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【精华】我们班的作文500字三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我们班的作文500字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们班的作文500字 篇1
我们班的宋铭晋既调皮又捣蛋，只要是他在的地方，那地方就不得安宁。
四年级上学期，宋铭晋和我是一个宿舍的。有一次，他刚回到宿舍，就拿出一个像皮球的胶卷球，跑到床上大声地叫：“谁想要？想要的来抢啊！”三四个同学都争着想要。他得意极了，把球往上一抛，球撞到天花板后很快掉到地板上，又像个调皮的孩子一样在地上蹦个不停。大家争先恐后的抢着。后来，他把球抢到手里，再次往上一抛，这下，球可是掉到了风扇上。完了，宋铭晋慌了，他赶快跑进了厕所锁上了门。那几个准备抢的同学都去告诉阿姨：“阿姨，宋铭晋把球到风扇上去了。”阿姨听了，急急忙忙到我们寝室，问：“宋铭晋在哪儿？”大家说他在厕所。阿姨走到厕所，用长手伸进门后，把锁打开了，狠狠地把宋铭晋批评了一顿。他说以后再也不扔了，可没过几周又开始扔了。
还有一次，他的'桌子下有许多的垃圾。张老师看见了，生气地对他说：“把垃圾捡起来，讲过多少遍了，要爱护卫生，你就是不听。好，那你抄第三单元的课文吧”。宋铭晋一听，急了，想耍赖：“这还不是我的，是后面李昕琦的。”李昕琦说：“不是我的，你自己丢了还不承认。你看自己的抽屉，就像个垃圾坑。”张老师弯下腰一看，表情更严峻了，对宋铭晋说：“你还不承认，要不要去查监控啊？”宋铭晋这才低下头，不说话了。
真希望宋铭晋赶快把毛病改掉，做一个好学生。
我们班的作文500字 篇2
我们班经常会刮一些“流行风”。有的“风”来去只要几天，有的“风”却越刮越猛，还有的`“风”会反复登陆好几次。
“丁零零……”下课了。许多男同学迫不及待地拿出自己的刻刀与刻纸，趴在桌子上便开始刻起“神奇宝贝”来。瞧，他们的眼睛一直盯着刻纸，生怕一不留神把“神奇宝贝”刻坏似的。由于刻“神奇宝贝”一不小心会把课桌刻出条条伤痕，所以班长下令，所有“神奇宝贝”都带回家去养。一阵“刻纸风”就这样停止了。
就在“刻纸风”刚刮过不久，“羽毛球风”便以迅雷不及掩耳之势席卷全班。这次的“羽毛球风”可不同凡响，几乎一夜之间，班上就出现了5副羽毛球板，而且班上每个同学都被“羽毛球风”刮倒。课间，同学们一起冲到楼下，无论是操场边，还是教学楼旁，到处都是我们班同学在奋力打羽毛球的情景。你听，有些同学还想以声音来吓倒对方：“冲啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要让他把你接住哦!”……也有那些打了胜仗后的呼喊声：“哦，我胜利了!”“瞧啊，我终于打败他了!”……这样的欢呼声此起彼伏，好不热闹。最后连班主任张老师也被这不同凡响的“羽毛球风”刮倒了。
后来，由于老天经常下雨，“羽毛球风”终于也还是烟消云散了。但紧接着，在我们班又刮过“贴纸风”“乒乓球风”“唱歌风”，等等，真是“一风未停，一风又起”啊!
瞧，我们班的流行风不简单吧!
我们班的作文500字 篇3
我们班有一位学习不太好的同学，他写的字很有特点，总是东歪西扭躺在作业本上，所以常常被称同学们称为“火星文”。
上星期五，学校要检查作业，老师就让班长把所有的作业全放在老师的办公室里。上体育课时老师便在办公室挑选优秀作业。
下节课的铃声响了，同学们坐在座位上安静地等待老师的到来。没多久老师快步走上讲台，表情严肃地说：“李恒光,从今天开始你可要好好练练字，要不你写的作业都成‘火星文’啦！”听了老师的话，同学们都忍不住哈哈大笑起来，李恒光的脸色也像苹果一样红了。自从老师发现该同学写的字像“火星文”后,可没有少在他身上下功夫，但是效果却不是太明显。
那是一个星期三下午,上体育课时老师让班长留在班里改作业。由于我的.身体有些不舒服，所以便请假在班里休息。当班长改到李恒光的时候，惊讶地大叫一声：“这到底是什么字啊？谁能看得懂呢？”我急忙提醒班长说：“嘘！小声点哦！其它班级正在上课呢！来，让我看看他的作业本。”班长立马把李恒光的作业本递给了我，我看了之后，顿时惊呆了，他的字那里还是字啊，简直就像是“鬼画符”啊！我忍不住笑了起来，给班长说：“他的字既像‘火星文’，又像‘鬼画符’，我也看不懂他究竟写的是什么哦！”班长十分无奈，只好把作业交给了老师。
李恒光同学啊！我真希望你能改掉这个写字不好的坏习惯。
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