学生的作文500字

学生的作文500字(合集5篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的学生的作文500字5篇，欢迎大家分享。

学生的作文500字 篇1

　　心中，有一抹绿。绿中呈现的，是见底的溪，是蔚蓝的天，久久萦绕于心，难以忘怀。

　　——题记

　　抬头，望望天，灰暗无光，死气沉沉；低头，看看地，龟裂荒芜，毫无生气。抛开这令人绝望的一切，闭眼，深深沉醉于心灵深处的只属于自己的那抹绿……

　　睁眼，心中不禁惊叹：这，这是哪？映入眼帘的，是一尘不染的街道，是生机勃勃的'枝繁叶茂的大树。这一切是如此熟悉，又是如此陌生。望了望天，蔚蓝一片，连丝浮絮也没有，如被过滤了一切杂色。一个街牌引起我的注意，我好奇地走去，一看，“这是宜……宜山？”我惊愕不已。我望着这一切令人神往的“绿”，欣慰而又快乐地笑了……

　　一切转瞬即逝，不知不觉，我又出现在另一个地方。这个地方虽说有了改天换地的变化，但我一眼便识出了它——我亲爱的校园。绿树代替了门前的保安，一棵棵，一排排，挺着腰，庄严地站着。校内那些紫藤，犹如美丽的紫色花边，点缀在校园围墙上。校门口一尘不染，原来随地可见的垃圾像变戏法似的消失了；三无食品商贩也无影无踪。整个校园因为这些“绿”平添了一股浪漫美好的气息。校园中，同学们无忧无虑地嬉戏。青青的嫩草，绚丽的鲜花是他们的玩伴，棵棵绿树成了他们休息的靠椅。习习清风，令人神清气爽……

　　叮铃铃……上课的铃声将我从幻想中唤醒，现实仍是残酷的，大地处处遍布伤痕，空中烟尘弥漫。偶然间，我意外发现一株正努力生长的小草。我知道，它也期待“绿”变为现实。小草仍在不懈地努力生长，我们对美好生活的憧憬也仍在延续，延续……

学生的作文500字 篇2

　　小时候好事，曾将一个麻雀蛋放进燕窝，看能否孵出麻雀来。

　　谁知刚放进去不到1分钟，麻雀蛋就被排出来，“啪”地一声落在地上，摔地粉碎。

　　那时仅有的是失望，现在多了几分感慨。他告诉我，有些东西是无法改变的。燕卵永远也代替不了麻雀蛋。

　　多么简单的道理，在现实生活中偏有人犯这样的错误。有兄弟两人。老大有一逆子，横行乡里，无恶不作，连爹娘都照揍不误。于是，老大老二合计，联手把不孝子狠狠地给教训了一顿。逆子果然老实了几天，但没过多久，“旧病”复发有，于是老大老二再次联手，又把逆子给揍了一顿。老二的行为得到全村人的`传颂。

　　但事情却悄然发生了变化。老大和儿子和好了。“逆子”左口一个“爹”，右口一个“娘”的喊的老俩口心里乐开了花。老二则苦恼了。“逆子”见了老二吹胡子瞪眼，并扬言一周之内，要把“失去的”找回来。

　　果然没出一周，逆子和老二在路上相遇打了起来。你一拳，我一拳的，打的是难解难分。逆子尽管楞但毕竟年龄不到，几下子就被老二雨点般的拳头打倒在地。这时，老大夫妇闻讯赶来。老二颓然站立，象是等待公正的判决。老大走过来，面无表情，嘴角含着愠怒，看也没看老二一眼，拉起儿子，拍拍儿子身上的土向家里走去。

　　老二呆若木鸡，沉闷许久后，老虎般的怒号着骂了一声，拖着沉重的步子回家了。

　　其实，老二并没有做错。他只是超越了一个界限，忽视了一个规律：父子之情永远都大于同胞之谊。谁违背了，谁就要受到惩罚。无法改变。

学生的作文500字 篇3

　　我国封建社会有科举制度，如今总是被我们称之为危害人民的心志，扼杀人民的思想，而如今呢？我们的教育与科举制度又有何不同。从我们读幼儿园开始，就知道要好好读书，天天向上，一直到大学毕业，在这整整14年里，读书似乎就是我们唯一的工作，但谁又知我们的想法。

　　就如那句老话：考考考，老师的法宝，分分分，学生的'命根。每次一考试，我们就需不断的啃书，那不仅是思想上的考验，更是身体的考验。考完后成绩不够好的话，自己则会埋怨自己，而更多的是家长和老师的埋怨，那喋喋不休的语句更是雪上加霜，让人的内心感觉更凄凉。甚至有些家长以为棒下出天才。更是可笑。为什么在这个时候，家长和老师给予的不是鼓励呢？难道在他们的心目中成绩才是最重要的吗？为什么不想想我们的感受。久而久之，我们产生了叛逆心理，对学习的兴趣越来越少。后者干脆放弃了学习，难道这一切都是我们造成的？

　　每一个父母都望子成龙，望女成凤，这样的思想并没有错，但让我们仔细想想，难道我们的未来只能靠有好的成绩才能成功。为什么不让我们从多方面发展，让我们的未来更多样化。看，每一年总会有多少人因为高考而自杀，而他们之前的努力，就这样白白浪费了。是谁造成的？是社会？是家长？还是老师？

　　不管谁是最终的凶手，而我们这些学生都是受害者。我们的思想，身体，都将会随学业的升长而越来越统一。成为一个有着思想的机器人。延续着社会的进度。

学生的作文500字 篇4

　　刚刚响起下课铃声，就有一些人急匆匆地走出了教室，还有一些人留在座位上在忙自己的事情。比如说他就没有动，虽然已经是下课的时间了，但他还是笔直地坐在座位上。

　　我停下手中的笔，抬起头望了望他，虽然还保持上课听讲的姿势，不过仔细观察可以发现他时而低下头，时而在摇晃着手，似乎是在思考着什么。平时的他一般下课都会出去活动，不过这次却反常地留了下来，而且好像有事藏匿一般。我放下了笔，打算凑上前去一探究竟。我站起身来，刚离开座位，他也立刻站了起来，就好像背后长了眼睛似的。我停住了，只见他离开了座位，手里似乎攥着什么，低着头稳步地走出了教室。

　　这样的举动更加重了我的疑惑。我悄悄地轻脚步跟了上去，我藏在墙边，他走下了楼梯；我藏在墙边，他走出了楼门。看着玻璃楼门外面远处他一路小跑的背影，我打开了门，也快步追赶。我们就像在赛跑一样，他在前面跑，我在后面追，在进行着一场不知道终点的比赛。

　　他跑出了校门，来到了街边的一个乞丐旁边。我跟了上去，他忽然转过头冲我笑笑，只是不知是才发现我还是早就知道我在跟着他，察觉不出这笑的含意。他张开了一直紧紧握着的`右手，只见他手心里有一枚一元硬币，他将那一元硬币轻轻放在了乞丐的碗中，没有一点声响。乞丐在沉睡，可能他是不想打扰乞丐吧。放完钱后，我们一起往回走。

　　我问他这到底是怎么回事，他告诉我他拾起了一元钱，但是找不到失主，所以想将这一元钱做一些公益事情，于是决定捐给乞丐。我恍然大悟，知晓了他反常的原因。

学生的作文500字 篇5

　　今天，温州市队长学校组织了一个活动——农村学校捐款活动！我被分到第六组，组长是蔡锌芊，组员是我、朱绿然和郑翰，还有两位志愿者姐姐。

　　我们被分到的区域是上陡门附近。一路上，我们看到一些行人就发传单，并且对他们说：“您好，农村学校的孩子们十分贫穷，希望您捐款一些钱，献一份爱心，那些孩子们会感谢您的！”当然，有许许多多的.好心人捐了钱，有十元、二十元······甚至有的还直接捐一百元！我在这儿向他们说一声谢谢！

　　但，总也有拒绝的。

　　那时，我们正在人行道上走着，突然碰到了两位走在一起的叔叔和阿姨，便围上去，两位志愿者姐姐展开宣传海报，我在一旁拍照，朱绿然、蔡锌芊与郑翰上前去说明我们的宣传主题，便说服他们捐款。只见，那位阿姨，打开钱包，掏出十元钱正要放入我们的捐款箱中，那位叔叔立刻督了一下那位阿姨，摇了摇头，悄悄地跟她说了几句话，我隐隐约约地听到“诶，这些贫困的儿童生活过不好关我们什么事？！”那位阿姨点了点头，走了。

　　除了这件事，在完成任务中，我们也遭到了许许多多的拒绝。

　　现在，我想对那些拒绝捐款的人说：“我知道你们很富裕，但是心灵却很贫穷。想想，农村的孩子们没钱上学，没钱买新衣服，吃不饱，睡不好！要是你也这样，你一定会期盼那些有钱人家施舍给你们一些钱的！想想他们的生活处境吧！”

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