我发现作文600字

我发现作文600字

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我发现作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我发现作文600字 篇1

　　二零一五年的夏天，我从她的脸庞中发现了我。

　　在一家医院急诊室外，我看见了这样一番场景。鸟儿在树梢憩息，时不时叫几声。父亲坐在门外的铁椅上，弓着腰，看着地板抽着烟，脸色复杂，眉头挤成一个川字，好不自然。而周围陌生的人都在忙碌着：护士拿着登记表在走廊奔跑，医生拿着听诊器庄重地走过，身旁的人在昏昏欲睡，时不时有几辆床车经过。

　　而这样的安谧的场景，与我和父亲心里形成了鲜明对比。母亲要生娩了。时钟滴答滴答响着，我不耐烦地走向急诊室，穿过父亲吐出的`浓烟，将耳朵贴在门上，细细聆听里边儿的声音。

　　我听见了令我害怕的声音。我听见了剪刀与镊子碰撞的金属声，听见仪器滴滴的电子声，听见了冷冰冰的口吻：开始吧。我想起了许多电影里的情节，胆战心惊。过了不久，听到了母亲极度忍耐而又非常痛苦的呻吟，与金属声、电子声混杂在一起，还有这闷滋滋的电流声。我回过头来，鸟儿仍然在树头，人们仍然在忙碌，地球一直在转。

　　又过了很久，急诊室的灯灭了。父亲掐灭烟头，我们起身在外徘徊。门开了，护士推着一辆小车和一架滴管走进了病房，我们便跟了进去。

　　我终于看见了她。我的亲妹妹，此时此刻就躺在这小床上，呼吸十分有规律而短促，红彤彤充满红色的脸庞刹那间，我想起了我自己。十二年前，我也是如此诞生到这个世界上，我仿佛看到了第二个我。我简直不敢相信，床上这个小人儿是比我小十二岁的妹妹，我想起来我小时候拉着母亲的手，而她的另一只手拿着刚买来的菜，走在车水马龙的马路上，一路渐行渐远

　　我看见了曾经的我。

　　这时母亲进来了。她苍白的脸上却浮着欣喜若狂的脸色，拖着沉重的脚步搀扶着我急切地说：让我瞧瞧瞧瞧我的女儿

　　我看着她，仿佛创越十二年前望着这样的她。原来因为这样的我，让母亲如此快乐我微笑着，笑着，眼泪便流下来了。致母亲

我发现作文600字 篇2

　“太好了，太好了。”蚂蚁大军浩浩荡荡的从我家里去。

　　星期天，天蓝蓝的，又如蓝色的大海。我在阳台上观赏花。“咦！这里怎么会有蚂蚁呢？”开始我还不太关注，可过了几天，我家厨房里蚂蚁成群，这可给我们家增添了苦恼！

　　为了将蚂蚁大军驱逐境外，我和妈妈在家里喷了许多杀虫剂，可以说是火力线。

　　开始还挺顶用，可过了一会儿，在蚂蚁大军的突破下，众蚂蚁通过了火力线。

　　可是，我一直在思考着一个问题：蚂蚁的`实力相当差，他们怎么看见那么远的路呢？

　　我赶紧迫不及待地去问妈妈：“妈妈，蚂蚁怎么会认识那么远的路呢？”妈妈说：“蚂蚁走路是靠标志的，当一个蚂蚁捕到猎物时，他走的路就会路留下标志。”我听了恍然大悟，我兴冲冲地对妈妈说：“不如，我们把标志改一改吧！”妈妈听了非常赞同。

　　于是，我兴致勃勃边行动起来，我用抹布在水里洗洗，然后在蚂蚁的必经之路的标志给洗干净，经过半天的努力，蚂蚁道终于被洗干净了。

　　我想：蚂蚁道被洗干净了，蚂蚁一定不知道方向了，做个实验吧！”于是，我找一个蚂蚁放在地上，看他的动静，这只蚂蚁像丈二的和尚——摸不着头脑一样不知方向。“太好了，太好了，成功了。”

　　于是，我又兴致勃勃拿一块糖放在蚂蚁的面前，这只蚂蚁像接到信息似的兴高采烈往糖上扑，我一步一步把糖后移，一直家门外才停手，那只蚂蚁便在糖上美滋滋的分享美味了。果然，一会儿，蚂蚁大军沿着那只蚂蚁的标志向糖那边走去……

　　这时，我的心就像吃了冰淇淋那样高兴。

　　从这里我知道，大自然的奥秘是无穷无尽的，只要我们去探索，一定会获得更多的知识。

我发现作文600字 篇3

　　今天的科学课上，张老师突然问了我们一个奇怪的问题：“你们知道家里的电灯是怎么亮的吗？”虽然电灯我们天天接触，可谁也没对这留心过。我在苦思冥想：电灯？不就是一按开关就亮了吗？会不会在开关和灯之间有一条连接线？各种各样的想法出现在我脑海里。“老师”肖毓哲第一个举了手，他说：“是先通过电线将发电站发的电导到家里，在开关那儿有一个闸口，可以随时断开电路，再由一根线接到灯泡上，开关一打开灯就亮了。”老师点点头说：“说对了一半，为了让你们知道怎么回事，我们今天来做一个简单电路怎么样？”“好”全班都兴奋起来。

　　老师从她的口袋里拿出了五样东西，我认识的就一个电池。张老师为我们介绍：“这个方方的是电池盒，这个像断头台的是闸口，那个上面有个小灯泡，还有一个就是重要的导线。我介绍完了，谁上来试试，让小灯泡亮起来。

　　我立刻把手举得高高的，老师点了我，我兴冲冲地上去。首先把电池放在电池盒内，我又把一根导线的一头接在了电池盒上，另一头接在灯泡上，可怎么还有一个孔呢？它是干啥用的？只听肖毓哲在下面大叫：“笨死了，那一头不该连那儿……”老师叫了他，他胸有成竹的.上来，我灰溜溜的下去了。结果他在那儿忙活了半天也以失败告终。

　　老师亲自演示了，同学们个个等大眼睛，生怕错过任何细节。她把电池的正极连到了灯泡上，负极连到了闸口上，又把闸口连上了小灯泡，一个简单的电路就连接好了。张老师把闸口拨了一下，中间多了个导体，灯泡就亮了。

　　原来灯亮就是这么简单，需要一个密闭电路而已。大家要多多发现，多多探究，做个有心人。

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