点是无可比拟的，废除校服之制自是弊大于利。
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