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有关班里的作文600字9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的班里的作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班里的作文600字 篇1
童话，是一种美丽又有想象力的语句，童话，童话里有神奇的场景，童话，童话里不仅可爱的公主，也有英俊的王子，童话，让我们的生活不再枯燥。但世界上有很多节日，却偏偏没有童话节，难道大家都不喜欢童话吗？正是因为这样，我调查了许多同学，大家都非常喜欢童话，所以我们班就有了独一无二的童话节。我们邀请了所有喜欢童话的同学，一起开始了属于我们的童话节。因为童话节很独特，所以有了一个秘密基地，只有是童话会员才可进入。为了发扬童话精神，我们特地帮童话定了一个节日，在11月7日这天，我们会各自带好自己的童话作品，最优秀的童话作品还有一份特别大礼呢！
因为童话节只有一天，所以我们都非常珍惜这一天。我们时常聚在一起玩童话小游戏，童话小游戏是这样玩的：“由一个人闭上眼睛随便指一个人，被指到的人就要现场说一个童话，那个童话必须有好词好句，然后由我们来点评，好的话，就能提高他的童话积分，童话积分只要够高，就能按积分数来换取物品，物品是有童话会员自愿贡献。不好的话，惩罚由童话会员来定，这就是我们童话会员之间玩的童话小游戏。”我们大家都迫不及待的想开始一次的童话节，不知不觉就到了11月7日。这天，大家都遵守约定准时到了秘密基地，大家拿着自己的'作品欣喜诺狂的进入秘密基地。因为大家都推荐我当主持人，而且我自己也想当主持人，所以我就顺其民意地当上了“童话作品比赛”的主持人啦！稍后如何，请看下一篇“我们班里的童话节儿”。
班里的作文600字 篇2
我们班的同学，有的活泼开朗，有的调皮捣蛋，有的勤奋好学……但最让我觉得有特点的还是我们班的小雨同学。
他长得高高的，眉清目秀的，走路是不急不慢的，一看他就感觉非常斯文。他常常一边看着书一边摆着头用拇指和食指捋了捋他的下巴像个老学究在探究他的'学问，看到不明白处，他还做起了提眼镜的动作，但他的鼻梁上却根本没有眼镜。因为他不爱说话，整天就坐在那儿看书，所以大家都暗暗地叫他“书呆子”。
下课了，同学们如同一群活泼欢快的小鸟，迫不及待地冲出教室，可他却仍然留在教室里，遨游在书的海洋中，就连上课了都不知道。别的同学都爱看漫画，可他却喜欢翻字典。他总是能在字典中发现许多我们不知道的字、词，认识许多生僻字。我在偶尔与他的交谈中也学到了很多知识，我很敬佩他。
我还发现他是一个不折不扣的“书痴”。有一次，下课时他在看书，老师让我请他去办公室，我急急忙忙扯开嗓子喊道：“小雨，快去办公室，老师找你有事！”可他却不理不睬，仍然专心致志地看书，我再三叫他，他却仍然没有任何反应。于是我跑到他跟前把他的书抽了一下，他却皱着眉头生气地叫道：“别动我的书！”接着又津津有味地看了起来。直到我重重地敲了敲的桌子后，他才发现我站在他的面前。于是，他起身走向办公室，但手里仍旧捧着那本书，眼睛还盯着书上，寻找我刚才打断他的地方。突然，“砰！”的一下他的头撞上墙了，可他立刻向墙鞠躬并道歉道：“对不起，对不起！”引得大家哄堂大笑。
说他是“书呆子”或是“书痴”也罢，他拥有的知识真的让我钦佩，我希望下课时他能放下他热爱的书本多和大家交流，将更多的知识带给大家，让我们每个人都能做一个像他那样知识渊博的“书迷”。
班里的作文600字 篇3
班里一大堆“大王”，今天，我要说的，是我们班的“诚实”大王。
“诚实”大王很诚实，令人不得不佩服。
因为他上课时经常说话，令人厌烦，老师便将他调到了我的边上，成了我的同桌。上课时，没有一刻停下来，使我听不见老师的讲课声，便在下面与他争斗。
我踩他一下，他也毫不客气地“回敬”我一下。就这样，我上课时一直在与他“暗下争斗”，结果被老师发现，点名批评，气得我满脸通红。
下课时，我狠狠地瞪了他一眼，直咬牙，恨铁不成钢地说：“你要是敢上课时敢说一个字，你就死翘翘了。”他故意眨着他那水汪汪的大眼睛，随意地点了点头。哎，这家伙，肯定有没听到我的话，上课时说话了。
下一节课是语文课，这家伙果真没有说话，我在心里窃喜，这一下可以安心地听老师讲课了！老师请他回答问题时，他“蹭”地就站了起来。
呀？这题他也会？进步了嘛！
可谁知这家伙一言不发，我在那坐着都急死了，将答案写在纸上，递在他手边了，可他依然一言不发，老师一脸愠色，满脸不快，径直走向他，用棍子“啪”地打了他一下，“快回答，你哑巴啦？快回答问题，别浪费大家的时间！”
我使劲地踩了他一下，他看了看我，没有说什么。就这样，一直到下课，听见下课铃”咚咚“地响时，他飞快地奔向老师身边，委屈地说：“老师，我同桌不准我上课说话。”只见他紧抱着老师，大眼睛里含了几滴泪水。小子，演戏演的.蛮逼真的嘛。
恨不得将他拉回来，一顿暴打。我只是叫他上课时别说废话就行了，又没说老师问问题 不准回答！不过幸好，老师为我辩护了。
哎，这个“诚实”大王同桌，真让我哭笑不得，不过，我也知道，别理他会就是了。他玩他的，我学我的，咱井水不犯河水！
班里的作文600字 篇4
说起我们班的事情呀，那真是趣事多多啊，今天我就给大家来介绍一下吧！ “女霸王”——王方浦
说起来我们班的“女霸王”，真是无人不知，无人不晓。她长着纤细的身材，披肩的黑发，高高的`鼻梁上长着对会说话的大眼睛，但你千万别被她美丽的外貌所迷惑，她发起火来比火山爆发还要厉害。记得有一次，我们班两个同学课间追逐打闹，把整个教室里的课桌弄得乱七八糟，当他俩追到讲台上时正巧撞上刚进教室的王方浦，她一看被他俩弄得乌烟瘴气的教室，顿时火冒三丈，三下两下就把他俩扭趴在地。同学们见了都大声叫好。这时王方浦厉声问：“以后还再教室里打闹吗？”他俩趴在地上乖乖地说：“大姐饶命，小的以后再也不敢了。”
“ 仗义大侠”——王万民
我们班谁最侠义？王万民 ！他留着黑有短的直发，一根根竖着，一副怒发冲冠的样子。别看他长得很严肃，一双眼睛像鹰一样，总露出像在威胁别人的神情，课你千万别被他的外表欺骗了，他其实最仗义最心软。一次我和同位因为一件小事发生冲突，同位把我惹恼了，我正要大动干戈出手时。突然，王万民伸手拦住了我，对我打了个揖说：“这位大师，大人有大量，你就发发慈悲，且饶过他吧。”我被他的样子逗的哈哈大笑，怎么也气不起来了。
“捣蛋鬼”——朱克南
说起我的同位朱克南，真是让我又爱又恨。虽然他只比我高一点，但他的力气却比我大很多。有一次，我回答完老师提问的问题正想坐下时，谁知道这个捣蛋鬼已经偷偷把我的板凳给抽掉了，我一下子坐在地上，把屁股摔了个开花，真是气死我了。
这就是我们班的个性人物，怎么样没被吓到吧？有了他们我们班可是其乐无穷啊！
班里的作文600字 篇5
初一(四)班是一个暖洋洋的大家庭，这里有39个正直芳华的活泼少年还有一位年轻温柔的班主任。担任我们班的每一位任课老师，无不赞扬四班的孩子真可爱!
四班秉承的理念是：共同打造一个自信，包容，坚持的大家庭。每个同学无时无刻都在为这个目标献出自己的努力。从第一次板报布置到即将到来的运动会，合唱节，所有同学都全力以赴，可令我印象最深刻的却是那次并没有全员参与的朗诵比赛……
当语文老师宣布我要和其他9位同学上台代表全班参加朗诵比赛时，我就在心里暗暗下定决心：一定不给不负众望，努力完成这份重要且艰巨的任务!于是，每天下午，我都会和同样参加比赛的9名同学一块练习要朗诵的诗，一起寻找配乐，一起拍花絮。这样一直持续了一周多……
到了比赛前两周，事情就更加繁多了，既要选伴舞，还要选钢伴，同时还要做PPT。这一切把我们10个人可忙坏了，令人没有想到的是班里突然涌现出那么多的志愿者，他(她)们放弃了午休的大好时光，放弃了课间休息的时间，帮助我们做一些零碎的小事情，为我们出谋划策，提出了很多有效的建议……也正因为有他(她)们的.努力，帮助，支持，才使我们在台上光彩夺目。钢琴的声音悠扬动听，舞蹈的步伐优美舒缓，犹如一朵芳香美丽的花朵，在辽阔的草原上随风摇曳。
“世界将为我们激荡”!当最后一个音落下的时候，台下响起了雷鸣般的掌声!
虽然最终并没有达到我们理想的标准，但无论结果如何，过程是最重要的!而在这个过程中，让我们真正体会到了团队的力量，集体的力量，还有最令人难忘的友情的力量!
哇，我们这个班!缺了一个人都无法完成一系列活动，少了一个人都无法组成这个大家庭，在每个四班人的心中，四班永远是最卓越的!(39+1)个人成就了我们四班!壮哉我大四班!
班里的作文600字 篇6
“哇！好漂亮！”“啊，好可爱哦！”伴着同学们句句称赞的话，我们班的小画家——万家卓祎又在班里展示她的画呢，她画的画栩栩如生，非常好看。
记得有一次同学们在上美术课时，万家卓祎画完了，去找老师批改作业，就在老师看到她画的画的那一瞬间，脸上显示出很惊讶的表情，然后一下子站起来说：“大家看看这位同学的画，大家可以学一学，以后她就是我们的美术课代表了。”同学们纷纷抬起头来，一个个惊讶的合不拢嘴，“看呐，她画的多像啊！”“瞧，多么逼真啊！”同学们一阵七嘴八舌之后，不知是谁带头，大家一起鼓起掌来。从此，别说那些没有学过画画的同学了，就连那些画画非常好的同学都对她无比佩服。
一次暑假，老师布置了手抄报作业，开学那一天，老师见了万贾卓祎的手抄报，当场表扬了她，让她当了文娱委员。
在同学们眼中，她是我们的学习模范；在老师眼中，她是得力小助手；在我们大家的眼中，她是全面发展的.好少年。 “哇！好漂亮！”“啊，好可爱哦！”伴着同学们句句称赞的话，我们班的小画家——万家卓祎又在班里展示她的画呢，她画的画栩栩如生，非常好看。
记得有一次同学们在上美术课时，万家卓祎画完了，去找老师批改作业，就在老师看到她画的画的那一瞬间，脸上显示出很惊讶的表情，然后一下子站起来说：“大家看看这位同学的画，大家可以学一学，以后她就是我们的美术课代表了。”同学们纷纷抬起头来，一个个惊讶的合不拢嘴，“看呐，她画的多像啊！”“瞧，多么逼真啊！”同学们一阵七嘴八舌之后，不知是谁带头，大家一起鼓起掌来。从此，别说那些没有学过画画的同学了，就连那些画画非常好的同学都对她无比佩服。
一次暑假，老师布置了手抄报作业，开学那一天，老师见了万贾卓祎的手抄报，当场表扬了她，让她当了文娱委员。
在同学们眼中，她是我们的学习模范；在老师眼中，她是得力小助手；在我们大家的眼中，她是全面发展的好少年。
班里的作文600字 篇7
我们班发生的有趣的事情可多了，都可以编成一个排行榜了。下面我就挑几件印象很深的和大家聊聊。
第一件趣事发生在去年。有一次，我们都在抄词，突然平时不爱做作业的顾同学缓缓地站了起来，手拿着抄词本，慢慢地走到班主任老师坐的桌子旁，将本子翻到第一页，放到老师面前。老师看到他的第一份作业，非常激动，在本子上写了个“阅”字，并批了最高星——五颗星。顿时，全班响起了一大片掌声——为了鼓励他爱上写作业。
第二件趣事发生在五年级上学期。老师给我们解释词语，当讲到“贪婪”一词的时候，他笑着给我们编了一段小故事：“在大雪天，陆钱辰同学又饿又渴，突然，他闻到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住说：‘太好了，我心爱的红烧肉！’他快步走过去，这时，他感觉身后有一群可怕的目光盯着他，回头一看，啊，原来是一群饿狼，还没等他反应过来，狼群将那盆红烧肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈……”同学们有的捂着肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陆钱辰同学却用双手捂着脸，想找个地洞钻进去。
第三件趣事是关于潘锐东同学的`。有一次上语文课，潘同学觉得当天学的内容太无聊了，就从笔袋里拿出了一把剪刀，在手里盘弄着，这时，火眼金睛的张老师看见了，不紧不慢地说：“你千万别想不开，自寻短见啊！”同学们个个都让老师的幽默逗笑得合不上嘴。潘同学再也不敢轻举妄动了，
这就是我班的几件趣事，要是有时间的话，我可以说三天三夜也说不完呢！
班里的作文600字 篇8
每个班都有自己的特色，每个班都有自己的牛人。他不低调也不谦虚，张扬，不认输才是他的性格。他就是我们班的牛人——小庞。
小庞身高170，但体重却不足一百斤，消瘦的身形就是我们班一标杆啊!五官虽没有十分吸引人的地方，额头中间的一块小疤就注定了他的不平凡。鼻梁上的一副黑框眼镜但依然遮不住从他眼睛里散发出来的睿智的光芒。用左手写字的他很擅长数学。一道道难题扑来却在他的笔尖停留一下就又飞走了。
能让小庞成为我们班的牛人不仅仅只是他的外貌和傲人的数学成绩。更吸引我的是他的为人和天生不服输的劲。每次班级换座位的时候，大家都忙着搬自己的东西，教室里乱成一团。有找座位的，有搬桌子的，还有几个小女生因搬不动而在原地直转圈的。但小庞每次在换座位的.时候都不先搬自己的桌椅，而是游走在混乱的教室里当“交通员”。帮同学们找到他们的座位，又帮女生搬桌子。因为他，再换座位的时候，就有更多的人站出来帮助大家。也不再像从前那么乱了。这就是小庞的助人为乐。
但是温和的性格不代表在一些地方退让。班里有一阵流行下围棋。一个班里自称的下棋最好的小季向小庞发出了挑战。几盘过后小庞被小季杀的片甲不留。他一手捂着头，一手在棋盘上比划寻找失败的原因。另一旁的小季大笑道：“哈哈!你输啦!快认输吧!”“不，我不会认输!”小庞镇定的说：“这次太大意了，有本事一周以后咱们再下，看看谁输谁赢!但认输是没有可能的。”果然一周以后小庞大胜小季。他说：“认输?先看看谁输吧!”这就是小庞永不认输的特点。
小庞是我们班的牛人，乐于助人，不认输，坚持……这么多的品质在他的性格中闪闪发光。也许这就是他张扬的资本吧!
小庞就是我们班的牛人!
班里的作文600字 篇9
六（2）故事多，充满喜和乐，要你到六（2）来，收获特别多。每天我们都唱着这首改编的班歌——《小城故事》上学。心里别提多高兴了。我们六年（2）班每天都有快乐的故事上演着。
一上课，我们的语文老师——陈老师又开始讲她的故事了。就拿上有关“抗美援朝”的一篇课文来说，陈老师先从美国与朝鲜、中国之间的距离开始讲起，接着讲了美国打朝鲜是目的。告诉了我们美国攻打朝鲜，意在通过朝鲜直取中国，让我们深刻理解了，什么叫做“唇亡齿寒”，什么叫“曲线救国”。陈老师在讲台桌前绘声绘色地讲着，同学们在底下津津有味地听着，我们每天就是在陈老师的`故事里，了解历史，激发了爱国激情；在老师的故事里，我们明白了做人的道理，健康成长。
在六（2）的故事里，当然少不了另一位主角——张老师。张老师是数学老师，上课虽然不会像陈老师“故事式”的讲法，可张老师是一位尽职尽责又可亲的好老师。当我们不理解或易错的题不会做时，张老师会认真地给我们讲解，直到我们听懂为止。下课后，我们班上的几位同学也会去找张老师聊聊天，开开玩笑，就像朋友一样。在老师耐心的教导下，我们掌握知识；在老师的亲切笑脸里，我们学会了与人为善。
六（2）故事多，自然不能忘记班里49个开心果。瞧那里又有故事上演了：上课时，同学一起思考问题，有时为了一道题争来争去；下课后，同学们聊聊天，做做小游戏，互相帮助，如同亲人一般。就拿上次一位同学不小心把同桌的作业本弄湿的事来说吧，当她战战兢兢向同学道歉，等同学原谅时，可她的同桌友好地说了一声：“没关系啦，我再抄一份就是了，咱们可都是六（2）班的兄弟姐妹呀！”听了她的话，老师会心地笑了，同学们也都开心地笑起来！幸福在灿烂的笑容里洋溢。
在我们班里天天都有故事上演，我们每个人都是故事的主角。
六（2）故事真不错，请你的朋友一起来六（2）做客，谈的谈说的说……”，我们又哼着这首歌幸福地走出校门……
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